美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間安排及行前準(zhǔn)備
美國(guó)擁有世界一流的師資力量，所以每年前往美國(guó)留學(xué)的學(xué)生很多。那么下面就一起來(lái)了解下美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間該如何安排，以及一些行前準(zhǔn)備吧。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間安排
1月-2月：在高二上學(xué)期結(jié)束前完成第一次SAT考試，除了1月，也可以在10-12月間參加一次SAT考試。
3月-5月：根據(jù)時(shí)間安排參加第二次托?？荚?，這段時(shí)間可以初步考慮自己想去的學(xué)校。
6月-7月：SAT官方考試月，5月因?yàn)锳P考試沒(méi)有時(shí)間考SAT的學(xué)生可于此月空出時(shí)間前往香港參加第二次SAT考試。
在5-7月這段時(shí)間可以詳細(xì)了解各學(xué)校情況，如專業(yè)、費(fèi)用、地理位置、人口、氣候等。
8月-9月：第二次托福刷分，對(duì)于SAT準(zhǔn)備充分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可自主復(fù)習(xí)，英文基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生則可參加輔導(dǎo)班。這段時(shí)間可利用暑假參加實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)豐富簡(jiǎn)歷，如已經(jīng)確定申請(qǐng)方向，選擇相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)或活動(dòng)會(huì)給文書(shū)增色，給申請(qǐng)加分。
6月下旬到8月這段時(shí)間可以起草申請(qǐng)文書(shū)，包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述和essays。
9月-10月：聯(lián)系在校老師或?qū)嵙?xí)、活動(dòng)的負(fù)責(zé)人撰寫推薦信;建立網(wǎng)上申請(qǐng)大學(xué)的賬戶，填寫申請(qǐng)表格。
10月-11月：準(zhǔn)備成績(jī)單和在讀證明，家長(zhǎng)準(zhǔn)備財(cái)產(chǎn)證明，補(bǔ)充文書(shū)，如想申請(qǐng)?zhí)崆颁浫?，月底前基礎(chǔ)所有申請(qǐng)材料。
可以參加第三次SAT考試，在SAT考試結(jié)束后根據(jù)自己的時(shí)間安排第三次托?？荚嚒?/p>
11月-12月：如果第三次SAT考試仍不理想，11月份是第四次機(jī)會(huì)，托福如仍不到90分，下旬是最后一次托福沖刺。11月中旬左右定稿文書(shū)，完成網(wǎng)申并郵寄所有材料到各大學(xué)。
在9-12月這段時(shí)間，學(xué)生在?？梢詤⒓有?nèi)活動(dòng)，如科學(xué)小組、體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)軟實(shí)力，變身招生官眼中能力超群的學(xué)生。
次年1月-2月：等待提前錄取的結(jié)果，有些學(xué)校會(huì)要求補(bǔ)寄高三上學(xué)期成績(jī)單。
在1-4月內(nèi)，如果高二5月沒(méi)有時(shí)間考取AP考試，但仍想要轉(zhuǎn)學(xué)分，可以抓緊申請(qǐng)完的這兩個(gè)月復(fù)習(xí)準(zhǔn)備AP，如有需要，可參加輔導(dǎo)培訓(xùn)班，需要注意的是，此時(shí)考取AP科目對(duì)申請(qǐng)并無(wú)任何幫助，只是可以先修大學(xué)課程的學(xué)分。
次年3-5月：正常錄取及獎(jiǎng)學(xué)金通知陸續(xù)達(dá)到，決定要去的學(xué)校后，填寫入學(xué)表格，連帶押金支票一起寄回學(xué)校。
次年5月-6月：辦理護(hù)照、預(yù)約簽證。
次年6月-7月：辦理簽證、體檢。
次年7月-8月：購(gòu)買赴美機(jī)票并準(zhǔn)備赴美行李，機(jī)票訂的越早價(jià)格越便宜，如果可以確定回國(guó)時(shí)間購(gòu)買往返機(jī)票更劃算。
次年8月-9月：加入所在大學(xué)新生群，并注冊(cè)新生接機(jī)服務(wù)，父母去銀行準(zhǔn)備美元儲(chǔ)蓄以方便學(xué)生交學(xué)費(fèi)。
次年9月-10月：入學(xué)之后，參加新生活動(dòng)，咨詢自己的學(xué)術(shù)顧問(wèn)來(lái)選課并購(gòu)買課本。
美國(guó)留學(xué)的行前準(zhǔn)備
一、你要開(kāi)始準(zhǔn)備自己的行李箱，也就是著手進(jìn)行物資準(zhǔn)備。
很多同學(xué)覺(jué)得收拾行李箱簡(jiǎn)直小菜一碟，大學(xué)四年了，每年從家里出來(lái)不都要整理行李箱嗎?這還能難道我?當(dāng)同學(xué)們真正到了飛機(jī)起飛前兩三天，才發(fā)現(xiàn)連行李箱的尺寸都不對(duì)，想要帶的東西一大堆，千頭萬(wàn)緒理不清楚，所以行李箱準(zhǔn)備建議盡早開(kāi)始，有意識(shí)開(kāi)始準(zhǔn)備你的東西，想起來(lái)時(shí)可以往箱子里面放一些想要帶的東西，這樣到了八九月份，才不會(huì)慌張。
首先，在你購(gòu)買行李箱時(shí)，一定要注意上飛機(jī)可以攜帶的行李尺寸以及限重，有個(gè)范圍不會(huì)使自己帶的東西過(guò)大。值得注意的是，I-20表、護(hù)照簽證、機(jī)票、畢業(yè)證和學(xué)位證、成績(jī)單、體檢證書(shū)疫苗表、錄取通知書(shū)等以及家人、國(guó)際學(xué)生中心和接機(jī)人的電話等是必須隨時(shí)攜帶的，同時(shí)現(xiàn)金筆記本電腦等貴重物品一定要放到手提行李中，一定不要放到托運(yùn)的行李中，因?yàn)檫@樣有可能會(huì)托運(yùn)丟，而這些重要的材料如果丟掉，可能就沒(méi)法入境美國(guó)了，一定要重視。
在填滿自己行李箱的過(guò)程中，一定要事先了解一下自己要去的院校所在的氣溫和環(huán)境，根據(jù)自己的計(jì)劃，比如何時(shí)回國(guó)換裝備然后準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)季節(jié)的衣物，因?yàn)殡m然很多同學(xué)都知道美國(guó)的名牌有些打折很厲害，但是剛開(kāi)始去的同學(xué)們對(duì)環(huán)境不熟悉，可能不能買到物美價(jià)廉，適合自己的衣物，提前準(zhǔn)備非常有必要。
二、盡早確定出行計(jì)劃。
首先，如果周圍有小伙伴一起赴美，這是非常好的事情，在路上有個(gè)照應(yīng)，到了美國(guó)之后也可以一起拉手坐出租車或者地鐵公交到學(xué)校，不用為了接機(jī)而發(fā)愁。訂機(jī)票也要趁早，因?yàn)槠甙嗽路菔橇魧W(xué)和旅游的旺季，所以機(jī)票也很貴，提早預(yù)訂能夠保證在想出發(fā)的日期訂到票，同時(shí)能節(jié)省一部分費(fèi)用，所以一起走的小伙伴就要盡早商量到一個(gè)合適的時(shí)間一起訂票。在預(yù)定機(jī)票的時(shí)候，還需要打聽(tīng)清楚中途是否需要轉(zhuǎn)機(jī)，如果需要轉(zhuǎn)機(jī)，時(shí)間是否充裕，確定好旅行路線。
確定好機(jī)票的同時(shí)，很多同學(xué)會(huì)在赴美之前預(yù)定好住宿。有些學(xué)校能夠提供校內(nèi)住宿，這樣雖然比較貴，但是比較方便，也安全。預(yù)訂住宿是需要細(xì)心尋找仔細(xì)對(duì)比的，如果找到了不靠譜的房間，那么也會(huì)非常影響讀書(shū)的心情。如果有在國(guó)外讀書(shū)的同學(xué)，也可以選擇在同學(xué)那寄宿一段時(shí)間，到達(dá)當(dāng)?shù)刂笤賹ふ液线m的住房，實(shí)地考察之后更加靠譜。但是如果沒(méi)有這樣的關(guān)系，就要提前預(yù)定房間，而且能夠入住的時(shí)間要和赴美日期重合，到了之后就能夠搬進(jìn)去。
三、關(guān)注學(xué)校后續(xù)信息變動(dòng)。
錄取后續(xù)，學(xué)校還會(huì)發(fā)送很多相關(guān)的郵件，包括參加歡迎會(huì)，新生訓(xùn)練，注冊(cè)，開(kāi)學(xué)等等很多信息，這些信息也不能忽視，一定要一封一封郵件看，有些事項(xiàng)參加非常好，比如歡迎會(huì)，如果時(shí)間合適，最好能夠提前一到兩周到校，積極參加歡迎會(huì)，會(huì)上，學(xué)校會(huì)將很多很有用的流程，包括如何繳費(fèi)報(bào)到等等，還可能會(huì)有之前的學(xué)長(zhǎng)來(lái)分享生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，非常有用，而很多學(xué)校想要參加歡迎會(huì)，是需要提前注冊(cè)的，提前回函通知學(xué)校，這個(gè)截止時(shí)間就要非常注意。
美國(guó)留學(xué)的好處
1、 美國(guó)有眾多頂級(jí)大學(xué)可供選擇
美國(guó)擁有相當(dāng)數(shù)量的私立與公立(州立)大學(xué)，很多都是世界一流的。因此，申請(qǐng)人可以有大量挑選的余地，這也許就是美國(guó)大學(xué)對(duì)眾多國(guó)外學(xué)生最初的吸引力。世界排名前50位的大學(xué)中，美國(guó)大學(xué)占大約20家，英國(guó)大概只有5-10所，中國(guó)只有2所。
2、 美國(guó)教育制度
學(xué)生在確定專業(yè)之前有將近兩年的時(shí)間來(lái)探索自己未來(lái)的學(xué)習(xí)方向和術(shù)業(yè)專攻?？紤]到大多數(shù)中學(xué)教育并沒(méi)有將重點(diǎn)放在幫助學(xué)生找出具體某方面優(yōu)勢(shì)，寄望于學(xué)生能在這個(gè)年齡段就專心于一個(gè)方向不合情理。捫心自問(wèn)，我們又有多少人真正明白自己在17歲的時(shí)候想要什么樣的生活呢?因此，美國(guó)教育允許甚至鼓勵(lì)學(xué)生在決定專業(yè)之前去發(fā)掘自己的興趣所在。
3、 專業(yè)選擇靈活
當(dāng)學(xué)生在最終要確定專業(yè)的時(shí)候，美國(guó)大學(xué)可以給學(xué)生提供的選擇很靈活，而這對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很大的吸引力。學(xué)生可以通過(guò)各種方式組合多門課程。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)政治學(xué)有著極大的興趣和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)他也考慮投入大量時(shí)間和精力學(xué)習(xí)哲學(xué)，那么他就可以選擇政治學(xué)和哲學(xué)兩個(gè)專業(yè)。同樣，如果一個(gè)學(xué)生想更多地專注于哲學(xué)，但同時(shí)也想研究政治學(xué)，那么他可以選擇主修哲學(xué)，輔修政治學(xué)。而如果一個(gè)學(xué)生只對(duì)政治學(xué)感興趣，那么他可以選擇只主修政治學(xué)專業(yè)。對(duì)于興趣多樣的學(xué)生以及那些不希望用全部時(shí)間單單研究一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生，這種靈活性無(wú)疑是非常有利的。
但是這種靈活性也有它的限制，學(xué)生必須完成一些規(guī)定課程的學(xué)習(xí)才準(zhǔn)予畢業(yè)。這些課程通常包括“通識(shí)課”，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、第二現(xiàn)代語(yǔ)言等，以確保畢業(yè)學(xué)生全面掌握各種技能和基礎(chǔ)知識(shí)，為今后的求職加分。除這些基礎(chǔ)課程外，現(xiàn)在許多大學(xué)還要求學(xué)生完成批判性思維和倫理學(xué)這些課程的學(xué)習(xí)。這不僅能確保學(xué)生畢業(yè)后充分勝任本職工作，而且具有誠(chéng)信意識(shí)，以及在工作中處理問(wèn)題的能力，團(tuán)隊(duì)適應(yīng)與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)生活正是美國(guó)大學(xué)的又一亮點(diǎn)。
4、 美國(guó)大學(xué)在對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷、課外活動(dòng)和非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)方面也遠(yuǎn)勝于大多數(shù)其他國(guó)家的大學(xué)。
美國(guó)大學(xué)會(huì)積極地為學(xué)生提供各種支持以幫助他們成長(zhǎng)，如幫助學(xué)生擺脫情緒問(wèn)題，更好地獨(dú)立，或者是幫助學(xué)生處理壓力過(guò)大的問(wèn)題。同時(shí)也在住宿需求和學(xué)習(xí)之外的生活方面，大力幫助學(xué)生。這與大多數(shù)國(guó)家，如英國(guó)和歐洲其他國(guó)家的大學(xué)形成鮮明的對(duì)比。在那里，學(xué)校會(huì)將住宿、交通、簽證等事項(xiàng)交由學(xué)生自己處理。對(duì)于那些相對(duì)不夠獨(dú)立的學(xué)生，這可能給他們帶來(lái)巨大的壓力，且不說(shuō)存在很大風(fēng)險(xiǎn)，但必定相當(dāng)費(fèi)時(shí)。美國(guó)大學(xué)給學(xué)生提供的巨大支持必然會(huì)給來(lái)自“溫室”的學(xué)生帶來(lái)很大的便利。相信中國(guó)乃至許多亞洲國(guó)家的學(xué)生都是屬于這一類型，因此會(huì)比較欣賞美國(guó)大學(xué)為學(xué)生的完全獨(dú)立提供的“軟著陸”。
5、 在學(xué)術(shù)支持方面，美國(guó)大學(xué)也強(qiáng)于世界上大多數(shù)國(guó)家的大學(xué)
學(xué)生有數(shù)名聯(lián)絡(luò)人來(lái)督導(dǎo)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)展情況。如，在斯坦福大學(xué)，所有入學(xué)新生都將配有一名與學(xué)生將要選擇的專業(yè)有關(guān)的老師作為指導(dǎo)咨詢老師，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和最終感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，或者哪些實(shí)習(xí)工作和課外的興趣愛(ài)好會(huì)對(duì)其之后的職業(yè)發(fā)展有長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助。整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程都會(huì)有這類指導(dǎo)咨詢老師的陪伴，但是需要學(xué)生主動(dòng)去尋求他們的幫助，思考老師提供的建議，把握自己的未來(lái)發(fā)展。除指導(dǎo)咨詢老師外，學(xué)生在大學(xué)第一年還有一位“peer advisor”，通常由高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)擔(dān)任，幫助引導(dǎo)學(xué)生處理大學(xué)一年級(jí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)們有過(guò)同樣的經(jīng)歷，對(duì)新生遇到的問(wèn)題比較有同感。而且與學(xué)校教職人員相比，他們更容易在日常生活中接觸到。
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