高中申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的具體流程
中國(guó)留學(xué)熱潮不減，并且隨著低齡化的趨勢(shì)，越來(lái)越多學(xué)生在高中階段去美國(guó)留學(xué)，今天學(xué)習(xí)啦小編在這里為大家介紹高中申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的具體流程，歡迎大家閱讀!
高中生去美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程
第一步，如何選擇學(xué)校
1、如何選擇學(xué)校?
家長(zhǎng)可以通過咨詢學(xué)生現(xiàn)在的老師或?qū)W校顧問來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、社交成熟度以及通過各種考試所評(píng)估出來(lái)的學(xué)習(xí)潛力。有了這些信息，就能對(duì)學(xué)校進(jìn)行分 類，并列出一系列符合要求的學(xué)校及學(xué)校概況，如地理位置、學(xué)校規(guī)模、重點(diǎn)課程、體育項(xiàng)目和課外活動(dòng)等，或者直接咨詢留學(xué)專家。
2、選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校?
有的同學(xué)更適應(yīng)集體住宿環(huán)境，有的學(xué)生喜歡溫馨的家庭氛圍，這需要結(jié)合對(duì)學(xué)生的了解以及學(xué)生的個(gè)人需求進(jìn)行選擇。
3、如何確定申請(qǐng)的學(xué)校?
所有信息都集全之后，家長(zhǎng)和學(xué)生就應(yīng)該開陳公布的交流，對(duì)列出的學(xué)校進(jìn)行篩選，縮小一半的范圍。專家建議采用2-2-2的方法：選擇兩所絕對(duì)完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，選擇兩所較符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，再選擇兩所達(dá)標(biāo)的學(xué)校。
第二步，精心準(zhǔn)備材料
1、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料
1>在校成績(jī) 在讀證明 等一些能提供在學(xué)校生活成績(jī)、榮譽(yù)的東西
2>數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師推薦信
3>去考托福或者slep還有ssat， 既要保證通過語(yǔ)言考試，也要保證流利使用
4>準(zhǔn)備資產(chǎn)證明
5>護(hù)照(注意看看到期的日期)
第三步、提交材料
準(zhǔn)備好申請(qǐng)材料交給美國(guó)學(xué)校招生辦公室。這個(gè)過程是漫長(zhǎng)的：通常從秋初開始遞交申請(qǐng)表，期間可能會(huì)參加相關(guān)考試，并在10月份至1月份進(jìn)行面試。如果沒有特殊情況，學(xué)校必須在初春通知學(xué)生結(jié)果。
第四步、準(zhǔn)備面試
通常從秋初開始遞交申請(qǐng)表，期間可能會(huì)參加相關(guān)考試，并在10月份至1月份進(jìn)行面試。如果沒有特殊情況，學(xué)校必須在初春通知學(xué)生結(jié)果。
成功收到學(xué)校通知后的具體詳細(xì)流程
1、填寫申請(qǐng)表
繳納報(bào)名費(fèi)/近期學(xué)習(xí)成績(jī)(GPA成績(jī))等
2、補(bǔ)全其他材料
TOEFL/SSAT/SLEP 等成績(jī)/推薦信等學(xué)校要求的其它材料
3、學(xué)校接收學(xué)生申請(qǐng)
學(xué)校在到達(dá)截止日期前接收學(xué)生提交的入學(xué)申請(qǐng)
4、學(xué)校審核
在學(xué)校報(bào)名截至?xí)r間前，接到學(xué)生的報(bào)名資料后，會(huì)需要2-8 周左右審核學(xué)生資料
5、繳費(fèi)
如果評(píng)估通過，學(xué)校會(huì)要求家長(zhǎng)繳納一定數(shù)額的保證金之后， 簽發(fā)學(xué)校正式錄取函以及I-20表，并要求家長(zhǎng)簽字接收學(xué)校的錄取。如果學(xué)生簽證被拒簽，則部分學(xué)校會(huì)扣除少額手續(xù)費(fèi)之后，其余退還家長(zhǎng)。如果簽證通過，則作為學(xué)費(fèi)的一部分返還學(xué)生，如果學(xué)生簽證通過后，入讀其它學(xué)校，則費(fèi)用不退。
高中生去美國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)
美國(guó)高中留學(xué)注意事項(xiàng)之一，就是對(duì)于學(xué)生性格是否適合出國(guó)留學(xué)的考慮。
美國(guó)再好，也是完全不同的環(huán)境，無(wú)論語(yǔ)言還是風(fēng)土人情，都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能融入的，年齡小的學(xué)生如果性格內(nèi)向，對(duì)于未知的社會(huì)充滿恐慌，那么最好不要早早的讓孩子出國(guó)學(xué)習(xí)，那樣不是鍛煉他，而是讓他的幼小心靈遭受折磨，會(huì)影響孩子的性格和人格成長(zhǎng)。
這樣的孩子，最好等他上大學(xué)或者研究生時(shí)，自己有了獨(dú)立的自我調(diào)節(jié)能力再出國(guó)。
第二個(gè)美國(guó)高中留學(xué)注意事項(xiàng)，是如何選擇美國(guó)高中。
一般來(lái)說(shuō)，衡量美國(guó)的私立高中常用的有以下幾點(diǎn)：建校時(shí)間，師生比例，榮譽(yù)課程、AP課程設(shè)置，SAT平均分和升學(xué)率等。在美國(guó)，高中的課程分等級(jí)，普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程的難度是逐漸增大的，后兩項(xiàng)也是申請(qǐng)優(yōu)質(zhì)大學(xué)時(shí)有利的能力證明。
如果家里有親戚在美國(guó)，最好選擇離親戚近一些的美國(guó)高中，這樣方便照顧孩子。
我國(guó)家長(zhǎng)選擇學(xué)校喜歡看排名，排名好的學(xué)生就一窩蜂去申請(qǐng)，美國(guó)前200的私立高中教育質(zhì)量都非常好，而且美國(guó)高中注重讓孩子自由發(fā)展，美國(guó)的高中生都有自己的興趣愛好，學(xué)校也為學(xué)生提供了豐富的課外活動(dòng)時(shí)間，所以家長(zhǎng)不必過于糾結(jié)排名。
美國(guó)高中留學(xué)入學(xué)條件
1)美國(guó)高中入學(xué)條件之申請(qǐng)年齡
美國(guó)高中是 9-12 年級(jí),相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三至高三。國(guó)內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高三在讀學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國(guó)高中。國(guó)內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請(qǐng)入讀美國(guó)高中9年級(jí)，而國(guó)內(nèi)高三在讀學(xué)生一般只能申請(qǐng)入讀美國(guó)高中11年級(jí)。
2) 美國(guó)高中入學(xué)條件之英語(yǔ)語(yǔ)言能力
一般而言，美國(guó)高中會(huì)要求國(guó)際學(xué)生提供英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，如：SLEP、TOEFL或SSAT。學(xué)校通過英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)確定該學(xué)生的英語(yǔ)程度，以此來(lái)決定該學(xué)生是否需要參加ESL語(yǔ)言課程及相應(yīng)年級(jí)和課程的選擇。
SLEP是專門設(shè)計(jì)給國(guó)際學(xué)生去美國(guó)念高中而設(shè)立的。這個(gè)是對(duì)國(guó)際學(xué)生最基本的英文測(cè)驗(yàn)，分?jǐn)?shù)是20分到67分。根據(jù)分?jǐn)?shù)將大致分為三個(gè)等級(jí)，就是初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。大約從20-45分是初級(jí)，45-55是中級(jí)，56-67是高級(jí)。
如果SLEP測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)超過60分，那么說(shuō)明這個(gè)SLEP所測(cè)驗(yàn)的水平很難檢測(cè)出學(xué)生真正的英語(yǔ)程度，建議可以考TOEFL。因?yàn)镾LEP只有聽力和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和閱讀測(cè)驗(yàn)，并沒有像TOEFL(iBT)那樣，聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)測(cè)驗(yàn)有考到79或者以上，則說(shuō)明學(xué)生基本上已經(jīng)具備了和美國(guó)同年齡的小孩同程度的英文能力，這樣也就可以考慮選擇不需要ESL課程的學(xué)校。
申請(qǐng)高中的另外一個(gè)考試叫SSAT，美國(guó)高中入學(xué)考試，主要是美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)入美國(guó)私立高中的考試。TOEFL(iBT)考到79分以上的同學(xué)，建議可以去考SSAT。SSAT在國(guó)內(nèi)有考試，目前是在上海。
3) 美國(guó)高中入學(xué)條件之學(xué)生的素質(zhì)與條件
適應(yīng)能力強(qiáng)，走出國(guó)門，一定會(huì)經(jīng)歷一段 “ 文化沖突期 ” 或者 “ 文化休克期 ” 。特別對(duì)于高中生這樣的低齡留學(xué)生，如調(diào)整得不好，學(xué)習(xí)效果可能尚不及在國(guó)內(nèi)。
性格開朗，敢于表現(xiàn)，一般外國(guó)特別是西方國(guó)家校園環(huán)境都比較開放，鼓勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。因此過于孤僻、自我、內(nèi)向的中國(guó)學(xué)生可能不適合西方教育。
自立能力強(qiáng)，因?yàn)閷W(xué)生首次離開家，離開家長(zhǎng)的呵護(hù)，所以許多事情需要學(xué)生自己處理，沒有一定的自立能力是辦不到的。
即使學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但要有一定的特長(zhǎng)，如有體育特長(zhǎng)，音樂或繪畫特長(zhǎng)等，或者學(xué)生具有非常的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，美國(guó)非常欣賞這樣的學(xué)生，而且最能結(jié)識(shí)新的朋友。
家庭經(jīng)濟(jì)條件是否允許，經(jīng)濟(jì)條件對(duì)于出國(guó)留學(xué)是個(gè)非常重要的因素。美國(guó)的大部分高中是不授予國(guó)際學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的，所以需要一筆很大的花銷。而且因?yàn)楦咧猩哪挲g比較小，也不適合靠打工維持生活，計(jì)劃出國(guó)留學(xué)，一定要作好充足的預(yù)算。
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