考研政治復(fù)習(xí)大綱
復(fù)習(xí)政治的時(shí)候，大家一定會(huì)很為考研緊張吧，如果復(fù)習(xí)不好的話。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研政治復(fù)習(xí)大綱，供大家參閱!
考研政治復(fù)習(xí)大綱1
【中國(guó)近現(xiàn)代史綱要】
縱觀政治考試大綱，相對(duì)來(lái)說(shuō)，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要變化較小。從史綱邏輯框架看，史綱要的整體框架沒(méi)有變化。十章的內(nèi)容在宏觀上分為近代史與現(xiàn)代史兩部分;在微觀上分為舊民主主義革命、新民主主義革命、社會(huì)主義革命時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期四個(gè)模塊。變化的是第七章新增：“新民主主義理論的系統(tǒng)闡明”，第八章新增：“《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》的發(fā)表”，第十章新增“三件大事”。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年，史綱第十章新增的“三件大事”與時(shí)政熱點(diǎn)掛鉤，從分析題命題規(guī)律看，重大歷史事件周年紀(jì)念容易出分析題。故第十章新增考點(diǎn)“三件大事”，即黨在不同時(shí)期的貢獻(xiàn)出分析題可能性很大。關(guān)于這個(gè)新增考點(diǎn)，考生需要背誦在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期三個(gè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨依靠中國(guó)人民做的三件大事。此外，考生要關(guān)注一些有關(guān)今年重大歷史事件周年紀(jì)念涉及的考點(diǎn)。比如今年是孫中山先生誕辰150周年，考生要注意辛亥革命這個(gè)模塊，特別是辛亥革命的定性及歷史意義;今年也是西安事變80周年，考生要關(guān)注西安事變的歷史地位;此外，今年是紅軍長(zhǎng)征勝利95周年，重慶談判、政治協(xié)商會(huì)議、土地改革70周年，中共八大召開(kāi)60周年等。從客觀題命題規(guī)律看總共有三種題型：基本知識(shí)題、抽象知識(shí)題、對(duì)比知識(shí)題，其中基本知識(shí)題是最容易的一種題型，對(duì)教材有了解就能做到再認(rèn)。抽象知識(shí)題是最常見(jiàn)的題型。這類型題比較難的考法是背景理解，因?yàn)橛行┦录尘敖滩闹袥](méi)有，要求考生熟知一些重大事件的發(fā)生背景。對(duì)比知識(shí)題要求考生對(duì)兩個(gè)相近的事件整理與歸納，比如國(guó)共兩次合作，重慶政治協(xié)商會(huì)議與人民政協(xié)會(huì)議等。
總之，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要考綱變動(dòng)較小，考生要仔細(xì)研讀考綱，因?yàn)榭忌A(chǔ)階段與強(qiáng)化階段是根據(jù)舊的考綱復(fù)習(xí)，所以新大綱出爐后，考生要重新學(xué)習(xí)按新大綱編寫(xiě)的精簡(jiǎn)版教材，重點(diǎn)關(guān)注新增考點(diǎn)，對(duì)刪除考點(diǎn)可以不用關(guān)注。目前考生已經(jīng)度過(guò)暑期強(qiáng)化階段，接下來(lái)9月到10月的提高階段，考生要鉆研2010-2016年史綱真題，用真題來(lái)檢驗(yàn)考點(diǎn)的熟知程度，總結(jié)主客觀題的命題規(guī)律和答題技巧，熟記核心考點(diǎn)。這個(gè)階段考生不用著急背誦分析題，考研政治不是背多分的科目，主要精力仍放在復(fù)習(xí)客觀題，尤其是多選題的練習(xí)，全面攻克重難點(diǎn)。
考研政治復(fù)習(xí)大綱2
【馬原變化之“五大發(fā)展理念”考點(diǎn)】
首先，從微觀角度分析，不同的發(fā)展理念是針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展中存在的不同問(wèn)題提出的：
“創(chuàng)新”是解決發(fā)展的動(dòng)力問(wèn)題，涉及馬原原理是發(fā)展的觀點(diǎn)和社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力問(wèn)題;
“協(xié)調(diào)”是解決發(fā)展過(guò)程中的不平衡問(wèn)題，蘊(yùn)含聯(lián)系的觀點(diǎn)中整體與局部的關(guān)系及矛盾發(fā)展的不平衡性原理;
“綠色”是解決人與自然的關(guān)系問(wèn)題，反映實(shí)踐協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系以及在尊重客觀規(guī)律性基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的原理;
“開(kāi)放”是發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)，也是進(jìn)一步發(fā)展的必然要求，體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)及正確處理內(nèi)外因相互關(guān)系原理;
“共享”是發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)——人民，解決發(fā)展“為了誰(shuí)”的問(wèn)題，反映人民群眾是歷史的創(chuàng)造者及其在歷史發(fā)展中的作用等唯物史觀原理。
其次，從宏觀角度分析，“五大發(fā)展理念”蘊(yùn)含著以下馬原原理：
1.突出實(shí)踐性，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐，尤其理論對(duì)實(shí)踐具有巨大指導(dǎo)作用。新發(fā)展理念以我們正在做的事情為中心，以改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐為邏輯起點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)新的實(shí)踐不斷向前發(fā)展。
2.把握系統(tǒng)性，事物的普遍聯(lián)系與發(fā)展的觀點(diǎn)。新發(fā)展理念是一個(gè)不可分割的有機(jī)整體，把握好新發(fā)展理念的系統(tǒng)性，就要樹(shù)立全面系統(tǒng)的科學(xué)思維、掌握統(tǒng)籌兼顧的工作方法、增強(qiáng)貫徹落實(shí)的整體協(xié)同，不斷開(kāi)拓發(fā)展新境界。
3.體現(xiàn)人民性，人民群眾在歷史發(fā)展中的作用。新發(fā)展理念把實(shí)現(xiàn)人民幸福作為發(fā)展的目的和歸宿，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
4.反映認(rèn)識(shí)的反復(fù)性與無(wú)限性，涉及認(rèn)識(shí)的特性、本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律。新發(fā)展理念充分反應(yīng)了我國(guó)對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的客觀規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化。
最后，大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
第一，要從整體把握“五大發(fā)展理念”所包含的基本內(nèi)涵。首先，要明白“五大發(fā)展理念”提出的背景，即它提出來(lái)是要解決我國(guó)發(fā)展中的哪些問(wèn)題。(考題的材料或是中央的文件、或給出我國(guó)發(fā)展中的問(wèn)題，讓考生結(jié)合所學(xué)“馬原”知識(shí)，結(jié)合問(wèn)題闡述。)其次，要牢記“五大發(fā)展理念”的概念，這個(gè)不能前后順序背顛倒或記錯(cuò)。
第二，要系統(tǒng)掌握“五大發(fā)展理念”后蘊(yùn)含的基本原理。每一個(gè)發(fā)展理念都至少都蘊(yùn)含著一個(gè)“馬原”基本考點(diǎn)，但絕不意味著只蘊(yùn)含了一個(gè)。
第三，答題技巧：一要“全”、二要“精”?！叭本褪潜M可能將所涉及的知識(shí)點(diǎn)都答上?！熬本褪且獙⒅饕蚴滓闹R(shí)點(diǎn)放在最前面。
考研政治復(fù)習(xí)大綱3
【先認(rèn)識(shí)再利用】
考研政治理論課理論性強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)性突出、涉及面廣，政治教研室提醒同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：嚴(yán)格按照《政治理論考試大綱》復(fù)習(xí)國(guó)家教育部每年制定的《全國(guó)碩士生入學(xué)考試政治理論考試大綱》，它對(duì)考試的性質(zhì)、學(xué)科范圍、評(píng)價(jià)目標(biāo)、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)以及考查要點(diǎn)等都作出了明確的規(guī)定和說(shuō)明，是考生復(fù)習(xí)政治理論課的指導(dǎo)性文件。復(fù)習(xí)政治理論課，應(yīng)該嚴(yán)格按每年制定的《大綱》認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能取得好的成績(jī)。
應(yīng)特別注意《大綱》中規(guī)定的“評(píng)價(jià)目標(biāo)”，即考試的基本要求，以此作為復(fù)習(xí)的整個(gè)指導(dǎo)思想。評(píng)價(jià)目標(biāo)共六條：
1、準(zhǔn)確地再認(rèn)或再現(xiàn)有關(guān)的哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)和政治等方面的知識(shí);
2、正確理解和掌握馬克思主義理論課中有關(guān)范疇、規(guī)律和論斷;
3、運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點(diǎn)，辨明理論是非;
4、用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和實(shí)際問(wèn)題;
5、結(jié)合特定歷史條件或國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景，綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題;
6、準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂帽緦W(xué)科的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，文字通順，層次清晰，有論有據(jù)，合乎邏輯的表述。
不難看出，上述評(píng)價(jià)目標(biāo)第1、2條是對(duì)基本知識(shí)、基本理論的考查要求，第3、4、5條是對(duì)運(yùn)用理論、聯(lián)系實(shí)際、分析和解決問(wèn)題能力的考查要求，第6條是對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用、文字表達(dá)和邏輯論證能力的考查要求。這六條要完整地理解和把握，不可偏廢。
復(fù)習(xí)中堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合。
在復(fù)習(xí)中要堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，理論和實(shí)際相結(jié)合，是馬克思主義的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持這一學(xué)風(fēng)，首先要準(zhǔn)確、完整、深入理解和把握馬克思主義基本理論。準(zhǔn)確，即符合馬克思主義理論的本來(lái)含義。完整，即系統(tǒng)、全面掌握《大綱》上規(guī)定的馬克思主義基本理論和每一原理的全面內(nèi)容。深入，即真正弄懂“為什么”，深刻理解馬克思主義基本原理的論據(jù)，并劃清與錯(cuò)誤觀點(diǎn)的界限。
理解和記憶相結(jié)合，全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)深入相結(jié)合。
對(duì)馬克思主義理論的基本概念、基本原理的主要觀點(diǎn)、重要方式、重要事件及其時(shí)間、地點(diǎn)，重要人物及其觀點(diǎn)等，都需要加強(qiáng)記憶，而且記憶要準(zhǔn)確。但要以理解為基礎(chǔ)，死記硬背往往是短暫的，不牢固的。理解愈深，記憶愈牢。
全面復(fù)習(xí)，即把《大綱》規(guī)定的“考查要點(diǎn)”的內(nèi)容都要一句一段弄懂、弄清楚。重點(diǎn)深入，即在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，著重理解馬克思主義某些重要原理、公式，以及重要事件、重要文獻(xiàn)和著作、重要會(huì)議和決策的內(nèi)容、意義或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及重要人物及其思想、貢獻(xiàn)等等。在聯(lián)系實(shí)際方面，要注意社會(huì)熱點(diǎn)、人們普遍關(guān)注的重大實(shí)際問(wèn)題。
重新調(diào)整計(jì)劃，正確選擇考研書(shū)和輔導(dǎo)班。
根據(jù)自己本身的情況，重新調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。重點(diǎn)復(fù)習(xí)，即重點(diǎn)深入復(fù)習(xí)那些理論上更為重要、有重大實(shí)踐意義的問(wèn)題以及在全面復(fù)習(xí)中沒(méi)弄懂的某些難點(diǎn)。沖刺復(fù)習(xí)，可以在考研前的兩個(gè)月左右開(kāi)始，對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)一步加強(qiáng)理解和記憶，進(jìn)一步掌握答題方法和技巧。
考研書(shū)良莠不齊，要正確選擇。首先要有一本當(dāng)年修訂出版的國(guó)家教育部制定的《考試大綱》，要以《考試大綱》規(guī)定的“考查要點(diǎn)”為依據(jù)衡量考研教材，對(duì)同類考研教材進(jìn)行仔細(xì)、認(rèn)真比較。第二，要看作者?？佳袝?shū)作者是否是這方面的專家。只有一個(gè)人“主編”、其他作者姓名、單位不詳者最好別選。第三，要廣泛聽(tīng)取上屆考生對(duì)考研教材的意見(jiàn)和建議，以擇優(yōu)選擇。
目前的考研班，情況也不同?？忌筛鶕?jù)自己情況決定是否上考研班。選擇考研班首先要看師資力量在整體上是否強(qiáng)大、雄厚，也要看教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。
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