今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?8年北京高考政策標(biāo)準(zhǔn)資訊。關(guān)注北京高考政策標(biāo)準(zhǔn)資訊欄目的朋友們歡迎閱讀本文哦。

　　18年北京高考政策

　　變化1：2020年高考文理不分科

　　直到2020年，北京市統(tǒng)一高考科目將調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。也就是說，2017年的高一新生將成為首批新高考生。

　　屆時，參加本科院校招生錄取的考生，高考成績構(gòu)成改革為“3+3”，總分仍為750分。必選的是語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目，自選科目則是從高中學(xué)業(yè)水平 考試中的思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中，選擇3門參加相應(yīng)的等級性考試，考試成績計入高考總成績，每門科目滿分100分。據(jù)介紹，等級性考試將由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷，以確?？荚嚢踩行颉⒊煽冋鎸嵖尚?，成績將成為高校招生依據(jù)。

　　變化2：明年起“新會考”科目達(dá)13門

　　從2017年秋季起，北京將建立高中學(xué)業(yè)水平考試制度，從普通高中起始年級，也就是新入學(xué)的高一生開始實施。

　　以往的高中學(xué)業(yè)水平考試俗稱“會考”，實質(zhì)是高中的畢業(yè)考試;今后的高中學(xué)業(yè)水平考試則不僅僅是畢業(yè)考試，也會關(guān)系到學(xué)生高考成績和錄取。

　　據(jù)介紹，2017年起，高中學(xué)業(yè)水平考試科目將達(dá)13門，分別是語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)。

　　其中，語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目僅設(shè)合格性考試，參加統(tǒng)一高考的學(xué)生可免考，以統(tǒng)一高考的成績作為相應(yīng)科目合格性認(rèn)定的依據(jù)。

　　體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)4門科目，也只設(shè)合格性考試，各區(qū)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求和學(xué)生平時表現(xiàn)，綜合測評并確定其合格性成績。

　　而思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目，設(shè)置合格性和等級性考試。高中學(xué)生在完成必修學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可根據(jù)自身特長和興趣，選擇其中3門科目參加等級性考試。

　　另外，改革后的高中學(xué)業(yè)水平考試不僅高中在校生必須參加，高中階段其他學(xué)校在校生(含中專、中職和職高學(xué)生)和社會人員也可報名參加，成績合格者可申請普通高中同等學(xué)歷資格認(rèn)定。

　　變化3：英語聽力明年起“一年兩考”

　　在本次高考改革中，英語的變化較大。

　　明年起，英語將把聽力從統(tǒng)考中分離出來，總分值30分。同時采用計算機(jī)化考試，一年考兩次，最后取考生的聽力最高成績與筆試成績，一同組成英語科目成績計入高考總分。

　　到了2021年之后，英語還會增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，英語科目總分值不變。

　　變化4：2020年高校自定選考科目

　　高考科目的調(diào)整，意味著高校錄取規(guī)則也將改變。

　　據(jù)了解，2020年高考科目實行“3+3”后，高校可根據(jù)辦學(xué)特色、定位和不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門自選科目范圍中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布。

　　考生只要滿足選考科目其中任何1門，即符合報考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時無科目限制。

　　市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這意味著考生填報志愿時，可選擇的院校和專業(yè)范圍更寬了。

　　另外，高考志愿填報將延續(xù)考后知分填報，各批次志愿設(shè)置也會調(diào)整為大平行方式，并按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。

　　變化5：綜合素質(zhì)評價將納入高校錄取參考

　　高校招生錄取模式也將發(fā)生變化。2020年起，高校招生的標(biāo)準(zhǔn)不僅是數(shù)學(xué)、語文、外語三門必考和三門選考科目的成績，還將參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

　　市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容要記錄學(xué)生各方面發(fā)展?fàn)顩r，主要包括學(xué)生的思想道德、學(xué)業(yè)成就、身心健康、審美素養(yǎng)、志愿服務(wù)、社會實踐和個性發(fā)展等方面的實際情況，要求客觀記錄學(xué)生的成長過程，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況和個性特長。

　　該負(fù)責(zé)人表示，北京將進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。“完善以電子平臺為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)電子檔案”，他說，將在學(xué)生成長過程中，觀察、收集反映學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展主要表現(xiàn)的相關(guān)事實材料，注重學(xué)生志愿服務(wù)的記錄。

　　同時，要求高中學(xué)校以描述性語言方式對學(xué)生的突出表現(xiàn)進(jìn)行評價，“注重寫實性”。他說，相關(guān)信息將以電子平臺為載體及時記錄和儲存，每學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行材料的遴選、公示、審核、監(jiān)督。

　　如此到了學(xué)生畢業(yè)時，就能提取經(jīng)過審核、公示的相關(guān)資料形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，為高等學(xué)校選拔學(xué)生提供參考。

　　變化6：明年起本三將與本二合并

　　據(jù)悉，2017年起，北京高招的本科三批將與本科二批合并，條件成熟時還會將本科二批和本科一批合并為本科普通批。

　　“分?jǐn)?shù)不能成為給學(xué)校分類的依據(jù)”，市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，本三與本二合并后會涉及錄取批次控制線的調(diào)整，但原本就有院校在本二、本三批次招生，因此影響不會太大。

　　至于相關(guān)院校在外省市的招生批次，則要依據(jù)當(dāng)?shù)馗哒姓咧贫ā?/p>

　　18年中考改革后想進(jìn)重點中學(xué)必須知道4件事

　　一 語數(shù)外分值總分占比下降，靈活度上升，“五選三”的地位凸顯

　　二 更加側(cè)重同學(xué)們的分類，而非分層，“偏科”的同學(xué)最后計算成績的時候，優(yōu)勢更加明顯

　　《“五選三”科的積分方法》：考試時試卷分值三科都是100分，但是在記錄中考總成績的時候，按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實際中考成績分?jǐn)?shù)。即：三科折算后的實際滿分為100分、80分、60分。

　　三 中考整體試卷難度必然下降，更加強(qiáng)調(diào)知識點的寬泛和靈活應(yīng)用，而非深度

　　陶小胖分析，不算體育，之前的考生中考只需考語數(shù)外物化五門，18年中考最少選擇6門，最多選擇7門，學(xué)的科目變多了，如果難度還是保持不變的話，勢必 違反了“素質(zhì)教育”、“減壓”的大方向，15年中考前，教委也明確指出了中考命題，要慢慢的從“分層”向“分類”開始轉(zhuǎn)變，弱化考試的選拔功能，增加考試 的廣泛度，和學(xué)生利用知識解決實際問題的應(yīng)用能力，強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”，例如：以物理為例，原先12年中考中出現(xiàn)的環(huán)形液面，V排體積變化量等知識點在未來 相信再也不會出現(xiàn)了。

　　【給家長和考生的建議】： 建議同學(xué)們平時增加閱讀量，不能死做題，注重練習(xí)生活實際的問題，以物理學(xué)科為例，需要大家更加重視實驗探究題型，比如走進(jìn)入科技博物館，進(jìn)行記錄，撰寫實驗報告。把相關(guān)實驗現(xiàn)象記錄下來，了解更多的實驗原理，開闊眼界，這個將比死做題，對未來的幫助大得多。

　　四 高考導(dǎo)向，將會成會成為初中家長學(xué)生的參考依據(jù)，理科的選擇勢必將會大于文科。

　　物理會成為5選3中最熱門的學(xué)科

　　相信咱們北京的家長們都非常懂教育的，看的也比較遠(yuǎn)，因為北京高考目前的政策是六選三，全國絕大部分的重點名校的大部分熱門專業(yè)都是理工科專業(yè)，必然要求 同學(xué)們有優(yōu)秀的物理高考成績，所以初中不考物理，直接會影響高中物理的學(xué)習(xí)，相信未來導(dǎo)向作用會導(dǎo)致北京市大部分的學(xué)員和家長在“中考五選三”中選擇物 理，作為100%的優(yōu)勢學(xué)科。

　　選擇理科人數(shù)多，因為客觀題目相對較多，成績?nèi)菀琢炕?，中考成績比較好預(yù)測

　　文科成績主觀題較多，考生在填報志愿等諸多因素下，都是提心吊膽的，遇到那個判卷老師對孩子的成績影響較大。所以追求高分的“實力派”考生，一般比較原因走一條更穩(wěn)健的道路，不愿意把成績交給命運(yùn)。