以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理關(guān)于2017年青海高考學(xué)生能否在高考改革方案中正確理解到學(xué)習(xí)方向的內(nèi)容，歡迎大家來閱讀!

　　2017年青海高考改革方案

　　主要內(nèi)容：

　　實(shí)行“3+3”的考試模式，選考科目“6選3”;

　　外語科目提供兩次考試機(jī)會;

　　高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”(實(shí)行基于統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制);

　　2018年在各批次全面實(shí)行平行志愿，并創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。

　　改革內(nèi)容

　　為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，我省近日制定《青海省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(以下簡稱《實(shí)施意見》)。

　　●考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個選考科目成績組成，外語科目提供兩次考試機(jī)會

　　●2018年全面實(shí)行平行志愿;創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次

　　●加分政策：嚴(yán)格控制和適當(dāng)調(diào)整地方性考試加分項(xiàng)目

　　實(shí)施高考綜合改革

　　改革考試科目設(shè)置。

　　考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個選考科目成績組成。其中外語科目提供兩次考試機(jī)會，考生可選擇其中較高一次考試成績計入。普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)合格性考試和選科考試，合格性考試成績分為“合格”“不合格”，選科考試成績以等第方式呈現(xiàn)?？忌趨⒓雍细裥钥荚嚮A(chǔ)上，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門學(xué)科中自主選擇3個科目參加選科考試，由等第成績轉(zhuǎn)換為相應(yīng)分值后計入總成績。省外借讀學(xué)生普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，在就讀省份參加，成績按規(guī)范程序予以認(rèn)定，選科考試須參加我省考試。在我省招生的高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在高一新生入學(xué)前向社會公布本校招生專業(yè)對普通高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的報考要求，確保學(xué)生及時確定選考科目。

　　實(shí)施方案》從有利于促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、科學(xué)選拔培養(yǎng)各類人才、維護(hù)社會公平公正出發(fā)，按照國家總體要求，通過深化體制機(jī)制改革，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)高效、靈活多樣的考試招生制度，為深入實(shí)施“三區(qū)”戰(zhàn)略提供人才和智力支撐。

　　從《實(shí)施方案》中了解到，青海省將有序、分步、穩(wěn)妥推進(jìn)改革工作：

　　2015年，推動考試招生制度改革，制定全省普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價、高等職業(yè)教育分類考試招生、規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值等政策，重點(diǎn)加強(qiáng)與考試招生制度改革和深化課程改革相配套的基礎(chǔ)條件和基本能力建設(shè)。

　　2016年—2017年，進(jìn)一步完善義務(wù)教育就近入學(xué)政策，推行義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理和九年一貫對口升學(xué)制度。

　　改革中考招生制度，實(shí)行初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度?？偨Y(jié)完善現(xiàn)行的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價辦法。

　　2018年，啟動全省高等學(xué)?？荚囌猩C合改革，在當(dāng)年新入學(xué)的普通高中高一新生中實(shí)行新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價辦法。

　　2021年，整體實(shí)施分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，基本建立符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求、具有青海特點(diǎn)的考生招生制度。

　　《實(shí)施方案》中把考試招生制度改革的主要內(nèi)容分為改革招生計劃分配方式、改革考試形式和內(nèi)容、實(shí)施高考綜合改革三方面，同時制定出13條具體措施。

　　《實(shí)施方案》還指出，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，青海省考生參加全國統(tǒng)一高考科目考試?yán)^續(xù)使用全國統(tǒng)一命題試卷。普通高中學(xué)業(yè)水平考試中合格性考試內(nèi)容以該課程國家課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容為依據(jù)，選科考試內(nèi)容以該課程必修和選修內(nèi)容為依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，成績以等第方式呈現(xiàn)。

　　2017年青海高考各科改革最新方案公布

　　一、2016年青海高考逐步取消的加分項(xiàng)目

　　(一)公安系統(tǒng)因公犧牲人民警察子女選報省內(nèi)院校增加10分的項(xiàng)目，自2016年起，每年遞減2分，2020年取消該加分項(xiàng)目。

　　(二)農(nóng)牧民獨(dú)生子女選報省內(nèi)院校增加10分的項(xiàng)目，自2016年起，每年遞減2分，2020年取消該加分項(xiàng)目。

　　二、繼續(xù)保留的加分項(xiàng)目及其適用范圍

　　(一)保留2項(xiàng)地方性加分項(xiàng)目

　　1.對連續(xù)在牧區(qū)(六州)工作15年以上、現(xiàn)仍在牧區(qū)工作的漢族干部職工子女和世居牧區(qū)的漢族群眾子女，其戶口在當(dāng)?shù)?、從小學(xué)到高中全過程與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族學(xué)生接受同等教育條件者，增加10分投檔。其中，在玉樹州、果洛州從初中一年級起至高中畢業(yè)一直在當(dāng)?shù)鼐妥x，父母在當(dāng)?shù)毓ぷ?0年以上、現(xiàn)仍在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯臐h族干部職工子女，增加20分。此項(xiàng)加分適用省內(nèi)外所有高校。

　　2.對玉樹州、果洛州、黃南州“民考漢”考生，小學(xué)、初中、高中全過程一直在當(dāng)?shù)鼐妥x、與當(dāng)?shù)氐臐h族學(xué)生接受了同類教育、參加了同類試題的高考，選報省內(nèi)院校的，在享受原照顧加分條件的基礎(chǔ)上，增加10分投檔。

　　(二)保留5項(xiàng)國家加分項(xiàng)目

　　1.烈士子女，增加20分投檔。

　　2.歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省籍考生，增加10分投檔。

　　3.自謀職業(yè)的退役士兵，增加10分投檔。

　　4.在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號的退役軍人，增加20分投檔。

　　5.少數(shù)民族考生在向省內(nèi)外院校投檔時，增加20分。其中在向全國省屬院校投檔時，再給六州少數(shù)民族考生增加15分，累計為35分。

　　以上加分項(xiàng)目及分值，如同一考生符合多項(xiàng)加分條件的，除特殊規(guī)定外，只取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，不累加