湖南高考又要有新動(dòng)向了!只考語(yǔ)數(shù)外三科到底從哪一年開始實(shí)行?學(xué)習(xí)啦小編特意為大家整理了2017湖南高考改革最新方案內(nèi)容，希望能夠解答大家的疑問。

2017湖南高考改革最新方案

1湖南高考改革不分文理科

從2017年入學(xué)的高一學(xué)生開始啟動(dòng)高考綜合改革，到2020年，各高校按照新的高考制度進(jìn)行招生和錄取。改革高考內(nèi)容與形式?？茖W(xué)設(shè)置考試科目，增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成，不分文理科。強(qiáng)化高中學(xué)業(yè)水平考試。建立合格性考試和等級(jí)性考試制度，合理設(shè)置兩類考試科目、考試時(shí)間、考試成績(jī)呈現(xiàn)方式以及學(xué)生自主選擇考試科目的辦法，學(xué)生自主選擇的3個(gè)科目的成績(jī)計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。

考生的總成績(jī)由語(yǔ)、數(shù)、外3門全國(guó)統(tǒng)一考試科目成績(jī)和考生從理、化、生、政、史、地等6個(gè)科目中任選的3個(gè)高中學(xué)業(yè)水平考試科目的成績(jī)構(gòu)成。與目前高考的不同主要表現(xiàn)在：

一是原來(lái)的所有科目都是全國(guó)統(tǒng)考，新高考制度實(shí)施后，全國(guó)統(tǒng)考只有3門(即語(yǔ)、數(shù)、外)，其他由學(xué)生自主選定計(jì)入高考總成績(jī)的3門學(xué)業(yè)水平考試，則由省里統(tǒng)考。

二是不分文理科，即學(xué)生選學(xué)與選考的科目可涵蓋原來(lái)文理科所有科目。

三是強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高考錄取中的重要作用。新高考制度的實(shí)施，將解除“唯分?jǐn)?shù)論”、“一考定終身”等問題。

2 2016年湖南高考全部科目使用全國(guó)卷

從2016年起湖南高考采用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷，湖南全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十三次會(huì)議召開，會(huì)議審議通過(guò)了《湖南省教育綜合改革方案(2015-2020年)》。方案中明確，2016年湖南省招生考試將由省內(nèi)自主高考命題，過(guò)渡到使用全國(guó)統(tǒng)一高考命題試卷。

3.2016年湖南高考錄取批次二本三本不合并　　到目前為止，湖南省教育考試院還沒有出臺(tái)合并二本、三本的相關(guān)政策。2016年湖南高考錄取還是按照一本二本三本批次錄取

4.湖南高考改革之加減分項(xiàng)目

湖南省教育廳正式公布《湖南省進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分政策實(shí)施方案》，并要求全省各級(jí)教育等部門及考試招生機(jī)構(gòu)和所有中學(xué)認(rèn)真組織做好相關(guān)宣傳解讀和實(shí)施工作。

一是2016年1月1日起，取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性加分項(xiàng)目;取消湖南省省級(jí)體育比賽獲獎(jiǎng)、省“三獨(dú)”比賽獲獎(jiǎng)等地方性加分項(xiàng)目和我省普通高校對(duì)口招收中職畢業(yè)生加分政策。

二是保留“烈士子女”、“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生”、“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生”、“自主就業(yè)退役士兵”、“在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人”等全國(guó)性扶持類加分項(xiàng)目，加分范圍和分值仍按國(guó)家和我省現(xiàn)行政策執(zhí)行。

三是調(diào)整全省地方性少數(shù)民族加分項(xiàng)目。將“少數(shù)民族聚居地區(qū)的漢族考生”、“散居在漢族地區(qū)的農(nóng)村少數(shù)民族考生”、“散居在漢族地區(qū)的城鎮(zhèn)少數(shù)民族考生”等三項(xiàng)調(diào)整為：少數(shù)民族自治州、自治縣(含享受民族自治地方優(yōu)惠政策待遇的縣和江永等6個(gè)少數(shù)民族人口過(guò)半縣)和少數(shù)民族鄉(xiāng)的漢族考生加5分，江永等6個(gè)少數(shù)民族人口過(guò)半縣的少數(shù)民族考生加10分，其他散居區(qū)的少數(shù)民族考生加5分。這些地方性少數(shù)民族加分項(xiàng)目在2015年、2016年湖南所屬高校招生錄取適用，2017年及以后再按照教育部有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

2017年安徽高考錄取變化

合并文理科本科二批、三批

一、合并普通文理科本科二批、本科三批。批次調(diào)整后，我省普通文理科批次包括本科提前批、高職(?？?提前批、本科一批、本科二批、高職(專科)批，共五個(gè)批次。

二、藝術(shù)類和體育類錄取批次不變。即藝術(shù)類包括?？急究埔慌?獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及參照?qǐng)?zhí)行的部分院校<專業(yè)>、985和211省外高校)、統(tǒng)考本科批、?？急究贫?其他校考本科)、統(tǒng)考專科批、校考?？婆?。體育類包括體育本科和體育?？苾膳?/p>

三、增加普通文理科本科二批平行志愿數(shù)量。批次調(diào)整后的本科二批設(shè)10個(gè)院校志愿，征集志愿院校志愿數(shù)量仍設(shè)8個(gè)。

批次調(diào)整是深化考試招生制度改革的重要環(huán)節(jié)。目前，全國(guó)大部分省市已取消本科三批，個(gè)別省市還將本科批次全部合并。批次調(diào)整將會(huì)給考生提供更多的選擇機(jī)會(huì)，提高考生志愿滿足率和高校計(jì)劃完成率。省考試院也將進(jìn)一步優(yōu)化工作流程，完善平行志愿和多輪投檔辦法，強(qiáng)化信息服務(wù)，確保此項(xiàng)改革順利推進(jìn)。

2.2017年安徽普通高校招生錄取批次調(diào)整政策問答

1.為什么要進(jìn)行錄取批次調(diào)整?

答：按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”、《安徽省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》“穩(wěn)步推進(jìn)高校錄取批次改革”以及教育部年度招生工作提出的“逐步減少高校招生錄取批次”的要求，院校批次調(diào)整勢(shì)在必行。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家加大對(duì)高校的經(jīng)費(fèi)投入，本科三批院校辦學(xué)條件得到根本改善，軟硬件建設(shè)均有所加強(qiáng)。同時(shí)，居民收入水平增加，由學(xué)費(fèi)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力也有所緩解?？忌鷪?bào)考民辦本科院校和獨(dú)立學(xué)院的意愿增強(qiáng)，本科二、三批之間分?jǐn)?shù)線差距也在逐步縮小。

批次調(diào)整是國(guó)家高等學(xué)校招生政策的導(dǎo)向。目前，全國(guó)大部分省市已取消本科三批，個(gè)別省市還將本科批次全部合并。批次調(diào)整將會(huì)給考生提供更多的選擇機(jī)會(huì)，提高考生志愿滿足率和高校計(jì)劃完成率。

2.批次調(diào)整的主要內(nèi)容是什么?

答：批次調(diào)整的主要內(nèi)容是合并普通文理科本科二批、本科三批。批次調(diào)整后，我省普通文理科批次包括本科提前批、高職(?？?提前批、本科一批、本科二批、高職(專科)批，共五個(gè)批次。同時(shí)，相適應(yīng)的增加普通文理科本科二批平行志愿數(shù)量。批次調(diào)整后的本科二批設(shè)10個(gè)院校志愿，征集志愿院校志愿數(shù)量仍設(shè)8個(gè)。

藝術(shù)類和體育類錄取批次不變。即藝術(shù)類包括?？急究埔慌?獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及參照?qǐng)?zhí)行的部分院校<專業(yè)>、985和211省外高校 )、統(tǒng)考本科批、?？急究贫?其他?？急究?、統(tǒng)考?？婆?、?？紝？婆ｓw育類包括體育本科和體育?？苾膳?。

3.批次調(diào)整后，考生錄取機(jī)會(huì)是否會(huì)增加?

答：會(huì)。批次調(diào)整后，我省平行志愿院校數(shù)量增加到10所，在全國(guó)已經(jīng)合并本科三批的省份當(dāng)中，也是保留數(shù)量較多的。同時(shí)，我省在全面實(shí)行平行志愿的基礎(chǔ)上，已經(jīng)連續(xù)幾年實(shí)行多輪投檔，隨著院校志愿數(shù)量的增加，多輪投檔的辦法將在投檔錄取中發(fā)揮更好的作用，考生的錄取和選擇機(jī)會(huì)將會(huì)增加。

批次調(diào)整在我省已有良好的基礎(chǔ)。2009年，我省在體育類招生中試行本科批次合并，將體育類本科2個(gè)批次合并為1個(gè)批次。2016年，我省首次實(shí)行藝術(shù)類統(tǒng)考專業(yè)全覆蓋，并將原來(lái)的藝術(shù)類統(tǒng)考本科2個(gè)批次合并為1個(gè)批次。從實(shí)際執(zhí)行效果來(lái)看，考生的錄取機(jī)會(huì)增加了，一次出檔率也提高了，效果還是非常明顯的。

4.批次調(diào)整后，志愿填報(bào)難度增加了嗎?考生應(yīng)該如何填報(bào)志愿?

答：批次調(diào)整后，志愿填報(bào)難度并沒有增加。雖然批次合并后，本科二批分?jǐn)?shù)線會(huì)降低，但考生的位次不會(huì)發(fā)生變化。平行志愿的投檔是按照考生的排名先后順序，因此，考生填報(bào)志愿仍然可以參照往年的錄取數(shù)據(jù)。建議考生填報(bào)志愿時(shí)還是應(yīng)該根據(jù)院校往年的錄取排名(最低投檔分)情況來(lái)選擇填報(bào)志愿。

由于院校志愿數(shù)量的增加，考生選擇機(jī)會(huì)實(shí)際上是增加了?？忌筛鶕?jù)自身的排名(分?jǐn)?shù))情況多選擇一些排名前后比較靠近的院校，并保持一定的志愿梯度，可以有效提高志愿滿足率。批次合并實(shí)際上就是將一部分學(xué)校和另一部分學(xué)校合在一個(gè)批次招生，與往年的招生錄取并無(wú)實(shí)質(zhì)的區(qū)別，考生應(yīng)正確理解。

5.如何正確看待所填報(bào)的志愿院校?

答：在高招錄取時(shí)，教育部從未將本科高校劃分若干等級(jí)。之所以很多省份將本科階段招生劃分若干批次，主要是從當(dāng)時(shí)的錄取條件和信息化發(fā)展程度考慮，為方便錄取與操作劃定的批次。久而久之，形成了一種習(xí)慣。

近年來(lái)，有些招生好的本科三批院校分?jǐn)?shù)有可能會(huì)超過(guò)本科二批院校，有些本科二批院校有可能招生計(jì)劃不能全部完成，這種現(xiàn)象都是正常的。“志愿”的真實(shí)意義是反映考生的“志向和意愿”，考生應(yīng)根據(jù)自身情況，選擇與自己相適應(yīng)的院校和專業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，才是填報(bào)志愿的最主要目的。