你最關(guān)心的2018年河北高考改革信息已經(jīng)公布了!!!學(xué)習(xí)啦小編特意為你們準備了以下資料，歡迎大家閱讀。

　　2018年河北高考改革

　　一、改革時間確定

　　省教育廳日前發(fā)布《河北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法(試行)》。作為高考改革一部分，我省自2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級新生開始，實施學(xué)業(yè)水平考試改革。

　　普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試，高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員也可報名參加。

　　二、學(xué)業(yè)水平考試分兩類

　　考試分為合格性考試和等級性考試兩類。

　　語文、數(shù)學(xué)、外語、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)8個科目只設(shè)合格性考試。

　　思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目設(shè)合格性考試和等級性考試。

　　三、等級性考試科目

　　計入高考成績

　　等級性考試科目計入高考成績，只能參加一次，且不可以更換考試科目。

　　等級性考試科目6選3

　　學(xué)生可在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個考試科目中自主選擇3個科目參加等級性考試。

　　四、選擇參加等級性考試科目的考生不再參加該科目的合格性考試。

　　各等級所占比例

　　等級性考試成績以“A、B、C、D、E”五個等級呈現(xiàn)，原則上各等級人數(shù)所占比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級合計25%。E等級為不合格。

　　各科目怎么考

　　在考試方式上，語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物采用全省統(tǒng)一組織筆試考試方式。

　　信息技術(shù)采用全省統(tǒng)一組織網(wǎng)絡(luò)考試方式;

　　其它科目考試采取省定標準，設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實施的方式。

　　考試時間

　　全省統(tǒng)一筆試考試每年5月和12月各安排一次，每次覆蓋所有科目。

　　分散在三年考完

　　學(xué)校要均衡安排授課科目，合理安排教學(xué)進度，統(tǒng)籌確定不同年級學(xué)生參加考試科目的數(shù)量。將考試科目分散在高中三年進行，原則上高一年級2個科目，高二年級6個科目，高三年級6個科目。

　　外省份轉(zhuǎn)入需重考

　　由外省(區(qū)、市)轉(zhuǎn)入我省普通高中學(xué)校就讀的學(xué)生，用于高校招生錄取使用的等級性考試科目成績須重新參加我省學(xué)業(yè)水平考試。

　　五、綜合素質(zhì)評價怎么評

　　自2017年秋季入學(xué)的高一開始

　　我省自2017年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，實施新的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法，改變以等級評價方式呈現(xiàn)形式，如實記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，客觀反映學(xué)生的發(fā)展狀況。

　　這些將作為高校錄取參考依據(jù)

　　1思想品德

　　重點是學(xué)生參與黨團活動、社團活動、公益勞動、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時間，如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會救助機構(gòu)等公共場所、社會組織做無償服務(wù)，為賽會保障、環(huán)境保護等活動做志愿者。

　　2學(xué)業(yè)水平

　　重點是學(xué)業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新成果等，特別是具有優(yōu)勢的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。

　　3身心健康

　　重點是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試主要結(jié)果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等。

　　4藝術(shù)素養(yǎng)

　　重點是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等。

　　5社會實踐

　　重點是學(xué)生參加實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間、形成的作品、調(diào)查報告等，如與技術(shù)課程有關(guān)的實習(xí)，生產(chǎn)勞動、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)與社會調(diào)查等。

　　六、2021年推廣至

　　普通高校招生錄取使用

　　省教育廳相關(guān)工作人員表示，新的綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄、分析，引導(dǎo)教育教學(xué)走出“忽視過程，追求結(jié)果”的誤區(qū)，向素質(zhì)教育邁進。

　　2020年高等職業(yè)教育分類考試招生試行參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的錄取方式，2021年推廣至普通高校招生錄取使用。