17年高考語文試題
高考語文名句名篇默寫試題均分穩(wěn)定,分值差異逐漸縮小;試題篇數(shù)適中,體裁多樣,考查時代集中;試題形式多樣,題型豐富。下面是學習啦小編為你整理關(guān)于17年高考語文試題的內(nèi)容，希望大家喜歡!
17年高考語文試題
第I卷(36分)
一、(每小題3分，共15分)[:]
閱讀下面的文字，完成1～3題。
摩西是通往貢嘎山的門戶。在摩西，貢嘎山總是搶先一步(呈現(xiàn)/出現(xiàn))在眼前，黛青色的群山連綿磅礴，從云端直落而下的冰瀑布，宛如自天而降的壁掛。從摩西去海螺溝，沿途美景不斷，碧綠的高山湖泊，精致的小木屋以及亮麗的大冰拱孤，①。去海螺溝看冰川，冰洞是不能錯過的景觀，十幾米厚的墻聳立在冰層上，下部經(jīng)過多年的融蝕，形成了拱圓形冰洞。沿著洞往里走，可以看到洞內(nèi)晶瑩剔透，(閃/泛)著淺淺的藍色。
靜靜佇立的大冰瀑布，被光與影(幻化/變化)成各種顏色，讓人眩暈不已。春夏季是冰崩的季節(jié)，在很遠處你也能聽見碩大的冰塊如萬馬奔騰，從山頂崩瀉。穿過曲徑通幽的林間，一路樹影婆挲，花香鳥鳴，一潭潭大小不一的溫泉，②。躺在溫熱的泉水中，吸吮著山花的香氣，旅途的疲憊立馬煙消云散。
1.文中加點字的注音和加點詞語的字形，都正確的一項是
A.泊(bó) 碩大 B.剔(tī) 樹影婆挲
C.佇(chù) 崩瀉 D.暈(yùn) 煙消云散
2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>
A.呈現(xiàn)泛幻化 B.出現(xiàn)閃變換
C.出現(xiàn)閃幻化 D.呈現(xiàn)泛變換
3.在文中兩處橫線上依次填入語句，最恰當?shù)囊豁検?/p>
A.①你都會飽盡眼福 ②宛如顆顆珍珠鑲嵌在林間
B.①都會讓你飽盡眼福 ②宛如鑲嵌在林間的顆顆珍珠
C.①你都會飽盡眼福 ②宛如鑲嵌在林間的顆顆珍珠
D.①都會讓你飽盡眼福 ②宛如顆顆珍珠鑲嵌在林間
4.下列加點成語的使用，正確的一項是
?、僖患径葦?shù)據(jù)顯示，房價的漲幅還是大大超過金融產(chǎn)品回報率的平均水平，房地產(chǎn)市場的火爆讓金融市場難以望其項背。
?、谠谌餍琴惡?，他改頭換面，不再只想著傳球，而是主動投籃，整體投籃命中率更是高達66.7%，完全找回了自信。
③在冰雹災害到來之前，這個市的政府防患未然，及時啟動應急預案，把人民的生命財產(chǎn)損失降低到了最低限度。
?、茉谶@個案件的審理過程中，他處心積慮，營私舞弊，為他的小舅子——一個搶劫犯開脫罪責，引起了極大的民憤。
?、菀妼O本松這孩子真心喜歡和熱愛武術(shù)，這人也不吝賜教，親自示范各種動作，他就是日后成為孫本松師父的李寶岐。
?、揿乓韵M，即人們通過財富、禮儀、服飾把自己和別人區(qū)分開來的消費，這也許就是人們對某些奢侈品趨之若鶩的原因吧。
A.②③④ B.①⑤⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
5.下列各組句子句意明確、沒有語病的一項是
A.電視欄目《朗讀者》中“朗讀”重文字，“者”重人，兩者的融合為我們展現(xiàn)了一個個有血有肉的真實人物，從而感動于他們豐富細膩的情感世界。
B.隨著各種手機APP的普及，無形中放大了人們對霧霾的焦慮，因為隨手一劃就能看到實時的空氣質(zhì)量指數(shù)，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無可躲。
C.新絲綢之路經(jīng)濟帶和海上絲綢之路等多邊和雙邊項目的啟動顯示，中國希望利用自身的經(jīng)濟和金融力量，擴大政治影響力和戰(zhàn)略挑戰(zhàn)。
D.專業(yè)術(shù)語“斷崖式”隨著股票、房價、反腐等社會熱點進入公眾視野，并被拓展了使用范圍，變成了流行詞語，成為人們運用夸張手法的新寵。
二、(每小題3分，共9分)
清明節(jié)文化內(nèi)涵的再認識
概括清明節(jié)所蘊涵的文化意義，莫過于“追思先人，勿忘生者”這八個字。所有的清明民俗活動的具體內(nèi)容，都濃縮其間。各種祭奠掃墓、追思先賢、敬重祖先都屬于前者;而伴隨清明節(jié)日的大眾性娛樂活動，包括斗雞、拔河、放風箏和蹴鞠等，則屬于后者。兩者的結(jié)合所形成的林林總總的節(jié)俗形式，大抵反映了我們民族的傳統(tǒng)。
“追思先人，勿忘生者”，反映了中國人豁達的生死觀?？鬃拥?ldquo;子不曰怪力亂神”，莊子的“齊生死”，都把生與死等量齊觀，把生命看成是一種呈“拋物線”型的自然過程，對生存抱有一種順應自然的態(tài)度。這種態(tài)度在佛教還沒有傳入中國以前，就已經(jīng)存在;即使面對死亡，也認為是走向另一個世界，對待死亡依然是一種淡然的態(tài)度。由此而派生出對于生命的兩種狀態(tài)，一是對生命抱有一種順應自然的態(tài)度——“知足常樂”的生存觀;二是“砍頭不過風吹帽”、“廿年后又是一條好漢”——“視死如歸”的死亡觀。
從這種豁達的生死觀出發(fā)，崇尚“厚斂重葬”、“入土為安”的中國人，對逝去先人的安排又是特別重視的，這種喪葬習俗的背后永遠都蘊涵著人們的價值判斷。
清明節(jié)就是這種習俗和價值判斷的一種載體和平臺。故去親人的墳堆歷經(jīng)一年四季的風霜雨雪，難免會堆土蒙塵，因此，在來年春暖花開、萬物萌發(fā)、清新明潔之時，就有“掃墓”之舉。掃墓其實也是一種象征，它象征著中國人重視親情、慎終追遠、孝敬老人、敬重祖先。所以，千萬不能將清明節(jié)看窄了，好像清明節(jié)就是掃墓、燒紙錢，其實這個節(jié)日的意義在于對已逝的親人、祖先、先賢、英烈送上自己的思念和敬意。這種神圣的生命交流儀式，年年輪回，代代傳承，構(gòu)成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，清明節(jié)不可忽視的價值在于，通過聚會、風俗習慣的傳承，凝聚民族精神。掃墓、祭奠昭示著血脈的繼承，使祖先與后代之間有了聯(lián)系，清明節(jié)傳承了中華文明“禮儀”的祭祀文化，抒發(fā)了人們尊祖敬宗、繼志述事的道德情懷。
在中國民俗文化的歷史傳承中，清明節(jié)還代表著最基本的社會公平與正義力量的展現(xiàn)。即便在古代社會，歷朝歷代的官府都會在這一天組織灑掃孤死、無主的墳墓，作為對社會弱勢群體的撫慰，為現(xiàn)代社會價值取向注入一種普適性與人文關(guān)懷。
傳統(tǒng)的清明節(jié)主要依憑著民間鄉(xiāng)土社會世代相傳。在現(xiàn)代傳播媒介日益興盛的環(huán)境下，最要緊的是加強對傳統(tǒng)清明節(jié)賴以生存的文化生態(tài)環(huán)境的重視與保護。從自然生態(tài)與人的關(guān)系氣人與文化的關(guān)系方面，去關(guān)注那些與自然、人類和諧相處的文化生態(tài)，保護與清明節(jié)相關(guān)的游藝、祭祀、飲食等習俗相互依存著的民間藝術(shù)。
6.以下對“清明節(jié)文化內(nèi)涵”的理解，不正確一項是
A.清明節(jié)期間的祭奠掃墓等各種活動都濃縮在“追思先人，勿忘生者”中。
B.清明節(jié)期間的民俗活動體現(xiàn)了中國人對生與死懷有的一種順應自然的態(tài)度。
C.在民俗文化的傳承過程中，清明節(jié)還是最基本的社會公平和正義力量的體現(xiàn)。
D.古代社會，清明節(jié)也是對弱勢群體的撫慰，這為現(xiàn)代社會思想注入了生機和活力。
7.以下內(nèi)容不屬于“清明節(jié)傳承了中華文明‘禮儀’的祭祀文化”這一內(nèi)容的一項是
A.對逝去的先人“厚斂重葬”，使其“入土為安”，以表達敬重。
B.在春暖花開之時對一年來已經(jīng)“蒙塵”的墳墓進行清掃。
C.清明節(jié)蘊涵著中國人豁達的生死觀，以及人們的價值判斷。
D.通過節(jié)日的灑掃、聚會等形式，傳承血脈，凝聚精神。
8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是
A.本文作者認為，生與死應等量齊觀，無論生存還是死亡都應順應自然。
B.清明節(jié)自古至今是民間喪葬習俗重要的呈現(xiàn)平臺，蘊含著人們的傳統(tǒng)道德情懷。
C.歷朝歷代官府利用清明節(jié)撫慰弱勢群體，凝聚民族精神，這正是清明節(jié)的價值所在。
D.加強對傳統(tǒng)清明節(jié)文化生態(tài)環(huán)境的保護是社會和民間各項工作中的當務之急。
三、(每小題3分，共12分)
閱讀下面的文言文，完成9～12題。
田豐字元皓，鉅鹿人。豐天姿瑰杰，權(quán)略多奇。少喪親，居喪盡哀，日月雖過，笑不至矧①。博覽多識，名重州黨。初辟太尉府，舉茂才，遷侍御史。閹宦擅朝，英賢被害，豐乃棄官歸家。袁紹起義，卑辭厚幣以招致豐，豐以王室多難，志存匡救，乃應紹命，以為別駕。勸紹迎天子，紹不納。紹后用豐謀，以平公孫瓚。建安五年，太祖自東征備。田豐說紹襲太祖后，紹辭以子疾，不許，豐舉杖擊地曰：“夫遭難遇之機，而以嬰兒之病失其會，惜哉!”太祖至，擊破備，備奔紹。逢紀②憚豐亮直，數(shù)讒之于紹，紹遂忌豐。紹軍之敗也，土崩奔北，師徒略盡，軍皆拊膺而泣曰：“向令田豐在此，不至于是也。”紹謂逢紀曰：“冀州人聞吾軍敗，皆當念吾，惟田別駕前諫止吾，與眾不同，吾亦慚見之。”紀復曰：“豐聞之退，拊手大笑，喜其言之中也。”紹于是有害豐之意。初，太祖聞豐不從戎，喜曰：“紹必敗矣。”及紹奔遁，復曰：“向使紹用田別駕計，尚未可知也。”初，紹之南也，田豐說紹曰：“曹公善用兵，變化無方，眾雖少，未可輕也，不如以久持之。據(jù)山河之固，擁四州之眾，外結(jié)英雄，內(nèi)修農(nóng)戰(zhàn)，然后簡其精銳，分為奇兵，乘虛迭出，以擾河南，救右則擊其左，救左則擊其右，使敵疲于奔命，民不得安業(yè);我未勞而彼已困，不及二年，可坐克也。今釋廟勝之策，而決成敗于一戰(zhàn)，若不如志，悔無及也。”紹不從。豐懇諫，紹怒甚，以為沮眾，械系之。紹軍既敗，或謂豐曰：“君必見重。”豐曰：“若軍有利，吾必全;今軍敗，吾其死矣。”紹還，謂左右曰：“吾不用田豐言，果為所笑。”遂殺之。
孫盛③曰：觀田豐之謀，雖良、平何以過之?故君貴審才臣尚量主君用忠良則伯王之業(yè)隆臣奉暗后④則覆亡之禍至。存亡榮辱，常必由茲。豐知紹將敗，敗則己必死，甘冒虎口以盡忠規(guī)，烈士之于所事，慮不存己。夫諸侯之臣，義有去就，況豐與紹非純臣乎![:.]
(節(jié)選自《三國志·魏書六》，有刪改)
【注】①翮(shěn)，齒齦。②逢紀，東漢末年河北霸主袁紹的謀臣。③孫盛，晉代歷史學家。④后，君主，諸侯。
9.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A.初辟太尉府，舉茂才 辟：征召
B.紹辭以子疾，不許 辭：告訴
C.外結(jié)英雄，內(nèi)修農(nóng)戰(zhàn) 修：修整
D.不及二年，可坐克也 克：攻克
10.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是
A.夫遭難遇之機，而以嬰兒之病失其會
青，取之于藍，而青于藍
B.惟田別駕前諫止吾，與眾不同
所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也
C.拊手大笑，喜其言之中也
圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎
D.不如以久持之
莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐
11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.故君貴審才臣/尚量主/君用忠良/則伯王之業(yè)隆/臣奉暗后/則覆亡之禍至
B.故君貴/審才臣/尚量主/君用忠良則伯王之業(yè)隆/臣奉暗后則覆/亡之禍至
C.故君貴審才/臣尚量主/君用忠良/則伯王之業(yè)隆/臣奉暗后/則覆亡之禍至
D.故君貴審才/臣尚量/主君用忠良/則伯王之業(yè)隆/臣奉暗后則覆/亡之禍至
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，表述不正確的一項是
A.田豐相貌出眾，足智多謀，且為人十分孝順，親人去世后，他在守喪期間很是哀傷。平時博覽群書，在鄉(xiāng)里很有名望。
B.袁紹起義后，任命田豐擔任別駕一職。對田豐提出的建議，袁紹因各種原因均不予采納，使英雄無用武之地。
C.田豐的悲慘結(jié)局，與逢紀的屢進讒言有極大的關(guān)系。田豐對自己的結(jié)局也看得非常清楚，對別人說的一定會被重用的話有清醒的認識。
D.孫盛認為田豐智謀過人，張良、陳平也超不過他;他冒著危險，勸諫袁紹，不考慮保存自身，做了有氣節(jié)的人所做的事。
第Ⅱ卷(114分)
四、(24分)
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)卑辭厚幣以招致豐，豐以王室多難，志存匡救，乃應紹命。(6分)
(2)豐懇諫，紹怒甚，以為沮眾，械系之。(4分)
14.閱讀下面這首詩，完成后面兩個小題。(8分)
湖上①早春
趙孟頫
溪上春無賴，清晨坐水亭。
草芽隨意綠，柳眼②向人青。
初日收濃霧，微波亂小星。
誰歌采蘋曲③，愁絕不堪聽。
注：①指大明湖。在濟南為官期間，趙盂頫的府署與之距離不遠，常在空余時間去游湖。②早春初生的柳葉。③《國風·召南》中有描寫少女采摘浮萍為貴族女子出嫁做祭品的《采蘋》篇。
(1)分析頸聯(lián)運用的藝術(shù)手法以及效果。(4分)
(2)簡要分析全詩表達了詩人怎樣的思想感情。(4分)
15.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)孔子用“__________，___________”表明志士仁人，不會貪生而損害仁德，卻會為了成全仁德而犧牲生命。
(2)蘇軾《赤壁賦》中“____________，__________”兩句從變的角度，描述天地萬物都是永恒變化的。
(3)《茅屋為秋風所破歌》中，體現(xiàn)杜甫舍己為人寧可自己受寒，也愿天下寒士居有所庇的無私奉獻精神的兩句是：“____________，__________!”
五、(每小題4分，共12分)
16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。(每處不超過15個字。)(4分)
要講清什么是中國文化，①，而“文化”倒是誰都有的。你只有講清楚這個文化是中國有而其他國家沒有，或者說華人世界有而其他民族沒有的，②;你不能把那些“非典型”東西統(tǒng)統(tǒng)敘述一遍，就算是中國文化了。
17.閱讀下面的“問題類型及其價值附加”圖，說明其主要內(nèi)容。(4分)
18.下面的對聯(lián)順序已經(jīng)打亂，請你排好順序后張貼在門口。下面的方框分別代表進門處的左右兩側(cè)，只填序號即可。(4分)
?、偬圃姇x字②室有余香③竇桂樹④家無長物⑤漢文章⑥謝草鄭蘭
六、(18分)
閱讀下面的文字，完成19～22題。
巢
周海亮
城分成東城和西城，中間馬路相連。東城高樓林立、商業(yè)發(fā)達，西城則基本保持了老城區(qū)的原貌。那條小街安靜地躺在東城一角，小街上有一個理發(fā)店，一個雜貨店，一個花店，一個蛋糕店，一個藥店，一個飯店，一個干洗店，一棵樹。
傻子就住在小街上。確切說，傻子就住在小街的樹上。樹是柳樹，有很粗的主干，在距地面一人多高的位置，分出三個強壯的枝杈。晚上傻子側(cè)臥在三個枝杈間睡覺，呼嚕震天。
最開始傻子并不住在這里。十幾年前他住在東城，那時的東城和一個大村落沒有什么區(qū)別。晚上他睡在柴草垛里，他認為柴草垛暖和得就像一個美好的火爐。某天有推土機悄悄地鏟起那個柴草垛，那天傻子驚惶地逃走。后來傻子住進一個破舊的祠堂，可是沒幾天推土機就跟了過來。傻子一點一點地后退，推土機一步一步地追隨，到最后，傻子想進城討飯，需要步行二十多里路。最后傻子不得不搬回了“東城”。東城人少，街道寬敞，傻子很是滿意?？墒峭仆翙C很快逼近，它推倒一座座房子，又在原地蓋起一座座一模一樣的房子，傻子聽人說那叫翻新。——就像宋朝人翻新秦長城，就像明朝人翻新宋長城，等等。這道理傻子不懂，這道理傻子也不想弄懂?？墒巧底記]有住處，每一天他都驚慌失措。
傻子終于發(fā)現(xiàn)那棵柳樹，柳樹給傻子一種親切感和安全感。他在柳樹下錨起破爛的棒絮，扯起擋雨的塑料紙，甚至壘起兩塊石頭當成吃飯的桌子。傻子把這里變成一座城堡，他是城堡的君主或者居民?？墒莾商煲院?，他的城堡就被人無情地摧毀。摧毀城堡的是兩個穿著制服的人，傻子站在不遠處戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看，待他們離開，傻子才敢放聲大哭。當天晚上傻子就爬上了樹，傻子睡在樹上，他認為樹上比樹下安全，他感覺樹上是世界上最舒適最美妙的地方。那時已是秋天，傻子認為城市里的四季一個模樣。
偶爾會有人來驚擾傻子。在夜里，他們喝高了酒，站在柳樹下嘔吐或者方便。傻子從樹上跳下來，朝他們嗷嗷怪叫。傻子說不準弄臟我的院子!那些人就樂開了。院子?他們醉熏熏地笑，這城市哪里還有院子?
制服們早知道夜里傻子睡在樹上。他們驅(qū)趕過幾次，可是傻子很快就會不屈不撓地返回。于是制服們不再理他——①反正是在夜里，反正是在樹上，反正城市美麗的夜景并不計較一棵樹和一棵樹上的一個傻子。
可是有人計較。她是一位女孩。幾天前她盤下了柳樹對面的雜貨店。晚上她站在柜臺里，抬頭，就能看見昏黃路燈下的柳樹和昏黃柳樹上的傻子。②傻子光著膀子穿著褲頭蜷著身子打著呼嚕，他的睡姿無比放肆。
女孩對她的男朋友說，夜里柳樹上睡著人。男孩說，是個傻子。女孩說，你讓他離開。男孩說，他又沒惹咱。女孩說，可是他讓我不舒服。男孩問，他怎么你了嗎?女孩說，沒怎么我我也不舒服……明天，你找個獵槍，把他像鳥一樣給打下來。
男孩深愛著女孩。自己的愛情和傻子的巢穴，他當然會選擇前者。不過男獲既不會找個獵槍把傻子像鳥一樣打下來，也不會像制服們那樣瞪起眼睛恐嚇傻子。男孩大學畢業(yè)，他認為自己有著很高的素質(zhì)和智商。男孩想了一夜，第二天果然有了辦法。
下午他找來一些剩油漆和一把禿了毛的扁刷，趁傻子不在時，在樹干上涂鴉一番。他躲進女孩的小店，耐心地等待著傻子。黃昏時傻子邁著正步唱著歌兒歸來，他在距柳樹幾米遠的地方愣住。傻子盯著柳樹看了很久，突然嚎啕。他跑上前，摟抱著樹干，憂傷地親吻著古老干裂的樹皮。然后他跟柳樹告別，轉(zhuǎn)身離開，一路淚水揮灑。
……樹干上畫著一個白色的圓圈。圓圈里寫著一個白色的漢字：拆。
19.簡要分析小說第三段內(nèi)容在文中的作用。(4分)
20.賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法和表達效果。(4分)
(1)反正是在夜里，反正是在樹上，反正城市美麗的夜景并不計較一棵樹和一棵樹上的一個傻子。
(2)傻子光著膀子穿著褲頭蜷著身子打著呼嚕，他的睡姿無比放肆。
21.概括小說中的“傻子”是一個怎樣的人物形象。(4分)
22.小說的結(jié)尾，構(gòu)思巧妙，耐人尋味，請結(jié)合全文談談你的認識。(6分)
七、(60分)
從下面的兩個小題中任選一題，按要求作文。
23.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。”
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
17年高考語文試題答案
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