全國高考語文試卷2及語文期末考試試卷
又是一年高考時,望惜時篤學修誠盡責,創(chuàng)優(yōu)異成績,交滿意答卷。祝高考順利!下面是學習啦小編為大家推薦的全國高考語文試卷2,僅供大家參考!
語文期末考試試卷
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)
閱讀下面的文字,完成下列小題。
“一帶一路”建設彰顯中國擔當
曹文煉
①推進“一帶一路”建設,是統(tǒng)籌國內國際兩個大局 、順應地區(qū)和全球合作潮流、契合沿線國家和地區(qū)發(fā)展需要的重大倡議和構想?!耙粠б宦贰背h提出三年多來,國際社會反響熱烈,各領域合作有序推進,進展和成果均超出國內外各方預期。
②“一帶一路”建設具有很強吸引力和感召力。當前,世界經(jīng)濟仍處于國際金融危機發(fā)生之后的深度調整期,原有的發(fā)展格局被打破,經(jīng)濟增長的新動力、新格局尚未形成,各國突破困局、謀求發(fā)展的愿望非常強烈。同時,國際金融危機也充分暴露了全球經(jīng)濟治理體系存在的功能和結構性缺陷,改革和完善全球經(jīng)濟治理體系成為絕大多數(shù)國家的共同呼聲。“一帶一路”建設以共商、共建、共享為基本原則,支持各國共同發(fā)展,由各國共同制定推進區(qū)域合作的規(guī)劃和措施,以互聯(lián)互通和產能合作帶動經(jīng)濟發(fā)展,對沿線國家具有很強的吸引力和感召力;推動建立更加公平、公正、合理的全球經(jīng)濟治理體系,讓經(jīng)濟全球化紅利在國際范圍更加均衡地分配。“一帶一路”建設立足當前、著眼長遠,致力于建立以合作共贏為核心的新型國際關系,是促進全球經(jīng)濟復蘇的中國方案,彰顯了增進不同文明互學互鑒的中國智慧和推進全球治理體系變革的中國擔當,在國際社會得到廣泛認同和積極響應。
③“一帶一路”建設正成為世界經(jīng)濟新的增長點。當前,在國際金融危機負面影響依然存在、世界經(jīng)濟仍深陷困境的背景下,又出現(xiàn)了逆全球化的暗流。有的發(fā)達國家為重振本國經(jīng)濟,一手推動再工業(yè)化,力促制造業(yè)和跨國企業(yè)巨額資本回流;一手高舉貿易保護主義旗幟,出臺更多貿易保護主義措施。在這種情況下,未來可能會發(fā)生更多更激烈的貿易戰(zhàn)、匯率戰(zhàn)、大宗商品價格戰(zhàn)等,發(fā)展中國家和新興經(jīng)濟體面臨的發(fā)展風險大大增加。目前,中國已成為世界第二大經(jīng)濟體、第一大貨物貿易國和第二大對外投資國,有意愿也有能力在促進全球經(jīng)濟增長上作出更大貢獻。以“一帶一路”建設為契機,開展跨國互聯(lián)互通,提高貿易和投資合作水平,推動國際產能和裝備制造合作,實質是通過提高有效供給來催生新的需求、形成新的經(jīng)濟增長點,實現(xiàn)世界經(jīng)濟再平衡。特別是在當前世界經(jīng)濟持續(xù)低迷的情況下,中國助力沿線國家提高基礎設施水平,支持沿線國家推進工業(yè)化、現(xiàn)代化,有利于促進世界經(jīng)濟繁榮發(fā)展。
④“一帶一路”建設需要抓住機遇、乘勢而上。當前,“一帶一路”建設正處在全面推進的關鍵節(jié)點,我們應緊緊抓住國內外經(jīng)濟形勢變化為“一帶一路”建設帶來的機遇,為深化地區(qū)合作、促進世界經(jīng)濟增長打下更堅實的基礎。隨著“一帶一路”建設從無到有、由點及面深入推進,我國更加積極主動地在全球范圍配置資源,越來越多的中國企業(yè)主動融入全球價值鏈,在要素集聚、技術整合、資源配置、產業(yè)布局等方面積極作為。當今世界,經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化仍是潮流,“一帶一路”建設提供了一個包容而巨大的發(fā)展平臺,越來越多的沿線國家搭乘中國發(fā)展的快車實現(xiàn)自身發(fā)展。盡管當前世界經(jīng)濟發(fā)展存在一些不確定性,但“一帶一路”建設正呈現(xiàn)積極態(tài)勢。我們要抓住機遇、乘勢而上,不斷完善“一帶一路”建設規(guī)劃實施體系和政策保障體系,使“一帶一路”建設行穩(wěn)致遠。
(摘自2017年4月17日《人民日報》)
1. 下列關于原文內容的表述,不正確的一項是
A. “一帶一路”建設的重大倡議和構想,統(tǒng)籌了國內國際兩個大局,順應了地區(qū)和全球合作潮流,也符合 沿線國家和地區(qū)的發(fā)展需要。
B. 以共商、共建、共享為基本原則的“一帶一路”建設,支持各國共同發(fā)展,其規(guī)劃和措施由各國共同制定,以互聯(lián)互通和產能合作帶動經(jīng)濟發(fā)展,對沿線國家具有很強的吸引力和感召力。
C. “一帶一路”建設建立了更加公平、公正、合理的全球經(jīng)濟治理體系,讓經(jīng)濟全球化紅利在國際范圍更加均衡地分配。
D. “一帶一路”建設作為促進全球經(jīng)濟復蘇的中國方案,同時彰顯了增進不同文明互學互鑒的中國智慧和推進全球治理體系變革的中國擔當,在國際社會得到廣泛認同和積極響應。
2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A. 當前,國際金融危機的負面影響依然存在,世界經(jīng)濟仍深陷困境。在這種背景下,可能會發(fā)生更多更激烈的貿易戰(zhàn)、匯率戰(zhàn)、大宗商品價格戰(zhàn)等,使得發(fā)展中國家和新興經(jīng)濟體面臨的發(fā)展風險大大增加。
B. 中國作為世界第二大經(jīng)濟體、第一大貨物貿易國和第二大對外投資國,有意愿也有能力出臺更多的貿易保護措施,在促進全球經(jīng)濟增長上作出更大貢獻。
C. “一帶一路”建設開展跨國互聯(lián)互通,提高貿易和投資合作水平,推動國際產能和裝備制造合作,實質是通過提高有效供給來催生新的需求、形成新的經(jīng)濟增長點,從而實現(xiàn)世界經(jīng)濟的再平衡。
D. 中國助力沿線國家提高基礎設施水平,支持沿線國家推進工業(yè)化、現(xiàn)代化,有利于扭轉當前世界經(jīng)濟持續(xù)低迷的狀態(tài),促進世界經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展。
3. 根據(jù)原文內容,下列理解和分析不正確的一項是
A. 當前,世界經(jīng)濟仍處于國際金融危機發(fā)生之后的深度調整期,原有的發(fā)展格局被打破,經(jīng)濟增長的新動力、新格局尚未形成,這正是“一帶一路”建設全面推進的關鍵節(jié)點。
B. “一帶一路”建設為經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化提供了一個包容而巨大的發(fā)展平臺,越來越多的沿線國家搭乘中國發(fā)展的快車實現(xiàn)自身發(fā)展。
C. 當前,有的發(fā)達國家為重振本國經(jīng)濟,一手推動再工業(yè)化,一手高舉貿易保護主義旗幟。這是國際金融危機之后出現(xiàn)的一股逆全球化暗流,對世界經(jīng)濟的發(fā)展繁榮帶來了負面影響。
D. “一帶一路”建設立足當前、著眼長遠,致力于建立以合作共贏為核心的新型國際關系。因此,國際社會反響熱烈,各領域合作有序推進,進展和成果均將超出國內外各方預期。
【答案】1. C 2. B 3. D
【解析】
1. 試題分析:C. “一帶一路”建設建立了更加公平、公正、合理的全球經(jīng)濟治理體系,讓經(jīng)濟全球化紅利在國際范圍更加均衡地分配?!敖⒘恕w系”錯,原文是“推動建立……體系”,是夸大事實。
2. 試題分析:B. 中國作為世界第二大經(jīng)濟體、第一大貨物貿易國和第二大對外投資國,有意愿也有能力出臺更多的貿易保護措施,在促進全球經(jīng)濟增長上作出更大貢獻?!俺雠_更多的貿易保護措施”的是“有的發(fā)達國家”,張冠李戴。
點睛:這類題目重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核,錯誤類型注意有無中生有,張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等??己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致,文中他人的觀點和作者的觀點混淆,對文中的觀點概括錯誤等方式。B.張冠李戴。
3. 試題分析:D. “一帶一路”建設立足當前、著眼長遠,致力于建立以合作共贏為核心的新型國際關系。因此,國際社會反響熱烈,各領域合作有序推進,進展和成果均將超出國內外各方預期?!熬鶎⒊觥卞e,原文是“提出三年來……均超出”,已然誤為未然。
(二)實用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字,完成下列小題。
材料一
【本報評論(評論員鐘聲)】韓國企業(yè)樂天集團近日同意就“薩德”反導系統(tǒng)部署用地與韓國軍方簽署協(xié)議,意味看主動擠入東北亞戰(zhàn)略博弈的復雜局面。不少抗議部署“薩德”反導系統(tǒng)的韓國民眾對此表示極大憤怒。但是,韓國一些媒體并沒有把注意力放在本國民意上,更沒有顧及本國及地區(qū)安全的大局,而是忙不迭地揣測中國是否“封殺”樂天。他們心里裝著鬼,所以心很慌。其實他們很清楚,中國人民不可能對此無動于衷。
眾所周知,美韓推進在韓部署“薩德”反導系統(tǒng),嚴重破壞地區(qū)戰(zhàn)略平衡,嚴重損害包括中國在內的本地區(qū)有關國家的戰(zhàn)略安全利益,不利于維護朝鮮半島和平穩(wěn)定。安全利益關乎一國根本。韓方一方面破壞鄰國的安全利益,另一方面還指望同鄰國正常做生意,這樣的如意算盤怎么可能打出名堂?在整個國際關系史上都找不出先例。
中國歡迎外國企業(yè)來華投資興業(yè)、依法保障有關企業(yè)在華合法權益,這是一貫的政策立場。然而,外國企業(yè)在華經(jīng)營成功與否,最終卻要由中國的市場和中國的消費者來決定。樂天集團主動選擇配合“薩德”部署,就是把韓國政府往損害鄰國戰(zhàn)略安全利益、惡化地區(qū)局勢的錯誤方向推,就是一心一意要為自己的錯誤討一顆苦果吃。相應而來的結果已經(jīng)顯現(xiàn)出來,中國消費者自發(fā)地在法律允許的范圍內對樂天做出堅決回應,這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。
顯然,樂天給“薩德”入韓鋪路的決定,是典型的誤國之舉。此舉不僅無助于朝鮮半島無核化進程,還制造了新的沖突點,令整個半島局勢進一步惡化。況且,綁上美國反導“戰(zhàn)車”的韓國,很多事情將由不得自己做主了。一旦爆發(fā)激烈沖突,韓國不可能不受重創(chuàng)。
韓國媒體現(xiàn)在用“坐立不安”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”來形容樂天當下的心境,恐怕一方面是看準了樂天在中國規(guī)模達8萬億韓元的各種項目和業(yè)務會受到影響,另一方面也明白韓國的“苦日子”將隨之而來。去年7月美韓決定在韓國部署“薩德”以來,中韓合作的民意基礎明顯受到了損害,中韓不僅政治關系遇冷,而且經(jīng)貿、人文等各領域交往也受到了影響??梢灶A見的是,隨著韓國繼續(xù)執(zhí)意推進“薩德”部署,兩國間各領域合作勢將遭遇更大困難。
中國反對在韓部署“薩德”系統(tǒng)的意志是堅定的,采取必要措施維護自身安全利益也不會有絲毫含糊。韓國不要在錯誤的道路上越走越遠,否則注定要為此承擔責任。(選自《人民日報》2017年03月04日)
材料二
【本報記者 倪浩 魏輝】“中韓經(jīng)貿關系倒退10年是有可能的”,遼寧社科院副院長梁啟東表示,在涉及國家重大利益問題上中國不會讓步。如果韓國繼續(xù)一意孤行,結果只能是作繭自縛。2016年韓國經(jīng)濟受到國際市場波動和國內動蕩雙重打擊,呈現(xiàn)嚴重低迷狀態(tài)。尋求與中國合作,不失為一種好的選擇。 但“薩德”入韓,引發(fā)中韓關系大倒退。10年前的2006年中韓雙邊貿易額是1300億美元。如果韓國不改弦更張,中韓經(jīng)貿關系肯定受損,甚至會出現(xiàn)“硬著陸”。也就是說,減少1000億美元是很有可能的,那就是“一夜之間回到10年前”。(選自環(huán)球網(wǎng)2017年03月04日)
材料三
【湖北日報訊】韓國民眾與民間組織分別在韓國國會以及樂天百貨商場門前舉行示威,抗議美國在韓國部署“薩德”反導系統(tǒng),要求樂天集團拒絕提供部署“薩德”用地。
參加示威的金泉市民對策委員會共同委員長劉先喆說,“薩德”系統(tǒng)不能保護韓國安全,部署“薩德”只會使韓國成為半島“火藥桶”和沖突“前沿”。“這是‘假安?!娴陌脖U邞撌峭ㄟ^六方會談要求朝鮮棄核?!?/p>
劉先喆認為,樂天集團這次是否提供“薩德”用地,將成為判斷其是否真正屬于國民企業(yè)的標準?!叭绻麡诽烨陧n國國防部的壓力,將犯下賣國罪行,樂天應該做出明智的決定?!?/p>
(選自《湖北日報》2017年02月23日)
4. 下列針對上述材料的理解,最為準確的一項是
A. 材料一認為此次“薩德入韓”問題,最主要的原因是韓國的一些媒體妄意揣測中國會不會封殺“樂天”,從而沒有注意本國民意。
B. 相比于材料二與材料三的消息報道,材料一雖然屬于新聞評論,但是對“薩德入韓”進行了較為全面的論述,同樣具有新聞價值。
C. 三者關注的都是當下“薩德入韓”的問題,都對其持反對的態(tài)度,而且都認為此次“薩德入韓”將會對韓國經(jīng)濟造成很大的沖擊。
D. 三者都對“薩德入韓”問題進行了不同角度的分析報道,并且均暗示讀者,對該事件的妥善解決要持積極樂觀的態(tài)度。
5. 下列對上述材料的分析,合理的兩項是
A. 相對而言,《人民日報》的觀點更有可信度,材料二和材料三僅僅代表個人的觀點,因此它們違背了新聞客觀性的原則。
B. 對于“薩德入韓”一事,材料三選擇的采訪對象是韓國人,由此可以看出它和其他兩則材料有不同的感情傾向與政治立場。學#科#網(wǎng)...
C. 三段材料來源不一,有黨報,有網(wǎng)媒,但都選擇了在“薩德入韓”這一時期發(fā)布相關新聞,說明三者都注重新聞的時效性。
D. 三家媒體發(fā)布關于“薩德入韓”的新聞的背后,是國家對于“薩德入韓”問題的看法??梢?,三者部是國家的喉舌,服務于民。
E. 為了適應不同的讀者需求,三家媒體在用詞和修飾風格上有各自的考慮,相比之下,《人民日報》的風格義正辭嚴,更為恰當。
6. 根據(jù)上述材料,請從至少三個角度談談此次“薩德入韓”對韓國有哪些影響。
【答案】4. B 5. CD
6. ①國家安全(政治)方面:不利于維護半島和平穩(wěn)定,危害本國安全。②經(jīng)濟方面:中韓經(jīng)貿受損,本國經(jīng)濟倒退。③外交方面:影響同中國等國家外交的民意基礎,影響人文交往。④本國民情、輿論方面:影響本國人民對和平的渴望。(從區(qū)分不同的角度,同一角度不重復給分,答出任意三個角度即可)
【解析】
4. 試題分析:A項主要的原因歸納有誤,文章只是探討“薩德”問題,并沒有歸納原因。況且文章中“更沒有顧及……大局”等表述也說明主要原因歸納片面。C項材料三并沒有提到關于經(jīng)濟的問題。D項材料并沒有這樣的暗示,屬于無中生有。
5. 試題分析:A項新聞報道必須要遵循客觀性原則。B項材料三的感情傾向與政治立場并沒有不同。E項“更為恰當”有誤,不同的文章風格是為了適應不同讀者的要求。
點睛:實用類文本閱讀5選2的題目,主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、文章特色和手法的賞析,分析文意要點和論述類文本閱讀基本相同,注意“詞語”“句子”“文段內容”和“主旨”的分析。賞析一般為手法和特色概括不當,多考核行文的語言風格,篇章的結構,引用等手法的運用。
6. 試題分析:本題考查的是理解和篩選文章中的信息類試題,考生要注意認真研讀材料,從不同的角度概括材料的主要內容。①國家安全(政治)方面:不利于維護半島和平穩(wěn)定,危害本國安全。②經(jīng)濟方面:中韓經(jīng)貿受損,本國經(jīng)濟倒退。③外交方面:影響同中國等國家外交的民意基礎,影響人文交往。④本國民情、輿論方面:影響本國人民對和平的渴望。
(三)文學類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字,完成下列小題。
洗禮①
[法]莫泊桑
男人們打扮得漂漂亮亮,在農莊門前等候。五月的太陽把它明亮的光輝傾瀉在開著花的蘋果樹上。蘋果樹周圍,不斷有雪片似的小花瓣撒下來,落入深深的草叢,草叢中蒲公英盛開如火,虞美人好像點點血滴。
一只乳房飽滿的大肚子母豬睡在廄肥堆邊;一大群小豬在它周圍轉來轉去,它們的尾巴像繩子似的卷曲著。
突然間,在那些莊院的大樹后面,響起了教堂的鐘聲,當當當,這微弱而又遙遠的召喚在歡樂的天空里播送著。燕子像箭一樣地掠過藍色天空。牛圈的氣味摻雜著蘋果樹甜蜜蜜的氣息不時飄過。
那些男人中間的一個轉身對著房子喊道:“快點,快點,梅利娜,打鐘啦!”
他大約三十歲光景,是個魁梧的莊稼漢。他的父親,一個老頭兒,像橡樹的軀干那樣虬勁盤結,說道:“女人家總不肯早點準備好?!?/p>
老頭兒的另外兩個兒子笑了,其中一個對剛才高聲叫喊的大哥說:
“去催催吧,波利特。不然到了中午也出不來?!蹦悄贻p人走進房子去了。
這當兒,保姆在門口出現(xiàn)了,裹在白襁褓里的兩個月的嬰兒睡在她的肚子上。
隨后,那母親也挽著丈夫的胳膊出來了。她長得高大壯實,才十八歲,氣色紅潤,面帶笑容。親屬都跟在后面出發(fā)了。
保姆抱著懷里的小生命,小心地避開路上的水洼。老人們規(guī)規(guī)矩矩地走著。年輕人卻想跳舞了,他們望著路邊那些來看熱鬧的姑娘們。嬰兒的父親和母親一本正經(jīng)地跟在孩子后面,這孩子日后要在人世上代替他們,要繼續(xù)他們的姓氏,當?shù)龠@個姓氏在全區(qū)是有名的。
現(xiàn)在可以望見有尖頂鐘樓的教堂了,那鐘聲在召喚新生的嬰兒第一次到天主的家里來。
一條狗跟著他們。有人扔給它幾顆糖杏仁,它就圍著人歡蹦亂跳。
教堂的門敞開著。神父正在祭壇前面等候。他是個高個子、紅頭發(fā)的年輕人,瘦而結實,也姓當?shù)?,是孩子的叔叔,孩子父親的另外一個兄弟。
他按著儀式給他的侄子施了洗禮。
洗禮完畢,這一家人在門口等著神父脫掉祭披又上路了?,F(xiàn)在大家走得很快,因為心里惦記著那頓飯。保姆對走在旁邊的神父說:學#科#網(wǎng)...
“喂,神父先生,你肯不肯替我抱抱你的侄子,讓我活動一下。”
神父接過孩子。孩子的白衣裳襯在黑道袍上,像一大塊挺耀眼的斑跡。雖然孩子并不重,可是他不知道怎么抱,怎么放,所以感到很窘。大家都笑起來,一位老奶奶遠遠地問道:“你是永遠不會有這么個小東西了,你說,你就不難過嗎?”
神父沒有應聲。他大步走著,凝視著這個藍眼睛的嬰兒。
那父親嚷著說:“我說,神父,如果你也想要一個,只管說一聲就行?!?/p>
接著大家就像莊稼人平素那樣開起玩笑來了。
從坐上飯桌起,那種鄉(xiāng)俗的笑鬧就像一陣暴風雨似的開始了。另外兩個兒子也快要結婚,他們的未婚妻都在場,是特意請來一起吃飯的??腿藗儾粩嗟卣f著笑話,都是些粗話,把姑娘們說得滿面通紅吃吃地笑著;男人們笑得直不起腰來。
神父已經(jīng)看慣了鄉(xiāng)下人這種放縱的場面。他一直靜靜地坐在保姆旁邊,用手指逗弄侄子引他笑。他就像從來沒見過孩子似的,感到很驚奇。他若有所思、全神貫注地端詳著他 ,帶著一種心事重重的嚴肅神氣,懷著一種發(fā)自內心的慈愛。對這個脆弱的小東西,他哥哥的兒子,他產生了一種從來未曾有過的奇特、強烈而又帶點憂郁的慈愛之情。
他什么也不聽,什么也不看,他一心一意地望著這個孩子。他很想再把他抱在膝上。面對著這個人類的幼芽,他一直心里很感動,好像是面臨著一種他從來沒有料到的、言語無法形容的神秘,一種既莊嚴而又神圣的神秘,一種新的靈魂的化為肉身,生命肇始、愛情覺醒、種族延續(xù)和人類永遠前進的偉大的神秘。
保姆不停地吃著,神父對她說:“把他交給我,我不餓。”
他把孩子又抱了過來。于是他周圍的一切都不見了,變得無影無蹤了。他的眼睛一直盯在那張胖嘟嘟的紅臉蛋上。漸漸地那小身體的熱氣透過襁褓和呢道袍,傳到他的腿上,就如同一種非常輕柔、非常幸福、非常純潔的撫愛,一種使他熱淚盈眶的甘美的撫愛,一直透進他的心里。
吃飯的人們越發(fā)喧鬧起來。孩子被這種吵聲嚇得哭起來。
那母親站起來,把兒子抱到隔壁房里。幾分鐘后,她回來說,孩子在搖籃里睡得很安穩(wěn)。
喝咖啡的時候,已經(jīng)天黑。神父早就不見了,可是誰也沒有注意到。
后來,年輕的母親起來去看看孩子醒了沒有。她摸索著走進房間??墒且环N奇怪的聲音嚇得她立刻站住。她回到飯廳,面色非常蒼白,打著哆嗦把這件事告訴大家。男人們亂紛紛地站起來。那父親端著燈,躥了進去。
只見神父跪在搖籃旁邊,把頭放在孩子的枕頭上,正在嗚嗚咽咽地哭著。
(據(jù)郝運譯文刪改)
【注】①洗禮:信奉__的歐美家庭在教堂為新嬰兒舉行的儀式,主持洗禮的神父應當是親友中的基督__禮畢后,要舉辦午宴。
7. 下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?/p>
A. 小說開頭描寫虞美人“好像點點血滴”,以及兩次寫到教堂的鐘聲,這些細節(jié)一方面交代了故事發(fā)生的時代背景,另一方面也暗示了故事必然有一個出人意料的悲慘結局。
B. 文中顯示,“老頭兒”有四個兒子,大兒子已結婚生子,另外兩個兒子也快要結婚,他們的未婚妻也來參加“洗禮”后的宴會,還有一個兒子就是主持“洗禮”的神父。
C. 小說寫了農莊午宴,飯桌上“暴風雨似的”鄉(xiāng)俗笑鬧,“客人們不斷地說著笑話,都是些粗話”“男人們笑得直不起腰來”,這些描寫旨在表現(xiàn)農莊人樸素的生活和豪放的性格。
D. “神父接過孩子”,但由于他是一個神父,從未抱過孩子,所以“不知道怎么抱,怎么放”“感到很 窘”;神父的父親也跟他開玩笑說“如果你也想要一個,只管說一聲就行”。
E. 小說通過大量的細膩的心理描寫,表現(xiàn)了神父看嬰兒、抱嬰兒時獨特而復雜的感受,揭示了他的內心世界;也正是這個可愛的嬰兒,喚醒了深埋在神父心底的人性之愛。
8. 小說前三段所寫“農莊”之景有怎樣的特點?寫這樣的景象有什么作用?
9. 小說中的“神父”是一個什么樣的形象?請簡要分析。
【答案】7. BE 8. 特點:①植物五彩繽紛,動物充滿活力;②氛圍歡樂、美好、祥和;③充滿生活氣息。作用:與神父的生活形成反差和對比,為下文表現(xiàn)神父“人性的復蘇”提供背景,創(chuàng)設氛圍。
9. ①靦腆、沉靜。不會抱嬰兒,窘迫;別人開玩笑,他不應聲;鄉(xiāng)俗笑鬧,他靜靜地坐著;面對嬰兒,“他什么也不聽,什么也不看,他一心一意地望著”。②滿懷慈愛。他疼愛嬰兒,懷著一種發(fā)自內心的慈愛,“用手指逗弄侄子引他笑”;面對嬰兒,他產生了一種從來未曾有過的奇特、強烈而又帶點憂郁的慈愛之情。③內心備受煎熬,人性得以復蘇。他曾有著神之愛,面對嬰兒純真、可愛的肉體,他抑郁,心事重重;最后,他遭宗教教條禁錮的人之愛(人性)被喚醒。
【解析】
7. 試題分析:A項,曲解了小說中景物及細節(jié)描寫的作用,“暗示”“悲慘結局”也不對。C項,“旨在表現(xiàn)農莊人樸素的生活和豪放的性格”不準確,這些描寫旨在反映自然的人情人性,表現(xiàn)農莊人自由自在、無拘無束的生活狀態(tài),對寫喚醒神父的人性之愛起了推動作用。D項,“神父的父親”應為“嬰兒的父親”。
點睛:文學類文本閱讀5選2的題目,主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核,考核的方式基本有兩種,一種是根據(jù)文章的內容進行分析,概括,另一種是對文章特色和手法的賞析,分析文意要讀懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當,賞析一般為手法和特色概括不當,手法集中的小說的三要素上,主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤,即所謂的“硬傷”,在答題時注意尋找這些硬傷。
8. 試題分析:本題考查的是對文本內容和手法的理解和分析類試題,考生要注意認真研讀文本,結合文本可以作答為,特點:①植物五彩繽紛,動物充滿活力;②氛圍歡樂、美好、祥和;③充滿生活氣息。作用:與神父的生活形成反差和對比,為下文表現(xiàn)神父“人性的復蘇”提供背景,創(chuàng)設氛圍。
9. 試題分析:本題考查的是分析小說中人物形象類試題,考生要注意結合文本中對神父描寫來分析,可以作答為,靦腆、沉靜。不會抱嬰兒,窘迫;別人開玩笑,他不應聲;鄉(xiāng)俗笑鬧,他靜靜地坐著;面對嬰兒,“他什么也不聽,什么也不看,他一心一意地望著”。滿懷慈愛。他疼愛嬰兒,懷著一種發(fā)自內心的慈愛,“用手指逗弄侄子引他笑”;面對嬰兒,他產生了一種從來未曾有過的奇特、強烈而又帶點憂郁的慈愛之情。內心備受煎熬,人性得以復蘇。他曾有著神之愛,面對嬰兒純真、可愛的肉體,他抑郁,心事重重;最后,他遭宗教教條禁錮的人之愛(人性)被喚醒。