人生最大的敵人就是自己，高考就是需要考生能超越自我，挑戰(zhàn)極限，從而決勝考場(chǎng)!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的北京2017高考語(yǔ)文試題，僅供大家參考!

　　語(yǔ)文期末考試試卷

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1~3題。

　　在孔子所處的時(shí)代，“音樂”是“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù))之一，是一個(gè)知識(shí)分子的必修科目。但孔子對(duì)音樂的態(tài)度，已經(jīng)超過(guò)了對(duì)必修課的重視，而當(dāng)作是生命的喜悅。在各種文獻(xiàn)記載中，我們都能看到孔子彈奏樂器，他會(huì)擊磬、鼓瑟、彈琴、唱歌，還會(huì)作曲、編曲，更能從理論高度把握音樂。而且，孔子在設(shè)壇授徒、講解《詩(shī)經(jīng)》《儀禮》等經(jīng)典時(shí)，也常用樂器幫助學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典文句的理解。在自己觀察社會(huì)、思考問(wèn)題以及表達(dá)細(xì)致的感受時(shí)，孔子更要彈奏樂器。

　　孔子為什么如此醉心音樂?因?yàn)樵诳鬃油瞥绲闹艽Y儀中，音樂是禮儀的重要組成部分?？鬃酉矚g“樂”，就是喜歡“禮儀”!孔子畢生熱愛音樂并潛心鉆研，“三月不知肉味”的故事最能說(shuō)明孔子與音樂的深厚淵源。這里的“三月”不是三個(gè)月的意思，而是泛指很長(zhǎng)一段時(shí)間?？鬃釉邶R國(guó)聽了《韶》樂，如癡如醉，大贊《韶》樂盡美盡善，居然因此幾個(gè)月不知道肉是什么滋味。千古名曲《韶》樂是圣賢君主舜創(chuàng)制的樂曲，孔子喜歡《韶》樂，一是因?yàn)椤渡亍窐访烂顭o(wú)比;二是孔子聽《韶》樂，對(duì)古代賢君舜治理天下的仁愛思想有無(wú)盡的向往，所以才“三月不知肉味”。 孔子雖然一生坎坷，但他是愛音樂的人，從來(lái)不覺得人生辛苦，他的生活也因音樂而充滿情趣，無(wú)比精彩?！墩撜Z(yǔ)》中說(shuō)，孔子聽到別人唱的歌特別好聽，就一定要請(qǐng)對(duì)方再唱一次;他學(xué)會(huì)后，便按人家的旋律創(chuàng)作一首歌來(lái)唱和。除了參加葬禮外，孔子幾乎天天都要彈琴唱歌，哪怕置身荒郊野外，在陳國(guó)和蔡國(guó)之間，斷糧7天時(shí)也不例外。當(dāng)時(shí)弟子們都餓得失去了對(duì)人生的所有樂趣，可孔子還能彈琴，用琴聲鼓舞學(xué)生們，真令當(dāng)今的音樂“發(fā)燒友”汗顏!

　　孔子最常唱的歌，就是《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)篇，《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)，全部都是配樂的唱詞。孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的音樂和文辭都非常喜歡，多次在《論語(yǔ)》中高度評(píng)價(jià)。他曾說(shuō)：“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪。’”孔子認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》各篇的內(nèi)容都是合乎倫理道德的，是道德與藝術(shù)完美合一的最佳文藝表現(xiàn)形式?！对?shī)經(jīng)》305篇，孔子最愛的就是《關(guān)雎》。

　　孔子為什么會(huì)喜歡《關(guān)雎》這首情詩(shī)呢?因?yàn)榭鬃诱J(rèn)為這首詩(shī)“樂而不淫，哀而不傷”，快樂而不至于毫無(wú)節(jié)制，悲哀而不至于傷害身心，在情感的抒發(fā)上有合乎規(guī)范的節(jié)制。

　　孔子提倡中庸之道，凡事講究適度，避免過(guò)激，在感情表達(dá)上也是如此，所以他特別喜歡《關(guān)雎》。在孔子看來(lái)，音樂言說(shuō)著心聲，好的音樂會(huì)指引人心向善，在寓教于樂中使人獲得心靈的凈化與升華?？鬃犹岢?ldquo;興于詩(shī)，立于禮，成于樂”，就是希望年輕學(xué)子要用詩(shī)歌來(lái)激勵(lì)志氣，用禮儀作為做人的立腳點(diǎn)，用音樂來(lái)完成人生修養(yǎng)。作為劃時(shí)代的音樂教育家，孔子3000弟子中有72人精通六藝，當(dāng)然也就是精通音樂。這極大地影響了他的學(xué)生的從政思想?？鬃邮俏覈?guó)將音樂列于美學(xué)教育的第一人。

　　公元前484年，孔子結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)14年的周游列國(guó)后，從衛(wèi)國(guó)返回魯國(guó)，開始了對(duì)古代文化和音樂典籍的修訂和整理工作，并取得了卓越的成績(jī)。對(duì)于這些“詩(shī)”，孔子都要邊彈邊唱，重新編曲，而且曲調(diào)力求符合《韶》《武》《雅》《頌》之類的古代高雅音樂。這樣，多年來(lái)混亂不堪的古代樂譜得到了很好的厘正。從此以后，古代規(guī)范的禮樂之道就可以得到正確地傳述了。

　　(摘編自《還原孔子社會(huì)生活觀》節(jié)選)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

　　A.春秋時(shí)期，每個(gè)知識(shí)分子都必須學(xué)習(xí)禮、樂、射、御、書、數(shù)，孔子也不例外，而且他對(duì)其中的“樂”格外重視，以至于到了沉醉的地步。

　　B.孔子愛好音樂，他能自己作曲、編曲、唱歌，還會(huì)磬、瑟、琴等樂器，更能從理論高度把握音樂，用樂器來(lái)觀察社會(huì)、思考問(wèn)題、表達(dá)感受。

　　C.孔子醉心音樂，鉆研音樂，這與他的思想主張有緊密聯(lián)系。音樂是周代禮儀的重要組成部分，孔子喜歡音樂，實(shí)質(zhì)是喜歡周代的“禮儀”。

　　D.孔子把音樂當(dāng)作生命中的喜悅，除特殊情況外，幾乎天天彈琴唱歌，雖然一生坎坷，但從不覺得人生辛苦，即使在斷糧七天時(shí)，也是如此。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

　　A.音樂使孔子辛苦的生活充滿了情趣。他聽到別人特別好聽的歌，就讓對(duì)方再唱一次，自己學(xué)會(huì)后，還按別人的旋律自創(chuàng)一首歌來(lái)唱和娛樂。

　　B.孔子認(rèn)為音樂在情感的抒發(fā)上要適度，有合乎規(guī)范的節(jié)制，避免過(guò)激。《關(guān)睢》能做到“樂而不淫，哀而不傷”，因此成了孔子最常唱的歌。

　　C.孔子是我國(guó)第一個(gè)將音樂列入美育的人，他認(rèn)為好的音樂，能引人向善，因此，在教學(xué)中要重視用音樂來(lái)凈化心靈、升華境界、完成人生修養(yǎng)。

　　D.孔子晚年在對(duì)我國(guó)古代文化和音樂典籍進(jìn)行修訂和整理時(shí)，常常邊彈邊唱，重新編曲，使曲調(diào)都達(dá)到了《韶》《武》《雅》等高雅音樂的水準(zhǔn)。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

　　A.作為偉大的教育家，孔子教育手段豐富多樣，在設(shè)壇授徒時(shí)，常常以音樂為輔助手段，幫助學(xué)生加深對(duì)《詩(shī)經(jīng)》《儀禮》等經(jīng)典的理解。

　　B.《韶》樂樂曲美妙無(wú)比，能讓人們聽后“三月不食肉味”，又用圣君治理天下的仁愛思想引人向善，因此，孔子大贊《韶》樂盡善盡美。

　　C.孔子對(duì)音樂的喜愛深深地影響了他的學(xué)生，他的弟子中有72人精通音樂，這也極大地影響了他學(xué)生的從政思想。

　　D.孔子是劃時(shí)代的音樂教育家，對(duì)我國(guó)古代的樂譜進(jìn)行了艱苦的修訂和整理，理順了原來(lái)混亂不堪的樂譜，為我國(guó)古代音樂做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

　　閱讀下面的文字，完成4~6題。

　　耳 洞

　　邱毓賢

　　我第一次打耳洞是在15歲時(shí)。

　　那時(shí)我的成績(jī)?cè)趯W(xué)校里名列前茅，我好像不必很用功就可以取得比較好的成績(jī)。我有時(shí)喜歡在課堂上跟老師叫板，自己懂了的內(nèi)容就不聽，然后頭埋在抽屜里做其他科目的練習(xí)題。放假回家也跟爸媽吵架，總覺得整個(gè)世界都不理解自己。

　　傍晚的時(shí)候，我會(huì)在跑道上一圈又一圈地走，看一些面目模糊的人的身影在夕陽(yáng)中漸漸隱去。對(duì)未來(lái)生活的未知與少女特有的傷春悲秋襲擊了我。據(jù)說(shuō)人一輩子都在思考的問(wèn)題就是：我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我要到哪里去?

　　知道自己并沒有帶著主角光環(huán)，卻也希望上天能像眷顧瑪麗蘇小說(shuō)里面的女主角那樣，因?yàn)榭吹轿倚牡厣屏?、眼神清澈而?zèng)予我一段精彩豐富的人生。

　　當(dāng)一個(gè)同樣15歲的少女遇到我，與我一同坐在操場(chǎng)上，時(shí)而默默地看著夕陽(yáng)，時(shí)而說(shuō)說(shuō)我們心里對(duì)其他女生的評(píng)價(jià)、還有那些我們懷著朦朧情感對(duì)待的男生時(shí)，我倆的眼睛里不知不覺多了一份惺惺相惜。其實(shí)我們是同班同學(xué)，但是之前一直都沒怎么交往。她成績(jī)不好，上課時(shí)乖乖的，下課就跟同學(xué)和老師開玩笑，說(shuō)一些如“哎呀，我也沒辦法”“我也想好好讀啊”之類的話。很隨意的樣子。

　　我們?cè)谝粋€(gè)星期五的夜晚逃了自習(xí)課去打了耳洞。尖銳的物體穿透小小的飽滿的耳垂，我們年輕的手緊握在一起，像是得到了來(lái)自摯友的支持。

　　當(dāng)路邊那家小店的阿姨向我們極力推銷小巧、精致但實(shí)際上現(xiàn)在看來(lái)很俗氣的銀耳釘時(shí)，我們毫不猶豫地掏出自己身上的零花錢買下了。

　　戴上耳釘?shù)哪且豢蹋倚睦镉幸环N莊重的儀式感。好像因?yàn)榇蛄硕础⒋魃隙?，所以在某一方面我們正式地長(zhǎng)大了。是少女追求成為大人的愛美意識(shí)的萌生，還是對(duì)迷茫生活的解脫與反叛?總而言之，曾經(jīng)美好時(shí)光里的我們?cè)谌沼洷旧袭嬃擞之?，告訴自己“我要一輩子都記住這一天”的那個(gè)日期，都漸漸讓我們拋在路上。

　　那次打完耳洞后，我記得媽媽并沒有說(shuō)什么，只是給了我一些茶樹油，叮囑我抹在耳朵上。我心里本來(lái)有些隱隱的不安，覺得這是一次小小的反叛，還有一種小小的個(gè)性在宣示著自己的特別——每個(gè)人都是自戀的，認(rèn)為自己是特別的。我沒想到媽媽的態(tài)度如此溫和，這讓我感到慶幸又有些遺憾。

　　之后，便是和那位女同學(xué)在隔日做操時(shí)，兩人有些興奮地扎起馬尾辮，露出光潔的額頭，還有花蕊形狀的耳釘。陽(yáng)光下，我們四目相遇，我緊張得手心都潮濕了。我們的耳釘在發(fā)亮，目光也在發(fā)亮。

　　后來(lái)我們上了不同的高中，我和那位同學(xué)也失去了聯(lián)系。在學(xué)業(yè)繁重的高中，我慢慢地就忘記了她，也卸下了那個(gè)俗氣、可笑的耳釘。而且，那也是教務(wù)主任的要求。

　　一直到了高三，年級(jí)教務(wù)室的廣播突然播報(bào)保衛(wèi)科的提醒，請(qǐng)同學(xué)們不要在木棉樹下讀書，以免被木棉花砸到。所有的同學(xué)聽了都哄然大笑，一直以來(lái)緊張灰暗的學(xué)習(xí)氣氛也慢慢活潑起來(lái)。

　　我把高考練習(xí)試卷埋在了木棉樹下。

　　想到再過(guò)幾個(gè)月就要離開這所中學(xué)，開啟一段新的旅程，我的鼻子有些發(fā)酸。想到了曾經(jīng)的花蕊樣式的耳釘，我急忙回到宿舍翻箱倒柜地找，結(jié)果它已經(jīng)有些發(fā)黃了。

　　我輕輕地把它靠近耳朵，卻發(fā)現(xiàn)耳洞已經(jīng)長(zhǎng)住了。

　　就像所有的我們認(rèn)為最隱秘的事情到最后會(huì)外表如初一樣，我們最終還是長(zhǎng)成了大人。 (選自《讀者•校園版》2016年第22期，有刪節(jié))

　　4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.小說(shuō)開頭交待了故事發(fā)生的時(shí)間，這個(gè)交待寓意深長(zhǎng)。十五歲正是一個(gè)女孩子的花季，明朗歡快，陽(yáng)光燦爛，并以其絢麗的青春光彩受到萬(wàn)眾矚目。

　　B.作者說(shuō)“戴上耳釘?shù)哪且豢蹋倚睦镉幸环N莊重的儀式感”，這句話與后文“在學(xué)業(yè)繁重的高中，我慢慢地就忘記了她，也卸下了那個(gè)俗氣、可笑的耳釘”構(gòu)成鮮明對(duì)比，從而很好地揭示了這篇小說(shuō)的主旨。

　　C.當(dāng)小說(shuō)中的主人公重新想起耳釘，想試著把它戴上的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)耳洞已經(jīng)長(zhǎng)住了，這個(gè)細(xì)節(jié)耐人尋味，意在說(shuō)明當(dāng)初的叛逆之舉毫無(wú)意義，人還是順其自然成長(zhǎng)為好。

　　D.這篇小說(shuō)以第一人稱敘事，親切自然，情節(jié)上波瀾起伏，高潮迭起，出色的心理描寫為這篇小說(shuō)帶來(lái)了鮮明的青春色彩和個(gè)性魅力。

　　5.本文的情節(jié)設(shè)計(jì)有何妙處?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　6.作者打耳洞后回家，心里本來(lái)有些隱隱的不安，“沒想到媽媽的態(tài)度如此溫和，這讓我感到慶幸又有些遺憾”，請(qǐng)分別指出作者“慶幸”什么，為什么“又有些遺憾”。文中的“媽媽”給我們什么啟示?(6分)

　　(三)實(shí)用類文本閱讀。(本題共3小題，12分)

　　閱讀下面的文字，完成7～9題。

　　馬化騰 不破不立

　　李木魚

　　2011年，馬化騰40歲，個(gè)人財(cái)富超過(guò)300億元。這一年，他成功地把一只憨態(tài)可掬的“企鵝”塞進(jìn)了中國(guó)網(wǎng)民電腦桌面的右下角。

　　同一年，微信誕生。這個(gè)日后被馬化騰稱作登上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的船票的通訊應(yīng)用上線之初表現(xiàn)平平，它受到的最大質(zhì)疑來(lái)自騰訊內(nèi)部：我們已經(jīng)有了QQ為什么還要做微信?

　　如果現(xiàn)在有人問(wèn)這樣的問(wèn)題一定會(huì)被斥之愚蠢：從聊天、閱讀到購(gòu)物、打車，微信儼然已經(jīng)成為了一種不可或缺的生活方式。過(guò)去五年，騰訊以前無(wú)古人、后也難有來(lái)者的勇氣革了自己的命，連馬化騰自己也在公開演講中感嘆：如果沒有微信，騰訊可能就完了。

　　馬化騰決定前進(jìn)。他給了微信創(chuàng)始人張小龍1億元人民幣，在資金和人事上都提供足夠的自由空間。馬化騰深知，這個(gè)新產(chǎn)品會(huì)傷及QQ的手機(jī)版本，但倘若騰訊在這迭代的關(guān)卡上不做出改變，就將失去互聯(lián)網(wǎng)大勢(shì)。他在公開場(chǎng)合提“諾基亞從前一年市場(chǎng)份額70%、80%的規(guī)模一下子掉下來(lái)”的故事，以提醒自己和團(tuán)隊(duì)不能放松一秒鐘的警惕。“生死關(guān)頭。”如今可以談笑風(fēng)生的馬化騰這樣描述當(dāng)時(shí)的危機(jī)，“那時(shí)候我們幾個(gè)核心的高管天天泡在上面，說(shuō)這個(gè)怎么改，那個(gè)怎么改，在產(chǎn)品里調(diào)整。”

　　事實(shí)證明，馬化騰主動(dòng)尋求改變的過(guò)程是正確的。上線僅一年，微信就憑借語(yǔ)音、搖一搖等功能從同類創(chuàng)新產(chǎn)品中脫穎而出，收獲了超過(guò)一億的用戶。

　　為了能夠更接近用戶需求、使騰訊產(chǎn)品不斷更新，馬化騰會(huì)迫使自己像一個(gè)“小白”用戶一樣思考：每天高頻次的使用產(chǎn)品，提出問(wèn)題，然后直接給普通員工回復(fù)郵件——對(duì)于一個(gè)管理著數(shù)萬(wàn)員工的CEO來(lái)說(shuō)，這樣的勤勉幾乎不可想象，以至于在問(wèn)答網(wǎng)站“知乎”上竟然還存在著這樣的熱門問(wèn)題：“聽說(shuō)馬化騰經(jīng)常會(huì)直接回復(fù)普通員工的郵件，其中令你印象最深刻的是哪一封?”

　　一位程序員曾經(jīng)對(duì)財(cái)經(jīng)作家吳曉波講述過(guò)這樣一個(gè)故事：有一次，他做了一個(gè)PPT，后半夜兩點(diǎn)鐘發(fā)給了馬化騰，本以為第二天才會(huì)收到回復(fù)，于是打算先休息，可沒料到過(guò)了20多分鐘，馬化騰就發(fā)回了修改建議。

　　“馬化騰與他的團(tuán)隊(duì)的郵件往來(lái)起碼超過(guò)2000份。”曾主持QQ空間開發(fā)的一位騰訊高管說(shuō)。而騰訊的創(chuàng)始人之一張志東則認(rèn)為，“騰訊的產(chǎn)品迭代就是一個(gè)被馬化騰的郵件推著走的過(guò)程。”

　　“在騰訊，有一個(gè)'10/100/1000法則'——產(chǎn)品經(jīng)理每個(gè)月必須做10個(gè)用戶調(diào)查，關(guān)注100個(gè)用戶博客，收集反饋1000個(gè)用戶體驗(yàn)。這個(gè)方法看似很樸素，但行之極難。”馬化騰說(shuō)。

　　憑借寬廣的視野、果斷的決策力以及勤懇的態(tài)度，馬化騰和他的騰訊在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中從未退潮。目前，微信月活躍用戶數(shù)超過(guò)8億，而據(jù)工信部2015年的數(shù)據(jù)，中國(guó)使用手機(jī)上網(wǎng)的人數(shù)為9.05億——這意味著，微信已經(jīng)成為了90%中國(guó)手機(jī)用戶的選擇。

　　創(chuàng)業(yè)18年，馬化騰見慣了成功與失敗，也習(xí)慣了在快速變化的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)程中尋求自身的突破和改變。技術(shù)革命永不會(huì)停歇，而所謂不敗之地，就是永遠(yuǎn)站于時(shí)代前端，不斷自我顛覆與重建。

　　“會(huì)不會(huì)變成第一?”一次演講中，有人這樣問(wèn)馬化騰。

　　“永遠(yuǎn)不要看這個(gè)，永遠(yuǎn)不要看市值變化，最重要看做這個(gè)事情是不是很有意義。”馬化騰四兩撥千斤地回答，意料之外，但又在情理之中。

　　(選自《人物周刊》2016年11月7日，有刪節(jié))

　　相關(guān)鏈接

　　①馬化騰，男，1971年10月29日生于廣東省汕頭市潮南區(qū)。騰訊公司主要?jiǎng)?chuàng)辦人之一，現(xiàn)擔(dān)任騰訊公司控股董事會(huì)主席兼首席執(zhí)行官;全國(guó)青聯(lián)副主席。10月27日，2016福布斯中國(guó)富豪榜公布，以245億美元財(cái)富，排名第三位。

　?、谶@個(gè)新時(shí)代，不再信奉傳統(tǒng)的弱肉強(qiáng)食般的“叢林法則”，它更崇尚的是“天空法則”。所謂“天高任鳥飛”，所有的人在同一天空下，但生存的維度并不完全重合，麻雀有麻雀的天空，老鷹也有老鷹的天空。決定能否成功、有多大成功的，是自己發(fā)現(xiàn)需求、主動(dòng)創(chuàng)造分享平臺(tái)的能力。

　　(摘編自《馬化騰：互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代的晨光》，有刪節(jié))

　　7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.馬化騰在明知微信的研發(fā)會(huì)傷及QQ的手機(jī)版本的前提下，執(zhí)意做微信，顯示出他超強(qiáng)的魄力和可貴的前瞻性。

　　B.“騰訊的產(chǎn)品迭代就是一個(gè)被馬化騰的郵件推著走的過(guò)程”，這句話說(shuō)明馬化騰在騰訊產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中，始終牽著員工的鼻子走，對(duì)員工的控制欲極強(qiáng)。

　　C.馬化騰以諾基亞市場(chǎng)份額的大幅度下降為例，鞭策員工時(shí)刻保持危機(jī)感，正印證了孟子“生于憂患，死于安樂”的思想。

　　D.在騰訊，有一個(gè)“10/100/1000法則”，馬化騰明知這個(gè)法則行之極難還要勉力在員工中推行，因?yàn)樗钌疃?，企業(yè)要生存，就必須直面嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。

　　8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是(5 分)

　　A.2011年，馬化騰先后推出QQ和微信兩款互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，這兩款產(chǎn)品被馬化騰喻為登上互聯(lián)網(wǎng)這艘巨輪的船票。

　　B.微信的推出，曾遭到公司內(nèi)部的質(zhì)疑，“我們已經(jīng)有了QQ為什么還要做微信?”這說(shuō)明即使在公司內(nèi)部員工身上，也還存在小富即安、不思進(jìn)取的惰性。

　　C.馬化騰自己也強(qiáng)調(diào)，如果沒有微信，騰訊可能就完了。這說(shuō)明馬化騰已經(jīng)不看好QQ的市場(chǎng)前景，相信唯有微信，才是支撐公司生存發(fā)展的基石。

　　D.為了改進(jìn)產(chǎn)品，馬化騰會(huì)迫使自己像一個(gè)“小白”用戶一樣思考，這說(shuō)明在產(chǎn)品開發(fā)中，站在用戶角度，換位思考，是成功的關(guān)鍵所在。

　　E.馬化騰用“天空法則”代替“叢林法則”，表明他漠視殘酷的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，企圖在殘酷競(jìng)爭(zhēng)之外，另辟蹊徑，走出真正屬于自己的獨(dú)特道路。

　　9.當(dāng)問(wèn)及“會(huì)不會(huì)變成第一”這個(gè)問(wèn)題，馬化騰回答：“永遠(yuǎn)不要看這個(gè)，永遠(yuǎn)不要看市值變化，最重要看做這個(gè)事情是不是很有意義。”你贊同嗎?請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勛约旱目捶ā?4分)