高考是目前最有可能給予學(xué)生機(jī)會(huì)去改變自己命運(yùn)的挑戰(zhàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017語(yǔ)文高考試卷浙江，僅供大家參考!

　　語(yǔ)文聯(lián)考試題

　　一、選擇題(第1至6小題共18分。每小題3分)

　　1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字的注音有誤的一項(xiàng)是 ( )

　　A.萇弘(hóng) 忖度(cǔn) 提防(dī) 杳無(wú)音信(yǎo)

　　B.蟊賊(máo) 寒蟬(chán) 侍候(shì) 伺機(jī)而動(dòng)(sì)

　　C.冠冕(guàn) 魚翅(chì) 大度(dù) 殘羹冷炙(zhì)

　　D.罪孽(niè) 誕生(dàn) 給養(yǎng)(jǐ) 咄咄逼人(duō)

　　2.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )

　　A.破綻 戕害 玉璽 望帝啼鵑 B.倫常 愚妄 珠璣 鰥寡孤獨(dú)

　　C.燥動(dòng) 凝聚 惶恐 故弄玄虛 D.品嘗 豐盈 老練 涇渭分明

　　3.下列各句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的試驗(yàn)已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，大家要做好充分準(zhǔn)備，功敗垂成在此一舉。

　　B.濫挖天山雪蓮這一行為日益猖獗，原因之一是違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時(shí)往往捉襟見(jiàn)肘。

　　C.不少大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)采取了“先找個(gè)窩，再做選擇”的權(quán)宜之計(jì)，這種做法是我國(guó)特定的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的產(chǎn)物。

　　D.現(xiàn)在很多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，他們一頭鉆進(jìn)了題海中，而放棄了對(duì)課本的鉆研。其實(shí)，這是一種舍本逐末的做法。

　　4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是 ( )

　　A.關(guān)漢卿，元代戲曲家，《感天動(dòng)地竇娥冤》是他的代表作。

　　B.曹禺的《雷雨》創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代，寫了周魯兩家八個(gè)人物由于血緣糾葛和命運(yùn)巧合而造成的矛盾沖突。

　　C.宋代是詞的鼎盛時(shí)期，名家輩出，風(fēng)格各異。主要有豪放(如蘇軾、辛棄疾)和婉約(如柳永、李清照)兩種風(fēng)格。

　　D.司馬遷的《史記》和班固的《漢書》都是紀(jì)傳體史書，《史記》是斷代史，《漢書》是通史。

　　5. 下列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.景德鎮(zhèn)陶瓷、宜興紫砂陶制作、茅臺(tái)酒釀制……這些享譽(yù)海內(nèi)外的傳統(tǒng)手工技藝均在日前首批國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中占有一席之地。

　　B.一雙動(dòng)人的大眼睛，一條飛動(dòng)的大辮子，一襲時(shí)尚的民族服裝，構(gòu)成了文博會(huì)原創(chuàng)動(dòng)漫卡通形象“山東大嫚”。飛揚(yáng)靈動(dòng)、青春勃發(fā)的“山東大嫚”，被確定為2016山東文博會(huì)的“吉祥娃”。

　　C.央視《新聞聯(lián)播》天天與觀眾見(jiàn)面，內(nèi)容雖然每天都不同，但主播卻沒(méi)有太大變化。6月5日，《新聞聯(lián)播》有了新面孔———康輝、李梓萌。

　　D.美國(guó)《PC World》近日公布了2016年度“最佳科技產(chǎn)品”，軟件產(chǎn)品占據(jù)半壁江山?！禤C World》的評(píng)判主要根據(jù)產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)及功能表現(xiàn)。

　　6.填在下文橫線上的四句話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　他抬手看表，發(fā)現(xiàn)才凌晨4點(diǎn)。窗外臨水枕河的小院悄無(wú)聲息， ， ， ，

　　，與世隔絕，船艙里靜寂如夢(mèng)。

　?、倬瓦B自己置身其中的小樓

　?、谖┯凶约旱暮粑诳諝庵姓鹗幹?/p>

　?、垡矝](méi)有一丁點(diǎn)兒響動(dòng)

　　④像一條遠(yuǎn)離地球的太空船。

　　A.②④①③ B.①③②④ C.④③②① D.②①③④

　　二.古詩(shī)文閱讀(32分，7-10每題3分。)

　　(一).閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題：

　　于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎!臣等不肖，請(qǐng)辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉?顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。”

　　7.加點(diǎn)字的意義與例句相同的一項(xiàng)( )

　　例句：“徒慕君之高義”

　　A.徒以吾兩人在也 B.徒見(jiàn)欺

　　C.郯子之徒，其賢不及孔子 D.班百者多徒行

　　8.對(duì)“之”和“而”的用法判斷正確的一項(xiàng)( )

　?、俟暳畬④娛肱c秦王 ③而相如廷叱之

　?、谔A相如固止之 ④廉君宣惡言，而君畏匿之

　　A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同

　　C.①②不同，③④不同 D.①②不同，③④相同

　　(二)課外文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成9～11題。

　　韓鏞，字伯高，濟(jì)南人。延佑五年中進(jìn)士第，授將仕郎、翰林國(guó)史院編修官，尋遷集賢都事。泰定四年，轉(zhuǎn)國(guó)子博士，俄拜監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)由進(jìn)士入官者僅百之一，由吏致位顯要者常十之九。帝乃欲以中書參議傅巖起為吏部尚書，鏞上言吏部掌天下銓衡巖起從吏入官烏足盡知天下賢才況尚書秩三品巖起累官四品耳于法亦不得升制可其奏。

　　天歷元年，除僉浙西廉訪司事，擊奸暴，黜貪墨，而特舉烏程縣尹干文傳，治行為諸縣最，所至郡縣，為之肅然。二年，轉(zhuǎn)江浙財(cái)賦副總管。至順元年，除國(guó)子司業(yè)，尋遷南行臺(tái)治書侍御史。順帝初，歷僉宣徽及樞密院事。至正二年,除翰林侍講學(xué)士,既而拜侍御史。以剛介為時(shí)所忌。言事者誣劾其贓私,乃罷去。五年，臺(tái)臣辨其誣，遂復(fù)起參議中書省事。

　　七年，朝廷慎選守令，參知政事魏中立言于帝：“當(dāng)今必欲得賢守令，無(wú)如鏞者。”帝乃特署鏞姓名，授饒州路總管。饒之為俗尚鬼，有覺(jué)山廟者，自昔為妖以禍福人，為盜賊者事之尤至。將為盜，必卜之。鏞至，即撤其祠宇，沉土偶人于江。凡境內(nèi)淫祠有不合祀典者，皆毀之。人初大駭，已而皆嘆服。鏞知民可教，俾俊秀入學(xué)宮，求宿儒學(xué)行俱尊者，列為《五經(jīng)》師，旦望必幅巾深衣以謁先圣，月必考訂課試，以示勸勵(lì)。每治政之暇，必延見(jiàn)其師生，與之講討經(jīng)義，由是人人自力于學(xué)，而饒之以科第進(jìn)者，視他郡為多。鏞居官廨，自奉淡泊，僚屬亦皆化之。先是，朝使至外郡者，官府奉之甚侈，一不厭其所欲，即銜之，往往騰謗于朝，其出使于饒者，鏞延見(jiàn)郡舍中，供以糲飯，退皆無(wú)有后言。其后有旨以織幣脆薄，遣使笞行省臣及諸郡長(zhǎng)吏。獨(dú)鏞無(wú)預(yù)。鏞治政，雖細(xì)事，其詳密多類此。

　　十年，拜中書參知政事。十一年，丞相脫脫在位，而龔伯璲輩方用事，朝廷悉議更張，鏞有言，不見(jiàn)聽(tīng)。人或以鏞優(yōu)于治郡，而執(zhí)政非其所長(zhǎng)，遂出為甘肅行省參知政事。及脫脫罷，用事者悉誅，而鏞又獨(dú)免禍。乃遷西行臺(tái)中丞，歿于官。

　　(選自《元史》)

　　9.對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.鏞上言吏部/掌天下銓衡/巖起從吏入官/烏足盡知天下賢才/況尚書秩三品/巖起累官四品耳 /于法亦不得升制/可其奏

　　B.鏞上言/吏部掌天下銓衡/巖起從吏入官/烏足盡知天下/賢才況尚書秩三品/巖起累官四品耳/于法亦不得升/制可其奏

　　C.鏞上言/吏部掌天下銓衡/巖起從吏入官/烏足盡知天下賢才/況尚書秩三品/巖起累官四品耳/于法亦不得升/制可其奏

　　D.鏞上言吏部/掌天下銓衡/巖起從吏入官/烏足盡知天下/賢才況尚書秩三品/巖起累官四品耳/于法亦不得升/制可其奏

　　10.對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.皇帝想讓中書參議傅巖起做吏部尚書，韓鏞上書說(shuō)：按照制度他不能升為尚書。皇帝下詔同意了韓鏞的奏言。

　　B.韓鏞在擔(dān)任侍御史時(shí)，因?yàn)閯傉话⒈划?dāng)時(shí)的官員們忌恨，議論政事的人誣告他貪贓肥私,于是他被罷免了官職。

　　C.韓鏞任浙西廉訪司僉事的官職時(shí),打擊奸詐、暴虐，罷免貪贓不法的官員，人們起初極為害怕，后來(lái)就都贊同信服了。

　　D.韓鏞在處理政事的空閑，經(jīng)常邀請(qǐng)接見(jiàn)師生，與他們講論探究經(jīng)義，由此人人自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，因而饒州通過(guò)科第考試進(jìn)入仕途的人，比其他郡縣多。

　　11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)饒之為俗尚鬼，有覺(jué)山廟者，自昔為妖以禍福人，為盜賊者事之尤至(5分)

　　(2)而龔伯璲輩方用事，朝廷悉議更張，鏞有言，不見(jiàn)聽(tīng)。(5分)

　　(三)古代詩(shī)歌閱讀(10分)

　　12.閱讀下面詞，完成后面各題。

　　撲蝴蝶

　　宋•趙師俠

　　清和時(shí)候，薰風(fēng)來(lái)小院?，槴\①脫籜，方塘荷翠氈。柳絲輕度流鶯，畫棟低飛乳燕。園林②綠陰初遍。

　　景何限?輕紗細(xì)葛，綸巾和羽扇。披襟散發(fā)，心清塵不染。一杯洗滌無(wú)余，萬(wàn)事消磨去遠(yuǎn)。浮名薄利休羨。

　　【注】①瑯玕：翠竹的美稱。②籜：竹筍上一片一片的皮。

　　(1)下列對(duì)本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)( )( )

　　A.上片主要以景物描寫為主，薰風(fēng)來(lái)院，脫籜瑯玕，方塘翠荷，清新雅致又不乏生機(jī)。

　　B.下片主要以抒情為主，“綸巾和羽扇”化用典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)英雄氣概的贊美和向往。

　　C.“柳絲輕度流鶯，畫棟低飛乳燕”，句式倒裝而形成的錯(cuò)位結(jié)構(gòu)具有妙趣橫生的表達(dá)效果。

　　D.下片“景何限”一句承上啟下，詩(shī)人通過(guò)美景何限的惋惜，進(jìn)而引發(fā)世事滄桑的感慨。

　　E.“一杯洗滌無(wú)余”，形象地寫出了詞人的心緒在飲酒中釋懷，表現(xiàn)了其淡泊名利的心境。

　　(2)結(jié)合全詞，分析詞人是如何描寫自我形象的?(6分)

　　三、古詩(shī)文默寫

　　13.古詩(shī)文默寫。(8分，每空1分)

　　(1)《永遇樂(lè).京口北固亭古亭懷古》中表現(xiàn)將士們叱咤風(fēng)云，馳騁疆場(chǎng)的句子是 ， 。

　　(2) ， 。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

　　李清照《醉花陰》

　　(3)蘇軾在《念奴嬌 赤壁懷古》中，運(yùn)用比喻的修辭方法描寫赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形式的句子是“ ， ， ”。

　　(4)蘇軾在《定風(fēng)波》中由眼前風(fēng)雨推及人生，表達(dá)其我行我素、不畏坎坷的超然情懷的詩(shī)句是“ ”。