2017高考語文試題_高考語文試卷及答案(2)
2017高考語文試題表達題
五、語言文字運用(20分)
13.下列詞語中，沒有錯別字的一項是( )(3分)
A.寒喧 肅穆 湔雪 毛骨悚然
B.驚愕 和煦 引擎 相濡以沫
C.挪動 冷峻 黑魆魆 不寒而粟
D.庇佑 吞噬 廢墟 斷璧殘垣
14.依據(jù)課本內(nèi)容，下列加點詞語解釋錯誤的一項是( )(3分)
A.猥以微賤，當侍東宮。 當：應(yīng)當
B.詔書切峻，責臣逋慢。 逋：逃避
C.齊彭殤為妄作。 齊：以……為齊
D.后五年，吾妻來歸。 歸：女子出嫁
15.下列各句中，加點的成語使用正確的是：( )(3分)
A.美國政府在釣魚島問題上的危言危行,只能搬起石頭砸自己的腳。
B.我覺得，當書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界
C.隨著學(xué)校教學(xué)設(shè)備的進一步完善，我校將成為眾多莘莘學(xué)子讀書向往的地方!
D.雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進行下去，并且做得越來越好。
16.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.我們希望日方拿出實際行動，為切實改善和發(fā)展兩國關(guān)系創(chuàng)造條件。
B.在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的：一是勇氣，二是謀略不當。
C.本欄目各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和調(diào)色，進行再創(chuàng)作。
D.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。
17.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()(3分)
許多動物感覺特別靈敏，_____ ，____ ，____ 。____ ，____ ，____ ，對不同的動物可能有所不同。
①例如海洋中水母能預(yù)報風(fēng)暴
?、谀男┯制鹆溯o助判斷作用
③老鼠能事先躲避礦井崩塌或有害氣體的侵入等等
?、苣男┢鹆酥饕饔?/p>
⑤它們能比人類提前知道一些災(zāi)害事件的發(fā)生
?、拗劣谠谝曈X、聽覺、觸覺、振動覺、平衡覺器官中
A.①③⑤④②⑥ B.①③⑤⑥④② C.⑤①③⑥④② D.⑤①③④②⑥
18.閱讀下面的語段，用一句話概括它的中心意思。(不超過20個字含標點)(5分)
追求健康長壽是現(xiàn)代人的普遍愿望。近年，美國農(nóng)業(yè)部推出了“食物指南金字塔”圖形，成為美國人攝取食物的最佳方案。金字塔底層為面包米飯等谷類食物，是飲食的基礎(chǔ);第二層為蔬菜水果，是維生素的主要來源;第三層為肉、蛋、奶等，是蛋白質(zhì)的來源;頂層為脂肪、油類、甜食，只要少量即可。許多食品學(xué)家都認為這種飲食結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，有利人的科學(xué)飲食，追求健康長壽。中國90年代也頒布過《食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》，強調(diào)“食物要多樣，粗細要搭配，三餐要合理，營養(yǎng)要保證，甜食不宜多，油脂要適量”，這與金字塔圖形十分相似。
答： 。
六、作文
19.下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。
人生而寂寞常有。有位著名的青年詩人大概是太寂寞了，希望能與別人進行交流。他走進一家餐館。對老板說：“我給大家朗誦我的詩，你們能不能給我酒喝?”老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人，以為他腦瓜子有些毛病，便嘲諷地回答：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦。”這位詩人無奈地聳了聳肩膀，默默地走出了餐館，也走進了更深的寂寞。
要求：①選好角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
2017高考語文試題參考答案
1、C(A、或然變必然“他們就會成為燦爛開放的優(yōu)選花朵”錯誤，應(yīng)為 “可能會”。B、以偏概全“他們被當作是城市秩序的隱患和城市面貌的不和諧因素”錯誤，是被有些人當做。D、擴大了范圍。原文是“目前中國沿海大都市的許多重要領(lǐng)域、單位和崗位，‘蟻族’都成為中間力量”，選項少了限制詞“許多。)
2、C(“蟻族”關(guān)注“通過努力獲得和‘老都市人’平等競爭的進階之途”，但并不排斥“從房租、暫住證、民工小學(xué)、勞保銜接等方面‘照顧’”。)
3、B(強加因果。文章中“能否憑本事、努力，獲得更好的飯碗”是“蟻族”關(guān)注的內(nèi)容，不是他們“反對……將他們排斥出大都市生活圈的做法”的原因。)
4、B(準備飲食)
5、C
6、D( “多次用計策干涉項羽”錯誤 )
7、(1)淮陰屠戶中有個侮辱韓信的年輕人，他說：“你雖然長得高大，喜歡帶刀佩劍，其實內(nèi)心是很膽怯的。”(得分點：若、好、中情，每點1分，大意2分。)
(2)滕公聽了他的話后感到驚奇，又見他相貌非凡，于是就把他釋放了。和他交談了一番，很欣賞他。(得分點：奇、壯、說，每點1分，大意2分)
8、抒發(fā)了被貶后面對與往昔相似的中秋明月而產(chǎn)生的愁悶(抑郁、惆悵、失落等)之情(或抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情、懷舊之情)。(意對即可)
9、詩中將昔年與今年進行對比。
具體表現(xiàn)為：
?、俚攸c對比。去年中秋是在京城中的曲江池畔杏園邊歡度的，今年中秋卻是在被貶后的湓江邊度過。
?、谇榫皩Ρ?。歡樂之景與冷清之景對比。
?、矍楦袑Ρ?。樂情與衷情的對比：營之樂游，今之苦嘆;營之歡快，今之愁(意對即可)
10、(1)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟
(2)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立
(3)又有清流激湍 (4)俯察品類之盛
11 (1)答C給3分，答D給2分，答A給1分;答B(yǎng)、E不給分。(A.這叫“藝術(shù)留白”，是為了讓讀者“參與創(chuàng)作”，引發(fā)讀者深入的思考，并得到不一樣的作品內(nèi)涵或啟發(fā)。B.結(jié)合下文可知，老鐵匠面無表情說明他胸有成竹，早就想好了反抗到底的策略。E.文中沒有心理描寫。)?
(2)①鐵是本文的線索。②交代了主人公的身份和重要情節(jié)。③鐵暗示本文的主題，象征著中國人民鋼鐵般的傲骨和不屈不撓的愛國精神。?
(3)①從老鐵匠鍛造的削鐵如泥的軍刀可以看出他的技藝高超;②從他面對村人的誤解從容淡定、面對敵人的淫威沉著周旋可以看出他的能屈能伸，臨危不懼;③從他最后突然失蹤化為墻中骨架可以看出他視死如歸，堅決反抗的愛國精神。?
(4)同意。(2分)?
?、傥覀冃枰獔远ǖ膼蹏髁x精神，但在特殊情況下，我們也許更需要忍辱負重。一塊普通的鐵，只有忍耐住千百次鍛打的痛苦，才會在火與錘的喚呼下變得剛硬鋒利，成為削鐵如泥的利器;一個平凡的人，只有經(jīng)受得起被他人誤解，能屈能伸，才能夠等待最佳時機一擊制勝，成就不凡的人生。(2分)
?、谖覀儾坏萌蹏枰莆諓蹏姆绞?。在抗擊外族侵略時期，勇敢獻身是愛國。在和平建設(shè)時期，理智、合法地表達我們的愛國情感，做好自己的本職工作，韜光養(yǎng)晦，建設(shè)強大的祖國同樣是愛國。頭腦發(fā)熱沖動的打砸國人的日產(chǎn)汽車，焚燒國內(nèi)的家樂福超市都是不理智不合法的偽愛國。(2分)
?、畚覀冊谏钪校谑б鈺r能忍耐，在逆境或困境中能樂觀向上，在得意時能信心百倍干一番大事業(yè)，這才是我們做人的應(yīng)有之義。(2分)?
12(1)BD(B項給3分, D項給2分, E項給1分, A項梁啟超始終成不了一個老練的政治家，原文說“這與當時的政局有關(guān)，也是他的性格使然”，選項中將政局的影響夸大了;C項為梁啟超因多變而學(xué)問不能精深感到惋惜的不是鄭振鐸，張冠李戴。E項原文中沒有神態(tài)描寫。)
(2) (2)①在近現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上，梁啟超取得多方面的成就，著述頗豐。(這是梁啟超的大智)②在勸龍濟光反袁時，面對險境急中生智，力挽危局。(這是梁啟超的大智、大勇、大仁)③通達人生智慧，認為人要生活于趣味之中，這樣的生活才有價值。(這是梁啟超的大智)④梁啟超雖然一生多變，但他有中心思想和一貫主張，絕不望風(fēng)轉(zhuǎn)舵目的終是愛國。(這是梁啟超的大智、大仁)
(答出其中3點即可，每點2分)
(3)表現(xiàn)了梁啟超勇敢無畏、重人生趣味的特點(2分);有助于讀者從多個角度直接了解梁啟超的精神特質(zhì)(2分);使傳記的內(nèi)容更加真實可信。(2分)
(4)“這種生活”指的是梁啟超充滿趣味的生活。主要體現(xiàn)為他興趣廣泛，學(xué)問涉及面廣。
這種生活具有的好處：①有助于積極思考探索，有所成就。②能夠永久保持不厭不倦的精神，發(fā)現(xiàn)生活的可愛之處。③能夠正確地看待成敗，有不竭的奮斗動力。
這種生活的不足：①學(xué)問上，可能有多方面的收獲，但難以精深。②立身處世上，容易多變化，少常態(tài)，難以明白他的宗旨原則。(好處、不足共3條即可)
13、B(A、“寒喧”錯誤，應(yīng)為“寒暄”C“不寒而粟”錯誤，應(yīng)為“不寒而栗”D“斷璧殘垣”錯誤，應(yīng)為“斷壁殘垣”)
14、A(當：充當，擔當。)
15、B(不可思議:原有神秘奧妙的意思?，F(xiàn)多指難以理解，無法想象。危言危行:說正直的話，做正直的。莘莘學(xué)子指眾多的學(xué)生，和前面“眾多”重復(fù)。始作俑者：含貶義，比喻首先做壞事的人)
16、A(B、否定不當“不當”刪除;C、并列成分分類不當;D、一面對兩面。)
17、C
18、科學(xué)的(合理的)飲食結(jié)構(gòu)(搭配)有利于人的健康長壽(是人健康長壽的條件)
19、作文立意參考：
關(guān)鍵詞：寂寞、溝通;
人與人之間，需要交流與溝通。溝通源于寂寞，無法溝通，也就更加寂寞。
參考譯文:
淮陰侯韓信是淮陰人，當初還是平民的時候，家里貧窮又放蕩不檢點，未能被推選為地方官吏，又不會做生意維持生活。經(jīng)常依靠別人來糊口度日，人們都討厭他。他曾多次到下鄉(xiāng)南昌亭亭長家里去要飯吃，一吃就是幾個月，亭長的妻子對這事也很頭疼。于是就早早地在床上把飯給吃了。到吃飯的時候韓信來了，就不再給他準備飯了。韓信也明白他們的用意，很生氣，從此就和他們斷絕了關(guān)系，離開了他家。
韓信沒事就在城北釣魚，很多婦女都在河邊洗衣服，有一個女人看韓信餓了，就給他些飯吃，一連幾十天都是如此。韓信很高興，對這個女人說：“我一定會很好地報答您?！迸寺犃撕苌鷼?，說：“大丈夫不能自己謀生，(真是可悲)，我是可憐公子你，才給你飯吃，哪是指望你報答我呢!”
淮陰屠戶中有個侮辱韓信的年輕人，他說：“你雖然長得高大，喜歡帶刀佩劍，其實內(nèi)心是很膽怯的。”并且當眾侮辱韓信說：“你果真不怕死就用劍來刺我，怕死就從我的胯下鉆過去?！庇谑琼n信仔細地看了會兒，就低下身子從他的胯下爬了過去。街上的人都嘲笑韓信，認為他是個膽小鬼。
當項梁渡淮北上的時候，韓信帶劍投奔了項梁，做了項梁的部下，沒有什么名氣。項梁被戰(zhàn)敗后，他又歸屬項羽，項羽任他為郎中。他曾多次向項羽獻策，項羽都沒有采用。漢王劉邦入蜀時，韓信又逃離楚軍歸附了漢王。后來他犯法當處斬刑。說：(1)“漢王不是想統(tǒng)一天下嗎?為什么要斬殺壯士呢?”滕公聽了他的話后感到驚奇，又見他相貌非凡，于是就把他釋放了。和他交談了一番，很欣賞他。并把此事告訴了漢王，漢王任命他為治粟都尉，但并沒有感到他有什么與眾不同的地方。
韓信曾多次與蕭何談?wù)撌虑椋捄魏苜p識他。在去南鄭的途中，蕭何聽說韓信逃走以后，來不及向漢王報告就親自去追趕韓信。有人向漢王說：“丞相蕭何逃跑了。”漢王聽了非常生氣。隔了一兩天，蕭何來拜見漢王，漢王又生氣又高興，罵蕭何說：“你為什么逃走?”蕭何說：“我不敢逃走，我是去追逃跑的人?！睗h王說：“你去追的是誰?”蕭何回答說：“韓信。”漢王又罵道：(2)“將領(lǐng)中已逃跑了數(shù)十個你都沒有去追，追韓信，這是騙人?！笔捄握f：“那些將領(lǐng)容易得到，至于像韓信這樣的人，是國家中獨一無二的人才。(3)大王如果只想長期稱王于漢中，那就可以不用韓信，如果決心爭奪天下，除了韓信就沒有能與您共計大事的人了。”漢王說：“我也想向東擴展，怎么能憂愁苦悶地久居于此?” 蕭何說：“如果大王決心向東擴展，能起用韓信，韓信就會留下來。如果不能起用韓信，韓信終歸還是要逃走的。”漢王說：“我看在你的面子上就任命他為將領(lǐng)?！笔捄握f：“雖然你任命他為將領(lǐng)，但韓信仍然不會留下來。”漢王說：“那就任何他為大將?！?蕭何說：“太好了?！庇谑菨h王就要召見韓信任命他為大將軍。等到任命大將軍時，原來是韓信，全軍都感到驚訝。
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