六、(18分)

　　閱讀下面的文字，完成19～22題。

　　驀然回首，“你在哪里”

　　一柯巖仙逝

　　據(jù)新華社北京12月13日電“他剛離去，他剛離去……”多年前，柯巖在詩歌《周總理你在哪里》中，用這樣的詩句緬懷偉人的離去。今天，她的身后，諸多朋友和讀者也這樣呼喚著，不舍她的遠(yuǎn)行。

　　12月11日13時(shí)35分，當(dāng)代詩人、作家柯巖在北京溘然長(zhǎng)逝，走完了她82年的人生歷程。

　　“她是一個(gè)充滿激情的人，一個(gè)一直在燃燒著自己、同時(shí)用激情燃燒別人的人。她周身充滿了理想主義色彩……”中國作協(xié)副主席、詩人高洪波，談起這位相識(shí)、相交多年的前輩，聲音顯得有些低沉。

　　可能沒有多少人記得或知道，柯巖本來的名字叫馮愷。1929年出生的她，20歲就開始了自己的文學(xué)創(chuàng)作，之后60余載，她筆耕不輟，佳作頻出。上世紀(jì)五六十年代，她曾以兒童文學(xué)和戲劇文學(xué)作品聞名于世，她的《“小兵”的故事》《“小迷糊”阿姨》等作品，吸引了無數(shù)小讀者。她的政治抒情侍《周總理，你在哪里》，更是轟動(dòng)全國，叩動(dòng)了幾代人的心弦。

　　“我的愿望只是讓我的作品像巖石上的小樹一樣，能為我的人民貢獻(xiàn)一分氧氣，能給我們的生活投下一片綠蔭。”柯巖曾這樣闡釋自己筆名之涵義。

　　她的愿望，隨著柯巖這個(gè)名字，一點(diǎn)點(diǎn)走近讀者的心。“看她的名字，讀她的作品，以為一定是個(gè)男作家，直到我1978年第一次見到她時(shí)，才驚訝于能寫這樣文字的人，竟是一個(gè)風(fēng)度翩翩的老大姐。”這是當(dāng)年曾是《文藝報(bào)》記者的高洪波對(duì)柯巖的“第一印象”。

　　同為擅長(zhǎng)寫報(bào)告文學(xué)的作家，中國作協(xié)副主席何建明用“她是一把柔美的鋼刀”形容柯巖的寫作風(fēng)格。“柯巖勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不回避問題，有很強(qiáng)的政治素質(zhì)。”

　　“以小見大，‘大題小作’。寫的是兒童故事，事實(shí)上則是用兒童的視角來反映大社會(huì)中的大問題。”著名兒童文學(xué)作家金波這樣評(píng)價(jià)柯巖為孩子們寫的作品。

　　而讓柯巖的名字真正為全國人民難以忘懷的，是她的名作《周總理，你在哪里》。“我親耳聆聽這首詩時(shí)，句句聲聲打動(dòng)著我的心，這是祖國的聲音，這是人民的聲音，也只有人民的作家、詩人才能寫出這樣震撼人心的詩句。”一位柯巖的讀者得知她離去的消息，在網(wǎng)絡(luò)上這樣緬懷她。

　　“在我80年漫長(zhǎng)的人生旅途中，經(jīng)歷了陽光燦爛，也跌入過深淵，跋涉過險(xiǎn)灘，但只有在知道了我是誰、懂得了感恩之后，才有了完滿的幸福和真正心靈的安寧。”兩年前，柯巖在《我是誰》一文中曾經(jīng)這樣總結(jié)過自己的一生。

　　的確，愛與責(zé)任感，是柯巖人生軌跡中清晰的印痕。為了寫好《尋找歸來的世界》，柯巖曾長(zhǎng)期深入工讀學(xué)校，與孩子們一起生活，深入他們的世界。曾經(jīng)的“問題少年”，如今的中國教育學(xué)會(huì)工讀教育分會(huì)秘書長(zhǎng)譚樸，便是在工讀學(xué)校讀書期間結(jié)識(shí)的柯巖。“雖然我們犯過各種各樣的錯(cuò)誤，但柯巖老師還是那么愛我們，視我們?yōu)樽鎳幕ǘ洹?rdquo;譚樸說，柯巖的為人，如同她的詩一樣，影響和改變了自己的一生。

　　“她認(rèn)為，文學(xué)的功能、作用是應(yīng)該教化人心，為時(shí)代立言，作家的使命感和責(zé)任感絲毫不能懈怠。”高洪波把創(chuàng)作著的柯巖評(píng)價(jià)為“一個(gè)戰(zhàn)士”。

　　而在生活里，“她真的是一個(gè)戰(zhàn)士”。至親離世，柯巖的兒子賀小雷忍著悲痛向我們敘說：“十多年來她積勞成疾，身體一直不好，心臟搭橋、摘除一個(gè)腎臟、高血壓、糖尿病……但她堅(jiān)強(qiáng)樂觀，盡管被病魔纏身，但直至臨終前，柯巖仍未放下手頭的編輯工作。”

　　賀小雷說，7月中旬，已經(jīng)住院的柯巖突然出現(xiàn)了呼吸困難，馬上施行了氣管切開進(jìn)行搶救：“她沒有機(jī)會(huì)留下最后的話語，但她一直在和疾病作斗爭(zhēng)，扛到了最后一刻。”

　　“一輩子都在路上，都在處理事情”，這是子女們心目中的母親。“我們?cè)鯓用鎸?duì)她不在了這個(gè)事實(shí)?”賀小雷說，全家人聚在一起，想來想去，最后我們一致覺得：“母親柯巖，出差了。”

　　19.文中劃線句子“她是一把柔美的鋼刀”有什么含意?(4分)

　　20.結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容，歸納概括柯巖的形象特點(diǎn)。(4分)

　　21.本文的標(biāo)題有什么作用?(4分)

　　22.請(qǐng)?zhí)骄勘疚脑谶x材謀篇上有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?(6分)

　　七、(60分)

　　22.曾經(jīng)，父母叮囑孩子的口頭禪是：“慢慢走，小心跌跤!”“慢慢吃，小心噎著!”現(xiàn)在，孩子聽到最多的是：“快點(diǎn)吃飯!”“快點(diǎn)做作業(yè)!”“快點(diǎn)彈琴，快點(diǎn)睡覺!”甚至是：“快點(diǎn)玩!”

　　請(qǐng)你以“我們到底是快點(diǎn)還是慢點(diǎn)”為題，寫一篇文章。

　　要求：(1)問題自定;(2)不少于800字;(3)聯(lián)系實(shí)際，寫出自己獨(dú)特的經(jīng)歷或看法。

　　江蘇省語文高考試卷2017參考答案

　　一、(每題3分，15分)

　　1.D(均讀yú。A“角”讀jué，其余讀jiǎo;B“怙”讀hù，其余讀gū;C“赦”讀shè，其余讀sè。)

　　2.B(A“治”應(yīng)為“制”;C“豎”應(yīng)為“樹”;D“震”應(yīng)為“振”。)

　　3.C(左支右絀：指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題。A漫延：水向周圍擴(kuò)展;曼延。此處應(yīng)用“蔓延”。B消融：冰、雪融化。此處應(yīng)用“消釋”。D應(yīng)接不暇：形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。此處應(yīng)用“目不暇接”。)

　　4.D(A項(xiàng)第二個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào);B項(xiàng)“雪白盈野”后的逗號(hào)應(yīng)為句號(hào);C項(xiàng)括號(hào)應(yīng)移到引號(hào)外。)

　　5.D(A.成分殘缺;B.句式雜糅;C.搭配不當(dāng))

　　三、(每題3分，12分)9.B 10.B 11.C 12.A

　　四、(23分)

　　13.(14分)①哪里有做皇上的竟然反被一個(gè)臣子挾制的!(共2分，每錯(cuò)一處扣1分，扣完為止)②我自幼喪父，是皇太后親自養(yǎng)育我，沒有死在襁褓中(讓我免于夭折)，用禮儀教導(dǎo)我，直到長(zhǎng)大成人，對(duì)我的恩惠很大。(共4分，每錯(cuò)一處扣1分，扣完為止)③鄭崇文又因董賢尊貴、寵愛過度而(向皇上)進(jìn)諫，由此又一次被皇帝怪罪。(后來)他屢次因公事(“職務(wù)上的事”也可以)被責(zé)備，引起脖子上的瘡病發(fā)作，就想請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，但是不敢提出來。(共4分，每錯(cuò)一處扣1分，扣完為止)

　　14.(8分)①“滿”字寫出臺(tái)階上青苔之密，間接寫出了來人稀少;(2分)渲染了環(huán)境的空寂凄清。(2分)(共4分，每點(diǎn)2分)②襯托(或“以樂景襯哀情”、“反襯”、“對(duì)比”)。(2分)以樂襯哀，用歌舞喧鬧、市井繁華的揚(yáng)州反襯出禪智寺的靜寂，更突了詩人孤獨(dú)凄清和有所失落的心境。(2分)

　　15.(6分)①不義而富且貴 于我如浮云 ②鍥而不舍 金石可鏤 ③老當(dāng)益壯 ④多情應(yīng)笑我(共6分，每小句1分，錯(cuò)一處該句不得分)

　　五、(8分)

　　16.(4分)示例：那無窮的真理 那無窮的奧秘/ 讓我充滿熱愛、感到敬畏讓我深深地?zé)釔?讓我感到敬畏/它是那樣自由而寧靜 它是那樣廣闊而寧靜

　　17.(4分)“弘揚(yáng)經(jīng)典、推崇大家”經(jīng)典書畫藝術(shù)創(chuàng)作展演系列活動(dòng)即將拉開帷幕。此次活動(dòng)的主要目的是貫徹落實(shí)十八大精神，繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)書畫藝術(shù)?；顒?dòng)將由中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)與中央文史研究館書畫院聯(lián)合主辦，北京央媒信誠國際文化交流中心具體承辦，中國國家畫院師生聯(lián)誼中心協(xié)辦。

　　解析：本題考查長(zhǎng)句改短句的能力。這是一個(gè)包含了復(fù)雜狀語的長(zhǎng)句，先要把句子的主干提煉出來，然后將復(fù)雜的狀語和定語都改成短句即可。

　　18.(1)浙大橫幅再次走紅網(wǎng)絡(luò)(或微博)(2分，若沒有寫出“再次”，扣1分)

　　(2)示例：這兩幅橫幅對(duì)“高富帥”“白富美”作了全新的詮釋，它希望年輕人在滿足外在物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，努力追求內(nèi)在精神方面的完美，傳遞了正確的價(jià)值觀。(2分)

　　六、(18分)

　　19.①“鋼刀”表明柯巖的作品勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于揭露社會(huì)問題，敢為時(shí)代立言，反映人民心聲;②“柔美”表明柯巖的作品講究藝術(shù)美感，具有優(yōu)美的文學(xué)形式和藝術(shù)感染力。(每點(diǎn)2分)

　　20.①充滿激情，具有理想主義色彩;②拼搏敬業(yè)，筆耕不輟;③性格耿直，由于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不回避問題;④心系人民，有責(zé)任感和愛心;⑤堅(jiān)強(qiáng)樂觀，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。(每點(diǎn)1分，答出4點(diǎn)給4分)

　　21.①主標(biāo)題引用了柯巖的《周總理，你在哪里》中的詩句，表達(dá)了人們對(duì)柯巖去世的依依不舍之情;②副標(biāo)題交代了新聞事件的主要內(nèi)容，表達(dá)了作者的敬意與哀悼之情。(每點(diǎn)2分)

　　22.①文中大量引用轉(zhuǎn)述了其他作家和家人的介紹和評(píng)價(jià)，多角度多側(cè)面的介紹柯巖的生平、性格、品德、作品風(fēng)格和藝術(shù)成就。②豐富了內(nèi)容，增強(qiáng)了新聞報(bào)道的客觀性的真實(shí)性，使作品更具有真實(shí)感人的力量。③有力的說明柯巖的高尚品格和藝術(shù)成就，襯托出柯巖的感人形象，增強(qiáng)了文章感染力。(每點(diǎn)2分，寫出每點(diǎn)的意思即可)

　　七、(60分)

　　22.【立意分析】

　　命題作文的立意向來不需要如何深入分析和挖掘，關(guān)鍵是了解了題目之后，開始做思維的發(fā)散性活動(dòng)。我們究竟是應(yīng)該快一點(diǎn)，還是慢一點(diǎn)?

　　以材料作為起點(diǎn)，兒時(shí)父母總叮囑我們凡事小心，慢一點(diǎn)，為的是讓我們更好的生活和成長(zhǎng)。而現(xiàn)在我們聽到的“快一點(diǎn)”的催促，更多的對(duì)我們成長(zhǎng)的鞭策，不希望我們將時(shí)間浪費(fèi)，而是把握一分一秒，去做更值得的事情。

　　“快一點(diǎn)”或是“慢一點(diǎn)”，都是父母對(duì)我們的關(guān)愛。只是隨著我們年齡的增長(zhǎng)，他們表達(dá)愛的方式有了變化。他們側(cè)重的點(diǎn)，也不盡相同。

　　那么就我們而言，是希望快一點(diǎn)，還是慢一點(diǎn)呢?這不僅僅是速度，也可以預(yù)示成長(zhǎng)、成熟，更進(jìn)一層，也可以是做事情的方式等。

　　只要你找到自己更為傾向的角度，把立意站穩(wěn)，然后生發(fā)，要偏題是很難的。

　　不會(huì)偏題，那么考察的就是你的文采啦。

　　【文言參考譯文】

　　鄭崇字子游，出身于高密的世家大族。家族世代與王家互相婚嫁。他的祖父攜帶資產(chǎn)遷徙到平陵。父親鄭賓通曉刑法律令，做過御史，奉事貢公，享有公平、正直的好聲譽(yù)。鄭崇年輕時(shí)做郡里的文學(xué)史，后至丞相大車屬。他的弟弟鄭立和高武侯傅喜出自同一師門，相互友好。(后來)傅喜做了大司馬，推薦鄭崇，(于是)哀帝提拔他做了尚書仆射。他幾次求見皇帝，直言相諫，皇帝開始還采納他的意見。每次看到他穿著皮制的鞋，皇帝開玩笑地說：“我能辨出鄭尚書的鞋聲。”

　　過了很久，皇帝想加封祖母傅太后的弟弟傅商，鄭崇進(jìn)諫說：“孝成皇帝在親舅中加封了五個(gè)侯爵，上天竟因此而白天昏暗地如同黃昏一樣赤黃無光，正午間黑氣彌漫?，F(xiàn)在皇祖母的弟弟中已有兩個(gè)侯爵?？奏l(xiāng)侯是皇后的父親而封侯;高武侯因?yàn)槲痪尤夂?，這兩位都有封侯的理由?，F(xiàn)在沒有緣由再加封傅商，這違犯了朝廷制度，也違忤了天意人心，而對(duì)傅氏一家來說也不是好事。我聽我的老師說過：‘違犯了天陽的就會(huì)導(dǎo)致極弱，違犯地陰的就會(huì)導(dǎo)致兇災(zāi)夭折，違背人心的就會(huì)有敗亂亡國的憂患，違背神明的就會(huì)有疾病夭折之禍。’所以周公著書勸誡說：‘君主不知道稼穡的艱難，只知道一味地玩樂享受，必招致夭喪而不能高壽。’因此衰敗之世的君主往往夭折早亡，這都是違犯了陰性導(dǎo)致的禍患。我愿意用自己的生命承受國家的責(zé)咎。”鄭崇因此取走詔書的原稿。傅太后非常憤怒地說：“哪有作天子的反被一個(gè)小臣所壓制的道理!”皇帝于是下了道詔書說：“我年幼的時(shí)候就喪父，是皇太太后親自養(yǎng)育了我，才免于夭折在襁褓之中，后又用禮義教導(dǎo)我，使我成人，皇太太后的恩德非常大啊。‘想報(bào)答恩德，卻無論如何也報(bào)答不了啊。’侍中光祿大夫傅商，是皇太太后的親弟弟，從小也是皇太太后養(yǎng)育成人的，皇太太后對(duì)他恩義最深，也最親近?？梢约臃飧瞪虨槿瓴?，做崇祖侯的繼承者，把崇祖侯的封號(hào)改為汝昌哀侯。”

　　后來鄭崇又對(duì)董賢受到皇帝的過分寵信而顯貴進(jìn)行直諫，因此再次得罪皇帝。后來因他本職工作而屢次受到皇帝責(zé)備，(這時(shí))他又患了頸瘡疾病，想辭職，但又不敢。尚書令趙昌是個(gè)讒言小人，一向想害鄭崇，知道他被皇帝疏遠(yuǎn)，就趁勢(shì)彈劾鄭崇，說他和宗族往來密切，懷疑其中有奸詐，請(qǐng)求追究。于是皇帝責(zé)備鄭崇說：“你的門庭來往相求者很多，如同市場(chǎng)，這樣的人怎么能規(guī)諫主上?”鄭崇回答說：“我的門庭如同市場(chǎng)，但我的心境如同水一樣清白，請(qǐng)求朝廷加以考察。”皇帝惱怒了，把他收入監(jiān)獄極力追究，鄭崇死于獄中。

猜你喜歡：

1.高考語文試卷全國卷圖片及答案

2.高考語文試題及答案

3.高考全國卷一語文試卷及答案解析

4.高考模擬考試語文試題含答案

5.2017年高考語文真題分類匯編

6.高考語文課標(biāo)試卷及答案