即將高考的考生們，十年一博六月夢，贏得寒窗錦繡程!祝高考順利!下面是學習啦小編為大家推薦的湖北高考語文試卷2017，僅供大家參考!

　　湖北高考語文試卷2017第一部分

　　一、(每小題3分，共15分)

　　1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是

　　A.湛藍/斟酌 崛起/倔脾氣 提防/醍醐灌頂

　　B.躋身/犄角 女紅/彩虹橋 溝壑/豁然開朗

　　C.毛胚/胚芽 蒜薹/跆拳道 拙劣/咄咄逼人

　　D.勁敵/浸漬 咆哮/酵母菌 著陸/著手成春

　　2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是

　　A.纏綿 梗概 打寒噤 震聾發(fā)聵

　　B.扼守 晉升 伏臥撐 杞人憂天

　　C.濫觴 脈博 搖籃曲 大快朵頤

　　D.傴僂 馴順 笑吟吟 鋤強扶弱

　　3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是

　　1本報這次開展的討論，受到了社會各界的普遍關注，稿件之多，范圍之廣， 之強烈出乎意料。

　　2有關領導在會議上強調，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現(xiàn)災情，就要及時處置，嚴防火勢 。

　　3這幾年雖然很艱難，但我的付出沒有白費，經過刻苦的學習和長期的實踐，我 練就了比較過硬的本領。

　　A.1反映 2曼延 3總算

　　B.1反應 2蔓延 3總算

　　C.1反映 2蔓延 3終于

　　D.1反應 2曼延 3終于

　　4.下列各句中，加點的成語使用正確的一句是

　　A.嚴冬的夜晚，凜冽的北風從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。

　　B.這次軍事演習，藍軍一度處于劣勢，他們在關鍵時刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權。

　　C.在座談會上，代表們結合實際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經濟發(fā)展獻計獻策。

　　D.從文章風格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實在是各有千秋。

　　5.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

　　A.這次招聘，一半以上的應聘者曾多年擔任外資企業(yè)大中高層管理崗位，有較豐富的管理經驗。

　　B.我父親是建筑學家，許多人以為我母親后來進入建筑領域，是受我父親影響，其實不是這樣的。

　　C.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。

　　D.近年來，隨著房地產市場的發(fā)展和商品房價格的持續(xù)上漲，引起了有關部門的高度重視。

　　二、(每小題3分，共9分)

　　閱讀下面的文字，完成6～8題。

　　大家來到此地，都抱有求學研究之志，但我要告訴大家說：單是求知識，沒有用處，除非趕緊注意自己的缺欠，調理自己的心理才行。要回頭看自己，從自己的心思心情上求其健全,這才算是真學問;若能如此，才算是真進步。

　　人類所以超過其他生物，因人類有一種優(yōu)越力量，能變化外界，創(chuàng)造東西。要有此改變外界的能力，必須本身不是機械的。人類優(yōu)長之處，即在其生命比其他物類少機械性。這從何處見出呢?就是在于他能自覺;而更進步的，是在回頭看自己時，能調理自己。我們對外面的東西，都知道調理他，譬如我們種植花草，或養(yǎng)一個小貓小狗，更如教養(yǎng)小孩，如果我們愛惜她，就必須調理他。又如自己的寢室，須使其清潔整齊，這也是一種調理。我們對外界尚需要調理，則對自己而忘記調理，是不應該的。

　　不過調理自己與調理東西不甚一樣，調理學科網自己要注意心思與心情兩方面。心思方面最要緊的是要條理清楚。凡說一句話，或作一篇文章，總要使其清楚明白。如缺乏條理，徒增多知識是無用的，因為知識是要用調理來駕馭的。至心思之清楚有條理，是與心情有關系的。在心情不平時，心思不會清楚，所以調理心情是最根本的。

　　對心情應注意的有兩點：一是懈，一是亂。懈是一種頂不好的毛病，偶然懈一下，這事便做不好;常常散懈，則這人一毫用處沒有。在寫文章時的茍且潦草敷衍對付，都是從懈來。文章寫得短不要緊，最不好是存茍偷心理。一有這心理，便字不成字，話不成話，文不成文。茍且隨便從散懈心理來，干什么事都不成樣兒。亂是心情不平，常是像有點激動，內部失掉均衡和平，容易自己與自己沖突，容易與旁人沖突，使自己與環(huán)境總得不到一個合適的關系。亂或暴亂，與散懈相反;散懈無力，暴亂初看似乎有力，其實一樣的不行。因其都是一種機械性，都無能力對付外面變化，改造環(huán)境。然則如何可不陷于機械而變成一個有能力的人?這就要能自覺，不散懈，亦不暴亂，要調理自己，使心情平和有力，這是改變氣質的根本功夫。

　　調理自己需要精神，如果精力不夠時，可以休息。在我們尋常言動時，絕不可有茍且隨便的心情;而在做事的時候，尤須集中精力。除非不說不做，一說一做，就必須集中精力，心氣平穩(wěn)的去說去做。譬如寫一篇文章，初上來心很亂，或初上來心氣尚好，這時最好平心靜氣去想，不要茍且從事，如果一隨便，就很難得成為一氣。所以我們的東西不要拿出則已，拿出來就要使他有力量。諸同學中有的卻肯用心思，但在寫文章時，條理上還是不夠，有隨便茍且之意，字句讓人不易看清楚。有的同學還更差些。

　　這不是一件小事體，這是一個很要緊的根本所在。

　　(節(jié)選自梁漱溟《朝話》，有刪改)

　　6.下列對本文的主旨的概括，正確的一項是

　　A.學會心理的調整，這才是真正的學問，才是真正的進步。

　　B.人類之所以超過其他生物，是因為比其他物類少機械性。

　　C.說話和寫文章時，要想表達清楚明白，心思必須先有條理。.

　　D.調理自己的心情，使之平和有力，是改變氣質的根本功夫。

　　7.根據文章，下列做法不屬于“調理心情”的一項是

　　A.備考要擬定周密的學習計劃，擬定計劃前要保持內心的平和安定。

　　B.教室黑板上方的墻壁上，張貼者“凈”“靜”“敬”“競”四個大字。

　　C.寫文章不急于下筆，先上網專心瀏覽，摘取相關精彩段落再加以組合。

　　D.學習遇到困難時，冷靜思考，多方請教，尋找解決問題的新思路。

　　8.下列表述，不符合原文內容的一項是

　　A.學會回頭看自己，健全自己的心思心情，是求學的一個重要目的，這比學習知識更重要。

　　B.心思與心情是密切相關的，但兩者有主次之分，要想調理心情，就得先調理自己的心情。

　　C.心情的暴亂與散懈，兩者看似不同，但都能使我們陷于一種機械性，從而導致行事不順。

　　D.調整心理，集中精力，心平氣和，努力寫出有力量的文章，這是一個很緊要的根本所在。

　　三、(每小題3分，共12分)

　　閱讀下面的文言文，完成9~12題。

　　詹鼎傳

　　[明]方孝孺

　　詹鼎，字國器，臺寧海人也。其家素賤，父鬻餅市中，而舍縣之大家。大家惟吳氏最豪貴，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨喜游學館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也?”然鼎每自課習，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。踰年，盡通其師所能，師辭之。時吳氏家延師儒，鼎就學，吳氏亦子育之，使學。未數年，吳氏子無能與鼎談者。其師去，鼎遂為吳氏諸子師。

　　元末方國珍起海上，不能制，以重位授之。國珍開府[注]慶元，求士為己用。國珍聞鼎有才，以計擒之。鼎為所獲，無奈，因為之盡力，為其府都事，有廉名。國珍弟平章事，有人犯法，屬鼎治，鼎論如法。平章之妻受賕，請于鼎。持不可，曰：學科網“今方氏欲舉大謀，當用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預事乎?”不許。妻怒，譖之，系鼎獄，半載乃釋。

　　復起，為上虞制。上虞與偽吳王張士誠地相錯，軍吏貴臣甚眾，以鼎儒生，不習邊事，稍違約。鼎會眾于庭，引一驛丞，責以不奉公，斬之。在庭者皆股栗，膝行請罪，膝屈久不能起，乃罷。后雖元帥、萬夫長有所陳說，皆長跪以言，不敢舉目視其面。鼎臨事有才，簡牘滿前，須臾而決。

　　至正末，我兵臨慶元城下，國珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。莫為計，鼎為草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉?是可以活其命矣。”乃赦之，不問。更以國珍為右丞，鼎亦召至京師。

　　時河南行省缺郎中，吏部請命鼎為之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也。”待半歲，除留守都衛(wèi)經歷，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司請除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，勝百輩。”其見稱如此。鼎在刑部，一以寬仁行法，威聲不起，而人皆樂其不苛刻。會大都督府受賂，除軍吏。事發(fā)，誣鼎有贓。御史覆鼎，鼎言在留守時所養(yǎng)孤甥來省，恐有之，鼎誠不知。御史曰：“法貴殺有名。”卒誅鼎，與百余人皆死。

　　(選自《遜志齋集》，有刪改)

　　[注]開府：古代指高級官員成立府署，設置僚屬。

　　9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

　　A.而舍縣之大家舍：寄居

　　B.其父見其志不可奪奪：改變

　　C.時吳氏家延師儒延：迎接

　　D.屬鼎治，鼎論如法屬：交付

　　10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

　　A.不與市中兒嬉敖 B.皆長跪以言

　　客亦知夫水與月乎具告以事

　　C.后雖元帥、萬夫長有所陳說 D.其見稱如此

　　及其所之既倦其皆出于此乎

　　11.以下六句話分別編為四組，全部屬于體現(xiàn)詹鼎才能出眾的一組是

　　①輒能言諸生所誦②夜坐餅灶下，誦不休

　?、蹫槠涓际拢辛芎啝M前，須臾而決

　?、荻椴荼碇x，辭甚恭而辯⑥刑部有詹鼎在，勝百輩。

　　A.①②⑤ B. ①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥

　　12.對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是

　　A.詹鼎出身微賤，從小酷愛學習，開始遭到父親的反對，但苦學不輟，使父親的態(tài)度發(fā)生改變，又得到與吳氏諸子一同從師的機會，后來成為吳氏諸子的老師。

　　B.詹鼎被方國珍用計擒獲，不得已做了方國珍府都事。學科網平章之妻受賄替人求情，詹鼎堅持秉公執(zhí)法，后遭平章妻誣陷，身陷牢獄，半年后才被釋放。

　　C.詹鼎在上虞時，軍吏貴臣認為他不熟悉邊防事務，多次違反紀律。為整肅紀律，詹鼎以不奉公的罪名殺了一名驛丞，使部屬人人畏懼，從而樹立了權威。

　　D.詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都衛(wèi)經歷、刑部郎中、刑部佐僚等職。他在刑部任職時，適逢大都督府受賄案敗露，被人誣陷貪贓，后被處死。

　　湖北高考語文試卷2017第二部分

　　四、(24分)

　　13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也?(5分)

　　(2)上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉?是可以活其命矣。”乃赦之，不問。(5分)

　　14.閱讀下面兩首宋詩，回答問題。(8分)

　　尋詩兩絕句

　　陳與義

　　楚酒困人三日醉，園花經雨百般紅。

　　無人畫出陳居士①，亭角尋詩滿袖風。

　　愛把山瓢②莫笑儂,愁時引睡有奇功。

　　醒來推戶尋詩去,喬木崢嶸明月中。

　　[注]①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。

　　(1)“園花經雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點有何不同?請作簡要分析。(4分)

　　(2)詩中“陳居士”的形象特點是什么?請結合兩首詩加以分析。(4分)

　　五、(12分)

　　15.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

　　(1)總角之宴， .信誓旦旦，不思其反。(《詩經·氓》)

　　(2) ，但愿長醉不復醒。(李白《將進酒》)

　　(3，。無言獨上西樓，月如鉤， 。(李煜《相見歡》)

　　(4)策扶老以流憩，時矯首而遐觀。 ，鳥倦飛而知還。(陶潛《歸去來兮辭》)

　　(5.其為人也，發(fā)憤忘食， ，不知老之將至云爾。(《論語·述而》)

　　(6)五畝之宅， ，五十者可以衣帛矣。(《孟子·寡人之于國也》)

　　16.概括下面這段話的主要內容，不超過55字。(4分)

　　近來，共青團中央發(fā)起了一項“青年好聲音”網絡活動，鼓勵青少年結合自身學習工作實際，寫下對24字社會主義核心價值觀的認識和體會?；顒娱_展一周多的時間里，33萬余名青少年在網站、微博、微信、手機報等網絡平臺上，編創(chuàng)和傳播內含豐富、形式時尚的網絡文化產品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項以弘揚社會主義核心價值觀為主旨的活動，為網絡空間注入了強有力的青春正能量。

　　17.下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字(4分)

　　18.用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復使用短語。(4分)

　　門上桃符 碧波競舟 江邊柳線 青艾驅瘴 迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂