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高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷2017

時(shí)間: 劉惠25 分享

  很多事先天注定,那是“命”;但你能夠能夠決定怎樣應(yīng)對(duì),那是“運(yùn)”。高考加油!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷2017,僅供大家參考!

  高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷2017第一部分

  一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

  閱讀下面的文字,完成1-3題

  ①中國(guó)藝術(shù)追求的靜寒境界,寧?kù)o而淵澄,有一種自然而平淡的美,這與中國(guó)人的文化追求有關(guān)。世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著齷齪與清潔的角逐,而清清世界、朗朗乾坤不僅是中國(guó)人的社會(huì)理想,也是一種審美追求。

  ②靜寒境界是片寧?kù)o的天地。寧?kù)o驅(qū)除了塵世的喧囂,將人們帶入悠遠(yuǎn)清澄的世界中;寧?kù)o滌蕩了人們的心靈污垢,使心如冰壺,從而歸于浩然明澈的宇宙之中。寧?kù)o本身就是道,是宇宙之本,中國(guó)藝術(shù)追求這種絕對(duì)的寧?kù)o。比如在中國(guó)畫(huà)中,永恒的寧?kù)o是其當(dāng)家面目。煙林寒樹(shù),雪夜歸舟,深山蕭寺,漁莊清夏,這些習(xí)見(jiàn)的畫(huà)題,都在幽冷中透出寧?kù)o。這里沒(méi)有鼓蕩和聒噪,沒(méi)有激烈的沖突,即使像范寬《溪山行旅圖》中的飛瀑,也在空寂的氛圍中,失去了如雷的喧囂。寒江靜橫,孤舟閑泛,枯樹(shù)蕭森,將人們帶入永恒的寧?kù)o中。如北宋畫(huà)家王晉卿傳世名作《漁村小雪圖卷》,畫(huà)山間晴雪之狀,意境清幽,氣氛靜寂,畫(huà)中漁村山體均以薄雪輕施,寒林點(diǎn)綴于石間崖隙,江水蕩漾,與遠(yuǎn)山相應(yīng),一切都在清暉中浮動(dòng),真是幽寒寧?kù)o之極。

  ③中國(guó)畫(huà)家酷愛(ài)靜寒之境,是因?yàn)殪o反映了一種獨(dú)特的心境。畫(huà)之靜是畫(huà)家靜觀(guān)默照的結(jié)果,也是畫(huà)察高曠懷抱的寫(xiě)照。畫(huà)家在靜寒之中陶冶心靈,以靜寒來(lái)表現(xiàn)自己與塵世的距離,同時(shí)通過(guò)靜寒來(lái)表達(dá)對(duì)宇宙的獨(dú)特理解。

 ?、苤袊?guó)藝術(shù)的靜寒之境,絕不是追求空虛和死寂,而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷。以靜觀(guān)動(dòng),動(dòng)靜相宜,可以說(shuō)是中國(guó)藝術(shù)的通則,它一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣,靜寒為盎然的生機(jī)躍動(dòng)提供了一個(gè)背景。文嘉自題《仿倪元鎮(zhèn)山水》:“高靈爽氣澄,落日橫煙冷,寂寞草云亭,孤云亂小影。”在靜寂冷寒的天地中,空亭孑立,似是令人窒息的死寂,然而,你看那孤云舒卷,輕煙飄渺,青山浮蕩,孤亭影亂,這不正是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界嗎!徹骨的冷寒,逼人的死寂,在這動(dòng)靜轉(zhuǎn)換中全然蕩去。

  ⑤靜與空是相聯(lián)系的,靜作用于聽(tīng)覺(jué),空作用于視覺(jué),聽(tīng)覺(jué)的靜能推蕩視覺(jué)的空,而視覺(jué)的空也能加重靜的氣氛。在中國(guó)畫(huà)中,空絕非別無(wú)一物,往往與靜相融合,形成寧?kù)o空茫的境界。因此,靜之寒在一定程度上就是空之寒。中國(guó)藝術(shù)熱衷于創(chuàng)造“空山無(wú)人,水流花開(kāi)”的境界,拒斥俗世的欲望,不介入社會(huì)的復(fù)雜文化活動(dòng),盡量保持“自然的純粹性”,即以山水面貌的原樣呈現(xiàn),不去割裂自然的原有聯(lián)系??丈綗o(wú)人,任物興現(xiàn),山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。

  (節(jié)選自朱良志《一丸冷月的韻味》,有刪改)

  1.下列對(duì)“靜寒境界”的理解,正確的一項(xiàng)是( )

  A.它寧?kù)o而明澈,化解了齷齪與清潔的沖突,還我們清清世界、朗朗乾坤。

  B.它體現(xiàn)這自然而平淡的美,表明了永恒的寧?kù)o是中國(guó)藝術(shù)追求的全部?jī)?nèi)容。

  C.它可以幫助我們還原宇宙的本來(lái)面目,表達(dá)我們對(duì)宇宙的獨(dú)特理解。.

  D.它追求一種絕對(duì)的寧?kù)o,但這種寧?kù)o卻不是真正的空虛與死寂。

  2.關(guān)于中國(guó)畫(huà)對(duì)“靜寒之境”的追求,下列表述不正確的一項(xiàng)是( )

  A.中國(guó)畫(huà)的習(xí)見(jiàn)畫(huà)題盡管內(nèi)容指向不盡相同,但其基本特點(diǎn)是在幽冷中透出寧?kù)o。

  B.無(wú)論是動(dòng)態(tài)之景還是靜態(tài)之景,畫(huà)家都力圖營(yíng)造空寂的氛圍,驅(qū)除喧囂,歸于幽靜。

  C.畫(huà)之靜表達(dá)的是一種獨(dú)特的心境,畫(huà)家在靜寒中涵養(yǎng)自己,表現(xiàn)自己與塵世的距離。

  D.中國(guó)畫(huà)以徹骨的冷寒,逼人的死寂反襯現(xiàn)實(shí)世界的生機(jī),從而體現(xiàn)出靜寒之境的生趣。

  3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析正確的一項(xiàng)是( )

  A.中國(guó)畫(huà)是中國(guó)藝術(shù)的重要門(mén)類(lèi),文章以之為例來(lái)談?wù)撝袊?guó)藝術(shù)所追求的靜寒境界。

  B.第④段中作者引用文嘉題畫(huà)詩(shī)的目的是論證構(gòu)建靜寒之境是中國(guó)藝術(shù)的通則。

  C.視覺(jué)的空與聽(tīng)覺(jué)的靜融合成靜寒境界,因此,中國(guó)畫(huà)既是視覺(jué)藝術(shù),也是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)。

  D.靜之寒就是空之寒,這使得中國(guó)藝術(shù)隔絕俗世而得以盡量保持其“自然的純粹性”。

  二、古詩(shī)文閱讀(30分)

  (一)閱讀下面的文言文,完成4-6題。(9分)

  與蕭翰林俛書(shū)

  【唐】柳宗元

  思謙兄足下:昨祁縣王師范過(guò)永州,道思謙蹇然有當(dāng)官之心,乃誠(chéng)助太平者也。仆聞之喜甚,然微王生之說(shuō),仆豈不素知耶?

  仆不幸,向者進(jìn)當(dāng)臲卼不安之勢(shì),平居閉門(mén),口舌無(wú)數(shù),況又有久與游者,乃岌岌而操其間哉。其求進(jìn)而退者,皆聚為仇怨,造作粉飾,蔓延益肆。非的然昭晰,自斷于內(nèi),則孰能了仆于冥冥之間哉?然仆當(dāng)時(shí)年三十三,甚少,自御史里行得禮部員外郎,超取顯美,欲免世之求進(jìn)者怪恕媢嫉,其可得乎?凡人皆欲自達(dá)仆先得顯處才不能逾同列聲不能壓當(dāng)世世之怒仆宜也與罪人交十生官又以是進(jìn)辱在附會(huì)。圣朝弘大,貶黜甚薄,不能塞眾人之怒,謗語(yǔ)轉(zhuǎn)侈,囂囂嗷嗷,漸成怪民。飾智求仕者,更詈仆以悅仇人之心,日為新奇,務(wù)相喜可,自以速援引之路。而仆輩坐益困辱,萬(wàn)罪橫生,不知其端,悲夫!人生少得六七十者,今已三十七矣。長(zhǎng)來(lái)覺(jué)日月益促,歲歲更甚,大都不過(guò)數(shù)十寒暑,則無(wú)此身矣。是非榮辱,又何足道!云云不已,祗益為罪。

  居蠻夷中久,慣習(xí)炎毒。楚、越間聲音特異,鴂舌啅噪,今聽(tīng)之怡然不怪,已與為類(lèi)矣。家生小童,皆自然嘵嘵,晝夜?jié)M耳,聞北人言,則啼呼走匿,雖病夫亦怛然駭之。自料居此尚復(fù)幾何,豈可更不知止,言說(shuō)長(zhǎng)短,重為一世非笑哉?讀《周易》《困卦》至“有言不信,尚口乃窮”也,往復(fù)益喜,曰:“嗟乎!余雖家置一喙以自稱(chēng)道,詬益甚耳。”用是更樂(lè)喑默,思與木石為徒,不復(fù)致意。

  今天子興教化,定邪正,海內(nèi)皆欣欣怡愉,而仆與四五子者獨(dú)淪陷如此,豈非命歟?命乃天也,非云云者所制,余又何恨?獨(dú)喜思謙之徒,遭時(shí)言道。道之行,物得其利。倘因賊平慶賞之際,得以見(jiàn)白,買(mǎi)土一廛為耕甿,朝夕歌謠,使成文章。庶木鐸者采取,獻(xiàn)之法宮,增圣唐大雅之什,雖不得位,亦不虛為太平之人矣。此在望外,然終欲為兄一言焉。宗元再拜。

  【注】①蜓暄(niè wù):不安的樣子。②昭晰:清楚明白。囂囂:眾口讒毀的樣子。嗷嗷:形容眾聲喧雜。④鴂舌:比喻語(yǔ)言難懂。啅噪:噪聒。⑤耕:舊稱(chēng)農(nóng)民。

  4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )

  A.然微王生之說(shuō) 微:如果沒(méi)有。

  B.不知其端 端:開(kāi)頭。

  C.用是更樂(lè)喑然 用:因?yàn)椤?/p>

  D.庶木鐸者采取 庶:希望。

  5.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析,不正確的一項(xiàng)是( )

  A.作者在這封信中雖陳述了自己不幸的遭遇,但更多地是想表明自己希望賢人掌權(quán)的政治理想和欲做“太平之人”的志向。

  B.作者在信中寫(xiě)一些認(rèn)為他貶謫處罰太輕的人,對(duì)他誹謗越來(lái)越多,并以此來(lái)討好他的仇敵,作為進(jìn)身之階,揭露了當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)丑態(tài)。

  C.作者寫(xiě)自己在永州的貶謫生活時(shí),運(yùn)用了反襯法,“炎毒”“楚越之聲”,不正常的視為平常,“北人言”,正常的視為不正常,有力地控訴了黑暗社會(huì)的罪行。

  D.信中明言“今天子興教化,定邪正”,但像柳宗元這樣有才華的人卻受盡誹謗,被貶蠻夷之地久居,對(duì)比鮮明,辛諷蘊(yùn)藉。

  6.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)( )

  A.凡人皆欲自達(dá)/仆先得顯處/才不能逾同列/聲不能壓當(dāng)世/世之怒仆宜也/與罪人交十年官/又以是進(jìn)辱在附會(huì)

  B.凡人皆欲自達(dá)仆先得/顯處才不能逾同列/聲不能壓當(dāng)世/世之怒仆宜也/ /官又以是進(jìn)/辱在附會(huì)。

  C.凡人皆欲自達(dá)/仆先得顯處/才不能逾同列聲/不能壓當(dāng)世/世之怒仆宜也/與罪人交十年/官又以是進(jìn)/辱在附會(huì)。

  D.凡人皆欲自達(dá)/仆先得顯處/才不能逾同列/聲不能壓當(dāng)世/世之怒仆宜也/與罪人交十年/官又以是進(jìn)/辱在附會(huì)。

  (二)閱讀下列詩(shī)歌,完成問(wèn)題(5分)

  白雪歌送武判官歸京

  岑參

  北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。

  忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

  散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。

  將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。

  瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。

  中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。

  紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻。

  輪臺(tái)東門(mén)送君去,去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。

  山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。

  7、《白雪歌送武判官歸京》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《白雪歌》)可以說(shuō)是唐代詩(shī)歌中的一朵奇葩。它既是一首__________ 詩(shī),又是一首__________ 詩(shī),這首詩(shī)描繪了當(dāng)?shù)仫L(fēng)雪與嚴(yán)寒,表現(xiàn)了送友惜別的深情。(2分)

  8、“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是歷來(lái)為人稱(chēng)道的名句,請(qǐng)賞析這兩句詩(shī)的妙處。(3分

  (三)古詩(shī)文默寫(xiě)及翻譯(16分)

  9、名句默寫(xiě)(可能不是完整的句子)(6分)

  (1)蘇軾《記承天寺夜游》中描寫(xiě)月下之景的句子:_____________,_______________……

  (2)《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》第三段從正反兩方面論述經(jīng)受磨練的好處,其中從反面提示國(guó)家滅亡的原因的句子是: _____________,_______________……

  (3)《沁園春長(zhǎng)沙》中描寫(xiě)青年學(xué)生意氣奔放,正強(qiáng)勁有力的兩句是: ___________ , _____________……

  10、翻譯(1)(2)小題,解釋(3)(4))(5)小題加點(diǎn)字(10分)

  (1)若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。(2分)

  (2)夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?(4分)

  (3)晉軍函陵 (4)越國(guó)以鄙遠(yuǎn) (5)因人之力而弊之

  高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷2017第二部分

  三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(12分)

  毛澤東傳·序曲

  (美)羅斯·特里爾

  黑發(fā)分頭下溫和的面容,柔軟的雙手,透人肺腑的目光,使首腦持重的如輪大耳,在沒(méi)有皺紋、寬闊而蒼白的臉上,尤顯突出的下顎上的黑痣。“一位典型的中國(guó)大人物”,一位認(rèn)識(shí)他和其他中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的緬甸人評(píng)論道:“他沒(méi)有周恩來(lái)的清秀,但是顯得慈祥寬厚。”

  年逾82歲,毛澤東的外貌沒(méi)有很大的改變。青年時(shí)看上去略有焦慮,在官邸里,這位領(lǐng)袖顯得雅致、悠然自得。他漸漸地發(fā)福,同時(shí)也失去了熱情的知識(shí)分子的神態(tài),對(duì)一切事情應(yīng)付自如。“他看上去像一頭海象”,一位在他有生之年見(jiàn)過(guò)他的泰國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō):“一切都顯得氣宇軒昂。”

  他總是處在人們注意的中心,富于自制力。給人的印象是能同時(shí)眼觀(guān)六路。毛從來(lái)沒(méi)有失去他的兩重性:腦弦緊繃如滿(mǎn)弓,機(jī)敏似貓。

  他善窮經(jīng)據(jù)典,使來(lái)訪(fǎng)者大惑不解,或以沉默靜思使對(duì)方不知所措。他把手伸進(jìn)口袋般的褲子捫虱子的粗舉又會(huì)把另一來(lái)訪(fǎng)者嚇得目瞪口呆。臉部的上半部分顯示他是一個(gè)知識(shí)分子:寬闊的前額,探索的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。下半部則表明他是一個(gè)感覺(jué)論者:厚厚的嘴唇,高隆的鼻子,稚童般的圓圓的下巴。毛澤東的步態(tài)并不優(yōu)雅,他步履蹣跚。美國(guó)婦女活動(dòng)家史沫特萊帶著政治的和個(gè)人的熱情在三十年代曾試圖讓毛唱歌跳舞——與她輕易地跟其他中共領(lǐng)導(dǎo)人所做的一樣——但最后不得不怏怏地放棄這種努力。“高傲和自重妨礙了他的跳舞。”在這同一時(shí)期認(rèn)識(shí)毛的一位流放中的日本共產(chǎn)黨人野扳參三說(shuō),他的舞姿看上去像在做操。毛澤東跳舞不合節(jié)奏。

  毛澤東出擊時(shí)從不錯(cuò)過(guò)目標(biāo)。而他的這種平衡——如果存在平衡的話(huà)——是來(lái)自對(duì)手的撞擊。他說(shuō)自己既有虎氣,又有猴氣。他的性格中冷酷無(wú)情的一面和幻想狂熱的一面不斷交替出現(xiàn)。

  他的筆跡表明,他是一位隨心所欲而不會(huì)為戒律所困的人。那些字體則大則小,龍飛鳳舞,用紳士派學(xué)者的標(biāo)準(zhǔn)衡量,這并不是“好”書(shū)法。

  因?yàn)槊且粋€(gè)復(fù)雜的人物。所以人們絕不知道他深深的城府里會(huì)隨時(shí)流出些什么。盡管毛是一位溫和的人,能控制自己的情緒,但也有脾氣。來(lái)自密蘇里州的記者艾德加•斯諾,早在三十年代就見(jiàn)到毛,他說(shuō),毛對(duì)任何事情從不持中立或消極態(tài)度。毫不奇怪,毛并不能經(jīng)常博得眾人的愛(ài)戴,至少不像周恩來(lái)那樣——這位高級(jí)官員甘愿立于毛的身影之下;或者不像朱德那樣——這位中國(guó)共產(chǎn)黨軍隊(duì)的總司令堅(jiān)韌、不拘小節(jié)、笑口常開(kāi)(史沫特萊成功地使他們二人與自己跳舞)。

  “我簡(jiǎn)直不知怎樣與毛交談,”一位與毛和周恩來(lái)都打過(guò)交道的印尼人說(shuō),“與周恩來(lái)而不是與毛在一起——可以有熱烈的討論,你會(huì)完全知道你的位置。”

  毛生于1893年,逝于1976年。這一時(shí)期,中國(guó)幾乎天翻地覆。封建王朝被推翻。戰(zhàn)爭(zhēng)像有軌電車(chē)一樣去而復(fù)來(lái),成千上萬(wàn)的人死亡。密友翻臉。斗爭(zhēng)的火炬?zhèn)鹘o新的一代,而他們并未感到像毛在燃燒時(shí)的那種熱度。

  他活著就是以鏟除所有的不平等、讓社會(huì)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代為畢生使命,這位幸存下來(lái)的農(nóng)家子看上去更像一位先祖而不是政治家。在幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)生涯中——這一戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了占人類(lèi)五分之一人口的古老帝國(guó),同時(shí)也使他家中四分之三的人以身許國(guó)——他卻從未負(fù)過(guò)一次傷,沒(méi)有缺胳膊少腿或失去眼睛。在他個(gè)人的身軀里含藏著中國(guó)革命的故事。

  怎樣說(shuō)才貼合毛澤東的形象?農(nóng)民造反者?他勸導(dǎo)并率領(lǐng)從湖南稻田里和江西綠林中來(lái)的群氓游民組成的弱小軍隊(duì),奪取了地主手中的統(tǒng)治權(quán)。

  軍事統(tǒng)帥家?他說(shuō)過(guò),他的胃口從未像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期那樣好過(guò)。詩(shī)人?如果他不置一切不顧,去吟上幾句詩(shī)以表達(dá)令人振奮的斗爭(zhēng)激情,描繪中國(guó)山河的壯麗,就難以結(jié)束一場(chǎng)戰(zhàn)斗。近代以來(lái),許多中國(guó)的愛(ài)國(guó)者出國(guó)尋求到了使苦難中國(guó)獲得新生的手段嗎?毛從歐洲借來(lái)的不是機(jī)器、宗教或自有制度的藍(lán)本,而是共產(chǎn)主義,他借助于技術(shù)和靈活性,對(duì)癥下藥,使一位病入膏肓的病人——中國(guó)起死回生。

  帝王?他教會(huì)中國(guó)三代人去公然藐視束縛中國(guó)人民兩千年之久的禁條和權(quán)威,然而最終,或許他自己也感到絕望,他樹(shù)立了一面天子出言皆金科玉律的鏡像,這可怕地表明,舊世界老是附在新世界身上而再生。

  (摘編自《毛澤東傳》)

  11、毛澤東性格中的“兩重性”都表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

  _____________

  12、本傳記的作者給毛澤東貼了幾個(gè)“標(biāo)簽”——“農(nóng)民造反者”“軍事統(tǒng)帥家”“詩(shī)人”“帝王”等,對(duì)此你有什么認(rèn)識(shí)?請(qǐng)任選其中一個(gè)“標(biāo)簽”,結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?6分) _____________

  四、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用(9分)

  13、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

  A.我們不得不承認(rèn),大師們的作品也是參差不齊的,某些篇章語(yǔ)言繁冗乏味,格調(diào)低下庸俗,真讓人不忍卒讀。

  B.今年9月iPhone6正式首發(fā)銷(xiāo)售,盡管中國(guó)大陸蘋(píng)果零售店沒(méi)有上貨,但等在蘋(píng)果專(zhuān)賣(mài)店門(mén)口的果粉們卻樂(lè)此不疲,久久不愿離去。

  C.不管你遇到怎樣的困難,作為你的朋友,我們都將鼎力相助,幫你順利渡過(guò)難關(guān)。

  D.近日,北京西山無(wú)名英雄紀(jì)念廣場(chǎng)落成,其主碑銘全文217字,以典雅的文言文寫(xiě) 就,微言大義,字字千鈞。

  14、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是( )(3分)

  A.國(guó)家將在“十二五”期間推進(jìn)供養(yǎng)型、養(yǎng)護(hù)型、醫(yī)護(hù)型養(yǎng)老,實(shí)現(xiàn)每千名老年人擁 有30張養(yǎng)老床位。

  B.隨著“梨花體”“甄嬛體”相繼出現(xiàn),“土豪體”又在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅,在新浪微博上被提及超過(guò)5600萬(wàn)次以上。

  C.為了解決面臨的人口過(guò)快增長(zhǎng)、陸地資源銳減兩大困境,不少科學(xué)家在銳意探索,尋找出路,包括向太空求生路。

  D.中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽使傳承華夏文明的信念得以凝聚,中華漢字書(shū)寫(xiě)的魅力得以展示,對(duì)漢字文化傳統(tǒng)的回歸將產(chǎn)生積極影響。

  15、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

  作為普通人,我們?nèi)绾巫x經(jīng)典?我的經(jīng)驗(yàn)是,__________。事實(shí)上,許多心智活潑的人正是把這當(dāng)做最好的消遣的。

 ?、偾f(wàn)不要端起做學(xué)問(wèn)的架子,刻意求解

 ?、谶@里有一個(gè)浸染和熏陶的過(guò)程,所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來(lái)的

  ③也就是說(shuō),閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的

 ?、茉诓粚?shí)用而有趣這一點(diǎn)上,讀經(jīng)典的確很像是一種消遣

  ⑤讀不懂不要硬讀,先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)

  ⑥無(wú)論《論語(yǔ)》還是《圣經(jīng)》,無(wú)論柏拉圖還是康德,不妨就當(dāng)做閑書(shū)來(lái)讀

  A.②①⑤⑥④③ B.②①⑥⑤③④ C.⑥③①⑤②④ D.⑥④⑤①②③

高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷2017

很多事先天注定,那是命;但你能夠能夠決定怎樣應(yīng)對(duì),那是運(yùn)。高考加油!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷2017,僅供大家參考! 高考語(yǔ)文試卷全國(guó)卷2017第一部分 一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分) 閱讀下面的文字,完成1-3題 ①中國(guó)藝術(shù)追求的靜
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