16.賞析下面的漫畫，擬一個突出漫畫主題的標(biāo)題，并談?wù)劼嫎?gòu)思的妙處。(5分)

　　答：

　　17.根據(jù)下面提供的信息，給“唐三彩”下一個定義(不超過40字)(6分)

　　1928年隴海鐵路修到古都洛陽，人們沿邙山腳下挖掘到一批古墓，在墓中發(fā)掘出了大量陶瓷雕塑，其色又晶瑩，斑駁淋漓，造型生動，從模擬逼真的生活用具、各類器物，到形神兼?zhèn)涞倪\輸工具、人物形象等，引起了人們廣泛的注意。經(jīng)古玩商賈輾轉(zhuǎn)運到北京，著名學(xué)者王國維、羅振玉見后贊嘆不已。經(jīng)研究這些陶瓷雕塑屬唐代制作工藝品，又因為釉色豐富，分別呈翠綠、淺綠、藍、黃、褐、白等多種色彩，故而統(tǒng)稱作“唐三彩”。

　　唐三彩是指

　　六、寫作(60分)

　　18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”于是他日漸消沉;第二個人看到了，他感慨：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是他變得聰明起來;第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是他變得堅強起來。

　　要求全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，體裁自選。不要套作，不得抄襲。

　　福建高考語文試題參考答案

　　1.解析：答案B 錯在“人類只要能夠懂得自己，也就能懂得別人。” 原文是“懂得人就會懂得你自己”。

　　2 解析：答案D “認(rèn)識世界的整個認(rèn)識運動分為……”錯，文中的表述是“整個運動”， 包括認(rèn)識與實踐兩個方面，而不單單指認(rèn)識方面。

　　3解析：答案D 錯在“這證明了人的性格具有兩面性，不能 把人簡單地分類”。西方的古諺是說明“世間事物最復(fù)雜、最難懂的莫過人”的。

　　4解析：答案：D “殊”應(yīng)解釋為死。

　　5 解析：答案C。

　　6解析：答案B “因與祭遵意見不合獨自率領(lǐng)兩千人馬”錯，文中是祭遵生病了，分派人馬給來歙。

　　7解析：(1)當(dāng)時山東大致平定，光武帝謀圖向西收取隗囂的部隊，與他們一起攻打蜀，又讓來歙告訴隗囂光武帝的旨意。(采分點“質(zhì)”“略”、“謀”、“喻”各1分，句意通順 1分。)

　　(2)現(xiàn)在我被刺客刺中，沒辦法報效國家了，所以叫你來，想把軍務(wù)托付給你，你反而學(xué)小孩子哭哭啼啼嗎!(采分點“無以”“相屬”“效”各1分，句意通順2分。)

　　參考譯文：

　　來歙子君叔，南陽新野縣人。父親來仲，漢哀帝時做諫大夫，娶光武祖姑，生來歙。來歙的妹妹是漢中王劉嘉的妻子，劉嘉派人迎接來歙，于是就南下來到漢中。更始帝(劉玄)失敗后，來歙勸劉嘉歸附光武帝，于是和劉嘉一起往東到洛陽去。

　　光武帝見到來歙，非常歡喜，立即脫下自己的衣服給來歙穿上，任命他做太中大夫。這時光武帝正擔(dān)憂隴、蜀，來歙于是主動請命說：“我曾經(jīng)和隗囂在長安相遇。那個人剛起兵時，以興復(fù)漢室為名?，F(xiàn)在陛下圣德威武，我希望能奉你的命令，用不渝真理來開導(dǎo)他，隗囂一定會束手來降，那么公孫述將成滅亡之勢，不足為慮。”光武帝認(rèn)為他說得對。

　　建武三年，來歙才出使隗囂。建武五年，隗囂派兒子隗恂跟隨來歙入朝做人質(zhì)。當(dāng)時山東大致平定，光武帝謀劃向西收取隗囂的部隊，與他們一起攻打蜀，又派來歙去告訴隗囂自己的旨意。隗囂的部將勸說隗囂，擺出許多疑問，使隗囂很長時間猶豫不決。來歙一向剛毅，于是憤怒地質(zhì)問責(zé)備隗囂說：“皇上以為您懂得善惡好歹，知曉興衰之理，所以才親自寫信給您表明心意，您表達誠心，派兒子伯春做人質(zhì)，這是君臣之間的相互信任啊?，F(xiàn)在反而要聽信奸佞小人的話，定下滅族的計劃，背叛君主，連累兒子，是要違背忠貞誠信嗎?決定吉兇的選擇，就在今天。”來歙想要上前刺殺隗囂，隗囂起身進入內(nèi)室，部署士兵，要殺來歙，來歙不慌不忙地拿著符節(jié)走到車旁上車離去。隗囂更加惱怒，王元勸隗囂殺死來歙。來歙為人講信義，言行一致，以致往返游說，都可以核實，西州的士大夫都信任敬重他，許多人替他說情，所以來歙得以脫身東歸至漢。

　　建武八年春，來歙和征虜將軍祭遵襲擊略陽，祭遵在路上得病返回，祭遵分派精兵跟隨來歙，總共兩千多人，劈山開路，從番須、回中徑直到略陽，殺了隗囂的守將金梁，于是據(jù)守略陽城。隗囂非常吃驚，于是率領(lǐng)全部士兵數(shù)萬人圍攻略陽，開山筑堤，蓄水灌城。來歙和將士拼死堅守，箭用光了，就拆房子砍樹木作為兵器。隗囂用所有精銳部隊攻城，從春天到秋天，他的士兵很疲憊。光武帝于是大舉征發(fā)關(guān)東兵，親自率兵到隴地，隗囂部眾潰敗逃走，解了圍。

　　第二年，攻克落門，隗囂屬黨周宗、趙恢以及天水屬縣都投降了。當(dāng)初在王莽時代，羌人多有背叛，而隗囂招攬安撫他們的首領(lǐng)豪強，于是他們就為隗囂所用。等到隗囂敗亡后，五溪、先零各部落多次侵犯搶劫，并且都筑壕溝自我守衛(wèi)，州郡無力討伐。來歙于是大規(guī)模修理攻城器具，率領(lǐng)蓋延、劉尚以及太中大夫馬援等在金城進攻羌人，大敗羌人，殺死和俘虜了幾千人，繳獲一萬多頭牛羊，幾十萬斛稻谷。又打敗襄武流賊傅栗卿等。

　　建武十一年，蜀人非常害怕，派遣刺客行刺來歙，沒有刺死他，來歙派人緊急召見蓋延。蓋延見到來歙，于是伏身悲痛不已，不能仰頭看來歙。來歙叱責(zé)蓋延說：“虎牙大將軍怎么敢這樣!”現(xiàn)在我被刺客刺中，沒辦法報效國家了，所以叫你來，想把軍務(wù)托付給你，你反而學(xué)小孩子哭哭啼啼的!刺客的刀雖然還扎在我身上，我不能命令士兵殺了你嗎?蓋延擦去眼淚勉強起身，接受來歙的告誡。來歙親自書寫表章，扔下筆拔出刀子就氣絕身亡了。贈來歙為中郎將，賜給征羌侯官印，謚號節(jié)侯。

　　8解析:深秋時節(jié)，天空高遠(yuǎn)，連綿群山落葉飄零，澄江如練，與皎潔的月色交相輝映。頷聯(lián)描繪了一幅開闊遼遠(yuǎn)，明凈澄澈的暮秋圖。

　　9 解析:本詩蘊含了詩人復(fù)雜的思想情感:①對大自然美好景色的喜愛之情。頷聯(lián)描寫了深秋空闊遼遠(yuǎn)的天空，澄澈的江水，皎潔的月，無不蘊含喜愛之情;②對知音難覓的苦悶惆悵之情。頸聯(lián)巧用俞伯牙為知音摔琴絕弦的典故表達知音難覓的惆悵;③歸隱情懷。尾聯(lián)“歸船”“吾與白鷗盟”表達了詩人歸隱的愿望。

　　10.解析:(1)地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連;(2)萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺;(3)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

　　11.(1)解析：B 3分，D 2分，C 1分，答A、E不給分。(A“說明他看清并真正踏上自己的音樂之路”不對;E“貪戀玩耍”不對;C“就是因為小克利斯朵夫連看看河的時間都沒有了，從而對練琴感到厭倦和煩悶”不準(zhǔn)確，他這樣做是因為向往自由，想讓父親灰心。)

　　(2) 解析：①熱愛音樂，有音樂天賦。簡析略; ②極富想象力。簡析略; ③熱愛自然，向往自由。簡析略; ④具有反抗精神。簡析略(答到其中三點并分別結(jié)合內(nèi)容簡析給6分)

　　(3)解析：①父親的固執(zhí)。父親的戒尺制服了小克利斯朵夫，使他屈服了;②祖父的鼓勵。祖父的話語切合他高傲的精神，讓他大為感動;③內(nèi)心對音樂的熱愛。音樂所引起的某些情緒深深地映在心頭，使他不由自主地留戀著音樂，把一生奉獻給音樂藝術(shù)。(答到一點給2分)

　　(4) 解析：觀點一 小克利斯朵夫應(yīng)該感謝他的父親。

　　理由①從情節(jié)上看，父親發(fā)現(xiàn)小克利斯朵夫有有音樂天賦，嚴(yán)厲要求他堅持練習(xí)鋼琴，在他厭倦放棄時，是他的父親固執(zhí)地讓他不敢放棄;②從人物性格來看，父親固執(zhí)，小克利斯朵夫倔強而向往自由，雖然父親的固執(zhí)約束了小克利斯朵夫的自由個性，但正是父親的固執(zhí)與戒尺的作用成了他繼續(xù)音樂之路的一個重要原因，也為他將來的音樂創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　觀點二 父親幾乎扼殺了小克利斯朵夫的音樂天賦。

　　①從情節(jié)上看，父親雖然發(fā)現(xiàn)了小克利斯朵夫的音樂天賦，但他只是對克利斯朵夫作刻板的要求和枯燥的訓(xùn)練，使小克利斯朵夫產(chǎn)生了厭倦情緒和逆反心理，甚至差點兒放棄了音樂; ②從人物性格來看，小克利斯朵夫有音樂天賦、向往自由，而父親的固執(zhí)、粗暴讓他厭倦，差點兒因此毀了一個音樂天才。

　　12(1) 解析：D 3分，A 2分，E 1分(C項“英國民眾”不準(zhǔn)確，原文說的是英國《每日電訊》的評價;B項因果倒置，“因在處理勞工、反壟斷與企業(yè)收購等系列法律事務(wù)上的突出成就，拉加德一次又一次地實現(xiàn)了職場飛躍”;E“債務(wù)危機問題”并未“得以解決”，文中僅僅說他“使得各國在歐洲為債務(wù)危機尋求解決方案的關(guān)鍵時刻能夠繼續(xù)討論”。)

　　(2)解析：①家庭的影響：她彪炳獨立的母親，對她有重要的影響，支持她完成學(xué)業(yè);她嫻熟的管理技巧也是因為她是家中四個子女中最年長的一個。②豐富的學(xué)識：曾留學(xué)美國，開闊了視野，并接納了美國社會文化;重回法國，入讀法國第十大學(xué)法學(xué)院和法國政治研究。③超群的能力：在國際律師事務(wù)所工作時，她處理勞工、反壟斷與企業(yè)收購等一系列法律事務(wù)，并獲得一次又一次的升遷;進入法國內(nèi)閣成為首位女財長，經(jīng)受住了全球金融危機的巨大挑戰(zhàn)，并獲得歐洲同行的普遍認(rèn)可;拉加德的斡旋能力，在G20財長峰會上發(fā)揮得淋漓盡致，在各國存在分歧的情況下，她在中間起到了很好的協(xié)調(diào)作用。

　　(3)解析：①表現(xiàn)了拉加德在競選期間對世界經(jīng)濟問題的關(guān)注，突出了拉加德一貫的戰(zhàn)斗力; ② 體現(xiàn)了拉加德自信、堅定和勇敢的性格特點;③與第一段對拉加德的評價相照應(yīng)，首尾呼應(yīng)(或：與上文就任之后首先解決希臘危機相照應(yīng)

　　(4)解析：本題為探究性題目，具有開放性?；卮饡r應(yīng)在聯(lián)系全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住題干中的條件和要求，結(jié)合現(xiàn)實，既要聯(lián)系傳主拉加德的經(jīng)歷(家庭因素、個人因素、社會因素)，此外，還要跳出拉加德這一個體，從整體上作出理性分析。

　　13解析：A (添磚加瓦：喻為宏偉的事業(yè)做一點小小的貢獻。添枝加葉：形容敘述事情和轉(zhuǎn)述別人的話時，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容;鼎力相助：敬辭，不能用在自己表態(tài)幫助別人的情況。竭盡全力：使出全部力氣;魚目混珠：喻以假冒真，以次充好。良莠不齊：喻好人壞人混雜在一起;)

　　解析：C (A項“網(wǎng)絡(luò)詐騙”與“彈出窗口、假客服、假鏈接”之間是包含關(guān)系，不可并列。同時“利用……層出不窮”句式雜糅;B項邏輯語序不當(dāng)，應(yīng)該將“可能致癌”與“擾亂人體激素分泌”互換位置;D項“一位叫朱利安.文森特的生物學(xué)家和一位復(fù)合材料專家領(lǐng)導(dǎo)的科研小組”有歧義。)

　　14解析：D (文段前面提出“風(fēng)格迥異，效能各不相同”，④用一個條件句過渡到選擇茶葉的方法;根據(jù)對應(yīng)原則，應(yīng)先說外形接①，再說內(nèi)質(zhì)接③;最后寫分辨茶葉的好壞，也應(yīng)該先說外形觀感接②，再說內(nèi)在口感接⑤)

　　15.解析：標(biāo)題突出“反腐倡廉”主題即可2分;構(gòu)思妙處：構(gòu)圖為蓮花，“蓮”與“廉”諧音，借周敦頤“愛蓮說”巧妙地以諧音字替代改為“愛廉說”，來突出漫畫反腐倡廉的主題。

　　16解析：唐三彩是指從洛陽古墓發(fā)掘出的色澤晶瑩、釉色豐富、造型生動的唐代陶瓷雕塑工藝品。

　　17.解析：啟示 有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。

　　參考立意：角度決定高度/心態(tài)影響成敗/改變視角，決定人生/同一對象可得出不同結(jié)論/任何問題都可以從多方面去思考/不知變通(死守)，必然碌碌無為/堅強，就是屢敗屢戰(zhàn)/看問題不要簡單化)

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