高考語言連貫解題技巧語言連貫題是高考的熱點(diǎn),考查書面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的高考語文語意連貫題訓(xùn)練，僅供大家參考!

　　高考語文語意連貫題訓(xùn)練及參考答案

　　31.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　(1)一方面，以?shī)蕵窞槁毮艿拇蟊娢幕玫脚畈l(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　(2)與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。

　　(3)問題是怎樣產(chǎn)生的呢?

　　(4)90年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)生活帶來無限生氣。

　　(5)一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。

　　(6)原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

　　A.(6)(5)(1)(2)(3)(4) B.(4)(3)(5)(1)(2)(6)

　　C.(3)(1)(5)(4)(2)(6) D.(4)(2)(1)(5)(3)(6)

　　揣摩6個(gè)句子的語言形式，不難發(fā)現(xiàn)(1)和(5)是并列關(guān)系，應(yīng)排在一起，而(5)中有“則”字，明顯承(1)而說，故(5)應(yīng)排在(1)后，由此可排除A、B兩個(gè)答案。再比較C、D，最大的差異在于(3)和(6)的順序。(3)提問題，(6)作回答，因果關(guān)系緊密，前后銜接自然，故應(yīng)排在一起，由此可排除C項(xiàng)。故正確答案為D項(xiàng)。

　　32.填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，迄今為止，大約有500人成功地登上了珠穆朗瑪峰頂，但也大約有500人卻在攀登過程中獻(xiàn)出了寶貴的生命。這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字不折不扣地表明：__________

　　A.攀登珠峰生死系于一線，代價(jià)極其慘重。

　　B.珠峰無限風(fēng)光，唯有攀登者才能領(lǐng)略得到!

　　C.生命原來是夢(mèng)想的一架梯子，可以一直延伸到夢(mèng)想成真的那一刻。

　　D.那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動(dòng)魄吧。

　　從題目主干中前后兩處數(shù)字信息看，四個(gè)選項(xiàng)似乎都能接上。但仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)，原句中有一個(gè)“但”字，表明前后是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)應(yīng)該是后者“獻(xiàn)出了寶貴的生命”，突出付出代價(jià)之慘重。故應(yīng)選A項(xiàng)。

　　33.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　我愛純真浪漫， ;我欣賞“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;的凄美意境， ;我渴望天長(zhǎng)地久的愛情亙古不變的友誼; ;我很想將憂傷埋在心底以笑聲取悅生活， 。

　?、僖搀@嘆于滄桑的滋味

　?、趨s難免強(qiáng)顏歡笑的悲涼

　?、蹍s只能告訴自己這是幻想而不敢輕易付出

　　④卻在現(xiàn)代重金屬搖滾中宣泄心靈的瘋狂與不羈

　　A.①②③④ B.②③④① C.③①④② D.①④③②

　　D。把握整個(gè)語段的內(nèi)容傾向，則可看出分號(hào)所標(biāo)明的層次內(nèi)的內(nèi)容前后兩句之間在語意上屬對(duì)比關(guān)系，只要把握這一點(diǎn)，則可選出適當(dāng)語句。

　　34.我們的時(shí)代，是百花齊放的時(shí)代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹下的紫羅花，草地邊的蒲公英。 。我們的責(zé)任是不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需。

　　A.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好又是多種多樣的

　　B.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好不盡相同

　　C.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，人們既愛牡丹、菊花，又愛紫羅蘭、蒲公英

　　D.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，那么每位讀者也有選擇的權(quán)利

　　.B[開始有“我們不但要”“我們也要”，表明是從人們的需要出發(fā);橫線以后兩句是對(duì)整體內(nèi)容的概括與提升，其中有“不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需”，看來，“各取所需”是此段內(nèi)容的核心。選項(xiàng)中C、D兩項(xiàng)的著重點(diǎn)在“花”(因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利)，而非“人”，因此可首先排除。A項(xiàng)中“每人的愛好又是多種多樣的”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的愛好不只一個(gè);而B項(xiàng)則強(qiáng)調(diào)了人與人之間愛好的不同，與語段“各取所需”之意一致。]

　　35.填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　，我認(rèn)為，如果沒有塞納河，巴黎只是精雕細(xì)刻的大理石堆砌而已。我到巴黎，第一眼看到巴黎的柔波，我就浮想起這樣一個(gè)思想：塞納河給予巴黎以生命。事實(shí)證明了我的想法，巴黎圣母院在塞納河中心的一個(gè)島上，法國(guó)朋友告訴我，這個(gè)島嶼是巴黎的搖籃，巴黎是從這個(gè)島上開始的，是在塞納河的澆灌下誕生的。

　　A.在巴黎的那些日子，走來走去總是看見塞納河

　　B.游塞納河是我向往已久的愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)了

　　C.在巴黎我最愛的是塞納河

　　D.每次走過塞納河，我都凝視著它

　　B[首先要注意段首句的有關(guān)特征。橫線后，用“我認(rèn)為”引起對(duì)塞納河的聯(lián)想，此句內(nèi)容應(yīng)與自己的“聯(lián)想”“感受”有關(guān)，“愿望”則隱含了這種意思，能夠領(lǐng)起下文。A項(xiàng)描寫性較強(qiáng)，C項(xiàng)可能側(cè)重于“風(fēng)光”，D項(xiàng)“凝視”與后文的“我認(rèn)為”在情景上不一致。]

　　36.下面這段話的橫線上，填入與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　故鄉(xiāng)與游子，這似乎是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。心理學(xué)家分析，人自離開母體，來到這個(gè)紛繁擾攘的世界，便有一種回歸母體的沖動(dòng)，每當(dāng)遇到挫折、痛苦與煩惱，回歸母體便成為一種本能的心理反應(yīng)。 ，而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動(dòng)的曲折反映。

　　A.因而，母親與故鄉(xiāng)成為文學(xué)作品永恒的主題。

　　B.因而，母親成了保護(hù)神的代名詞。

　　C.因而，母親時(shí)常成為作家、藝術(shù)家歌頌的對(duì)象。

　　D.因而，母親永遠(yuǎn)意味著親切與溫暖。

　　D[注意內(nèi)容的銜接(抓住關(guān)鍵詞語)和句式的一致。]

　　37.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

　　我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了!太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后面露出來， ，使人感到一種甜美的倦意。

　　A.山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光

　　B.它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起

　　C.空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水

　　D.它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個(gè)樹林

　　B[全句的主體是“太陽(yáng)……使人感到一種甜美的倦意”，在銜接上要注意主語的一致。同時(shí)要把握整個(gè)語段的意境和情感氛圍。]

　　38.與前后語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)比喻句是( )

　　夜色濃了，燈亮了起來。環(huán)繞在海灣沿岸山坡上的燈光，從半空倒映在了烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著， ，和那密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。

　　A.像散落在藍(lán)色天鵝絨上的顆顆鉆石

　　B.像一串流動(dòng)的珍珠

　　C.像夜空中眨著眼睛的星星

　　D.像無數(shù)個(gè)在水面舞動(dòng)的小精靈

　　B[要注意以下兩條重要信息：一是“環(huán)繞在海灣沿岸”，隱含“串”“線”之意。從這一角度來看，A、C、D三項(xiàng)皆描寫“面”“片”(天鵝絨、夜空、水面)之景象，皆不恰當(dāng);二是“隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著”，顯示出一種“動(dòng)態(tài)”的美感，若描寫的是一種靜態(tài)的景象(A項(xiàng))，那自然不合適。]

　　39.填入下面橫線上的一句話，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　山水本無知，蝶雁亦無情;但它們對(duì)待人類最公平，一視同仁，既不因達(dá)官顯貴而呈歡賣笑，也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。那么，何以無知無情的自然景物會(huì)異態(tài)紛呈，美不勝收，使人身入其境而流連忘返呢? 對(duì)于這個(gè)問題，歷來是眾說紛紜，莫衷一是。

　　A.自然景物真的無知無情么? B.為什么它對(duì)待人類最公平呢?

　　C.自然景物究竟美在哪里? D.自然景物究竟美不美呢?

　　C[先分析內(nèi)容與情境。自然景物為什么會(huì)美?究竟美在何處?這是集中一個(gè)問題步步深入的發(fā)問，符合表達(dá)邏輯。特別是后面“對(duì)于這個(gè)問題”中“這”指代的是前兩問中的內(nèi)容，這樣就更應(yīng)該是對(duì)同一個(gè)問題的發(fā)問了。而A、B兩項(xiàng)內(nèi)容與前面一問無關(guān);D項(xiàng)內(nèi)容實(shí)際上也岔開了話題。]

　　40.“可以毫不夸張地說，未來的世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)造的世紀(jì)，各種競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是一種創(chuàng)造力的競(jìng)爭(zhēng)”是下面語段中的一句話，它的位置應(yīng)在什么地方?( )

　?、兕^腦奧林匹克競(jìng)賽是一種創(chuàng)造力的競(jìng)賽，簡(jiǎn)稱OM競(jìng)賽，旨在開發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。②它的發(fā)起人是美國(guó)葛拉斯堡羅州州立學(xué)院教育博士塞米爾米克盧教授。③米克盧先生認(rèn)為，當(dāng)今的世界是一個(gè)飛躍發(fā)展的世界，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化都無不在變。④有時(shí)變化速度之快，令人瞠目結(jié)舌。⑤因此，人們迫切需要發(fā)展自己的智力，提高自己的創(chuàng)造力。

　　A.①②句之間 B.②③句之間

　　C.③④句之間 D.④⑤句之間

　　D[該句是對(duì)“創(chuàng)造力的競(jìng)爭(zhēng)”的高度評(píng)價(jià)，屬于深一層的內(nèi)容，自然前面應(yīng)有一般性的介紹;第五句是對(duì)整個(gè)語段的總結(jié)，在這總結(jié)與基礎(chǔ)性介紹之間，應(yīng)有一個(gè)過渡性的句子。]

　　41.“太陽(yáng)活動(dòng)的強(qiáng)弱一般以黑子多寡為標(biāo)志。”這句話是從下面這段文字中抽出來的，它的合適位置是( )

　?、偬?yáng)黑子是太陽(yáng)熾熱表面上相對(duì)溫度較低、顏色也較為暗淡的斑點(diǎn)。②太陽(yáng)黑子的增多，太陽(yáng)上耀斑等爆發(fā)活動(dòng)也隨之活躍和增多。③它們以每小時(shí)上百萬千米的速度向地球輻射和噴射高能粒子流，從而對(duì)地球環(huán)境帶來一定的影響。

　　A.在①句之前 B.在①②句之間

　　C.在②③句之間 D.在③句之后

　　A[題干中所提供的語句是總括性語句，因此應(yīng)放在分析性語句(①②③)之前。]

　　42.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　　讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。 ，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì); ，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。 ，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

　?、俣嘧x如果徹底 ②少讀如果徹底

　　③多讀而不求甚解 ④少讀而不求甚解

　?、菔篱g許多人讀書只為裝點(diǎn)門面 ⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面

　　A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥

　　解析：語段開始“多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥”，仔細(xì)體會(huì)就會(huì)品味出作者要強(qiáng)調(diào)的是“少讀”，而不是“多讀”。第一處橫線后“必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)”一句，與“少讀如果徹底”內(nèi)容銜接緊密，語意貫通。第二個(gè)橫線處后面的語句“譬如漫游‘十里洋場(chǎng)’，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸”，喻只求多，暗含“多讀而不求甚解”之意，選“少讀而不求甚解”則解釋不通。第三處橫線后的語句是“如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴”，這是對(duì)那種只以讀書為裝點(diǎn)門面之人的諷刺和批評(píng)。⑤⑥兩句的區(qū)別在于：⑤句中有“許多人讀書”，著眼點(diǎn)是讀書這件事;⑥句中有“許多讀書人”，對(duì)象是人。從上下文來看，作者主要對(duì)“以多為貴”的讀書方法進(jìn)行批評(píng)，所以應(yīng)選“世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面”一句。

　　43.銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　利民飯莊和新風(fēng)小吃店為元宵節(jié)特別制作的“迷你”小元宵， ，好吃、好煮、好熟。

　　A.口味獨(dú)特，價(jià)格合理 B.每50克竟有五六個(gè)

　　C.真正“利民”樹“新風(fēng)” D.隨到隨賣，保證質(zhì)量

　　[簡(jiǎn)析]“迷你”的關(guān)鍵之處是“小”，下文的“好吃、好煮、好熟”也體現(xiàn)了元宵“小”的特點(diǎn)，綜觀以上的四個(gè)選項(xiàng)，只有B項(xiàng)是對(duì)“小”的具體說明，和上下文意思吻合。

　　44.銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影， ，就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。

　　A.天空中的艷陽(yáng)灑下金輝一片 B.大地像一塊鮮艷的地毯

　　C.碧綠的江水輕輕拍打著船舷 D.天空和地面整個(gè)綠成一片

　　[簡(jiǎn)析]語段所描寫的自然環(huán)境突出了一個(gè)特點(diǎn)——綠，故排除A、B兩項(xiàng);另一方面語段是屬于靜態(tài)描寫，而C是動(dòng)態(tài)描寫，且與下文“就連我自己也”銜接得不夠緊密，故選D。

　　45.銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　黃老媽媽躺在土炕上，睜大眼睛，從破窗欞望著黑沉沉的夜空，心里像麻一樣亂。唉!老趙完了，又損失了一個(gè)好同志!幾年來，多少革命同志，

　　A.一個(gè)個(gè)的流血犧牲了! B.一個(gè)個(gè)的流血犧牲了。

　　C.不是一個(gè)個(gè)的流血犧牲了嗎? D.不要一個(gè)個(gè)的都流血犧牲了吧!

　　[簡(jiǎn)析]黃老媽媽心理活動(dòng)所表達(dá)的感情基調(diào)是悲憤，而能表達(dá)這一感情基調(diào)的是感嘆句。這四個(gè)選句中B為陳述句，C為反問句，D為祈使句，故選A。

　　46.把下列句子組合成語意連貫的一段語。(只填序號(hào))

　?、僭谀掀?，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。

　?、谠诒逼挛寤ǖ椴菰希憧梢钥匆娦陆?xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

　?、墼谡谔毂稳盏纳剂窒拢R鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。

　?、艹酝暝顼埡?，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原和森林帶。

　?、莞鞣N森林鳥類，鳴聲不斷。

　　【答案】

　　【解析】該題的解答可分以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

　　第一步：確定總體的層次。④句是總起句，語言標(biāo)志是“草原帶和森林帶”;①②句是分承句，語言標(biāo)志是“在南坡，帶狀分布的……”“在北坡……草原”。據(jù)北，可確定④句應(yīng)排在第一句的位置。

　　第二步：確定分承的順序。除總起句④、分承句①②外，剩下的是③⑤句。③句敘述的是“森林帶”，其語言標(biāo)志是“在遮天蔽日的杉林下”;⑤句敘述的也是“森林帶”，其語方標(biāo)志是“各種森林鳥類”。據(jù)此，可推斷出①③⑤為一個(gè)層次，敘述的是“森林帶”;②句為一個(gè)層次，敘述的是“草原帶”。根據(jù)總起句④中的語言標(biāo)志“草原帶和森林帶”的先后表述順序，可確定②句應(yīng)排在前，①③⑤句應(yīng)排在后。

　　第三步：確定分承內(nèi)部的順序。①③⑤句敘述的均是“森林帶”，但①句與②句對(duì)舉，且總領(lǐng)了③⑤句，所以理應(yīng)排在該層次的第一句位置。③句中的“在遮天蔽日的杉林下”，既緊承①句中的“原始云杉林海”、“棵棵巨杉”，又引起下文“野生動(dòng)物”和“森林鳥類”在其間的活動(dòng)。所以③句應(yīng)排在該層次的第二句位置，⑤句應(yīng)排在該層次的第三句位置。所以敘述“森林帶”的三個(gè)句子的排列順序應(yīng)為①③⑤。

　　綜合以上分析，該題的五個(gè)句子的合理排列順序應(yīng)為④②①③⑤。

　　47.閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)

　　成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。

　　修改為：

　　【答案】 ①成年累月的戰(zhàn)事，②動(dòng)蕩不安的政局，③不斷衰退的經(jīng)濟(jì)，④每況愈下的社會(huì)治安，⑤日益惡化的生存環(huán)境。

　　【解析】本題反映的修辭方面的要求，這些要求包括兩個(gè)方面，一是短語內(nèi)部的調(diào)整，一是短句之間的排序。其中又含有三個(gè)因素;1、各短語內(nèi)部格式應(yīng)該彼此一致;2、各短語之間的排序要考慮其內(nèi)容方向的聯(lián)系;3、短語的排序還應(yīng)該考慮音節(jié)和諧。以上三個(gè)因素，1和3更反映了漢語語言運(yùn)用的特點(diǎn)，是我國(guó)歷來重視的。

　　短語操作雖然有共同的基本要求，但其運(yùn)用是靈活多變的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也考慮到這個(gè)問題。以本題為例，各短語全都組成以名詞為中心詞修飾語在前的樣式是常見的，顛倒過來也未嘗不可，但“戰(zhàn)事的成年累月”不大符合漢語的習(xí)慣，順暢程度要差一點(diǎn)，所以適當(dāng)減分。如此處理，更能顯示考生言語技能水平的差別。為了減少答案的多樣性，例于閱卷，所以在題干上添加了不得增減字?jǐn)?shù)的限制。

　　48.下列句子中，加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是( )

　　A.這是您家母托我買的，您直接交給老人家就行了。

　　B.令媛這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x你。

　　C.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。

　　D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生。

　　【答案】 D。A、B、C三項(xiàng)都是用語不看對(duì)象。“家母”是謙稱，應(yīng)對(duì)外人稱自己的母親時(shí)用，“令媛”是尊稱，應(yīng)在稱對(duì)話的外人的女兒時(shí)用，“令尊“是尊稱，稱對(duì)話的外人的父親用。出現(xiàn)這種稱謂不合身份的原因，應(yīng)當(dāng)是缺乏文化常識(shí)。