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如何提高英語(yǔ)閱讀速度_提高英語(yǔ)閱讀速度的技巧

時(shí)間: 思晴925 分享

  在高中英語(yǔ)各階段的考試中,閱讀理解一直占有非常重要的位置,因此,培養(yǎng)較強(qiáng)的閱讀能力一直是主要目標(biāo)。閱讀能力包括對(duì)文章的理解力和閱讀速度兩個(gè)方面,而閱讀速度是衡量閱讀能力的一個(gè)重要標(biāo)志。接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編為你分享提高英語(yǔ)閱讀速度的技巧,希望對(duì)你有幫助。

  如何提高英語(yǔ)閱讀速度

  1. 抓住題目、首句、首段,推測(cè)文章內(nèi)容

  每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內(nèi)容的高度概括。在開始閱讀前,要根據(jù)這些推測(cè)文章的內(nèi)容,這樣做對(duì)理解文章起著不可估量的作用,在一定程度上掃清了可能出現(xiàn)的理解障礙,加速理解過(guò)程,提高閱讀速度。

  2. 先看題干,帶著問(wèn)題讀文章

  閱讀題干,首先要掌握問(wèn)題的類型,分清是客觀信息題還是主觀判斷題??陀^信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考察的是對(duì)文章的感情基調(diào)、作者未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等,這類題必須經(jīng)過(guò)對(duì)作者的態(tài)度、意圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理等。

  其次,了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息,然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀,對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位,再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比,有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng),選出正確答案。此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性,提高了做題的準(zhǔn)確率,節(jié)省了寶貴的時(shí)間。

  3. 根據(jù)上下文猜測(cè)詞義

  在閱讀的過(guò)程中,我們都會(huì)不可避免地遇到生詞。而在關(guān)鍵的地方,對(duì)這些生詞詞義的推測(cè)和正確理解與否直接影響到我們對(duì)句子意思的把握和對(duì)全文的理解,以及對(duì)文章內(nèi)容的正確把握。詞匯量的大小一定程度上影響閱讀速度的快慢及閱讀理解的準(zhǔn)確率,因此在閱讀過(guò)程中根據(jù)上下文猜詞義就成了一個(gè)主要的閱讀技巧。

  在詞匯量大致相同的情況下,有的同學(xué)能運(yùn)用這一技巧準(zhǔn)確理解原文,有的同學(xué)則只因?yàn)檫\(yùn)用閱讀中碰到二、三個(gè)生詞而導(dǎo)致對(duì)原文的誤解,還有的同學(xué)把許多時(shí)間花費(fèi)在一、二個(gè)對(duì)原文的準(zhǔn)確理解無(wú)足輕重的生詞上,而影響完成閱讀量。

  抓住文章的主要內(nèi)容,根據(jù)上下文猜測(cè)詞義來(lái)提高閱讀速度。少數(shù)生詞的存在決不會(huì)影響閱讀理解。猜測(cè)并不是無(wú)邊無(wú)際地對(duì)文章進(jìn)行自己的臆測(cè),它要求學(xué)生能夠調(diào)動(dòng)自己的所有知識(shí),文化的,語(yǔ)言的等等,克服自己由于詞匯量的不足帶來(lái)的閱讀障礙,較為準(zhǔn)確地掌握文章的中心內(nèi)容。

  4. 利用略讀、查讀

  略讀,即指讀者以最快的速度粗略地對(duì)文章的內(nèi)容獲以梗概;而查讀,即指以最快的速度從一篇文章中淘沙揀金,獲取讀者所需的材料或信息,包括查找人名、地名、事件發(fā)生的事件或地點(diǎn)等。

  首先快速瀏覽文章的前面幾段,以便對(duì)文章的內(nèi)容、背景、寫作的風(fēng)格以及作者的觀點(diǎn)等有所了解,而對(duì)后面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位于句首、句末,也有少數(shù)插入段中。

  5. 根據(jù)構(gòu)詞法推測(cè)詞義

  英語(yǔ)中許多詞由詞根和詞綴組成。引導(dǎo)學(xué)生掌握英語(yǔ)的詞根、前綴和后綴,并懂得構(gòu)詞法,學(xué)生對(duì)構(gòu)詞法有一定的概念,了解詞綴的意義不但是擴(kuò)充詞匯量的一條便捷途徑,同時(shí)也可以幫助學(xué)生在閱讀中判斷生詞的準(zhǔn)確詞意,從而提高閱讀速度。因此,一定要重視利用詞綴來(lái)擴(kuò)充詞匯量和通過(guò)理解詞綴的意義來(lái)判斷生詞的確切含義,達(dá)到提高閱讀速度的目的。

  6. 培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣

  在閱讀的過(guò)程中,頭不要在閱讀過(guò)程中來(lái)回移動(dòng),不要讀出聲,盡量不回視,一口氣讀完。不懂時(shí),可根據(jù)問(wèn)題的要求再回頭重讀,有針對(duì)性地查找相關(guān)信息。閱讀時(shí),以意群為閱讀單位,不要逐詞逐詞的讀,要養(yǎng)成這樣的閱讀習(xí)慣,必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的訓(xùn)練才會(huì)有效果。而且,要注意將提高速度、豐富詞匯量、擴(kuò)大知識(shí)面與提高閱讀能力,灌輸閱讀技巧有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

  總之,閱讀能力包括對(duì)文章的理解力和閱讀速度兩個(gè)方面。閱讀速度和理解能力的提高都有賴于進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐。所以,只有每天堅(jiān)持做一定數(shù)量的閱讀理解,并堅(jiān)持運(yùn)用正確的閱讀方法,才能提高閱讀速度,進(jìn)而提高閱讀理解能力。

  英語(yǔ)成績(jī)不好的提分技巧

  1.聽老師的安排基礎(chǔ)差的話就不要自己自作主張的實(shí)施計(jì)劃啦,除了那些英語(yǔ)學(xué)霸,大多數(shù)人跟著老師的進(jìn)度總沒(méi)有錯(cuò)的。畢竟老師知道重點(diǎn)、常考點(diǎn)在哪里,而且他的復(fù)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的,肯定不會(huì)存在復(fù)習(xí)不完等其他問(wèn)題。

  2.習(xí)題訓(xùn)練我知道如果基礎(chǔ)差做英語(yǔ)試卷有多痛苦,但是千萬(wàn)不要?dú)怵H。老師布置的課后作業(yè)一定不會(huì)很多,如果想考高分,你必須多吃一點(diǎn)??梢宰约嘿I歷年高考真題做,每天保證3-4篇閱讀理解,1-2篇完形填空(不包括老師布置的作業(yè))??赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說(shuō)做不到,其實(shí)剛開始我也覺(jué)得很吃力,每天刷英語(yǔ)試題刷到凌晨還要查一堆一堆不會(huì)的單詞,真的因?yàn)樽鲈囶}做到哭過(guò),但是很慶幸我堅(jiān)持了下來(lái),沒(méi)有半途而廢,慢慢習(xí)慣以后覺(jué)得自己速度也提上去了,也有了一定的技巧。就這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月,令所有人吃驚的是學(xué)姐我英語(yǔ)居然破天荒的考了122分,老師吃驚的表情我現(xiàn)在還記憶猶新。要知道我是一個(gè)英語(yǔ)上90分都極困難的英語(yǔ)渣,居然考到班里英語(yǔ)第二。付出的努力總會(huì)得到回報(bào),只是時(shí)間問(wèn)題。千萬(wàn)不要相信什么英語(yǔ)速成技巧,不刷題,不背單詞就想輕輕松松提高成績(jī),對(duì)我這樣智商的人是做不到的,大多數(shù)人還是需要付出努力。

  3.錯(cuò)題總結(jié)高三統(tǒng)一發(fā)放錯(cuò)題本是我母校的傳統(tǒng)。本人認(rèn)為是極其有效的。整理好每次??嫉脑嚲?,把錯(cuò)題可以直接剪下來(lái)貼到錯(cuò)題本上節(jié)省時(shí)間,至于習(xí)題的錯(cuò)誤就簡(jiǎn)單抄到本子上在零碎時(shí)間里翻看。至少我是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)錯(cuò)題本上的題啊。

  4.寫英語(yǔ)小短文或日記這個(gè)方法是我的英語(yǔ)老師教我的,實(shí)施起來(lái)也很簡(jiǎn)單,每天用學(xué)到的單詞、句型造一些句子然后自己糾錯(cuò),或者小日記也行,一定要每天堅(jiān)持,一個(gè)月寫作能力就會(huì)有明顯進(jìn)步,這個(gè)就很考驗(yàn)?zāi)托睦病V劣诹?xí)題以及相關(guān)輔助資料,每個(gè)學(xué)??赡芏紩?huì)發(fā)一些歷年高考真題和預(yù)測(cè)卷,認(rèn)真做就好。在這里我強(qiáng)力推薦一本《瘋狂600提分筆記》,此外針對(duì)自己的實(shí)際情況買一些針對(duì)訓(xùn)練之類的資料,就差不多啦。

  高三還有一個(gè)很重要的事情作息時(shí)間。由于每個(gè)人的生活習(xí)慣和身體狀況存在差異,作息時(shí)間必須根據(jù)個(gè)人情況制定。必須要注意的一點(diǎn)是千萬(wàn)不要看別人熬夜自己也跟著熬,結(jié)果第二天課堂全部都昏昏沉沉下來(lái)。如果可以確保第二天精力旺盛,適當(dāng)?shù)陌疽沟拇_對(duì)提高成績(jī)有幫助。午睡建議20~30分鐘,不要太久。另外,每天保證一定的運(yùn)動(dòng)量,不要一整天都呆在教室里,我高中的班主任每天課外活動(dòng)都會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場(chǎng)跑步,幾圈下來(lái)心情好了頭也不暈乎了繼續(xù)學(xué)習(xí)感覺(jué)又精力爆表。


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