2017高考英語(yǔ)改革最新方案
新一屆參加高考的學(xué)子們注意啦，最新的高考改革方案修訂已經(jīng)出爐。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017高考英語(yǔ)改革最新方案的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017高考英語(yǔ)改革最新方案
一、政策變化
2014年9月4日,國(guó)新辦舉行高考改革新聞發(fā)布會(huì),正式發(fā)布高考招生改革實(shí)施意見(jiàn)。對(duì)高考生影響最大的有如下變化：
1、取消文理分科，高考總成績(jī)主要由"全國(guó)統(tǒng)一高考"和"高中學(xué)業(yè)水平考試"兩部分成績(jī)組成。
2、"全國(guó)統(tǒng)一高考"包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，每科總分150分不變，其中英語(yǔ)實(shí)行一年兩考。
3、"高中學(xué)業(yè)水平考試"即現(xiàn)在的高中會(huì)考，其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等14個(gè)科目?？忌趫?bào)考時(shí)，需根據(jù)報(bào)考高校提前發(fā)布的招生報(bào)考要求和自身特長(zhǎng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科中自主選擇3個(gè)科目的成績(jī)，計(jì)入高考總分。
4、上海、浙江被選作高考改革的先鋒隊(duì)，于2015年開(kāi)始實(shí)行"高考新政"，其它全國(guó)大部分省市于2017年開(kāi)始實(shí)行"高考新政"。
5、2015年，增加"全國(guó)卷"使用省市的數(shù)量，減少獨(dú)立命題省市數(shù)量。
二、英語(yǔ)改革
可以看到，高考并沒(méi)有削弱英語(yǔ)的重要性，而是鞏固了語(yǔ)、數(shù)、外作為三大主科的絕對(duì)地位。"英語(yǔ)實(shí)行一年兩考"，表明英語(yǔ)率先突破了"一考定終身"的傳統(tǒng)高考制度，使得學(xué)生能夠在整個(gè)高中階段有多次機(jī)會(huì)刷新高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。其目的有二，一是分散學(xué)**壓力，注重平時(shí)積累，而不要到了高三才想到突擊英語(yǔ);二是分散心理壓力，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)多次挑戰(zhàn)自我，從頭再來(lái)。
可以預(yù)見(jiàn)，這個(gè)政策的轉(zhuǎn)變將帶來(lái)的結(jié)果是：孩子在高中階段的英語(yǔ)學(xué)**將有兩條主線(xiàn)，一個(gè)是日常學(xué)校教學(xué)所關(guān)注的"課本主線(xiàn)"，一條是從高一便開(kāi)始發(fā)力沖刺高考的"應(yīng)試主線(xiàn)"。前者是由《教學(xué)大綱》所決定的，即學(xué)校老師必須按照《教學(xué)大綱》的要求，按照規(guī)定的進(jìn)度完成高中三年的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù);后者是由高考新政策決定的--既然國(guó)家允許學(xué)生"一年兩考"，那么肯定大部分學(xué)生都愿意利用每一次機(jī)會(huì)來(lái)"刷分"，正如許多準(zhǔn)備托福、雅思等出國(guó)考試的學(xué)生一樣，"即使前幾次成績(jī)考得不理想，也要先體驗(yàn)幾次，積累考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)"。于是，在日常學(xué)校英語(yǔ)學(xué)**之外，由于迫切的"刷分"需要，學(xué)生很可能愿意跟著應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)豐富、提分效果明顯、教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)的機(jī)構(gòu)和老師進(jìn)行大量課外英語(yǔ)補(bǔ)**，以鞏固和提高考試成績(jī)，應(yīng)對(duì)每半年一次的高考英語(yǔ)應(yīng)試機(jī)會(huì)。
三、備考建議
2014年是"高考英語(yǔ)改革元年"，雖然"政策改革"尚未實(shí)行，但各省都已經(jīng)進(jìn)行了重要的題型改革。各省的題型改革紛紛向我們傳達(dá)著一個(gè)信號(hào)：高考英語(yǔ)依然重要，對(duì)于孩子的能力要求更高。
在"基礎(chǔ)知識(shí)"方面，新高考更側(cè)重對(duì)語(yǔ)言的"感知能力"的考察，傳統(tǒng)死記硬背單詞語(yǔ)法的時(shí)代早已一去不復(fù)返，只有在語(yǔ)境中學(xué)會(huì)的、帶著生命力的英語(yǔ)知識(shí)才能幫你贏得高考。如山東卷增加了一篇故事性很強(qiáng)的"小完型"，全國(guó)卷刪掉了傳統(tǒng)的"單項(xiàng)選擇"題，代之以一篇對(duì)語(yǔ)境感知力要求極強(qiáng)的"語(yǔ)法填空"題，都體現(xiàn)了新高考英語(yǔ)對(duì)于"語(yǔ)言生命力"的要求。
在"應(yīng)試能力"方面，新高考更側(cè)重考察"用語(yǔ)言知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題"的能力，如北京卷刪掉了一篇華而不實(shí)的"看圖議論文"，代之以一篇樸素務(wù)實(shí)的"應(yīng)用文"，就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。此外，各省試卷中的三大傳統(tǒng)題型--閱讀理解、完型填空、書(shū)面變動(dòng)不大，相當(dāng)于告訴我們：高考英語(yǔ)難度也并未發(fā)生明顯改變，未來(lái)考生對(duì)英語(yǔ)的重視程度不容松懈。今年的高三學(xué)生在復(fù)**過(guò)程中，除了要關(guān)注本省歷年真題外，也要認(rèn)真研讀上海、浙江以及全國(guó)新課標(biāo)I卷II卷的題型
英語(yǔ)考試的成績(jī)是基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)試能力的綜合結(jié)果。只學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)而忽視應(yīng)試能力的培養(yǎng)，孩子很難把所學(xué)到的知識(shí)在考場(chǎng)上100%發(fā)揮出來(lái);而一味迷戀"解題技巧"而忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)**，則會(huì)讓孩子的成績(jī)提升缺乏"后勁"。只有系統(tǒng)學(xué)**基礎(chǔ)知識(shí)、科學(xué)培養(yǎng)應(yīng)試能力，不回避真正的問(wèn)題、不放棄必要的努力，才能讓孩子穩(wěn)步提分。
改革后英語(yǔ)是否會(huì)削弱?
專(zhuān)家稱(chēng)，改革對(duì)高考英語(yǔ)沒(méi)有太大沖擊
按照《意見(jiàn)》規(guī)定，外語(yǔ)仍與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣全國(guó)統(tǒng)考，分值不變，但增加了一次考試機(jī)會(huì)。
根據(jù)此前北京中考[微博]高考改革方案征求意見(jiàn)稿，擬降低英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的比重，英語(yǔ)滿(mǎn)分從150分?jǐn)M降至100分。
【解讀】中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)[微博]中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心主任文秋芳曾參與過(guò)上海一家外國(guó)語(yǔ)雜志組織的專(zhuān)題討論，他們?cè)趦蓚€(gè)月前撰寫(xiě)反對(duì)降低高考英語(yǔ)比重的報(bào)告，交給相關(guān)部門(mén)。
上述參與此輪改革制度設(shè)計(jì)的核心專(zhuān)家向新京報(bào)記者透露，其提倡將英語(yǔ)按照等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)、計(jì)分，但“討論中阻力很大”，最終還是規(guī)定按照分值計(jì)算，且分值不變。
“這次改革對(duì)高考英語(yǔ)沒(méi)有太大沖擊。”文秋芳認(rèn)為，首先，外語(yǔ)分值不變;其次，增加一次考試機(jī)會(huì)也并非不可能，像托福[微博]、雅思[微博]一年都組織多次考試，但需要確保兩次考試難度相近。而先在上海、浙江進(jìn)行試點(diǎn)，也是基于改革要謹(jǐn)慎前行的考慮。
由于今年北京中考、高考在題型上有所變化，語(yǔ)文加強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的考核，英語(yǔ)加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)、說(shuō)能力的考量，
因此，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，不少學(xué)校根據(jù)考試改革風(fēng)向標(biāo)的變化，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整了日常教學(xué)內(nèi)容。記者了解到，國(guó)學(xué)、曲劇、太極等傳統(tǒng)文化課程新學(xué)期走進(jìn)“課表”。此外，英語(yǔ)課堂上，聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練占據(jù)半壁江山。
英語(yǔ)和學(xué)業(yè)水平考試兩考增加機(jī)會(huì)
《意見(jiàn)》指出，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。而對(duì)于學(xué)業(yè)水平考試，各地要合理安排課程進(jìn)度和考試時(shí)間，創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)。這意味著，計(jì)入高考總成績(jī)的六門(mén)科目中，將有四門(mén)有兩次考試機(jī)會(huì)。
陽(yáng)江一中英語(yǔ)老師黃老師認(rèn)為，英語(yǔ)有兩次考試，增加了學(xué)生們的考試機(jī)會(huì)，“如果學(xué)生能夠在高二考一次，高三再考一次，就分散了學(xué)**壓力，特別是對(duì)于心理素質(zhì)不太好、但英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這對(duì)他們是個(gè)好消息。”
今年高中畢業(yè)的盧俊宇十分贊同為學(xué)生提供兩次機(jī)會(huì)，“今年高考我英語(yǔ)考得不理想，平時(shí)都有110分左右，這次不知是不是答題卡填錯(cuò)了，只有66分。如果有兩次機(jī)會(huì)，我就能考上理想的大學(xué)。”盧俊宇覺(jué)得自己沒(méi)有遇到改革，十分遺憾。
減少和規(guī)范考試加分有利于高考公平
“取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分是一大亮點(diǎn)，對(duì)大多數(shù)考生更加公平。”程老師說(shuō)，陽(yáng)江是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，而這些加分一般都集中在大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)，所以這一改革對(duì)陽(yáng)江等偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)說(shuō)更加公平。
記者采訪了多位老師，被訪的老師普遍表示，陽(yáng)江很少有學(xué)生高考時(shí)享受體育、藝術(shù)加分項(xiàng)，主要集中在發(fā)達(dá)城市。而不少家長(zhǎng)也認(rèn)為，體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目存在不少貓膩，“一些家里比較有錢(qián)有門(mén)路的學(xué)生，有的會(huì)利用這一點(diǎn)想辦法實(shí)現(xiàn)加分。”陳姓家長(zhǎng)說(shuō)。
■擔(dān)憂(yōu)
英語(yǔ)兩考英語(yǔ)兩考重要性提高，
將弱化語(yǔ)數(shù)地位
“憑什么英語(yǔ)可以考兩次，而語(yǔ)文數(shù)學(xué)只有一次機(jī)會(huì)?這對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)不公平。”負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作的陳老師認(rèn)為，對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文數(shù)學(xué)也同樣重要，特別是語(yǔ)文，走上工作崗位后，語(yǔ)文對(duì)一個(gè)人的影響更加明顯。
學(xué)生程小源說(shuō)道：“語(yǔ)文若學(xué)不好，也影響了對(duì)其他科目的理解。”他認(rèn)為，英語(yǔ)考兩次，將增加老師和學(xué)生在這一科目的投入時(shí)間，對(duì)其他科目會(huì)造成不少影響。
考試壓力提前，
14門(mén)科目都不可輕視
“如果文理不分科，女兒還要兼顧學(xué)**理綜三科，分散精力，學(xué)**壓力大。”林女士慶幸女兒沒(méi)有趕上此次改革。她認(rèn)為包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物在內(nèi)的14個(gè)科目，實(shí)行“學(xué)完即考”、“一門(mén)一清”，不在高考時(shí)統(tǒng)一考，相當(dāng)于考試壓力提前，從高一開(kāi)始就要謀劃，“本來(lái)高三的壓力大，現(xiàn)在從高一開(kāi)始就要緊繃神經(jīng)。”林女士說(shuō)。
2017年高考改革方案全文解讀
政策解讀
◆取消一本線(xiàn)，保留本科線(xiàn)。致使各大院校會(huì)設(shè)置自己的專(zhuān)業(yè)線(xiàn)，好高校，好專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)變得尤為激烈。
◆文理不分科會(huì)導(dǎo)致試卷難度上升，對(duì)善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
◆明面上，英語(yǔ)不再統(tǒng)一在高三進(jìn)行統(tǒng)考，其競(jìng)爭(zhēng)變得更加殘酷。名校對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)有要求，這就促使你不斷提高成績(jī)。改革前如果你的英語(yǔ)成績(jī)不夠好，可以通過(guò)優(yōu)勢(shì)學(xué)科拉分。改革后，英語(yǔ)成績(jī)不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格!
◆三科等級(jí)考的存在，使得每門(mén)學(xué)科都要均衡發(fā)展。
應(yīng)對(duì)策略
◆夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。
◆高中知識(shí)搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。新高一開(kāi)學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機(jī)會(huì)。很多學(xué)校都會(huì)拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門(mén)學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。
◆極其重視英語(yǔ)，從現(xiàn)在開(kāi)始抓起，力爭(zhēng)第一次英語(yǔ)社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
◆提前樹(shù)立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。
準(zhǔn)確定位英語(yǔ)
◆高考改革后，英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩考，三年六考。考生可多次參加，取最高成績(jī)。這就意味著考生如果能在自己英語(yǔ)水平最好的時(shí)候(中考后)把握時(shí)機(jī)，在高一就盡早考出最好的成績(jī)，那么就可以在接下來(lái)的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。
◆英語(yǔ)課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。在高一想取得英語(yǔ)社會(huì)化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，做好初中三年英語(yǔ)的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭(zhēng)在初中三年夯實(shí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語(yǔ)高考最高分，兩全其美!
英語(yǔ)課程規(guī)劃
◆英語(yǔ)考試無(wú)論如何改革，考試內(nèi)容的基本體系不會(huì)改變。英語(yǔ)的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對(duì)各種形式的英語(yǔ)考試。
1.高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn)
2.2016年，英語(yǔ)將一年兩考，三年六考，但是學(xué)生的會(huì)考成績(jī)計(jì)入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學(xué)生可以多次報(bào)考會(huì)考，最終以最好成績(jī)?yōu)闇?zhǔn);
3.除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;
4.志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開(kāi)始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。
2017年語(yǔ)文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語(yǔ)文理同卷，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績(jī)，英語(yǔ)滿(mǎn)分100分。
文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì)生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀形成?？荚嚪种涤?00分提高到320分。
在改革招生錄取制度方面，重點(diǎn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制。二是加快推行職業(yè)院校分類(lèi)招考和注冊(cè)入學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考，學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)傾向性測(cè)試成績(jī)錄取。
其中，最引人注目的改革內(nèi)容是，以英語(yǔ)為主的外語(yǔ)將在高一就可提前參與通考，高考統(tǒng)考變?yōu)樯鐣?huì)化考試，有望打破“一考定終身”。高三高考可能只有一天，“只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)”。
此外，學(xué)生可在高一、高二、高三，根據(jù)自身興趣選擇地理、化學(xué)等科目考試，招生院校也將根據(jù)自身要求對(duì)學(xué)科成績(jī)繼續(xù)要求。藝術(shù)課、體育課和思想道德課內(nèi)容，也將成為考核因素。
2017高考改革各學(xué)科修訂內(nèi)容
一、語(yǔ)文
更注重體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)性和綜合性，優(yōu)化考查內(nèi)容，調(diào)整選考模塊，全面考查語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。
1.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化，注重考查更高層級(jí)的思維能力，如鑒賞評(píng)價(jià)能力。
2.適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。
3.現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答，修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。
4.在“古詩(shī)文閱讀”部分增加“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。
漢語(yǔ)
1.考試科目名稱(chēng)由“漢語(yǔ)文”更改為“漢語(yǔ)”。
2.新增“考核目標(biāo)與要求”，明確考核目標(biāo)是考生的漢語(yǔ)運(yùn)用能力，并結(jié)合漢語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，確定了不同層級(jí)的具體要求，更注重對(duì)能力的考查，由傳統(tǒng)的知識(shí)化的表述轉(zhuǎn)向能力化的表述。
3.調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化能力立意。調(diào)整1、11卷分值比例，減少對(duì)記憶性知識(shí)的考查，并根據(jù)考生群體的特點(diǎn)增加對(duì)讀、寫(xiě)能力進(jìn)行考查的試題，閱讀材料由一篇調(diào)整為兩篇，文體覆蓋更全面。
4.優(yōu)化考試內(nèi)容，增加了對(duì)文言文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化常識(shí)考查的試題。
二、數(shù)學(xué)
1.在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用型、創(chuàng)新型的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求，同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說(shuō)明，使能力要求更加明確具體。
2.在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
三、歷史
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個(gè)選考模塊分別為“歷史上的重大改革”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”“中外歷史人物評(píng)說(shuō)”“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。
修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐” “探索歷史的奧秘” 和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。
四、地理
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個(gè)選考模塊分別為“旅游地理”“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”，要求學(xué)生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊，考生從“旅游地理”和“環(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。
五、思想政治
對(duì)學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”“描述和闡釋事物”“論證和探究問(wèn)題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善，補(bǔ)充試題樣例加以說(shuō)明，進(jìn)一步明確考查要求，結(jié)合思想政治學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。
六、物理
1.進(jìn)一步細(xì)化對(duì)“理解能力”“推理能力”“分析綜合能力”“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力”和“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?rdquo;的考查要求，增加例題進(jìn)行闡釋?zhuān)鞔_能力考查的具體要求。
2.優(yōu)化考試內(nèi)容?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5，修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個(gè)模塊作答。
七、化學(xué)
現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊作答。
修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個(gè)模塊，考生從“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個(gè)作答。
八、生物
1.對(duì)能力要求的一些表述進(jìn)行了調(diào)整。例如，將“關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關(guān)注對(duì)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問(wèn)題。”
2.在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容;考試說(shuō)明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測(cè)定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”;選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)(含PCR)”。(教育部)
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