高考?xì)v史小論文題型的出現(xiàn),是高考命題改革的有效路徑,是課程改革評價(jià)理念在高考命題中的有機(jī)體現(xiàn),是高考指揮棒引領(lǐng)教學(xué)改革的價(jià)值體現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017年高考文綜歷史試題及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　2017年高考文綜歷史試題

　　2017年高考文綜歷史試題及答案

　　選擇題：24——28 ABADC 29——33 ABDCB 34——35AD

　　40.(1) 原因：蘇聯(lián)“一五計(jì)劃”(工業(yè)化建設(shè))取得巨大成功;中國重工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，希望借鑒蘇聯(lián)成功的經(jīng)驗(yàn);九一八事變民族危機(jī)加深;國民政府致力于圍剿中共，對外戰(zhàn)爭準(zhǔn)備不充分;30年代資本主義經(jīng)濟(jì)大危機(jī)進(jìn)一步暴露資本主義制度的弊端;(10分)

　　(2)變化(特點(diǎn))：主體從知識界引領(lǐng)到政府主導(dǎo);手段從理論宣傳到實(shí)踐行動(dòng);領(lǐng)域從經(jīng)濟(jì)到科技、文藝等。(4分)

　　評析：

　　原因：新民主主義革命取得勝利，中共成為執(zhí)政黨;新中國工業(yè)基礎(chǔ)薄弱;冷戰(zhàn)背景下新中國推行“一邊倒”政策，(與蘇聯(lián)簽訂《中蘇友好同盟互助條約》);借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)并爭取蘇聯(lián)援助。

　　評價(jià)：

　　推動(dòng)新中國工業(yè)化建設(shè);培養(yǎng)了大批俄語人才;提高文化教育水平;形成高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。滋長經(jīng)濟(jì)建設(shè)的冒進(jìn)情緒;導(dǎo)致俄語人才過剩;(11分)

　　41.答案示例

　　第一種觀點(diǎn):儒家倫理與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是根本對立。

　　(1) 傳統(tǒng)儒學(xué)強(qiáng)調(diào)“重義輕利”、先義后利，(孔子:“不義而富且貴，于我如浮云”)不利于重視牟利的商業(yè)活動(dòng)。

　　(2)儒家強(qiáng)調(diào)社會(huì)等級秩序，不利于建立在平等關(guān)系上的商品交換活動(dòng)

　　(3)宋明理學(xué)強(qiáng)調(diào)“存天理，滅人欲”，限制了財(cái)富積累的意愿。

　　(4)儒學(xué)重視德治，輕視法治，不利于市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

　　(5)儒家重視個(gè)人修養(yǎng)和道德建設(shè)，輕視工藝制造和邏輯演繹，不利于工業(yè)發(fā)展和商業(yè)意識。

　　(6)受儒家思想影響的古代統(tǒng)治者大多強(qiáng)調(diào)“重農(nóng)抑商”，抑制商業(yè)的發(fā)展。

　　第二種觀點(diǎn):儒家倫理可以與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來。

　　(1)儒家思想不排斥通過正當(dāng)途徑的獲利行為(孔子:“富而可求也;雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。” )。

　　(2)儒學(xué)代表黃宗羲曾強(qiáng)調(diào)“工商皆本”，有利于商業(yè)發(fā)展。

　　(3)儒家代表顧炎武強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”，注重社會(huì)生活的實(shí)踐，有利于商業(yè)活動(dòng)。

　　(4)儒家民本思想強(qiáng)調(diào)，賦予百姓有一定的財(cái)產(chǎn)權(quán)，禁止苛捐雜稅，(孟子“制民恒產(chǎn),勿奪農(nóng)時(shí),省刑罰,薄稅斂”)有利于商品交換關(guān)系的發(fā)展。

　　(5)儒家強(qiáng)調(diào)誠信、自律、節(jié)儉、秩序、社會(huì)責(zé)任與群體合作意識，也有利于積累資本，促進(jìn)社會(huì)財(cái)富增長。

　　第三種觀點(diǎn):儒家倫理對市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展既有阻礙作用，也有積極作用。(可以結(jié)合前兩個(gè)觀點(diǎn)的參考答案，略)

　　【觀點(diǎn)2分;論證8分，其中儒家倫理一個(gè)角度采2分，與現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)性描述2分，2個(gè)或2個(gè)以上以上角度賦2分邏輯分】

　　44.(1)趨勢：教育日益貴族化;原因：莊園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;士族階層的壯大;官員選拔的貴族化;(6分)

　　(2)影響：維護(hù)和鞏固了士族門閥勢力;(滋生豪強(qiáng)勢力和累世公卿);加劇政治腐敗;不利于人才培養(yǎng)(導(dǎo)致人才素質(zhì)的下降);破壞社會(huì)公平;削弱統(tǒng)治基礎(chǔ)。(9分)

　　45.(1)應(yīng)對蘇聯(lián)挑戰(zhàn);同蘇聯(lián)爭奪廣大的中間地帶;向新興的發(fā)展中國家輸出美國文化及價(jià)值觀念;將第三世界國家的發(fā)展納入美國為首的西方陣營所期待的軌道。(8分)

　　(2)溝通美國與第三世界國家和地區(qū)的一種橋梁和紐帶，有助于美國政府有效地參與國際事務(wù)，減少與其他國家間的矛盾和沖突。;促進(jìn)受援國或地區(qū)社會(huì)、文教發(fā)展;改變美國在受援國家和地區(qū)民眾中的不良印象。(7分)

　　46.(1)地心說本身的不科學(xué)性;受文藝復(fù)興思想解放影響;哥白尼長期研究與計(jì)算的結(jié)果;資本主義發(fā)展程度相對較低;天主教會(huì)的思想專制與迫害。

　　(2)沖擊了教會(huì)的思想專制;推動(dòng)近代科學(xué)的興起;并未在當(dāng)時(shí)起到徹底的變革作用;體現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級反封建的妥協(xié)性。

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