高考完形填空解題技巧與指導(dǎo)
完形填空是集知識(shí)和能力考查為一體的綜合試題。近幾年高考試題中的多項(xiàng)選擇式完形填空又有新的變化，試題所涉及的知識(shí)面不斷拓寬。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于高考完形填空解題技巧與指導(dǎo)的內(nèi)容，希望大家喜歡!
高考完形填空解題技巧與指導(dǎo)
1閱讀時(shí)運(yùn)用語(yǔ)境，抓住信息
完形填空題的特點(diǎn)是篇幅小、起點(diǎn)高、容量大要求考生具有較強(qiáng)的分析判斷能力。一般來(lái)說(shuō)，完形填空題都不給標(biāo)題文章開(kāi)頭句通常是完整的句子，是全文的關(guān)鍵句或主導(dǎo)句。它是解題的窗口，由此可判斷全篇文章的大意及主題。因此考生要充分利用首句的標(biāo)尺作用，利用它作為解題的突破口。在解答完形填空題時(shí)，為提高答題的準(zhǔn)確率，應(yīng)先通讀全文，然后結(jié)合上下義及文章主題進(jìn)行理解、推測(cè)和判斷對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行仔細(xì)的辨別、分析，作出正確的選擇;
2從全篇的上文、下文中尋找信息
每一篇完整的文章都有其內(nèi)在的緊密聯(lián)系，而上下文則是營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境的基礎(chǔ)，也是進(jìn)行邏輯推理的可靠依據(jù)。通讀全文掌握大意，根據(jù)上下文找出信息詞，是提高答題準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。從近年來(lái)高考試題的命題趨勢(shì)來(lái)看，命題逐步趨向于深層化及語(yǔ)境化方向發(fā)展，而不是單純的語(yǔ)言分析考查。以體現(xiàn)信息的詞句為主、結(jié)構(gòu)詞為輔是試題的一大特點(diǎn)，語(yǔ)法錯(cuò)誤判斷題幾乎沒(méi)有。岡此，閱讀時(shí)只有借助上下文信息，才能難確作出判斷。
3通讀全文，掌握語(yǔ)篇主旨，把握作者寫(xiě)作觀點(diǎn)
語(yǔ)篇是完形填空的信息載體，閱讀文章時(shí)，就是在同作者進(jìn)行信息交流。為了能夠準(zhǔn)確、快速理解文章，考生必須把握住作者的思路，使自己的思維與作者的思維相吻合。這就要求考生在閱讀過(guò)程中進(jìn)行聯(lián)想、推理、判斷等思維活動(dòng)，從而把握作者的意圖和觀點(diǎn)。同時(shí)，還要做到既理解字面意思，又知道根據(jù)字面推斷末明確說(shuō)出的深層含義，以達(dá)到理解全文、解決問(wèn)題的目的。
4掌握固定短語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)的用法
除了語(yǔ)法和詞匯知識(shí)、完形填空中也常出現(xiàn)固定短語(yǔ)和習(xí)慣用法方面的考查點(diǎn)因此要背熟并靈活運(yùn)用大綱和考綱中要求掌握的固定詞組和習(xí)慣用法。
5文化背景、生活常識(shí)的運(yùn)用
完形填空題的基本形式是獨(dú)立的語(yǔ)篇，它以自身的內(nèi)容提供完整的語(yǔ)篇信息，其間無(wú)不交織、滲透著各類(lèi)相關(guān)的常識(shí)與知識(shí)，從文化、科學(xué)常識(shí)到歷史、地理知識(shí)從風(fēng)俗民情到民族習(xí)慣等等。因此，在做題時(shí).要積極調(diào)動(dòng)自己已有的文化背景知識(shí)和生括常識(shí)，巧妙地加以運(yùn)用。特別要注意中西文化方面存在的巨大差異。
6擺脫思維定式，進(jìn)行逆向思維
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了過(guò)度強(qiáng)調(diào)，就會(huì)產(chǎn)生思維定式。如：The very moments hewas looking forwafd to cameat last。常見(jiàn)的是looking forwafd to，后接名詞或動(dòng)名詞，但這里camc是謂語(yǔ)動(dòng)詞，因此沒(méi)有用coming。
完形填空題中常設(shè)計(jì)一些似是而非的題日，利用考生的思維定式，誘導(dǎo)考生“誤人歧途”。根據(jù)不同的語(yǔ)境，考生可以進(jìn)行逆向思維，把結(jié)論半條件，從己知推出未知，從而找出正確答案。
高考英語(yǔ)科學(xué)提分技巧：考生應(yīng)避免五大失分點(diǎn)
失分點(diǎn)1 聽(tīng)力：不在一個(gè)題上糾結(jié)太久
不知道審題和對(duì)部分關(guān)鍵詞聽(tīng)不懂是導(dǎo)致聽(tīng)力失分的原因。田祥生說(shuō)，考聽(tīng)力之前，要把題目看清楚，預(yù)測(cè)它想考什么，在聽(tīng)的過(guò)程中仔細(xì)聽(tīng)內(nèi)容，就不用再看題，勾出答案后，馬上看下一題，當(dāng)聽(tīng)不清楚時(shí)，快速勾出答案，不要在這個(gè)題上糾結(jié)太久。聽(tīng)完之后，把答案快速填入答題卡中。此外，平時(shí)注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的朗讀，多聽(tīng)課本帶，多讀，多聽(tīng)，多做練習(xí)。
失分點(diǎn)2 閱讀：答案要在文中找依據(jù)
學(xué)生詞匯量欠缺，導(dǎo)致文章讀不懂是失分的重要原因。田祥生認(rèn)為，答案要在文中找到依據(jù)，閱讀中，注重文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，因?yàn)檫@兩段蘊(yùn)含了文章主要想表達(dá)的東西。他建議考生，先看題目，再帶著題目有目的性的進(jìn)行閱讀，從而找到答案。閱讀文章時(shí)，了解文章的整個(gè)結(jié)構(gòu)、作者意圖，做到70%的理解。
失分點(diǎn)3 完形填空：先通讀句子再做題
田祥生認(rèn)為，不注意分析句子結(jié)構(gòu)，在語(yǔ)義模糊時(shí)隨主觀想象選擇答案是導(dǎo)致失分的原因。他建議考生，先通讀句子掌握作者想要表達(dá)的意思，再來(lái)做題，做題時(shí)先易后難，充分重視上下文，發(fā)現(xiàn)并利用詞匯復(fù)現(xiàn)信息，結(jié)合前后語(yǔ)境，進(jìn)行邏輯推理。利用生活常識(shí)，理解句子含義，從詞匯的意義、用法和搭配考慮。
失分點(diǎn)4 完成句子：弄清題干和語(yǔ)義
完成句子是歷年高考得分普遍較低的一道題型，失分的原因在于句型的掌控和對(duì)題干和語(yǔ)義的模糊。田祥生建議考生研究一下2007年到2010年高考的完成句子，預(yù)測(cè)一下，此次會(huì)從哪個(gè)方面來(lái)考，弄清它的命題走向。
失分點(diǎn)5 作文：用經(jīng)典句子，長(zhǎng)短句結(jié)合
對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，知識(shí)運(yùn)用能力不過(guò)關(guān)，視野狹窄是導(dǎo)致失分的原因。田祥生說(shuō)，作文層次要鮮明，最好采取總分總結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)卷面要整潔，注重長(zhǎng)短句的結(jié)合，得保證句型、單詞拼寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤。
他強(qiáng)調(diào)，結(jié)尾和開(kāi)頭一定要呈現(xiàn)亮點(diǎn)，他建議考生考前花半個(gè)小時(shí)熟記比較有難度的經(jīng)典句子，或者比較經(jīng)典的臺(tái)詞或習(xí)語(yǔ)，想辦法在結(jié)尾和首句使用，剩余部分自由發(fā)揮。
復(fù)習(xí)提醒：合理掌握時(shí)間、查漏補(bǔ)缺
在考場(chǎng)上，田祥生強(qiáng)調(diào)，要合理掌控時(shí)間，聽(tīng)力20分鐘、單選7-8分鐘、完形填空20分鐘、閱讀理解35-50分鐘、改錯(cuò)10分鐘左右、作文20—30分鐘即可。
查漏補(bǔ)缺和回歸課本在英語(yǔ)的沖刺階段，是考生要做的最重要的工作。把以前整理的資料、錯(cuò)題好好地看一遍，錯(cuò)的單詞重新過(guò)一遍，回歸課本并且把書(shū)也完整地看一遍，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)地梳理一遍，結(jié)合各種解題思路方法，在頭腦中形成一張全面的知識(shí)地圖。此外，在背單詞這塊兒，田祥生十分反對(duì)機(jī)械式的記憶，他建議考生，要把單詞放在句子中，反復(fù)的閱讀句子。
此外他建議，每個(gè)考生在下午三點(diǎn)到五點(diǎn)做一套英語(yǔ)模擬題。每天記10個(gè)單詞，10個(gè)常用短語(yǔ)，每天堅(jiān)持做一篇閱讀，把不會(huì)的單詞或短語(yǔ)記下來(lái)反復(fù)看。
高考英語(yǔ)聽(tīng)力提分的六大關(guān)鍵
一、成語(yǔ)和習(xí)慣用法
成語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)是聽(tīng)力中最讓人頭疼的。一方面，它們都是簡(jiǎn)單而常用的詞匯，諸如 dog 、 cat 之類(lèi);另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過(guò)固定組合之后，往往讓你不知所云。例如 be on one‘s ball( 謹(jǐn)慎小心、愉快勝任地從事某事 ) ， be in the air( 沒(méi)有確定，懸而未決;到處傳播的 ) 。此外，部分短語(yǔ)、詞匯在口語(yǔ)中往往有特殊的表達(dá)，也需要留心掌握，例如 wanna = want to ， gonna = going to 等。英漢有別的一些表達(dá)有些句子漢語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對(duì)話：
You won‘t go shopping with her this afternoon ， will you ?
No ， I won‘t.( 是的，我不去 )Yes ， I will.( 不，我會(huì)去的 )
這個(gè)句子印在卷子上，多數(shù)同學(xué)還是能理解，但一旦放到聽(tīng)力中去，許多人大概一聽(tīng)到"No" 就理解為否定的意思，但這是中文習(xí)慣：回答針對(duì)的是對(duì)方的話語(yǔ)觀點(diǎn)而非事實(shí)，因此你說(shuō)對(duì)了，我就回答 " 是 " ，你說(shuō)錯(cuò)了，我就回答" 否" 。但英語(yǔ)的習(xí)慣則是針對(duì)對(duì)方所說(shuō)的事實(shí)——只要是肯定性事實(shí)，我就回答 "Yes" ;只要是否定性事實(shí)，回答就是 "No" 。這些地方往往需要格外警惕。
二、數(shù)字、日期、時(shí)間等常用表達(dá)方式
填表和填空題型中會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字、日期等的聽(tīng)寫(xiě)。目前常見(jiàn)的以下詞匯和表達(dá)必須注意：復(fù)雜的基數(shù) ( 如 35476) ;序數(shù) (10th) ;分?jǐn)?shù) ( one eighth 、 three eighths) ;小數(shù) (0.65nought point six five) ;集合數(shù)字 (1 / 4 ： one quarter 、 6 ： half a dozen 、 20 ： one score) 等。電話號(hào)碼的讀法，年代、日期和時(shí)間的讀法，常見(jiàn)計(jì)量單位等，也要熟悉。
三、連讀和吞音
連讀和吞音是語(yǔ)速較快時(shí)的一種自然現(xiàn)象?？佳杏⒄Z(yǔ)聽(tīng)力中出現(xiàn)的是一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能夠識(shí)別的連讀。吞音難度較大，一般不會(huì)涉及很多，主要是口語(yǔ)中/ p /、/ t /在重音/ s /之后的爆破等?？忌綍r(shí)除了做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進(jìn)行一些朗讀、會(huì)話訓(xùn)練，體會(huì)發(fā)音中的這些自然過(guò)程。
四、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和重音
俗話說(shuō) \\\\\\\\" 聽(tīng)話聽(tīng)音 \\\\\\\\" ，英語(yǔ)也不例外。在英語(yǔ)聽(tīng)力，特別是會(huì)話中，語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)起著很重要的作用，很多時(shí)候只有通過(guò)它們才能準(zhǔn)確判斷說(shuō)話人的意圖和態(tài)度，而且其中常常含有隱義。例如：I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.What did I tell you ?
回答者得意的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)表明其對(duì)于自己的建議獲得認(rèn)可而感到自豪，如果聽(tīng)不出這弦外之音，那就真的不知所云了：難道自己說(shuō)過(guò)什么都忘了，還要問(wèn)別人?
重音也很重要，某些情況下，對(duì)重音的捕捉會(huì)直接影響到對(duì)句意的判斷。例如下面這兩個(gè)句子，發(fā)音一樣，但重音落在不同的音節(jié)上，句意完全不同：
I haven‘t seen my parents‘ four years !
I haven‘t seen my parents for‘ years !
五、美式英語(yǔ)及其發(fā)音
現(xiàn)在的考生在中學(xué)階段主要學(xué)的是標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音，大學(xué)階段又更多地接觸了美式發(fā)音。美式發(fā)音和英式發(fā)音的區(qū)別雖然很不明確，但還是有一些規(guī)律可循的，例如，英式讀法中 r 不發(fā)音 ( 如 arm 、 poor 等 ) ，美式讀法卻要發(fā)音。解決這個(gè)問(wèn)題除需要系統(tǒng)了解外，主要靠平時(shí)多聽(tīng)多說(shuō)，養(yǎng)成耳朵的適應(yīng)性。需要注意的是，英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)之間在用詞上也有區(qū)別。例 秋天 " ，英式英語(yǔ)常用 autumn ，美式英語(yǔ)則多使用 fall 。
六、英美與中國(guó)文化習(xí)俗的差別
文化決定語(yǔ)言，語(yǔ)言又反映文化。例如，中國(guó)人說(shuō)話時(shí)喜歡拐彎抹角，最后才亮出底牌，還常常留有三分余地;而英美人、尤其是美國(guó)人，則喜歡直來(lái)直去，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。因此英語(yǔ)口語(yǔ)中表明態(tài)度、觀點(diǎn)、建議都很直截了當(dāng)，而且多半在開(kāi)頭部分，許多時(shí)候只要聽(tīng)懂第一句話甚至前幾個(gè)詞，整體意思就能抓個(gè)八九不離十，一些題目就能做對(duì)或者猜對(duì)。
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