英語短文改錯考察學(xué)生在語篇中綜合運(yùn)用英語的能力考生英語水平的高低完全可以從這一題型體現(xiàn)出來然而很多考生對該題感到束手無策.關(guān)鍵在于找不到錯誤、不會找錯誤。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于英語短文改錯技巧總結(jié)的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　英語短文改錯技巧總結(jié)

　　1.句中各部分的結(jié)構(gòu)是否完整，特別是每個句子要有動詞;

　　2.謂語動詞的時態(tài)、語態(tài);

　　3.非謂語動詞的用法;

　　4.名詞的單、復(fù)數(shù)，格的使用是否正確;

　　5.定冠詞和不定冠詞是否正確;

　　6.代詞的格和性的使用是否有誤;

　　7.定語從句中關(guān)系代詞、副詞是否準(zhǔn)確無誤;

　　8.并列句中的并列連詞、主從復(fù)合句中的從屬連詞用的是否得當(dāng)。

　　9.核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個。

　　10.核對改正的語法項目是否有重復(fù)。因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現(xiàn)重復(fù)考查某個語法點的現(xiàn)象。

　　11.核對答題符號是否規(guī)范，位置是否準(zhǔn)確，看看有無遺漏符號，忽略字母大小寫和拼寫等問題。

　　12.謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱點，常見動詞錯誤類型有①一般現(xiàn)在時與一般過去時錯用;②and前后動詞時態(tài)不一致;③主謂不一致; ④缺少動詞,特別是be動詞; ⑤第三人稱單數(shù)形式錯用;⑥主動語態(tài)和被動語態(tài)錯用。

　　13.名詞的常見錯誤：單復(fù)數(shù)名詞錯用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞錯用。

　　14.連詞錯誤 連詞包括關(guān)系代詞、副詞，并列連詞and/ or/but等。

　　15.冠詞錯誤：誤用a和an(根據(jù)單詞的第一個音素來判定);誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞)

　　16.形容詞和副詞錯誤：系動詞后用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞smell/feel);詞性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞、形容詞)。

　　17.代詞錯誤：代詞的主格和賓格

　　18.非謂語動詞的常見錯誤：不定式、動名詞作主語、賓語時;and連接的不定式或動名詞前后不一致(尤其距離較遠(yuǎn)時);介詞后用動名詞形式作賓語;某些動詞后要求接動名詞或不定式。

　　19.介詞錯誤：詞組中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;

　　英語短文改錯常見錯誤

　　1.形容詞與副詞的誤用。如exciting與excited，hard與hardly，possible與possibly，here與there等，以及形容詞與副詞的比較級與最高級。

　　2.名詞的單復(fù)數(shù)誤用。如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名詞的復(fù)數(shù)，在every與each之后常用單數(shù)。

　　3.代詞的誤用。如you與your，it’s與its，it與they或them，one與ones，賓格(如me)與反身代詞(如myself)等的誤用。

　　4.介詞的誤用、缺少或多余。常見的如in 與on，to與for，instead與instead of，because與because of等的誤用。

　　5.時態(tài)的錯誤。看一篇文章，要有一種大局觀，要上前下掛，看看上下文的時態(tài)是否一致。

　　6.連詞的誤用。如or與and的誤用，and與but的誤用，so與but的誤用，because或since與so連用，though與but連用等。

　　7.第三人稱單數(shù)后的動詞形式。

　　8.一些固定結(jié)構(gòu)的誤用。如so...that被誤用作very...that，too...to被誤用very...to，as...as被誤作so...as等。

　　9.定語從句中，which，that，when，where等混淆不清。

　　10.一些常用詞，如what與how，except與besides，any與some以及它們的合成詞如any-thing與something，anywhere與somewhere等混淆不清。

　　英語聽力答題技巧

　　1 預(yù)測技巧

　　1).對話預(yù)測

　　在聽取對話，尤其是Part A——Short Conversation時，考生可以按照下例wh-問題進(jìn)行預(yù)測：

　　(1)Who are the two speakers?

　　(2)What is the possible lationship between them?

　　(3)When did they have the conversation?

　　(4)Where did the conversation take place?

　　(5)Why do they have the conversation?

　　(6)What did they plan to do?

　　2).語篇預(yù)測

　　在Part B，Longer Conversation的聽力過程中，考生按下列問題展開預(yù)測：

　　(1)What is the topic of the passage?

　　(2)Who is the speaker?

　　(3)What facts did the speaker offer?

　　(4)What facts did the speaker fail to offer?

　　3).依靠開篇句預(yù)測

　　英語聽力的第一句話通常會透露整篇的主題，所以考生要善于抓住聽力材料的首句信息。

　　例如：Americans have a popular saying“Time is money。”

　　從這一句開篇句我們可以預(yù)測的信息范圍：

　　(1)這是一篇關(guān)于時間的話題。

　　(2)涉及的對象是美國人。

　　4).根據(jù)打印在試卷上的聽力試題內(nèi)容預(yù)測。

　　例如：

　　(A)Husband and wife.

　　(B)Waiter and customer.

　　(C)Student and teacher

　　(D)Receptionist and guest

　　根據(jù)聽力試題，考生可以預(yù)測到該對話肯定是側(cè)重于對話人的身份，所以在聽力過程中抓住透露雙方關(guān)系的關(guān)鍵詞即可。

　　2 識別關(guān)鍵詞的技巧

　　1).透露說話人身份的關(guān)鍵詞

　　如果考生可以通過關(guān)鍵詞很快判斷對話者的關(guān)系和身份，將有助于考生有目的地集中注意力，并在腦海中搜索相關(guān)背景知識，進(jìn)一步加深對聽力材料的理解。

　　例如：I just can’t believe you are a police officer，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.

　　如果考生意識到該對話中的關(guān)鍵詞為in high school，那么他馬上可以意識到這是兩個老同學(xué)之間的對話。

　　又例如：Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.

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