自動(dòng)化專業(yè)的特色院校
自動(dòng)化專業(yè)的特色院校有哪些呢?想必是很多家長和學(xué)子所關(guān)心的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的自動(dòng)化專業(yè)的特色院校，希望對(duì)大家有用。
自動(dòng)化專業(yè)的特色院校一、中國傳媒大學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：
自動(dòng)化專業(yè)是控制技術(shù)、信息技術(shù)和系統(tǒng)工程技術(shù)的基礎(chǔ)和核心學(xué)科。我校自動(dòng)化專業(yè)面向演藝工程與舞臺(tái)技術(shù)領(lǐng)域，緊密對(duì)接現(xiàn)代演藝效果呈現(xiàn)需求，以自動(dòng)化類學(xué)科為基礎(chǔ)，輔以戲劇與影視學(xué)類，突出舞臺(tái)聲、光、電、機(jī)、控等專門技術(shù)和演藝創(chuàng)作生產(chǎn)技術(shù)的知識(shí)集成與綜合運(yùn)用，注重專業(yè)技能的訓(xùn)練、舞美素養(yǎng)的培育和工程實(shí)踐，具有鮮明的專業(yè)內(nèi)涵與專業(yè)特色，屬工學(xué)和藝術(shù)學(xué)交叉型工科類專業(yè)，是現(xiàn)代演藝行業(yè)重點(diǎn)扶持的特種專業(yè)。
本專業(yè)方向培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的理工基礎(chǔ)、較高的外語水平和舞臺(tái)藝術(shù)素養(yǎng)，掌握聲學(xué)、光學(xué)、電子、電氣、通信、機(jī)械、測(cè)控等工程技術(shù)基礎(chǔ)理論和基本方法，熟悉戲劇和其他演出活動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)基本規(guī)律和受眾的感知需求，熟悉文藝演出表現(xiàn)形式和演出效果呈現(xiàn)需求，掌握有關(guān)演藝燈光、演藝音響、演藝機(jī)械、演出效果呈現(xiàn)、演出調(diào)度與控制技術(shù)等的專業(yè)知識(shí)和技能，具有一定的創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。能夠在演藝技術(shù)工程與舞臺(tái)裝備等相關(guān)的文化科技領(lǐng)域，從事科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與集成、科技開發(fā)與應(yīng)用、技術(shù)管理等方面工作的高級(jí)復(fù)合型演藝技術(shù)人才。
主干課程：
演藝工程概論、廳堂聲學(xué)基礎(chǔ)、演藝燈光基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、藝術(shù)學(xué)概論、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制理論、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、電力電子技術(shù)、聲頻技術(shù)、視頻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、舞臺(tái)聽覺呈現(xiàn)技術(shù)、舞臺(tái)視效呈現(xiàn)技術(shù)、舞臺(tái)運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)技術(shù)、舞美與虛擬彩排技術(shù)、演出調(diào)度與監(jiān)控技術(shù)、舞臺(tái)技術(shù)管理等。
自動(dòng)化專業(yè)的特色院校二、西南大學(xué)
自動(dòng)化(本科類)
自動(dòng)化(控制方向)
本專業(yè)主要面向現(xiàn)代化社會(huì)的控制、管理和信息處理技術(shù)，培養(yǎng)從事工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息處理等領(lǐng)域內(nèi)具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、仿真、優(yōu)化、研究、開發(fā)、管理與決策的高素質(zhì)、創(chuàng)新型和復(fù)合型人才。本專業(yè)的特色是控制理論與信息技術(shù)緊密結(jié)合，以信息的獲取、處理、傳輸、應(yīng)用和控制為主線，其知識(shí)體系為：以控制理論為基礎(chǔ)、電子技術(shù)和微處理器與接口技術(shù)為核心的計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，包括嵌入式控制系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)和分布式控制系統(tǒng)在內(nèi)的過程控制系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)所需的專業(yè)知識(shí)與技能。
主要課程：自動(dòng)化概論、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)、工程圖學(xué)、電路、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、電力電子技術(shù)、電機(jī)拖動(dòng)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、過程檢測(cè)技術(shù)及儀表、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、嵌入式微處理器等。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
自動(dòng)化專業(yè)的特色院校三、武漢理工大學(xué)
自動(dòng)化類(本科類)
電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，電工與電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)硬軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電力工程和電氣信息技術(shù)等基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，受到系統(tǒng)的科學(xué)研究與實(shí)際應(yīng)用能力訓(xùn)練的高級(jí)工程技術(shù)人才。
主要課程：電路原理、電子技術(shù)、信號(hào)處理與系統(tǒng)分析、自動(dòng)控制理論、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、配電網(wǎng)自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)(C語言)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電力電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、自動(dòng)控制理論、電力拖動(dòng)與控制系統(tǒng)、傳感與檢測(cè)技術(shù)、電器控制與可編程控制器等。
學(xué)生畢業(yè)后適合到科研院所、技術(shù)公司、企事業(yè)單位從事電氣及自動(dòng)化系統(tǒng)、信息處理系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)通信與監(jiān)控、電力電子與電器產(chǎn)品的科研開發(fā)與設(shè)計(jì)生產(chǎn)工作，可繼續(xù)攻讀控制科學(xué)與工程、電氣工程等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為98%以上。
自動(dòng)化專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，電工與電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，受到系統(tǒng)的科學(xué)研究與實(shí)際應(yīng)用能力訓(xùn)練的高級(jí)工程技術(shù)人才。
主要課程：電路原理、電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、信號(hào)處理與系統(tǒng)分析、通信原理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論、智能控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)(C語言)、電力電子技術(shù)、傳感與檢測(cè)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、調(diào)節(jié)儀表與過程控制、控制系統(tǒng)建模等。
學(xué)生畢業(yè)后適合到科研院所、技術(shù)公司、企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)控制與應(yīng)用、生產(chǎn)過程的自動(dòng)控制、信息處理、網(wǎng)絡(luò)通信與監(jiān)控、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成、電子技術(shù)應(yīng)用、管理與決策系統(tǒng)的科研開發(fā)與設(shè)計(jì)生產(chǎn)工作，可繼續(xù)攻讀控制科學(xué)與工程、電氣工程等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為96%以上。目前，自動(dòng)化專業(yè)為卓越工程師試點(diǎn)專業(yè)(兩個(gè)班)。
自動(dòng)化專業(yè)的特色院校四、內(nèi)蒙古大學(xué)
自動(dòng)化(本科類)
自動(dòng)化是控制技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和儀表等技術(shù)的綜合應(yīng)用。它不僅把人類從繁重的體力與部分腦力勞動(dòng)中解放出來，而且可以完成只靠人類自身無法完成的許多精密、復(fù)雜的工作。在許多危險(xiǎn)以及特殊的環(huán)境中，更是離不開自動(dòng)裝置。自動(dòng)化主要是研究系統(tǒng)中信息互相作用的規(guī)律以及如何利用這些規(guī)律對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、控制、決策和管理。例如，利用計(jì)算機(jī)綜合制造系統(tǒng)(CIMS)對(duì)工廠從市場(chǎng)需求到生產(chǎn)計(jì)劃、零件設(shè)計(jì)加工、質(zhì)量控制直到銷售進(jìn)行一體化管理決策，就可以大大提高工廠對(duì)市場(chǎng)變化的靈活性和適應(yīng)性，從而大大提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。自動(dòng)化是年輕的科學(xué)技術(shù)，近年來又有迅猛的發(fā)展，如智能控制、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊控制、非線性系統(tǒng)及其控制等。
自動(dòng)化包括了許多學(xué)科，其基礎(chǔ)是控制論、信息論和系統(tǒng)論。主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能等方面的基本理論和基本知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與研究的基本的能力。
自動(dòng)化專業(yè)人才一直是社會(huì)急需的人才。就業(yè)前景較好。電氣自動(dòng)化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域都需要自動(dòng)化專業(yè)人才，薪酬相對(duì)來說較高。
具體細(xì)分的專業(yè)有：電氣自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)電一體化、機(jī)械自動(dòng)化等。
自動(dòng)化水平已成為一個(gè)國家科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，它與國家實(shí)際的工業(yè)化水平相關(guān)。隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，自動(dòng)化畢業(yè)生會(huì)有更大的用武之地。
自動(dòng)化專業(yè)的特色院校五、紹興文理學(xué)院
自動(dòng)化 (本科類 )
本科 學(xué)制四年
【專業(yè)建設(shè)概況】自動(dòng)化專業(yè)2000年開始招收本科學(xué)生，2012年成為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè);2008年，與專業(yè)對(duì)應(yīng)的“檢測(cè)技術(shù)及自動(dòng)化裝置”學(xué)科列入校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。本專業(yè)設(shè)有機(jī)電控制及自動(dòng)化技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電子電工中心等省、市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和十余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，擁有實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值約1000余萬元，實(shí)驗(yàn)室面積約1070平方米。
【主干課程】電路原理，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，C語言，單片機(jī)原理及應(yīng)用，電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)，傳感器與檢測(cè)技術(shù)，自動(dòng)控制原理，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，過程控制，運(yùn)動(dòng)控制，電氣控制與PLC，虛擬儀器技術(shù)，電力電子技術(shù)、供配電技術(shù)等。
【師資力量】本專業(yè)師資力量較強(qiáng)，現(xiàn)有專任教師和實(shí)驗(yàn)人員23人，有教授4名、副教授7名、博士4名，其中有省高校中青年學(xué)科帶頭人1人，省“151”人才1人。近年來先后承擔(dān)了浙江省科技廳重大專項(xiàng)、省自然科學(xué)基金等省市級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，普遍具有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力、科學(xué)研究和工程技術(shù)開發(fā)能力。
【專業(yè)學(xué)習(xí)要求】本專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)制四年，畢業(yè)學(xué)分要求為160學(xué)分，修完規(guī)定學(xué)分可提前一年畢業(yè)，最長畢業(yè)年限不超過六年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
【實(shí)踐環(huán)節(jié)】專業(yè)認(rèn)識(shí)教育、電子工藝實(shí)習(xí)、電子設(shè)計(jì)、電子制作、微機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能儀器儀表設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、交直流電機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電氣成套設(shè)備的設(shè)計(jì)與安裝、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。
【就業(yè)去向】基于自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)應(yīng)用的廣泛性，本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，其就業(yè)領(lǐng)域主要集中在電工電子、電力系統(tǒng)、機(jī)電等企事業(yè)單位。歷年來，本專業(yè)畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右。近幾年的就業(yè)去向，從技術(shù)分類上主要集中在系統(tǒng)集成、過程控制、電氣控制、計(jì)算機(jī)軟件硬件開發(fā)和通信技術(shù)等領(lǐng)域。
【畢業(yè)生初次就業(yè)率】2009年94.44%;2010年96.77%;2011年96.97%;2012年98.41%
【地方產(chǎn)業(yè)背景】本專業(yè)主要的地方產(chǎn)業(yè)支撐包括自動(dòng)化、電力系統(tǒng)、機(jī)電及電工電子等行業(yè)。這些行業(yè)均屬于浙江省主要的支柱產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)提升發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求十分旺盛，為學(xué)生提供了良好的就業(yè)渠道。
【學(xué)生成才個(gè)案】
個(gè)案一：潘某某，浙江慈溪人，我院2010屆畢業(yè)生，考取北京交通大學(xué)電氣工程及自動(dòng)專業(yè)。
個(gè)案二：____，浙江麗水人，我院2009屆畢業(yè)生，被蘭吉爾儀表系統(tǒng)(外企)錄取，并已經(jīng)成長為技術(shù)骨干。
個(gè)案三：徐某某，浙江麗水人，我院2008屆畢業(yè)生，獲得紹興文理學(xué)院“卓越獎(jiǎng)學(xué)金”，在校期間自主創(chuàng)業(yè)，盈利200多萬元，目前已成為企業(yè)骨干。
【專業(yè)特色介紹】自動(dòng)化是校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，經(jīng)過多年的建設(shè)，造就了“科研促進(jìn)教學(xué)、注重動(dòng)手能力”的育人氛圍，形成了“強(qiáng)電與弱電、軟件與硬件”相結(jié)合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)在智能儀器儀表和電氣控制二個(gè)方向具有較強(qiáng)的實(shí)力。
本專業(yè)在“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”、“飛思卡爾杯全國大學(xué)生智能車競(jìng)賽”中每年均有多人獲得國家或省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生積極參加“浙江省新苗人才計(jì)劃”項(xiàng)目、“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”，獲得了良好的成績。每年都有學(xué)生考入中科院、北京交通大學(xué)、南京理工大學(xué)等高校攻讀研究生。
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