心理學專業(yè)簡單介紹
想要報考心理學專業(yè)的學子們，多了解一下該專業(yè)的基本情況是很有必要的。下面就是學習啦小編給大家整理的心理學專業(yè)簡單介紹，希望對大家有用。
心理學專業(yè)簡介
心理學
心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關聯(lián)。
專業(yè)代碼：
071101 授予學位：理學或教育學學士
修學年限：四年
開設課程：
主要學科：心理學、生物學、計算機科學與技術、高等數(shù)學。主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、生理心理學、認知心理學、發(fā)展心理學、認知科學等。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業(yè)單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養(yǎng)，具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力：
1.掌握數(shù)學、物理、化學、生物學等方面的基本理論和基本知識;
2.掌握心理學的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關的統(tǒng)計、測量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應用的能力;
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;
4.了解國家科學技術、知識產(chǎn)權等有關政策和法規(guī);
5.了解心理學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài);
6.掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
心理學專業(yè)學科分析
基礎心理學
一、學科概況
基礎心理學是心理學的基礎學科。它研究心理學基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律，涉及廣泛的領域，包括心理的實質(zhì)和結構，心理學的體系和方法論問題，以及感知覺與注意，學習與記憶，思維與言語。情緒情感與動機3意識，個性傾向性與能力、性格、氣質(zhì)等一些基本的心理現(xiàn)象及其有關的生物學基礎。基礎心理學也包括;動理學方法的研究，包括實驗設計、心理測量和各種具體的研究方法。
基礎心理學的發(fā)展與腦科學、計算機科學結合的趨勢十分明顯。心理與大腦的關系成為基礎心理學的核心問題?；A心理學通過腦成象技術與腦科學相結合，將有可能解決心理學中的多解問題--對某些認知過程存在多種可能的理論解釋。這標志著基礎心理學在21世紀將走上更富有成果的發(fā)展道路?；A心理學與計算機科學關系密切，彼此共同推進關于人類認知的理論。
二、培養(yǎng)目標
l.博士學位 透徹了解基礎心理學的基本理論和方法，系統(tǒng)掌握基礎心理學以及相關學科的基礎知識和技能，較好地掌握當前國際心理學發(fā)展的動向，具有較強的科研能力和跨學科研究的素養(yǎng)，對所研究的領域有獨到見解。至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進行國際學術交流的能力。畢業(yè)后能獨立承擔并完成有較大意義的科研課題，能勝任高等院校心理學的教學工作。
2.碩士學位 具有較系統(tǒng)的基礎心理學以及相關學科的基本理論和專業(yè)知識，掌握心理學或相關學科的實驗技能和測量方法，能獨立進行科學研究。較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能勝任科研與高等院校的教學工作。
三、業(yè)務范圍
1.學科研究范圍 基礎心理學研究范圍包括感覺、知覺、注意、記憶、思維與言語，動作，情緒情感與動機、意識，個性傾向性與能力、氣質(zhì)、性格等及其有關生物學基礎。基礎心理學的基本理論、心理學史和方法的研究，以及動物心理學的研究。認知神經(jīng)科學將認知過程與神經(jīng)過程有機地結合起來，將成為基礎心理學的主要發(fā)展方向。
2.課程設置 當代心理學進展，心理學研究方法，心理學基本理論與流派，實驗心理學專題，認知心理學專題，生理心理學專題，比較心理學專題，心理測量專題，認知科學導論，人工智能概論，認知神經(jīng)科學，腦成象技術，比較神經(jīng)解剖學，高級統(tǒng)計學，腐級計算機語言。 四、主要相關學科 發(fā)展與教育心理學，應用心理學，計算機科學，教育學，神經(jīng)生物學。
發(fā)展與教育心理學
一、學科概況
發(fā)展與教育心理學包括發(fā)展心理學和教育心理學兩個分支。它們是心理學的主干學科。主要研究個體心理的發(fā)生與發(fā)展，以及人類學習與教育，特別是學校教育在促進個體心理發(fā)展變化中的心理學問題。
當前發(fā)展與教育心理學明顯地表現(xiàn)出兩大特點：一是科學研究呈現(xiàn)綜合發(fā)展的趨勢，另一是應用研究廣泛開展。與之相應，該學科內(nèi)部不斷產(chǎn)生一些新的交叉學科，如發(fā)展心理語言學、發(fā)展心理生物學、發(fā)展心理病理學、發(fā)展心理社會學、教育社會心理學、學科教育心理雜、學核心理學等。所有這些都預示著發(fā)展和教昏動理學在21世紀的廣闊前景和重要價值 。
二、培養(yǎng)目標
1.博士學位 系統(tǒng)地掌握本學科以及相關學科的基本理論和專業(yè)知識，充分把握國際心理學發(fā)展的最新動態(tài)，具有較強的科學研究能力，對本學科中所研究的領域有獨到的見解。至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進行國際學術交流的能力。畢業(yè)后能獨立承擔并完成有重大意義的課題，能勝任高等院校的心理學，尤其是發(fā)展與教育心理學的教學工作。
2.碩士學位 具有較系統(tǒng)的發(fā)展與教育心理學的基本理論與專業(yè)知識，掌握本學科的研究方法，能獨立進行科學研究，較為熟練地掌握一門外國語。能閱讀本專業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能勝任心理學的科研和教學工作。
三、業(yè)務范圍
1.學科研究范圍
(l)發(fā)展心理學 主要研究人類發(fā)展的基本規(guī)律和各個年齡階段的心理發(fā)展特點。內(nèi)容包括嬰幼兒、童年、青少年的認知、情緒情感、意志、個性和社會性發(fā)展，成人期和老年期的心理發(fā)展與適應，特殊和異常兒童的心理發(fā)展，人類心理的演化等。
(2)教育心理學 主要研究教育領域，尤其是學校教育中的心理學問題，揭示其一般規(guī)律及其在教育實踐中的應用。內(nèi)容包括學習與教學心理、品德心理與培養(yǎng)、學科心理、差異心理、特殊教育心理、學校心理學、計算機輔助教學等。
2.課程設置
發(fā)展心理學新進展，教育心理學新進展，心理學研究方法，發(fā)展與教育心理學史，認知發(fā)展心理學，社會性發(fā)展，品德心理學專題，智育心理學專題，學習心理學專題，教學心理學專題，比較心理學專題，高級統(tǒng)計學，計算機語言等。
四、主要相關學科
基礎心理學，應用心理學，計算機科學，教育學，語言學，精神病學。
應用心理學
一、學科概況
應用心理學是心理學中迅速發(fā)展的一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成應用心理學學科。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業(yè)、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫(yī)療保健、體育運動以及軍事、司法、環(huán)境等各個領域。隨著經(jīng)濟、科技、社會和文化迅速發(fā)展，應用心理學有著日益廣闊的前景。
二、培養(yǎng)目標
1.博士學位 系統(tǒng)掌握應用心理學的基礎理論和專業(yè)知識，了解國內(nèi)外應用心理學的新進展，學習最新研究方法與技術，能獨立完成應用心理學實驗研究或現(xiàn)場研究。在理論與應用方面能提出獨到的見解。至少掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進行國際學術交流的能力。畢業(yè)后能勝任應用心理學教學或研究工作，并能在實際部門主持有關應用心理學的工作。"
2、碩士學位 通過應用心理學的基礎訓練，具備進行實驗操作與現(xiàn)場研究的能力，較系統(tǒng)地了解應用心理學的理論體系和研究方法，能夠獨立從事應用心理學的研究。較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。。畢業(yè)后能從事應用心理學教學工作或研究工作并能在實際部門從事有關應用心理學的工作。
三、業(yè)務范圍
1.學科研究范圍 運用心理學的基本理論和方法，研究和解決工業(yè)、社會、醫(yī)學、運動和軍事等領域的心理學問題。本學科包含若干領域，相互聯(lián)系，形成體系。其中主要有五個方面
(l)工業(yè)心理學：主要研究工程、技術設計和管理工作中人的因素。內(nèi)容包括：為適應科學技術的進步，實現(xiàn)高效、安全、健康工作的要求，人所必須具備的感知覺、思維、決策和操作特點，組織管理工作中的個體特征、群體心理、領導行為和組織心理等，提出有關人員選拔、訓練、評價、激勵的方法和人一機系統(tǒng)設計的心理學依據(jù)。
(2)社會心理學：主要研究個體和群體的社會心理與社會行為的一般規(guī)律，著重闡明人的心理受社會文化制約的基本原理以及社會心理學原理在各類實際部門的應用。內(nèi)容包括：個體社會化過程。社會認知、社會動機、社會態(tài)度、人際關系與溝通、大眾心理現(xiàn)象等。
(3)醫(yī)學心理學：主要研究和探討醫(yī)療保健中的應用心理學理論方法及應用。內(nèi)容包括：醫(yī)學心理診斷和評估、行為異常的發(fā)生、發(fā)展咨詢和防治、心理咨詢與心理治療的理論和方法、心理一行為一社會醫(yī)學模式，以及心理關護和康復等。
(4)運動心理學：主要研究體育運動中的應用心理學原理、方法與應用。內(nèi)容包括：運動領域的認知過程、情感、意志、技能學習、心理訓練、運動員選材，以及心理測試與訓練方法等。
(5)軍事心理學：主要研究軍事領域的應用心理學原理、方法和應用，包括軍事人員的選拔、評估、作業(yè)過程、訓練、咨詢和作戰(zhàn)心理等。 主要研究方向有：管理心理學，人事心理學，勞動心理學，消費心理學、廣告心理學、工程心理學，環(huán)境心理學、社會心理過程，群體與大眾心理，中國人(包括各民族)社會心理，司法心理學，變態(tài)心理學，臨床心理學，健康心理學，康復心理學，體育教學心理，運動訓練心理，訓練手段與方法，軍事作業(yè)心理、軍事人員選拔與評價等。
2.課程設置 應用心理學新進展，心理學研究方法，多元統(tǒng)計分析，應用心理學文獻，應用心理學(各分支)專題，高級計算機語言。
四、主要相關學科
基礎心理學.發(fā)展與教育心理學，教育學，管理學，社會學，臨床醫(yī)學，運動訓練學等。
心理學專業(yè)考研選報指南
在國內(nèi)眾多開設心理學碩士點的高校中，北京大學、華東師范大學和西南師范大學以基礎心理學見長，北京師范大學和華南師范大學以發(fā)展與教育心理學見長，浙江大學則以應用心理學見長，它們都是國家級重點學科，實力有目共睹。另外，中山大學心理學系在楊中芳教授的帶領下發(fā)展迅速，社會心理學和認知神經(jīng)科學是其兩大方向。中科院心理所在心理學的理論研究方面走在全國理論界的前沿。對心理咨詢師感興趣的同學們，可以選擇相應的學校繼續(xù)深造，為我國未來的心理健康與精神文明的建設貢獻力量。
北京大學心理學系 生理心理學國內(nèi)領先
北京大學是中國最早傳播心理學的學府，在中國心理學界聲名赫赫，其生理心理學和基礎心理學為教育部重點學科，下設的多個研究方向中，認知神經(jīng)科學、生理心理學等在國內(nèi)處于領先地位，也是目前國內(nèi)唯一能以靈長類動物為研究對象的心理學機構，而臨床心理學、比較心理學、情緒心理學則是國內(nèi)最早建立并最具特色的。自從合并了原北京醫(yī)科大學心理學系以后，北大心理學系的科研地位和科研能力有了新的提高，在生理心理學、認識心理學、實驗生理學方面建樹頗多。
北京師范大學心理學院 發(fā)展與教育心理學見長
北師大心理學院是中國高校成立的第一所心理學院，擁有心理學博士后流動站和基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學3個博士點以及多個專用實驗室。其“發(fā)展與教育心理學”為全國重點學科。擁有教育部“認知科學與學習”重點實驗室和“腦與認知科學網(wǎng)上合作研究中心”。 中國科學院心理研究所 側(cè)重自然科學研究
中國科學院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，是我國唯一的國家級心理學研究機構，中國心理學會的掛靠單位，在基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學方向都有碩、博招生點，還開設有心理學博士后流動站。中科院心理所側(cè)重于自然科學方面的研究，主要從事心理過程、規(guī)律、生理機制和有關的重要理論問題和應用問題的研究。
華東師范大學心理系 認知、發(fā)展和教育心理學國內(nèi)領先
華東師大心理系是我國最早發(fā)展的5個心理學基地之一，歷史悠久，享有盛名，代表著我國心理學研究和教學的較高水平，尤其在認知、發(fā)展和教育心理學領域處于全國先進水平。該系擁有兩個博士點(基礎心理學、發(fā)展與教育心理學)和3個碩士點(基礎心理學、發(fā)展與教育心理學、應用心理學)，1999年設立博士后流動站，2002年該系基礎心理學學科點被批準為國家和上海市重點建設學科。
浙江大學心理與行為科學學院 工業(yè)及工程心理學見長
浙江大學心理與行為科學學院是四校合并后由原杭州大學心理學系更名而來，以應用心理學中的工業(yè)及工程心理學方向見長，相對較為偏向理工科，現(xiàn)有心理學一級學科博士點(包括基礎心理學、發(fā)展與教育心理學和應用心理學)及相應碩士點。其應用心理學專業(yè)是國家重點學科，建有工業(yè)心理學國家專業(yè)實驗室，主要研究現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中人機系統(tǒng)設計、智能人機交互與虛擬現(xiàn)實等。
中山大學心理學系 認知神經(jīng)科學是專業(yè)特色
中山大學心理學系采用與國際接軌的教學模式，部分主干課程聘請境外教師，用英文教材或采用全英文授課。認知神經(jīng)科學和文化心理學研究是中大的兩大專業(yè)特色。
中大的心理學實驗室設施完善，包括基礎心理學實驗室，認知、神經(jīng)心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。系里目前擁有專業(yè)書刊萬余冊以及42種心理學英文雜志。擁有應用心理學碩士點以及社會學心理學方向博士點。楊中芳教授是蜚聲港、臺、大陸及國際心理學界的心理學家，多年來致力于研究中國人的社會心理學，尤其是能結合中國傳統(tǒng)文化理念進行研究。高定國老師的研究興趣在于知覺、記憶和學習的認知和腦功能成像研究、認知與行為障礙研究、語言學習。
西南大學心理學院 基礎心理學為國家重點學科
西南大學，由原西南師范大學，西南農(nóng)業(yè)大學合并而來，位于重慶市北碚區(qū)國家級風景名勝區(qū)縉云山麓。西南大學心理學院源自原西南師范大學心理學研究所，目前博士后科研流動站、博士點、碩士點都很齊全，其基礎心理學是國家重點學科，研究特色主要體現(xiàn)在認知心理學和人格心理學方面。
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