富有哲理性的句子
人生里，總會(huì)充滿許多大道理。下面請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的富有哲理性的句子。
富有哲理性的句子：
1) 從賣氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿。
2) 陽光聚散，我們不多說。
3) 人在的時(shí)候，總以為有機(jī)會(huì)，其實(shí)人生就是減法，見一面就少一面。
4) 雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了。
5) 落葉吹進(jìn)深谷/歌聲卻沒有歸宿/冰上的月光/已從河面上溢出/眼睛望著同一片天空/心敲擊著暮色的鼓/我們沒有喪失記憶/去尋找生命的湖。
6) 當(dāng)守門人沉睡，你和風(fēng)暴一起轉(zhuǎn)身，擁抱中老去的是時(shí)間的玫瑰。
7) 街燈搖曳，人影聚散，詞語迷失在夜空中。有時(shí)候我覺得朗誦并非為了讓聲音留下痕跡，而是為了消失，特別是消失在異地他鄉(xiāng)，歸于虛無，那是一種能量的釋放。
8) 只要心在跳動(dòng)，就有血的潮汐。
9) 旅行是一種生活方式。一個(gè)旅行者，他的生活總是處于出發(fā)與抵達(dá)之間。從哪兒來到哪兒去都無所謂，重要的是持未知態(tài)度，在漂泊中把握自己，對(duì)，一無所有地漂泊。
10) 一個(gè)學(xué)習(xí)孤獨(dú)的人先得有雙敏銳的耳朵。怎么說，就得先靜下心來，才能與孤獨(dú)相處，取得平衡點(diǎn)。 天空吸收著水分，越來越藍(lán)，藍(lán)得醉人，那是畫家調(diào)不出來的顏色。
11) 我不相信，生活是沼澤，我不相信，生命旅途不能一路高歌;我不相信，成長是懦弱，我不相信，雙手握不住執(zhí)著的繩索。
12) 是的,我們自以為與時(shí)俱進(jìn),其實(shí)在不斷后退,一直退到我們出發(fā)的地方。
13) 曙光癱瘓?jiān)诖蠼稚?很多地址名字和心事/在郵筒在夜里避雨/窗戶打著哈欠/風(fēng)掀起夜的一角。
14) 我喜歡在大街上閑逛，無所事事。在成人的世界中有一種被忽略的安全感。只要不仰視，看到的都是胸以下的部分，不必為長得太丑的人難過，也不必為人間喜怒哀樂分心。
15) 所謂通才，不僅指在學(xué)問上博大精深，更重要的是對(duì)歷史對(duì)人生的徹悟和關(guān)懷。與通才相對(duì)應(yīng)的是專才，這就是充斥今日的那些所謂專家們。他們專業(yè)越分越細(xì)，路越走越窄，所掌握的知識(shí)純粹用來混飯的。
16) 讀書與上學(xué)無關(guān)，那是另一碼事：讀——在校園以外，書——在課本以外，讀書來自生命中某種神秘的動(dòng)力，與現(xiàn)實(shí)利益無關(guān)。而閱讀經(jīng)驗(yàn)如一路燈光，照亮人生黑暗，黑暗盡頭是一豆?fàn)T火，即讀書的起點(diǎn)。
17) 我得感謝這些年的漂泊，使我遠(yuǎn)離中心，脫離浮躁，讓生命真正沉潛下來。在北歐的漫漫長夜，我一次次陷入絕望，默默祈禱，為了此刻也為了來生，為了戰(zhàn)勝內(nèi)心的軟弱。我在一次采訪中說過：“漂泊是穿越虛無的沒有終點(diǎn)的旅行。”經(jīng)歷無邊的虛無才知道存在有限的意義。
18) 我有時(shí)覺得他像個(gè)舊時(shí)代的騎士，懷舊多疑忠誠表面玩世不恭，內(nèi)心帶有完成某種使命的隱秘沖動(dòng)。
19) 不懂得傳統(tǒng)的人正如沒有地圖的旅行者，不可能遠(yuǎn)行。
20) 其實(shí)娛樂是跟空虛綁在一起的，像工作一樣也是時(shí)間的填充物，不可能帶來真正的清閑。
21) 我不想安慰你，在顫抖的楓葉上寫滿關(guān)于春天的謊言。
22) 假如有一天你也不免凋殘，我只有個(gè)簡單的希望：保持著初放時(shí)的安祥。
23) 當(dāng)一個(gè)小人物沖向大時(shí)代，有多少傷害埋伏左右。
24) 我要用文字重建一座城市，重建我的北京——用我的北京否認(rèn)如今的北京。在我的城市里，時(shí)間倒流，枯木逢春，消失的氣味兒聲音和光線被召回，被拆除的四合院胡同和寺廟恢復(fù)原貌，瓦頂排浪般涌向低低的天際線，鴿哨響徹深深地藍(lán)天，孩子們熟知四季的變化，居民們胸有方向感。
25) 其實(shí)我們都生活在誤解中，只是有人不在乎這種誤解罷了。
26) 道路撞擊在一起/需要平等的對(duì)話/我靜觀無字的天空/無限寂寞。
27) 政治充滿戲劇性，喜劇充滿政治性。
28) 所有權(quán)力都有腐蝕作用，絕對(duì)權(quán)力有絕對(duì)的腐蝕作用。
29) 灰色的頭像剝離所有的溫暖，其實(shí)都在，只是悲哀的習(xí)慣了隱藏，這還是最初的我們么。
30) 詩歌是一種憂郁的媒體，而詩人的使命是孤獨(dú)的。
31) 在深淵的邊緣上，你守護(hù)我每一個(gè)孤獨(dú)的夢
32) 過去的受害者也可能成為今天的暴君。這是人性的黑暗，冤冤相報(bào)的黑暗，讓人沉溺其中的仇恨的黑暗。而作家正是穿越這黑暗的旅行者。
33) 靠近窗戶，本次列車的終點(diǎn)是你。
34) 從星星的彈孔里，將流出血紅的黎明。
35) 一切信仰都帶著呻吟，一切爆發(fā)都有片刻的寧靜，一切死亡都有冗長的回聲。
36) 在每一張臉上搖曳，沒有留下痕跡，影子的浪花，輕擊著雪白的墻壁，掛在墻上的琴，暗中響起，仿佛映入水中的桅燈，竊竊私語。
37) 他的反抗是個(gè)人的，他相信任何形式的集體反抗最終必與權(quán)力結(jié)盟，任何以自由為名的造反都將走向奴役之路。
38) 鴿子有鴿子的視野，他們總是俯視巴黎的屋頂;狗有狗的視野，他們看得最多的是鋪路石和行走中的腳;蚊子有蚊子的視野，他們破窗而入，深入人類生活的內(nèi)部，直到嘗到血的滋味。
39) 我們隔著桌子相望，而最終要失去，我們之間這唯一的黎明。
富有哲理性的句子精選：
1) 散文與漂泊之間，按時(shí)髦說法，有一種互文關(guān)系：散文是在文字中的漂泊，而漂泊是地理與社會(huì)意義上的書寫。
2) 我只能選擇天空，決不跪在地上，以顯示劊子手們的高大。
3) 道路追問天空/霞光在玻璃上大笑。
4) 如果說一個(gè)城市是放大鏡，那么一個(gè)人則是塵封的書中的某個(gè)字，漂泊者甚至連字都不是，只是字里行間的潛臺(tái)詞。
5) 上學(xué)的機(jī)會(huì)是受人控制的，但讀書與實(shí)踐才是獲取知識(shí)的主要課堂，在這個(gè)學(xué)校中學(xué)習(xí)的權(quán)力只掌握在你自己手中，是任何人都剝奪不了的。讓學(xué)習(xí)成為一種生活的習(xí)慣，這比任何名牌大學(xué)的?；罩匾枚?
6) 有時(shí)想想，這種現(xiàn)代化的洗腦，比集權(quán)主義的洗腦更可怕，因?yàn)槿藗兺耆珕适Я朔纯挂庾R(shí)，認(rèn)為這一切是天經(jīng)地義的。
7) 你順手挽住火焰，化作漫天大雪，把酒臨風(fēng)，你和中國一起老去，大門口的陌生人，正砸響門環(huán)。
8) 彼時(shí)，浪花變得柔軟，細(xì)小的鳥在海上閃耀。
9) 明天，不——這不是告別，因?yàn)槲覀儾]有相見，盡管影子和影子，曾在路上疊在一起，象一個(gè)孤零零的逃犯;明天，不——明天不在夜的那邊，誰期待，誰就是罪人，而夜里發(fā)生的故事，就讓它在夜里結(jié)束。
10) 看來這個(gè)世界上顯然是差異先于認(rèn)同，而認(rèn)同往往是對(duì)差異的矯飾而已。
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