家長(zhǎng)給二年級(jí)學(xué)生的話
家長(zhǎng)給二年級(jí)學(xué)生的話
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家長(zhǎng)給二年級(jí)學(xué)生的話精選
1) 一時(shí)的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識(shí)。
2) 瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退。
3) 經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。
4) 游手好閑會(huì)使人心智生銹。
5) 你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。
6) 生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。
7) 只會(huì)在水泥地上走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印，
8) 生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
9) 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
10) 奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
11) 耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。
12) 忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論
13) 勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
14) 種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
15) 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
家長(zhǎng)給二年級(jí)學(xué)生的話最新
1) 驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
2) 讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
3) 戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅(jiān)定，戰(zhàn)士的性格要象和風(fēng)一樣溫柔。
4) 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
5) 樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。
6) 崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
7) 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8) 要得會(huì)，天天累;要得精，用命拼。
9) 要得驚人藝，須下苦功夫。
10) 讀書勤乃有，不勤腹中虛。——韓愈
11) 活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少。
12) 笨鳥先飛早入林，功夫不負(fù)苦心人。
13) 熟能生巧，巧能生精。
14) 世上無難事，只怕有心人。
15) 學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
16) 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
17) 生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
18) 生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。
19) 太陽雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。
20) 努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影?
關(guān)于家長(zhǎng)給二年級(jí)學(xué)生的話
1) 只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。
2) 機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開放，庸人永遠(yuǎn)無法光顧，
3) 榕樹因?yàn)樵谏詈竦耐寥溃木G蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
4) 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
5) 如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
6) 松軟的沙灘上最容易留下腳櫻鉭也最容易被潮水抹去。
7) 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
8) 不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
9) 只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
10) 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗敢于冒尖。
11) 一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。
12) 岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。
13) 耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
14) 不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
15) 教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
16) 向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會(huì)一路開放常新的花朵。
17) 通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
18) 如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
19) 人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
20) 鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
21) 問候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人。
22) 不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
23) 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
24) 智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳櫻
25) 翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。
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