指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃1500字的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

職業(yè)生涯規(guī)劃1500字【篇1】

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)毫無疑問是一門技術(shù)，職業(yè)定位是網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò)編輯等，許多較高水平的技術(shù)人員能獲得不錯(cuò)的職位和薪金，但大部分人可能并不能達(dá)到這個(gè)水平，比如美工這個(gè)職位，較好些的網(wǎng)站都要求美工需要具有美術(shù)的功底、手繪的能力，大部分半路出家的美工很難達(dá)到這個(gè)要求。本人從事網(wǎng)頁教學(xué)工作多年，許多學(xué)生學(xué)完后并不能從事技術(shù)一類工作，一方面是就業(yè)市場問題，雖然看起來網(wǎng)頁設(shè)計(jì)類的職位有很多，但仔細(xì)分析這些職位后您會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分的職位要求專、精、深，否則不會(huì)有一個(gè)穩(wěn)定的收入預(yù)期，另外網(wǎng)絡(luò)這個(gè)行業(yè)發(fā)展太快，新的技術(shù)不斷出現(xiàn)，如果半年不學(xué)習(xí)就會(huì)感覺到自己在退步。

那么是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是轉(zhuǎn)行?

如果對相關(guān)技術(shù)有著濃厚的興趣，具有不錯(cuò)的基礎(chǔ)，那就繼續(xù)學(xué)下去，但學(xué)習(xí)時(shí)不應(yīng)該過于泛，而應(yīng)該向?qū)?、精的`方向努力：樣樣會(huì)不如一樣精，非常重要。

如果技術(shù)方面發(fā)展泛力，后勁不足，或是有違自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，那就需要考慮轉(zhuǎn)型了，以技術(shù)作為基礎(chǔ)再去轉(zhuǎn)向其它方面的工作，就會(huì)比許多純管理或市場方面的人才具有更強(qiáng)的競爭力，上手也會(huì)更快一些。什么樣的職業(yè)適合網(wǎng)頁技術(shù)人員快速轉(zhuǎn)型?

管理?管理是需要經(jīng)驗(yàn)積累的，沒有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很難去從事管理工作。

市場怎么樣?市場這個(gè)概念太寬泛，市場其實(shí)就是市場營銷，如果考慮到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的技術(shù)基礎(chǔ)，則轉(zhuǎn)型為以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的營銷工作最為合適：就是人們通常說的網(wǎng)絡(luò)營銷。

網(wǎng)絡(luò)營銷對許多人來說可能會(huì)覺得不夠具體，只是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的名詞，但這是一種誤解：網(wǎng)絡(luò)營銷是以多種技術(shù)為基礎(chǔ)的營銷管理，許多企業(yè)不能很好的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳推廣，主要是不懂不會(huì)，涉及到網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)有很多，比如：搜索引擎優(yōu)化、競價(jià)廣告投放、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、社區(qū)營銷、博客營銷等等，這些又像是技術(shù)但又不是純技術(shù)的工作，特別適合一些擁有網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的同學(xué)，只需要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)或是一定時(shí)間的研究和實(shí)踐，就能很容易上手。

這些網(wǎng)絡(luò)營銷的技術(shù)隨便學(xué)會(huì)一兩種，就不用再發(fā)愁就業(yè)問題了，比如搜索引擎中的搜索引擎優(yōu)化，也叫SEO，就是目前非常熱的一個(gè)職業(yè)，許多公司高薪聘請優(yōu)化專家做長期的優(yōu)化工作，國內(nèi)大的站、行業(yè)網(wǎng)站都擁有自己的SEO團(tuán)隊(duì)，許多個(gè)人站長依靠SEO的技術(shù)建設(shè)自己的網(wǎng)站獲利；又比如網(wǎng)絡(luò)廣告，如果能夠系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)廣告的特點(diǎn)、價(jià)值與選擇，了解廣告的效果監(jiān)控方法，就可以為企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告投放與維護(hù)，很簡單的例子，如果對googleadwords比較了解，研究它的廣告投放規(guī)律和效果，同樣的廣告費(fèi)用，會(huì)產(chǎn)生很大的差別，有的企業(yè)花一萬元廣告能帶來五十個(gè)有效的詢盤，而有的企業(yè)花五千塊就能達(dá)到這個(gè)效果，這就是會(huì)與不會(huì)的區(qū)別。

中國現(xiàn)在二億多網(wǎng)民的存在是任何一個(gè)企業(yè)不能忽視的，所有企業(yè)、個(gè)人、產(chǎn)品、項(xiàng)目都將離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是一個(gè)無處不在無時(shí)不在的平臺(tái)，企業(yè)要發(fā)展、產(chǎn)品要銷售、網(wǎng)站要推廣、活動(dòng)要進(jìn)行、政府要攻關(guān)、關(guān)系要溝通，這些都要用到網(wǎng)絡(luò)，而目前網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才特別缺少，有專家估計(jì)未來幾年網(wǎng)絡(luò)營銷專業(yè)人才的缺口能有上百萬。

以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，再綜合掌握網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)廣告、搜索引擎引擎、營銷型網(wǎng)站建設(shè)、整合營銷傳播的各種知識(shí)，那就是一個(gè)具有綜合能力的網(wǎng)絡(luò)營銷工程師，從事某項(xiàng)具體的工作或者是進(jìn)行綜合的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營與推廣，在網(wǎng)絡(luò)無處不在的世界里，具有無限的想象空間和不可估量的發(fā)展前景。

職業(yè)生涯規(guī)劃1500字【篇2】

畢業(yè)生有可塑性強(qiáng)和不確定性的問題。特別是現(xiàn)在畢業(yè)的70年代末和80年代初畢業(yè)的。他們又具有了很多時(shí)代特點(diǎn)，比如強(qiáng)調(diào)和關(guān)注自我，追求自我感受、承受壓力弱等。

對他們的發(fā)展，提出幾點(diǎn)建議如下：

1、整體上組織要注重建設(shè)圍繞企業(yè)自身事業(yè)目標(biāo)的文化和氛圍，以小社會(huì)（企業(yè)）來引導(dǎo)和熏陶畢業(yè)生的價(jià)值觀、職業(yè)觀念。

2、注意建立順暢、信任的多種溝通渠道，來回應(yīng)畢業(yè)生心中的困惑。比如老畢業(yè)生的成長介紹、高層的定期頻繁的溝通會(huì)、給每個(gè)人建立相應(yīng)的職業(yè)導(dǎo)師。

3、采取文化引導(dǎo)和紀(jì)律約束結(jié)合的方式。一方面要有文化和氛圍牽引，同時(shí)必須又明確的職責(zé)和紀(jì)律約束要求，使他們感受到壓力和挑戰(zhàn)。既給方向又給壓力。

4、畢業(yè)生又是有差異的，因此也要分類管理。針對不用特質(zhì)和工作性質(zhì)給予相應(yīng)的管理措施。

5、要提倡給畢業(yè)生時(shí)間，不能急于求成，很多畢業(yè)生過幾個(gè)月或1－2年會(huì)有轉(zhuǎn)折性變化。我覺得在企業(yè)每年都有不同程度的大學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)中，我們對他們不僅僅是引導(dǎo)，而且我們應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)給他們，充電讓起學(xué)習(xí)，之后，溝通。

根據(jù)不同的特點(diǎn)特性，我們再起進(jìn)行不同崗位的安排。實(shí)踐對他們說比什么都重要，所以，在實(shí)踐之后，我們不妨為他們設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃。大體說來應(yīng)屆生的心態(tài)是十分不穩(wěn)定的，如果一切順利，很容易導(dǎo)致其眼高手低，而稍微遇到點(diǎn)挫折，就把自己看得一無是處，很容易走極端。企業(yè)應(yīng)該首先幫助畢業(yè)生調(diào)整好心態(tài)，讓他們有一個(gè)平常心。老子曰：挫其銳，解其分，和其光，同其成，湛兮，似或存。意思是說，挫掉一個(gè)人的銳氣，化解掉他分散的思想，收斂他的光環(huán)，等同他的成就，這樣他的深度就仿佛是世外來的高人了?？傊?，我認(rèn)為企業(yè)應(yīng)在強(qiáng)調(diào)利潤和生存壯大的前提下，多在對員工的培養(yǎng)上下功夫，讓員工在離開企業(yè)的時(shí)候覺得他在企業(yè)中的那幾年沒有白過，沒有一種被榨干的感覺，有進(jìn)步，這樣子，企業(yè)也就做得不錯(cuò)了。至于，什么生涯規(guī)劃之類，很書面的東西，其實(shí)是很不實(shí)際的，一個(gè)企業(yè)能夠給員工一種塌實(shí)的感覺，就是個(gè)不錯(cuò)的企業(yè)。沒必要為員工的正常流動(dòng)大驚小怪的，沒有員工流動(dòng)的企業(yè)就不是正常的了。記得有個(gè)企業(yè)家說過，企業(yè)之間不是比誰做的最好，而是比誰做的不那么差勁罷了。

應(yīng)屆生的不確定性和穩(wěn)定性是兩個(gè)概念，有不確定性是說其發(fā)展方向還不定型，不穩(wěn)定性是指工作的變動(dòng)。我認(rèn)為應(yīng)屆生是相對于非應(yīng)屆生比較穩(wěn)定的，我比較喜歡在一些能力需求不高的崗位用應(yīng)屆生。物質(zhì)有慣性，人也有，所以如果企業(yè)令其比較滿意，應(yīng)屆生會(huì)比較珍惜人生的第一份工作的。

應(yīng)屆生的不確定性是比較大的，所以我認(rèn)為人力資源工作的重點(diǎn)是要幫助他們認(rèn)識(shí)自己，為自己定位。

職業(yè)生涯規(guī)劃1500字【篇3】

摘要:讓我們聽IBM大中華區(qū)總架構(gòu)師寇衛(wèi)東話說程序員的職業(yè)生涯。有一些年輕的程序員向我咨詢，將來的路應(yīng)該怎么走?俗話說，條條大路通羅馬。不同的路都能走向成功。到底選哪條路，取決于自己的興趣?？赡苡谐绦騿T會(huì)問:如果還沒找到自己的興趣怎么辦?我的建議是多嘗試，努力做，這是職業(yè)生涯的必經(jīng)之路。當(dāng)你積累了一定的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)之后，就會(huì)面臨多種選擇。選擇哪條路，因人而異。

如果對某一種或幾種技術(shù)非常感興趣，并且能夠持續(xù)鉆研，經(jīng)過一定時(shí)期的積累，你可以逐漸成長為專家級(jí)程序員。專家級(jí)程序員對于所掌握的專業(yè)技術(shù)的熟練程度非一般程序員能及，各類常見編程問題在他們手中都能迎刃而解，可以說這類專家"越老越值錢"但是這類專家也有一定的風(fēng)險(xiǎn)性:隨著經(jīng)驗(yàn)的增加和年齡的增長，這些人的工資會(huì)越來越高，當(dāng)公司改變技術(shù)路線而不再需要專家級(jí)程序員所掌握的專業(yè)技術(shù)時(shí)，或者想降低做事的成本，他們就可能面臨失業(yè)或者另找工作的局面。

資深培訓(xùn)專家也是個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展方向。成為培訓(xùn)專家，不僅需要深厚的技術(shù)功底，同時(shí)還要具備優(yōu)秀的溝通和表達(dá)能力，因?yàn)樗麄兊闹饕ぷ鞑辉偈茄邪l(fā)某種技術(shù)，而是傳播技術(shù)知識(shí)。這條路很寬，有一些優(yōu)秀的技術(shù)培訓(xùn)師除了擔(dān)任本職工作，還會(huì)兼職到大學(xué)里講課。雖然培訓(xùn)專家的技術(shù)可能達(dá)不到專家程序員的水平，但是工作內(nèi)容相對更為豐富，接觸的人也更多。

成為公司的技術(shù)總監(jiān)是很多程序員的夢想。這條路線是從初級(jí)程序員成長為高級(jí)程序員之后，以做項(xiàng)目為工作重點(diǎn)，進(jìn)而發(fā)展成項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)經(jīng)理，最終成為技術(shù)總監(jiān)甚至公司副總裁。這些程序員走的是技術(shù)管理路線，從做項(xiàng)目開始，逐漸積累管理經(jīng)驗(yàn)，然后成長為優(yōu)秀的技術(shù)管理者。技術(shù)總監(jiān)在公司甚至技術(shù)界的影響力非同一般，對于那些有志于成為公司領(lǐng)導(dǎo)層的程序員，是個(gè)很大的誘惑。但是權(quán)力大、管的人多，就意味著更大的壓力，技術(shù)總監(jiān)不僅要保持對新技術(shù)的敏感，還要抽出精力做管理。比起成為純技術(shù)專家，這條路也許更為艱難。

還有一些程序員職業(yè)發(fā)展的終點(diǎn)是總架構(gòu)師、總設(shè)計(jì)師。這類程序員的興趣，不是某種特定的技術(shù)，而是偏重對軟件產(chǎn)品或者軟件應(yīng)用項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。如果將軟件項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)比作一個(gè)樂隊(duì)，那么程序員就相當(dāng)于一名樂手(比如小提琴手、長笛手等)，他們負(fù)責(zé)將自己的樂器演奏好;項(xiàng)目經(jīng)理是樂隊(duì)指揮，負(fù)責(zé)指揮和協(xié)調(diào)這個(gè)樂隊(duì)的配合;架構(gòu)師則相當(dāng)于作曲家。從入門的架構(gòu)師開始，逐漸成為資深架構(gòu)師乃至總架構(gòu)師。如同歷史上偉大的作曲家，杰出的架構(gòu)師能夠在各種軟件中譜寫出旋律優(yōu)美的"曲子"。

另外一些程序員心懷創(chuàng)業(yè)的理想，等到自己有了一定的技術(shù)積累，再掌握一些市場需求以及管理方法，他們會(huì)開始創(chuàng)業(yè)之路。一旦成功，這類人的影響力會(huì)非常大，像Google和雅虎的創(chuàng)始人，都是技術(shù)創(chuàng)業(yè)的成功典范。但是這條路也是最艱辛的，有句話叫做"不當(dāng)家不知柴米貴"不親自創(chuàng)業(yè)的人也很難體會(huì)它的艱辛。創(chuàng)業(yè)涉及方方面面，稍有差池就會(huì)功虧一簣，投身創(chuàng)業(yè)的程序員并不少，但是真正能成功的少之又少。踏上這條路不僅需要過人的勇氣和魄力，更需要堅(jiān)韌不拔的毅力，以及深度的商業(yè)智慧，再加上市場機(jī)會(huì)，才能夠贏到最后。

很多程序員會(huì)走上技術(shù)支持路線，進(jìn)而發(fā)展成為精通業(yè)務(wù)的技術(shù)和行業(yè)咨詢專家。這類程序員會(huì)在成為高級(jí)程序員之后加入銷售團(tuán)隊(duì)，直接面對客戶，負(fù)責(zé)技術(shù)層面的問題。如果對某一行業(yè)(比如銀行、電信)非常熟悉，久而久之，就成為精通這個(gè)行業(yè)技術(shù)的專家;如果對于某一類解決方案(比如ERP、CRM、SCM)非常擅長，就可以發(fā)展成為跨行業(yè)的技術(shù)專家。

還有一部分程序員會(huì)成為IT專欄作家和自由職業(yè)者。這些人通常對寫作比較感興趣，文字表達(dá)能力也不錯(cuò)，他們會(huì)將自己從事技術(shù)工作的內(nèi)容或心得寫出來，然后發(fā)表文章賺取稿費(fèi)。只要對技術(shù)足夠精通，這類人是很受雜志歡迎的。在北美還有一種自由職業(yè)者叫做合同工，就是不定期的承接項(xiàng)目，在項(xiàng)目開始前簽訂協(xié)議，項(xiàng)目完成后結(jié)束合作。雖然這種職業(yè)目前在中國還不太多，但是其自由性對于很多程序員來講，也非常有吸引力。

上文提及的若干條路，程序員可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇，但是一般來說，無論走哪條路，都有一個(gè)前提條件:從初級(jí)程序員進(jìn)階為高級(jí)程序員。因?yàn)樵谶@之前，你甚至沒有選擇的機(jī)會(huì)。從初級(jí)進(jìn)階到高級(jí)，通常需要2~5年的時(shí)間，因個(gè)人素質(zhì)而異。大家都說，程序員要耐得住寂寞和枯燥，年輕的程序員更要克服浮躁的心態(tài)。在職業(yè)生涯的起步階段，很多人總會(huì)摸不著頭腦，這時(shí)一定要靜下心來，多向資深程序員求教，慢慢熟悉技術(shù)、熟悉開發(fā)流程和行業(yè)。有時(shí)你會(huì)感覺掉進(jìn)了一個(gè)知識(shí)海洋，身邊全是陌生的事物，很難抓住。所以就更要四處探路，逐漸尋找到方向，在尋找中進(jìn)步。

成功進(jìn)階為高級(jí)程序員，也并不意味著前途一片光明。如果說從初級(jí)到高級(jí)需要的是學(xué)習(xí)，那么從高級(jí)到專家，需要的是不斷地嘗試和堅(jiān)持。比起前一個(gè)階段，這個(gè)過程更為漫長，通常需要5~8年。在這期間，因?yàn)橛辛酥暗姆e累，并且已經(jīng)取得一定的成就，人會(huì)更加自信，同時(shí)也會(huì)更加彷徨，有一個(gè)問題會(huì)時(shí)常盤旋在腦中:將來的路到底要怎么走?這時(shí)就可以利用自己所積累的資源，多做一些嘗試，嘗試不同角色、不同的項(xiàng)目，與不同的客戶打交道，時(shí)間長了，自然會(huì)找到最適合自己的發(fā)展方向。

總結(jié)起來，初級(jí)程序員和高級(jí)程序員時(shí)期，都屬于職業(yè)生涯發(fā)展的第一階段，我們可以稱之為黃金時(shí)期。這階段程序員的年齡在20~35歲之間，因?yàn)槟贻p，所以更善于學(xué)習(xí)，而且體力充沛，很多走過這個(gè)階段的程序員有過通宵工作的經(jīng)歷。在這個(gè)時(shí)期，你有大把的時(shí)間學(xué)習(xí)提高，為將來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而一旦超過了30歲，無論從體力還是精神上，都會(huì)有所改變，從30~40歲是轉(zhuǎn)型時(shí)期。這時(shí)的程序員(很多人已經(jīng)不再編程)已經(jīng)明確了自己的發(fā)展方向，并且向著目標(biāo)努力，讓自己有所建樹。40~60歲是專家時(shí)期，至此，一名優(yōu)秀的程序員會(huì)徹底實(shí)現(xiàn)"破繭成蝶"的愿望，成長為專家。

程序員的職業(yè)很精彩，同時(shí)也很艱苦。享受高工資，掌握最新的技術(shù)，有可能成為創(chuàng)業(yè)成功的富豪，甚至有機(jī)會(huì)改變?nèi)祟惖纳罘绞?例如互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器的開發(fā)、電子商務(wù)的應(yīng)用、手機(jī)短信等)這就是別人眼中程序員的生活，也許正因此，每年都會(huì)有很多新人加入這個(gè)龐大的隊(duì)伍，體驗(yàn)向往已久的精彩生活。但是大多數(shù)人卻忽略了光鮮背后的艱辛，高工資的代價(jià)是工作強(qiáng)度高，學(xué)習(xí)新技術(shù)的代價(jià)是工作壓力大，成為富豪的代價(jià)是心力交瘁，而若想改變?nèi)祟惖纳罘绞剑蔷鸵偷米∪諒?fù)一日的枯燥和寂寞。酸甜苦辣都要自己品嘗，程序員的發(fā)展道路有很多條，就看你怎么選。

職業(yè)生涯規(guī)劃1500字【篇4】

一、確定目標(biāo)：

總的目標(biāo)：順利完成學(xué)業(yè)、研究生的學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，最終成為一名在保險(xiǎn)精算專業(yè)的工作者。進(jìn)入保險(xiǎn)公司或銀行工作，成為公司的上層人士。大體可歸二個(gè)階段

1.在校期間，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)，并要提高自己一些技能；培養(yǎng)自己的交際能力以及對新事物的適應(yīng)能力

2.離校以后，不做金錢的奴隸。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的各種能力，希望有屬于自己的事業(yè)。

二、可行性分析

1.自我分析：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢。

1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng)；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo)

.2）能力劣勢：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò)；做事過于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。

所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

2.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,弟弟上高三，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。

3.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于北方民族大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，。

4.社會(huì)環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，我國統(tǒng)計(jì)學(xué)正處于發(fā)展的初級(jí)階段，我正在提高自己的專業(yè)才能，希望以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

5.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國，由于保險(xiǎn)精算為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)需求供不應(yīng)求，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也非常高。

6.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進(jìn)保險(xiǎn)公司工作。精算學(xué)目前在我國還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)、保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)等方面均可，容易找工作，待遇也很高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；正提倡培養(yǎng)該方面人才；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

三，職業(yè)方案

即職業(yè)目標(biāo)分解與組合，大致分三階段。

1.大學(xué)期間：__年～__年

1）大三,四學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握保險(xiǎn)精算學(xué)的基本知識(shí)。

2）大四前英語6級(jí)爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

3）大三前考取全國計(jì)算機(jī)三級(jí)證書。

4)從大一我就開始學(xué)日語了，希望能用日語和商務(wù)伙伴自如溝通.

5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).

6）堅(jiān)持鍛煉身體

7）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。

8）擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼。

2.大學(xué)畢業(yè)的五年：__年～__年（隨機(jī)應(yīng)變）

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，獲得準(zhǔn)精算師資格；通過gre和英語高級(jí)口譯考試

職務(wù)目標(biāo)：合資保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)預(yù)算助理

能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)預(yù)算方面工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的學(xué)術(shù)能力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元；預(yù)算助理年薪7萬

3.基本穩(wěn)定階段

學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊精算師考試

職務(wù)目標(biāo)：各大保險(xiǎn)公司總部預(yù)算工作者

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級(jí)同事中居于突出地位；熟悉保險(xiǎn)行業(yè)各種技能，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍。

職業(yè)生涯規(guī)劃1500字【篇5】

一、自我分析與環(huán)境分析

我是一名從事了13年班主任工作的“新”教師。說“新”，有兩層含義：一是我從慶嶺九年制學(xué)校轉(zhuǎn)入天崗中心校也只有兩年時(shí)間;二是雖然從參加工作的天起，我就成為了一名光榮的班主任，但是接受新的班主任觀和教學(xué)觀的洗禮也只有近三、四年的時(shí)間?，F(xiàn)在我是天崗中心校四年級(jí)二班的班主任，兼任四學(xué)年的學(xué)年組長。從調(diào)入天崗中心校開始接這個(gè)班整整兩年了，我已經(jīng)贏得了學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也很信任我，可以說我已經(jīng)完全融入了新的環(huán)境中。

我之所以能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，獲得周圍人的認(rèn)可，我想與我的認(rèn)真勤懇的工作態(tài)度和良好的素質(zhì)是分不開的。但更深入地剖析自己的職業(yè)發(fā)展：為什么近三四年發(fā)展得較快一些?靜心思考后，我找到了答案：那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶，能抽出一點(diǎn)時(shí)間來讀書學(xué)習(xí)了，更多地用腦子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧：那么多年來埋頭苦干，“全心全意為學(xué)生服務(wù)”，但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身懶惰思想的束縛，我也一度成為應(yīng)試教育和師道尊嚴(yán)的追隨者，曾經(jīng)的“教師”用今天的眼光來看真的不能算是一位好老師。所幸的是已經(jīng)開始了，就不算晚。新的工作環(huán)境是我不斷成長的動(dòng)力，“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”是我成長的平臺(tái)，家庭環(huán)境也有了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的保證(孩子長大了，該上一年級(jí)了，我們可以共同學(xué)習(xí))。

二、我的新觀念

學(xué)生觀：每一名學(xué)生都是一朵花，都能綻放出屬于自己芬芳。

質(zhì)量觀：不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

班級(jí)管理思想：關(guān)注心靈成長，實(shí)行自主管理，用細(xì)節(jié)與文化打造特色管理。

班主任觀：班主任要成為學(xué)生的精神關(guān)懷者、人生引領(lǐng)者、潛能發(fā)掘者。

職業(yè)觀：教師的責(zé)任就是愛每一個(gè)生命。

三、發(fā)展目標(biāo)

長期目標(biāo)：

五年內(nèi)成為吉林市班主任，努力做一名專業(yè)的幸福的班主任。

近期目標(biāo)：

1、一年內(nèi)細(xì)讀兩本以上教育專著，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐研究，每周少寫一篇教育敘事，一年內(nèi)少寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文，至少兩個(gè)經(jīng)典案例。

2、繼續(xù)完善量化管理，真正地讓每一名學(xué)生都參與到班級(jí)管理中。

3、繼續(xù)打造書香班級(jí)特色，堅(jiān)持每天閱讀20分鐘，與學(xué)生共讀共享的讀書樂趣。

4、努力保持每天心平氣和。

四、發(fā)展策略

1、以“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”為平臺(tái)，積極參加學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，完善自己的班級(jí)管理理念和教育方法。

2、堅(jiān)持經(jīng)常閱讀教育專著、教育刊物和其他書籍，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，向名師學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。

3、開展行動(dòng)研究，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，利用教育敘事發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡快將“實(shí)踐智慧”上升為“理性智慧”，成為研究型教師。

4、經(jīng)常實(shí)施自我反思和目標(biāo)監(jiān)控，不斷提升自我，進(jìn)行自我激勵(lì)。

5、完善晨誦、讀書匯報(bào)會(huì)等讀書活動(dòng)，自設(shè)閱讀欣賞課，堅(jiān)持每天閱讀20分鐘，讓書香浸潤學(xué)生的心靈，讓閱讀激活靈動(dòng)的生命。愿我早日成為一名專業(yè)的、幸福的班主任!

職業(yè)生涯規(guī)劃1500字【篇6】

大學(xué)生的成長不同于其他團(tuán)體成員。大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)直至就業(yè)，整個(gè)過程都對社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展以及社會(huì)的繁榮穩(wěn)定具有一定的影響。無論是學(xué)校管理者還是學(xué)生本人，均需在了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況的前提下，制定措施對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。目前，在競爭壓力增大的情況下，大學(xué)生人格發(fā)展的特征是：對知識(shí)和成功非?？是蟆碛辛己玫娜穗H交往能力、能夠客觀評(píng)價(jià)自我。對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，亟須形成一定的教育機(jī)制、管理措施和專業(yè)隊(duì)伍，結(jié)合課程設(shè)置和學(xué)生發(fā)展實(shí)際，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、能力、性格和興趣進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀分析

職業(yè)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指個(gè)人在進(jìn)行自我剖析、全面客觀地認(rèn)知主客觀因素與環(huán)境因素的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我定位、設(shè)定自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)、選擇有助于實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的職業(yè)，制定相應(yīng)的教育、培訓(xùn)、工作開發(fā)計(jì)劃，并且采取各種積極行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。

①目前高校職業(yè)生涯規(guī)劃普遍表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

多數(shù)大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)不全面。大學(xué)生沒有了中學(xué)升學(xué)的壓力，緊張與繁忙之后是對自身的放松，生涯規(guī)劃更無從談起。很多大學(xué)生知道有就業(yè)指導(dǎo)中心，但僅知道這個(gè)部門負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生信息、搜集并張貼用人單位信息、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課等。一旦被問及如果自己在就業(yè)方面遇到難題，會(huì)咨詢就業(yè)指導(dǎo)中心嗎?回答往往不令人滿意。據(jù)調(diào)查顯示，大部分學(xué)生遇到就業(yè)難題首先選擇咨詢家長，其次是親朋好友，再次是老師，最后才是向就業(yè)指導(dǎo)中心求助。這說明，就業(yè)指導(dǎo)中心在學(xué)生的心目中只是按規(guī)章制度辦事的機(jī)構(gòu)，而沒有起到給學(xué)生很好的引導(dǎo)和提供幫助的作用。

就業(yè)指導(dǎo)中心師資隊(duì)伍不完善。據(jù)筆者了解，清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員有10多位，分別負(fù)責(zé)對外聯(lián)絡(luò)部、職業(yè)發(fā)展部、就業(yè)管理部、網(wǎng)絡(luò)信息部、辦公室等不同部門的工作，而且各部室的工作還進(jìn)行了細(xì)分。而國外大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化程度更好。比如哈佛大學(xué)共有12個(gè)學(xué)院，各個(gè)學(xué)院都設(shè)立了自己的職業(yè)指導(dǎo)中心;從業(yè)人員專業(yè)化程度高，很多人具有心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的博士學(xué)位;職業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員與畢業(yè)生學(xué)生比，數(shù)量多、工作隊(duì)伍力量強(qiáng)大。另如，肯尼迪政府學(xué)院每年大約有500名畢業(yè)生，職業(yè)指導(dǎo)工作人員就有8名。

②目前國內(nèi)各高校的就業(yè)指導(dǎo)中心只是忙于事務(wù)性的工作，對于如何開設(shè)生涯規(guī)劃課，如何針對全校學(xué)生的普遍特點(diǎn)及個(gè)性特征整合資源開展具有創(chuàng)新性的工作等，還不夠重視。高校需要在提高學(xué)生認(rèn)知的前提下，更加重視就業(yè)指導(dǎo)工作及就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校對生源及就業(yè)市場調(diào)查、總結(jié)和宣講的力度還不夠。如何建立起一個(gè)更加完整的理論和實(shí)踐體系來指導(dǎo)和支撐招生、就業(yè)工作，指導(dǎo)生涯規(guī)劃課怎樣開設(shè)，怎樣引導(dǎo)每位學(xué)生了解用人單位的需求及公司信息等，還有待高校做進(jìn)一步的思考。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)和個(gè)性特征建立學(xué)生檔案，檔案除包括反映學(xué)生基本情況的客觀資料外，還應(yīng)以動(dòng)態(tài)、發(fā)展的方式對學(xué)生的生理狀況、思想品德、能力傾向、個(gè)性特征、興趣愛好、職業(yè)志向等內(nèi)容進(jìn)行全面跟蹤分析與了解。加強(qiáng)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的個(gè)體咨詢，切實(shí)完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。

③對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)實(shí)意義

最初的職業(yè)指導(dǎo)是帕森斯(Parsons)于1908年在波士頓為就業(yè)困難的社會(huì)青年提供的幫助。哈佛大學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)則開始于1911年。

④國外的職業(yè)指導(dǎo)從此初見端倪，在大學(xué)或社會(huì)團(tuán)體中被廣泛用來規(guī)劃個(gè)人的人生發(fā)展。眾多理論研究成果與成功實(shí)例向我們說明，人生需要規(guī)劃才能獲得更大成功。

幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀。職業(yè)生涯規(guī)劃課程，能幫助剛?cè)雽W(xué)的青少年確定未來成才目標(biāo)，解決青少年學(xué)生在理想、信念和自我實(shí)現(xiàn)中的困惑，如自我迷失、對未來不確定、對生存缺乏安全感等，使學(xué)生能放眼未來并立足當(dāng)前，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得更高的學(xué)業(yè)成就。

⑤良好的思想道德品質(zhì)是用人單位選人的第一標(biāo)準(zhǔn)，其次是知識(shí)和能力。開設(shè)生涯規(guī)劃課，督促學(xué)生按照自身實(shí)際情況對學(xué)習(xí)生活進(jìn)行安排，分階段地發(fā)展自己。職業(yè)生涯規(guī)劃可以教導(dǎo)學(xué)生做人和做事，形成良好的價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)，除去功利、虛榮和浮華的外衣，得到學(xué)術(shù)上、思想上和心靈上的真正寧靜。

把職業(yè)生涯規(guī)劃教育與擇業(yè)、就業(yè)相結(jié)合。職業(yè)生涯目標(biāo)確立后，有利于教師制定生涯規(guī)劃課的內(nèi)容和形式，更有利于學(xué)生有重點(diǎn)和有針對性地去發(fā)展。把學(xué)校教育與社會(huì)聯(lián)系起來，特別是與用人單位的實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生更清楚地定位自己，仔細(xì)分析自身的優(yōu)勢和不足之處，在擇業(yè)時(shí)就不顯得盲目，能盡快找到自己理想的工作。

對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議

合理設(shè)置課程，將生涯規(guī)劃課納入教學(xué)計(jì)劃。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃的概念要明確，學(xué)校的整改措施要到位、準(zhǔn)確，學(xué)生才能自覺地用以指導(dǎo)自身的職業(yè)發(fā)展。其次，可以將生涯規(guī)劃課設(shè)為必修課或限選課，豐富上課的內(nèi)容和形式。在教師安排方面，由校領(lǐng)導(dǎo)或博士生、主管各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)或者畢業(yè)生輔導(dǎo)員，對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。在內(nèi)容方面，除了介紹就業(yè)形勢，還要對學(xué)生普遍關(guān)注的問題進(jìn)行引導(dǎo)。一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，按大學(xué)生感興趣程度高低排列的職業(yè)生涯規(guī)劃項(xiàng)目依次為：求職技巧;面試輔導(dǎo);職業(yè)前景及行業(yè)資訊講座;專家一對一咨詢;職業(yè)測評(píng);網(wǎng)絡(luò)職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)。

⑥在上課形式方面，可以采用團(tuán)隊(duì)報(bào)告、印刷輔導(dǎo)書、職業(yè)生涯專家講座、企業(yè)觀摩等。最后，可以將服飾禮儀、人文素質(zhì)修養(yǎng)、中國傳統(tǒng)文化知識(shí)等分章節(jié)編排在生涯規(guī)劃課中，既整合了資源，又能給學(xué)生全面引導(dǎo)。

壯大就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍，整合各種資源，優(yōu)化隊(duì)伍。高校應(yīng)對就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)加派足夠人力物力，明確方向，劃分任務(wù)。加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，多提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。整合各種資源，安排專業(yè)心理教師、社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)教師、外聘企業(yè)家等經(jīng)驗(yàn)豐富的人員給學(xué)生上課。上課內(nèi)容可以加入模擬面試、強(qiáng)化求職技巧、鍛煉臨場應(yīng)變力等實(shí)踐活動(dòng)。此外，可以對學(xué)生進(jìn)行分階段教育：大一時(shí)引導(dǎo)學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色，融入大學(xué)生活，盡快熟悉學(xué)校規(guī)章制度和校園環(huán)境，明確未來的發(fā)展方向，同時(shí)有選擇地參加各種社團(tuán)活動(dòng)及比賽;大二時(shí)除了擔(dān)任各社團(tuán)干部干事、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)外，還應(yīng)該把能力延伸至社會(huì)進(jìn)行鍛煉;大三時(shí)確立自己的方向并為之努力，比如考研、出國或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等，并開始做準(zhǔn)備，同時(shí)在假期制作好自己的簡歷;大四時(shí)整合自身學(xué)習(xí)成果，整理人脈資源，主動(dòng)出擊，尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。

加強(qiáng)與社會(huì)企業(yè)的合作辦學(xué)模式。學(xué)生未來的發(fā)展是服務(wù)于社會(huì)。學(xué)校要清楚地了解企業(yè)需要什么樣的人才，從而在生涯教育中，明確規(guī)定學(xué)生每年應(yīng)該做的事情。無論是送學(xué)生到校辦企業(yè)或?qū)嵺`基地實(shí)習(xí)，還是把企業(yè)請進(jìn)來，與企業(yè)長期合作辦學(xué)，都可以幫助學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生更有學(xué)習(xí)熱情和干勁，也更能實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

與學(xué)生家長聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。多數(shù)大學(xué)生對社會(huì)缺乏充分了解，社會(huì)閱歷比較單薄，容易受家庭、親戚朋友和同學(xué)的影響。

⑦但學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育是相輔相成的，這要求學(xué)校教師加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。在學(xué)生畢業(yè)前，由二級(jí)學(xué)院畢業(yè)生輔導(dǎo)員寫一封給家長的信，提及當(dāng)今就業(yè)形式和學(xué)校就業(yè)情況，談及家長正確引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的重要性，提出對家長幫助學(xué)生正確選擇和給出好建議的希望，從而加強(qiáng)學(xué)校與家長的互動(dòng)，在各方共同努力下，幫助大學(xué)生成功就業(yè)。

建立職業(yè)生涯評(píng)估和反饋機(jī)制。通過就業(yè)市場調(diào)研及生涯規(guī)劃課的實(shí)踐，學(xué)?？梢越⒁惶淄暾穆殬I(yè)生涯評(píng)估體系，使就業(yè)指導(dǎo)工作形成系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，并不斷進(jìn)行研究、創(chuàng)新和實(shí)踐。此外，要定期對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對當(dāng)前形勢的熟悉程度、對課程設(shè)置的建議以及最關(guān)注的職業(yè)生涯規(guī)劃問題等。要重視學(xué)生的反饋信息，對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查，建立檔案，搜集學(xué)生就業(yè)建議和用人單位反饋信息及資料，確保就業(yè)工作的整體性和連續(xù)性。

職業(yè)生涯規(guī)劃1500字【篇7】

20__年，是特殊的一年。中國，作為全球矚目的焦點(diǎn)，必將會(huì)發(fā)展的更快，變的更強(qiáng)。自從申請奧運(yùn)會(huì)成功后，中國經(jīng)歷了很多，也改變了很多，奧運(yùn)會(huì)的召開必將會(huì)使每一個(gè)中國人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國的有志青年，我下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人，報(bào)效自己的國家。

我一直認(rèn)為：“機(jī)遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。一份職業(yè)生涯規(guī)劃對于學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我向自己的理想加快腳步。我堅(jiān)信“成功之秘乃為目標(biāo)之有恒”。設(shè)計(jì)一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃是職業(yè)成功的前提和基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)自己，才能超越自己

我是一個(gè)活潑開朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點(diǎn)；性格豪爽是我的個(gè)性。正因如此，我有許多的朋友。他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財(cái)富。樂觀和寬容是我人生的法寶。樂觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，它讓我笑著去面對一切；寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和樂觀這兩大風(fēng)帆，它將會(huì)在我踏入社會(huì)時(shí)給我?guī)椭?，讓我更快的適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。同時(shí)，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時(shí)候我的朋友贊同我，鼓勵(lì)我；有時(shí)候他們會(huì)勸我不要那么獨(dú)特，“隨波逐流”也許會(huì)比較好，但是我仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)，因?yàn)槲抑?，我的追求不是固?zhí)，我的目標(biāo)是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那么成功將與我擦肩而過。并且，如果我事事“隨波逐流”那么，它將會(huì)使我缺乏主見，一旦那樣，我必將被社會(huì)中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒。我知道沒人愿意那樣，同樣，我也不希望自己最后會(huì)變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們，與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微，我們的文化基礎(chǔ)差，所學(xué)的內(nèi)容也很少，同學(xué)們的成績也良莠不齊，但我們也有我們的長處，我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)時(shí)即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對口高考比普通高考的試題也相對簡單，我們也有機(jī)會(huì)考上大學(xué)，也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作，開拓一片屬于自己的天空。

清楚目標(biāo)，明確理想

出生在農(nóng)村的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我夢想著自己辦一所大的企業(yè)，利用自己的一技之長帶動(dòng)我們村以及其他村的發(fā)展，讓他們脫離貧窮，走向富裕，盡自己的最大能力為社會(huì)，為國家盡一份力。

目前，我在一所職業(yè)學(xué)校就讀，雖然這所學(xué)校是一個(gè)縣級(jí)學(xué)校，但它的師資力量雄厚，設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機(jī)械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè)，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè)，其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機(jī)械加工等。由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，它需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說明我的選擇是對的，我一定會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平，而現(xiàn)在的職業(yè)競爭非常激烈，擁有更高的技術(shù)等級(jí)和知識(shí)水平更能夠在競爭中占據(jù)主動(dòng)。我的志向是好好學(xué)習(xí)，考入大學(xué)在競爭中給自己增加取勝的砝碼。

制訂行動(dòng)方案

第一步（2x08年—2x09年）：這是我在高中階段的黃金時(shí)期，我會(huì)利用這段時(shí)間，努力打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，力爭在高中畢業(yè)前考取中級(jí)鉗工證書，考入河北師范大學(xué)，我計(jì)劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè)，因?yàn)槲覍@個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)并且因?yàn)槲业膶I(yè)老師在這方面有很高的水平。

第二步（2x09年—2x13年）：進(jìn)入大學(xué)深造，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的職業(yè)技能，學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，加強(qiáng)各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭在大三上半年考取高級(jí)鉗工證書和數(shù)控車床證書，將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出，一專多能的復(fù)合型人才。

第三步（2x13年—2x16年）；進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己，將自己學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員，同時(shí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理水平，并積累資本，分析市場，為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。

第四步（2x16年—？）：利用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)辦一家自己的企業(yè)，進(jìn)行來樣加工，從小到大，穩(wěn)步經(jīng)營，搞信譽(yù)化創(chuàng)業(yè)，使信譽(yù)深入每個(gè)人的內(nèi)心，同時(shí)打造自己的品牌，積累資本，為公司做強(qiáng)做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人，為他們提供就業(yè)機(jī)會(huì)。積極投身社會(huì)公益事業(yè)。回報(bào)社會(huì)。

停止夢想，開始行動(dòng)

夢想畢竟不是現(xiàn)實(shí)，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，必須去拼、去闖、去努力，才有可能成功。只有我知道，我的未來不是夢。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開始，而事業(yè)的成功才是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)！我很清楚的知道，在我的職業(yè)生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現(xiàn)在開始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎坷，我都將勇敢的面對，克服一切困難走下去。既然選擇了，就不言退縮！“海闊憑魚越，天高任鳥飛”，用心張開無畏的翅膀，去盡情暢游在屬于自己的那片天空！我相信“有志者，事競成”，只要我一步一個(gè)腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，就能成就事業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，回報(bào)祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)。振奮精神，鼓起勇氣，用心去譜寫你的職業(yè)生涯，握緊自己的雙手對自己說：努力！邁開你的腳步，用自己的汗水去爭取生命的輝煌，走向你璀璨的明天！

職業(yè)生涯規(guī)劃1500字【篇8】

隨著時(shí)間的推移，身在大二的我漸漸認(rèn)識(shí)到：人大學(xué)時(shí)光一生只有一次，這僅有的一次機(jī)會(huì)，我應(yīng)該好好珍惜！與其無目的的亂學(xué)，不如先做好職業(yè)規(guī)劃，再按計(jì)劃去努力拼搏。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我設(shè)計(jì)了如下的職業(yè)規(guī)劃。

一，自我盤點(diǎn)

1 興趣愛好業(yè)余愛好 聽音樂、逛街購物， 散步， 看書等；喜歡的書籍《老人與?！贰朵撹F是怎樣煉成的》；喜歡的歌曲 《愛拼才會(huì)贏》、《男兒志》、《向天再借五百年》；我最欣賞的人：李開復(fù)， 比爾蓋茨， 卡耐基， 拿破侖， 麥克阿瑟 。

2 優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，樂于助人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

3 劣勢與缺點(diǎn)經(jīng)濟(jì)狀況較為一般，身體偏瘦，體質(zhì)較弱。性格偏內(nèi)向，交際能力較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大，學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持性不夠，沒有完成預(yù)期目標(biāo)。

4 生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)成功競選成為學(xué)習(xí)委員，通過湖南省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和全國英語四級(jí)考試。高考考的不順利，沒有取得過一等獎(jiǎng)學(xué)金。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，和陌生人交談時(shí)總有些緊張。解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用好圖書館和網(wǎng)絡(luò)，多看些交際禮儀和增強(qiáng)自信的書籍，不斷鍛煉自己的膽量，加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力，向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法，參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。

加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)體質(zhì)過弱而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)，增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后實(shí)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5 心目中的理想職業(yè)（專業(yè)）：電子信息工程師，電子商務(wù)師，網(wǎng)站設(shè)計(jì)師

6 職業(yè)取向分析我選擇電子信息工程專業(yè)數(shù)字電子線路方向。主要是從事單片機(jī)（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA（CPLD）、數(shù)字邏輯電路、微機(jī)接口（串口、并口、USB、PCI）的開發(fā)，更高的要求會(huì)寫驅(qū)動(dòng)程序、會(huì)寫底層應(yīng)用程序。

單片機(jī)主要用C語言和匯編語言開發(fā)，復(fù)雜的要涉及到實(shí)時(shí)嵌入式操作系統(tǒng)（ucLinux，VxWorks，uC—OS，WindowsCE等等）的開發(fā)、移植。電子信息工程專業(yè)最核心的課程是 單片機(jī)技術(shù)，EDA技術(shù)，DSP技術(shù)和嵌入式系統(tǒng) 這四樣中，專攻單片機(jī)技術(shù)，其次EDA技術(shù)。

二、 為達(dá)到我的目標(biāo)：

大學(xué)二年級(jí)

1，學(xué)習(xí)模擬電路和數(shù)字電路專業(yè)知識(shí)

2，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，以及商業(yè)網(wǎng)站開發(fā)。

3，通過全國英語六級(jí)考試。

4，注意提高自身的基本素質(zhì)，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。

5，開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在課余時(shí)間后從事與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。

大學(xué)三與四年級(jí)

一，獲得普通話等級(jí)證，爭取通過全國計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

二，必修單片機(jī)，PCB電路板設(shè)計(jì) ，選修CPLD，DSP，高頻電路，外殼設(shè)計(jì)等。

三，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，嘗試和已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，開始畢業(yè)前工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；

四，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。為自己以后找到理想的工作而努力。

三，結(jié)束語

自我盤點(diǎn)計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場空。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，愛拼才會(huì)贏！

職業(yè)生涯規(guī)劃1500字【篇9】

第一、首先、自我評(píng)估

自我評(píng)估包括對自己的興趣、特長、性格的了解，也包括對自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)等等。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。

第二、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估

職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

第三、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

俗話說：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。在準(zhǔn)確地對自己和環(huán)境做出了評(píng)估之后，我們可以確定適合自己、有實(shí)現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。在確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)時(shí)要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標(biāo)是否相適應(yīng)，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠(yuǎn)。合理、可行的職業(yè)生涯目標(biāo)的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。

第四、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線

在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。

第五、制定職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施

在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。對應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解，即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)，其中短期目標(biāo)可分為日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年；長期目標(biāo)為五至十年。分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查，同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃，并針對具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在提高工作效率、學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)計(jì)劃要對應(yīng)相應(yīng)的措施，要層層分解、具體落實(shí)，細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。

第六、評(píng)估與回饋

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估。首先，要對年度目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，確定哪些目標(biāo)已按計(jì)劃完成，哪些目標(biāo)未完成。然后，對未完成目標(biāo)進(jìn)行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應(yīng)解決障礙的對策及方法。最后，依據(jù)評(píng)估結(jié)果對下年的計(jì)劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對職業(yè)目標(biāo)和路線進(jìn)行修正，但一定要謹(jǐn)慎考慮。

職業(yè)生涯規(guī)劃1500字【篇10】

一、前言

“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里?！逼鋵?shí)又何須二百年？人生如白駒過隙，只要我們能夠在短暫的生活旅途中掌握好方向，一樣可以激越生命的騰飛！可以這樣說：人生是一種態(tài)度，是一種理想。曾幾何時(shí)，我們不再懵懂無知，我們從空有理想到為理想而奮斗，對人生已經(jīng)開始有了一個(gè)定位。我想起了策劃，我要為自己做一個(gè)規(guī)劃，那么，首先從我的職業(yè)生涯規(guī)劃書做起。

二、自我認(rèn)識(shí)

個(gè)人基本情況：

優(yōu)點(diǎn)：性格外向，樂觀開朗，積極向上，善于思考，喜歡獨(dú)立而不過多的依賴別人，能辯證的看待事物，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心、細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問題，平時(shí)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，做過許多志愿事情，和同學(xué)、朋友之間的關(guān)系不錯(cuò)。喜歡旅游、上網(wǎng)、聽音樂、看電影、運(yùn)動(dòng)、看書、寫寫畫畫等。

職業(yè)規(guī)劃針對自己的情況，我做了一下幾方面的自我要求：

（1）讓自己保持樂觀積極，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處，讓自己在自己的人生舞臺(tái)上愈演愈精彩。

（2）多參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的適應(yīng)能力和工作能力，更多地學(xué)會(huì)如何為人處事。

（3）多閱讀各類文學(xué)作品，培養(yǎng)興趣，陶冶性情。

（4）多培養(yǎng)自己的毅力和恒心，培養(yǎng)自己對事物的興趣，特別是在某些學(xué)科上的興趣。

只有充分的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，才能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，才能有目標(biāo)，有計(jì)劃的生活。

三、未來人生職業(yè)規(guī)劃書

千里之行始于足下。好的開始，能讓自己走得更好。我先為自己在未來的15年做好規(guī)劃，希望可以走好第一步，為以后更長的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、總體目標(biāo)和規(guī)劃

(一)、20__年到20__完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書，順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書，并于20__年考研。

(二)、20__到20__年兩年完成研究生學(xué)歷。

(三)、20__年利用一年的時(shí)間熟悉并適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)工作，學(xué)會(huì)處理各種各樣的事情，并通過全國三級(jí)心理咨詢師考試，獲得證書。

(四)、20__年到20__從事心理咨詢師或教師工作。從事心理行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場所，有自己的咨詢室，在此期間繼續(xù)考取全國二級(jí)甚至一級(jí)心理咨詢師證書。

二、短期規(guī)劃——大學(xué)生活的規(guī)劃

時(shí)光飛逝，在我寫自己人生規(guī)劃書的時(shí)候，我的大二生活也過一大半了，英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)一級(jí)和教師資格證中的教育學(xué)和心理學(xué)也順利通過。在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始。

（一）在20__年6月通過英語六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)，在大三考取英語口語等級(jí)證書和計(jì)算機(jī)三級(jí)證書。

（二）在校期間多做一些志愿活動(dòng)，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。

（三）從大二開始準(zhǔn)備考研，同時(shí)為英語口語考試、計(jì)算機(jī)三級(jí)考試做好準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗。

（四）認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，取得在畢業(yè)的時(shí)候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書。

（五）多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴(kuò)展視野；多參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；積極參加集體和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。

（六）多看關(guān)于心理學(xué)方面的書籍，為畢業(yè)后考二級(jí)心理咨詢師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；多注意老師的上課技巧，思考假如自己是一名教師會(huì)以什么樣的心態(tài)對待學(xué)生，為以后更好的為人師表做鋪墊。

四、結(jié)束語

以上是我對未來15年的職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力；有信念，才會(huì)堅(jiān)定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃，才會(huì)讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！