職業(yè)健康培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)性的過(guò)程，覆蓋從新入職員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)到在職員工的定期復(fù)訓(xùn)，目的是為了全面提高企業(yè)和員工在職業(yè)健康與安全方面的管理水平和執(zhí)行能力。以下是小編為大家收集的關(guān)于職業(yè)健康培訓(xùn)教育內(nèi)容的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

2024職業(yè)健康培訓(xùn)教育內(nèi)容精選篇1

一、中小學(xué)專職心理健康教育師資隊(duì)伍充實(shí)與穩(wěn)定策略

（一）積極引進(jìn)和校內(nèi)培育相結(jié)合，逐步建立專職心理健康教育教師隊(duì)伍

根據(jù)《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》和《健康中國(guó)行動(dòng)———兒童青少年心理健康行動(dòng)方案（2019—2022年）》等政策要求，教育行政部門和學(xué)校應(yīng)設(shè)置專職心理健康教育教師崗位，逐步充實(shí)專職心理健康教師隊(duì)伍。

（二）明確專職心理健康教育教師的崗位職責(zé)

教育行政部門和學(xué)校應(yīng)明確專職心理健康教育教師的崗位職責(zé)，減少他們的非本職工作任務(wù)。中小學(xué)專職心理健康教育教師的崗位職責(zé)包括以下方面：服務(wù)學(xué)校行政，規(guī)劃和協(xié)調(diào)學(xué)校整體心理健康教育工作；服務(wù)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，開(kāi)展心理篩查與評(píng)估、開(kāi)設(shè)心理健康教育課程、心理輔導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)等工作；服務(wù)學(xué)校教師，維護(hù)教師心理健康，幫助教師運(yùn)用心理學(xué)原理和方法完善教育實(shí)踐；服務(wù)學(xué)生家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)理解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，和諧親子關(guān)系，改進(jìn)家庭教育。

（三）健全專職心理健康教育教師技術(shù)職稱的評(píng)聘制度

雖然目前有地區(qū)已經(jīng)出臺(tái)了專職心理健康教育教師的職稱評(píng)聘制度，但是仍有很多地區(qū)沒(méi)有相應(yīng)制度。這嚴(yán)重影響了專職心理健康教育師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性。因此，健全職稱評(píng)聘制度，是保障專職心理健康教育師資隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展的基本條件。

二、中小學(xué)專職心理健康教育教師專業(yè)能力優(yōu)化與提升策略

專職心理健康教育師資隊(duì)伍的充實(shí)與穩(wěn)定，是開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育工作的基礎(chǔ)保障。筆者建議從以下三方面優(yōu)化、提升專職心理健康教育教師的專業(yè)能力。

（一）分層分類進(jìn)行職后培訓(xùn)，滿足不同教師的專業(yè)發(fā)展需求

新入職心理健康教育教師的規(guī)范化培訓(xùn)。雖然國(guó)內(nèi)很多地區(qū)都已經(jīng)要求心理健康教育教師持證上崗，但是這并不足以保證新入職的心理健康教育教師能快速適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。因此，有些地方進(jìn)一步規(guī)定，入職第一年的心理健康教育教師需接受規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展等，培訓(xùn)合格后才能正式進(jìn)入工作崗位。普通心理健康教育教師的基礎(chǔ)性專業(yè)培訓(xùn)。心理健康教育工作的復(fù)雜性和不確定性要求專職心理健康教育教師必須接受持續(xù)的專業(yè)培訓(xùn)。專職心理健康教育教師需要通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，夯實(shí)開(kāi)展學(xué)校心理健康教育所需要的基本理論知識(shí)和教學(xué)技能基礎(chǔ)，提高心理輔導(dǎo)、評(píng)估和危機(jī)干預(yù)技能等，自覺(jué)維護(hù)心理健康教育工作倫理道德，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作的規(guī)范性和實(shí)效性。骨干心理健康教育教師的高端專業(yè)培訓(xùn)。對(duì)于專業(yè)能力突出且有強(qiáng)烈發(fā)展意愿的專職心理健康教育教師來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)性培訓(xùn)已不能滿足其專業(yè)成長(zhǎng)需求，他們需要高端專業(yè)培訓(xùn)。高端專業(yè)培訓(xùn)的目標(biāo)應(yīng)集中于促進(jìn)教師專業(yè)技能向縱深方向發(fā)展，提升教師創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)教師實(shí)踐總結(jié)、反思和凝練能力，提升教研和科研能力等，使骨干教師逐步成長(zhǎng)為專家型心理健康教育教師。

（二）完善教研活動(dòng)機(jī)制

心理健康教育學(xué)科教研活動(dòng)是提升中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)水平最有效、最直接的途徑。在開(kāi)展此類教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意以下問(wèn)題。首先，明確教研活動(dòng)的目標(biāo)與定位。針對(duì)不同發(fā)展階段的專職心理健康教育教師，心理健康教育教研員要開(kāi)展不同教研活動(dòng)。其次，統(tǒng)籌規(guī)劃教研活動(dòng)。心理健康教育教研員應(yīng)根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況，系統(tǒng)制訂短期、中期和長(zhǎng)期的教研活動(dòng)計(jì)劃。再次，心理健康教育教研員應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立網(wǎng)上教研平臺(tái)。最后，關(guān)注專職心理健康教育教師的自我心理成長(zhǎng)。

（三）建立和完善專職心理健康教育教師的心理督導(dǎo)機(jī)制

2024職業(yè)健康培訓(xùn)教育內(nèi)容精選篇2

根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》等法規(guī)的要求結(jié)合礦山實(shí)際情況特定20__年度職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)計(jì)劃，須認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、培訓(xùn)目的

通過(guò)培訓(xùn)使廣大員工了解國(guó)家有關(guān)新安全生產(chǎn)法和職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范及公司規(guī)章制度，操作規(guī)程，掌握安全知識(shí)提高安全隱患識(shí)別能力和預(yù)防能力，普及職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)，熟悉礦山存在的職業(yè)病危害因素，產(chǎn)生的`后果，防范措施及應(yīng)急措施，提高員工的防范意識(shí)和防治能力，自覺(jué)維護(hù)相關(guān)權(quán)益。

二、培訓(xùn)對(duì)象

上崗前的員工、在崗期間的員工、調(diào)崗員工

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、國(guó)家有關(guān)職業(yè)病防治法律法規(guī)、方針政策和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等，主要包括《職業(yè)病防治法》、職業(yè)病防治條例等。

2、上級(jí)有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生方面文件、會(huì)議精神。

3、公司制定的職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程。

4、公司職業(yè)病危害事故應(yīng)急預(yù)案。

5、工傷保險(xiǎn)的相關(guān)規(guī)定、工傷鑒定級(jí)別和范疇。

6、公司配備的個(gè)體防護(hù)用品的使用方法。

7、公司存在揚(yáng)塵、噪音、高溫等職業(yè)病危害的種類，產(chǎn)生的后果，防范措施及應(yīng)急處理措施等。

四、培訓(xùn)形式

1、定期開(kāi)展各種安全培訓(xùn)。由公司礦山部負(fù)責(zé)定期組織職工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)：礦山會(huì)議室。

2、不定期職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)：包括職業(yè)衛(wèi)生公告欄公布內(nèi)容，工作場(chǎng)所職業(yè)病危害中文警示說(shuō)明牌板的內(nèi)容，上級(jí)有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生文件及會(huì)議精神等。

五、培訓(xùn)要求

1、礦山必須高度重視職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，把該項(xiàng)工作抓好落實(shí)好，大力宣傳職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)的重要意義，組織開(kāi)展好礦山部的定期培訓(xùn)和本礦山的日常教育培訓(xùn)，切實(shí)提高員工的安全意識(shí)和防范能力，同時(shí)加強(qiáng)職業(yè)病危害防治意識(shí)和防治能力。

2、參加職業(yè)安全和職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)的人員不得遲到、早退和無(wú)故缺勤，否則每人次罰款50-100元。

3、培訓(xùn)學(xué)時(shí)不夠者，嚴(yán)禁上崗作業(yè)，至到補(bǔ)完足夠?qū)W時(shí)后方可上崗。