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提升孩子的記憶力的方法有哪些

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提升孩子的記憶力的方法有哪些

  記憶力對于孩子的學習能力、工作能力至關(guān)重要,可以幫助孩子訓練記憶力,提升孩子的記憶力。下面由學習啦小編給你帶來關(guān)于提升孩子的記憶力的方法有哪些,希望對你有幫助!

  提升孩子的記憶力的方法

  1、從哪兒開始

  目的:發(fā)展記憶力

  給寶寶講有連續(xù)性的童話故事,每天講到哪兒,都讓他記住。第二天開始講時,可以先問問他:“昨天講到哪兒了?今天要從哪里開始呀?什么內(nèi)容呢?”看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓練,可以有效提升寶寶的記憶力。

  2、動物運動會

  目的:發(fā)展記憶力

  媽媽將家里的小動物玩具集合起來,給每個小動物編上號。開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上,請寶寶記住,然后媽媽再將號碼拿起來,并把號碼弄亂,再讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上,看看他是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。

  3、依次說名稱

  目的:培養(yǎng)短期記憶力

  把幾樣(不少于5樣)東西按先后次序排列在桌上,給寶寶30秒的時間記住,然后遮起來,要求他憑記憶依次說出這幾樣東西的名稱。

  4、看圖記憶

  目的:教授分類記憶法

  材料:有動物的畫或卡片

  讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片,限定在一定時間內(nèi)看完。一開始時間可以長些,逐漸縮短看的時間,將圖片拿走后,讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多,可以將動物分類記,如獸類有幾種,鳥有幾種,魚類各有幾種,這樣就能記得快些。

  5、打電話

  目的:培養(yǎng)記憶力及想像能力,豐富詞匯,促進語言能力的發(fā)展

  和寶寶同向坐好(同時面向前)。媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話,問寶寶:“喂,你是誰?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪兒上班?”……

  要求寶寶一一回答。

  6、看櫥窗

  目的:發(fā)展觀察力和記憶的準確性

  這個游戲適合在帶寶寶外出時進行。路過商店櫥窗時,先讓寶寶仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后,要求他說出剛才所看到的東西。你也可以觀看其他的事物,如觀察文具盒里的物品,然后說出盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇,說出有幾種顏色的花,等等。

  7、字詞記憶

  目的:擴大短時記憶的廣度

  讓寶寶重復(fù)給他講過的故事,看能記住多少字詞;在一定時間內(nèi)說出一些他熟悉的詞匯,如交通工具、生活用品、動植物等方面的詞,看他能記住多少。

  8、聽故事回答問題

  目的:培養(yǎng)有意注意和記憶力

  給寶寶念故事的時候,要求他認真聽,然后根據(jù)故事的內(nèi)容回答問題。如:讀小馬過河的故事,可以問:“誰說水很淺?”“誰說水很深?”

  9、回憶姓名

  目的:培養(yǎng)對人名的記憶力

  和寶寶看電視或讀書的時候,要求他注意記住故事中人物的名字,然后讓寶寶回憶每個人的名字。

  幼兒在記憶上顯示出的特點

  1.記得少、忘得快。幼兒記憶的范圍和記憶保持的時間,是隨著年齡增長而擴大和延長的。如小朋友一堂課上能學會一首兒歌或一個故事,但如果不復(fù)習很快就忘了。

  2.記憶缺乏目的性。幼兒的記憶很難服從一個有目的的活動,他們的記憶以無意識記為主,他們只對形象鮮明的對象,引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。5、6歲的幼兒有意識的能力開始發(fā)展起來,如大人委托他做某件事,他會運用重復(fù)大人說的話的簡單方法,來記住這件事。

  3.記憶方法呆板。成人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解,找出事物的主要特征和內(nèi)在的聯(lián)系,拋棄事物非主要部分,進行意義的識記。而幼兒由于受知識和經(jīng)驗的限制,不會進行這種分析,較多地對事物表面進行機械識記。例如成人和幼兒同時遇到一個初次見面的人,成人記住的是這個人的相貌特征,而幼兒記住的可能是這個人的衣著顏色等。但是幼兒也不是完全沒有意義識記,對他們能理解的事物也會進行一些意義識記。

  4.記憶不精確。幼兒記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高。大多幼兒表現(xiàn)為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等方面。例如幼兒聽了一個故事,他只記住感興趣的某個細節(jié),而整個故事的情節(jié)卻記不住,或者把其他故事的情節(jié)也混在一起。

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