右腦記憶的訓(xùn)練方法有哪些
右腦記憶的訓(xùn)練方法有哪些
每張撲克牌轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的圖像,然后按照撲克牌的順序通過奇象連鎖記憶法或定位法來記憶,這就是右腦記憶訓(xùn)練方法中的撲克牌記憶訓(xùn)練方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于右腦記憶的訓(xùn)練方法,希望對你有幫助!
右腦記憶的訓(xùn)練方法
訓(xùn)練一:數(shù)字轉(zhuǎn)碼記憶訓(xùn)練
訓(xùn)練方法是利用中文字的音、形、義,把00-99這110位數(shù)字轉(zhuǎn)換成為圖像。
訓(xùn)練二:撲克牌記憶訓(xùn)練
訓(xùn)練方法是把每張撲克牌轉(zhuǎn)化為對應(yīng)的圖像,然后按照撲克牌的順序通過奇象連鎖記憶法或定位法來記憶。
訓(xùn)練三:數(shù)字記憶訓(xùn)練
訓(xùn)練方法是把需要記憶的數(shù)字以兩位數(shù)為單位轉(zhuǎn)化為圖像,然后按照順序通過奇象連鎖記憶法或定位法進行記憶。
訓(xùn)練四:詞語記憶訓(xùn)練
訓(xùn)練方法是把需要記憶的詞語轉(zhuǎn)化成圖像然后按照順序通過奇象連鎖記憶法或定位法進行記憶。
訓(xùn)練五:默寫記憶訓(xùn)練
訓(xùn)練方法是:
1、首先選一篇文章,以50字左右,有情節(jié)的小故事為宜,隨著訓(xùn)練的深入再逐漸增加難度;
2、用一分鐘的時間反復(fù)閱讀所選的短文,然后合上書,憑記憶默寫出來,標(biāo)點和換行也要跟原文一樣;
3、默寫完畢后,檢查跟原文是否有出入;
4、第1次是不可能全部記住的,可以進行第2次.再用1分鐘的時間反復(fù)閱讀這篇短文,然后憑記憶正確地默寫出來;
5、反復(fù)練習(xí)2-3次,直到能夠全部正確地默寫出來,再換一篇練習(xí);
作用是提高速讀速記能力,培養(yǎng)和提高右腦信息處理能力同時。
訓(xùn)練六:背誦記憶訓(xùn)練
訓(xùn)練方法是精選和反復(fù),這里推薦國學(xué)經(jīng)典如道德經(jīng)、三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語等,然后就是反復(fù)背誦,如果只是背上5遍或10遍,那么即使記住了也只是一種淺層記憶,雖然當(dāng)時可以完全記住,但是過了一段時間就會忘得干干凈凈。反復(fù)背誦一定要達到脫口而出才有效果,背誦的次數(shù)越多,就越有助于打開右腦的深層記憶回路,看到的內(nèi)容可以變成圖像貯存在大腦里,需要的時候隨時都可以原樣再現(xiàn)。
訓(xùn)練七:圖像記憶訓(xùn)練
訓(xùn)練方法是:
1、首先選一幅簡單的畫,隨著訓(xùn)練的深入再逐漸增加難度。
2、用一分鐘的時間凝視這幅畫,每個細節(jié)都不能漏掉。
3、一分鐘后,不再看這幅畫,先閉上眼睛,在腦海里重現(xiàn)圖畫。
4、然后睜開眼睛,開始在白紙上描繪出輪廓。
5、通過訓(xùn)練能描繪出輪廓后可以開始練習(xí)填充顏色。
作用是喚醒右腦開發(fā)圖像記憶功能。
訓(xùn)練八:圓周率記憶訓(xùn)練
訓(xùn)練方法是把這些數(shù)字化為兩個數(shù)字為一組轉(zhuǎn)換成一幅圖,然后利用奇象連鎖記憶法串成故事來記憶。
訓(xùn)練九:英語單詞記憶訓(xùn)練
訓(xùn)練方法是不用背,只要邊聽CD,邊看課本,嘴里再跟讀就可以了
右腦記憶法的具體運用
熟悉詞――找出陌生單詞里熟悉的少字母量單詞。
舉例:
1,hesitate――猶豫
分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的過去式。
記憶:他猶豫地坐著吃。
2,catcall――喝倒彩
分析:cat――貓;call――喊叫。
記憶:貓對著你喊叫,就是在向你喝倒彩。
小結(jié):
“化繁為簡”是記憶的一個重要原則,任何一個單詞,我們需要盡可能地把它縮減為最少的部分。例如“hesitate”這個單詞,如果按照h、e、
s、i、t、a、t、e這樣一個個字母去記,就要記憶8個元素。但如果把它拆分為he、sit、ate,這樣只需要記憶三個元素就可以了。
因此,拆分這個步驟是讓我們學(xué)會如何把一個長的單詞拆分為幾個短的部分。
近似――找到與陌生單詞非常近似的熟悉單詞。
舉例:
1,widow――寡婦
分析:window――窗戶;n――“泥”的拼音首字母。
記憶:寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。
2,roof――屋頂
分析:room――房間;f――外形像拐杖。
記憶:我房間的屋頂上插滿了拐杖。
小結(jié):
“以熟記新”是單詞記憶中的另一個重要原則。如果用死記硬背的方法,那么任何一個單詞都是陌生的字母組合。但是,如果我們善于
從一個新單詞中找出熟悉的部分、找出一個學(xué)過的單詞,那么,我們再來記這個新單詞就會覺得很簡單了。因此,“近似”這個步驟
是讓我們懂得如何在一個陌生的單詞中找出一個甚至多個學(xué)過的單詞或者與學(xué)過的單詞非常近似的部分。