超右腦快速記憶法—對(duì)應(yīng)聯(lián)想

　　平常大家都會(huì)覺(jué)得自己的記憶力不好，都在想有什么好的方法可以提高記憶力嗎?不管在學(xué)習(xí)還是生活上，對(duì)右腦的開(kāi)發(fā)有利于提高記憶。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于超右腦快速記憶法—對(duì)應(yīng)聯(lián)想，希望對(duì)你有幫助!

　　超右腦快速記憶法—對(duì)應(yīng)聯(lián)想運(yùn)用

　　例1、記憶下面的世界地理之最

　　世界最長(zhǎng)的河流是尼羅河 世界最深的海溝是馬里亞納海溝 世界最低的國(guó)家是荷蘭

　　世界最長(zhǎng)的裂谷是東非大裂谷 世界最大的高原是巴西高原

　　大家先用我們之前提到的聯(lián)想的原則，進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)聯(lián)想，然后用手遮住答案，檢測(cè)一下，看看否記住了?

　　說(shuō)明： 1、做這類(lèi)問(wèn)題的聯(lián)想，可在需要記憶的對(duì)象之間尋找一個(gè)“突破口”，即在問(wèn)題與答案之間建立某種聯(lián)系。如“熱”與“擠”呀;“暖流”與“沒(méi)洗夠”等。當(dāng)聯(lián)想能力提高后，有時(shí)在兩者之間掃一眼，腦中就會(huì)掠過(guò)一絲線索，然后很快結(jié)束聯(lián)想。

　　2、聯(lián)想時(shí)能用諧音的首選諧音，諧音困難的，用“加減法”即加字或減字以便于聯(lián)想。如“里海—里面是海水，巴西—把游客吸引來(lái)等。當(dāng)然“里海”還可諧音成“利害”，巴西還可諧音成“把戲”但這樣與題意聯(lián)想起來(lái)卻要費(fèi)些周折，所以對(duì)于本題還是加字方便一些。

　　3、要注意聯(lián)想時(shí)，敘述性內(nèi)容要盡量簡(jiǎn)短，這樣回憶起來(lái)也可以縮短時(shí)間。如果編的故事太長(zhǎng)，回憶時(shí)不僅費(fèi)時(shí)而且還有忘記的危險(xiǎn)。

　　例2 、記憶下列各國(guó)的首都：

　　蒙古首都烏蘭巴托、越南首都河內(nèi)、老持首都萬(wàn)象、菲律賓首都馬尼拉、希臘首都雅典、意大利首都羅馬、西班牙首都馬德里、法國(guó)首都巴黎、荷蘭首都阿姆斯特丹、芬蘭首都赫爾辛基、澳大利亞首都堪培拉、瑞典首都斯德哥爾摩、新西蘭首都惠靈頓、加拿大首都渥太華、埃及首都開(kāi)羅

　　下面進(jìn)行聯(lián)想：蒙古首都烏蘭巴托：蒙古是個(gè)草原國(guó)家，天氣多變，所以烏云來(lái)了不脫(烏蘭巴托)雨衣很自然。

　　越南首都河內(nèi)：大家知道，越難(越南)喝的藥，體內(nèi)(河內(nèi))的反應(yīng)越大。

　　老撾首都萬(wàn)象：老窩(老撾)在家里，外面的萬(wàn)千景象(萬(wàn)象)自然看不到了。

　　菲律賓首都馬尼拉：非禮賓(菲律賓)客，人家當(dāng)然要罵你啦(馬尼拉)。

　　希臘首都雅典：赴宴時(shí)，妻子告誡我喝飲料要“慢吸啦”(希臘)，舉止優(yōu)雅點(diǎn)(雅典)。

　　意大利首都羅馬：我大姨對(duì)我說(shuō)：“舊社會(huì)，你大姨(意大利)過(guò)著騾馬(羅馬)般的生活”。西班牙首都馬德里：我演的節(jié)目是戲班里的壓(西班牙)軸戲，媽媽的心里(馬德里)一直很高興。

　　注意：聯(lián)想完成后，不要總覺(jué)得還有更好的聯(lián)想，從而頻繁更換聯(lián)想內(nèi)容，這樣回憶時(shí)容易造成混亂。

　　右腦對(duì)應(yīng)聯(lián)想記憶法的優(yōu)缺點(diǎn)：

　　優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單靈活，方便快捷，短時(shí)間內(nèi)能記憶大量的短小知識(shí)。

　　缺點(diǎn)：應(yīng)用范圍不夠廣泛，遇有多層次、復(fù)雜的記憶對(duì)象時(shí)往往力不從心。不過(guò)總的說(shuō)來(lái)，用一一應(yīng)聯(lián)想法來(lái)記憶短小精悍的內(nèi)容非常奏效。

　　右腦對(duì)應(yīng)聯(lián)想記憶法適用范圍

　　1.短時(shí)記憶。比如手頭沒(méi)有筆，也沒(méi)有手機(jī)，或懶得動(dòng)筆和手機(jī)，或時(shí)間緊迫來(lái)不及動(dòng)筆和手機(jī)，要記接下來(lái)要做的事。這個(gè)時(shí)候，用右腦形象記憶比較好，比如要記五個(gè)事，可以將每件事與自己的五個(gè)手指頭建立聯(lián)想：大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指。

　　2.兩個(gè)事物的對(duì)應(yīng)記憶：比如歷史事件年份、英文單詞、文學(xué)常識(shí)等，當(dāng)然這里面是有很多技巧的。比如英文單詞是比較難記的，很多字母，如果一個(gè)一個(gè)記的話，很容易記錯(cuò)。這時(shí)候就可以用分組的方法來(lái)記，按詞根來(lái)分組。

　　3.提示性記憶：比如可以用于段落記憶，把每個(gè)段落的每個(gè)句子抽出一個(gè)關(guān)鍵詞，用來(lái)提示自己下面該背誦哪個(gè)句子了。當(dāng)然這個(gè)方法不能保證一字不錯(cuò)的背下來(lái)，要想一次不錯(cuò)的背下還需要語(yǔ)音語(yǔ)感參與。

　　右腦對(duì)應(yīng)聯(lián)想記憶法不適用范圍

　　1.需要邏輯推理的事物：比如數(shù)學(xué)解題過(guò)程，這個(gè)過(guò)程純粹是左腦的邏輯過(guò)程，需要觀察、分析、嘗試、假設(shè)、計(jì)算、推導(dǎo)等，靠形象記憶是不行的。

　　2.不容易形象化的事物：比如公式，公式是通過(guò)推導(dǎo)產(chǎn)生的最終的易于計(jì)算的形式，如果想把公式中的字母、符號(hào)、位置等都聯(lián)想成形象的事物并具備合理性，并不是做不到，難度是很大的。

　　3.差異化不明顯的事物：因?yàn)橛夷X記憶要把一個(gè)事物形象成一個(gè)物體，這個(gè)過(guò)程勢(shì)必要有一定的信息失真，也就是有可能將兩個(gè)抽象事物都同時(shí)形象成了同一個(gè)具體事物，容易造成混淆。在這個(gè)過(guò)程中藥多加以注意，注意區(qū)別。