利用朗讀和背誦提高右腦記憶回路

　　朗讀，是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。是一種出聲的閱讀方式。朗讀與背誦是有助于打開(kāi)右腦的記憶的，下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家一一介紹朗讀與背誦對(duì)右腦記憶的幫助吧，歡迎參考和學(xué)習(xí)。

　　每天的朗讀對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很重要的.每天讀課本時(shí)要發(fā)出聲音,爭(zhēng)取能夠背下來(lái).堅(jiān)

　　持這樣努力下去,記憶力就一定會(huì)發(fā)生變化.過(guò)了3個(gè)月,你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一條和以前在不相同的記憶回路打開(kāi)了.

　　讓我們從大腦生理學(xué)的角度來(lái)看一下這個(gè)現(xiàn)象.大腦的表層腦中存在著淺層能力回路

　　和學(xué)習(xí)回路,深層腦中存在著深層回路和學(xué)習(xí)回路.人們一般使用的是淺層能力回路和學(xué)習(xí)

　　回路,深層腦中的能力回路和學(xué)習(xí)回路一直被關(guān)閉著.可以說(shuō),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)原因是由于人們不知如何打開(kāi)深層能力回路和學(xué)習(xí)回路的方法吧.

　　大腦細(xì)胞受到刺激以后就開(kāi)始成長(zhǎng).當(dāng)受到新刺激時(shí),從腦細(xì)胞中會(huì)伸出新的軸索

　　(芽)和周?chē)呀?jīng)存在的芽連接到一起,這樣就打開(kāi)了新的神經(jīng)回路.反復(fù)和持續(xù)是打開(kāi)優(yōu)

　　質(zhì)回路的必要條件.每天的重復(fù)次數(shù)越多,回路就會(huì)變得越寬,從而形成一種優(yōu)質(zhì)傳遞回路.

　　聽(tīng)的訓(xùn)練也是如此:每天聽(tīng)的越多,打開(kāi)的說(shuō)話回路就越好,越寬.如果堅(jiān)持每天進(jìn)行30

　　分鐘朗讀練習(xí),你以后說(shuō)的英語(yǔ)就能夠和你現(xiàn)在讀的時(shí)候的節(jié)奏,聲調(diào)和速度非常接近.你

　　有沒(méi)有想過(guò)要想能夠說(shuō)出英語(yǔ),有必要參加英語(yǔ)會(huì)話培訓(xùn)班呢 其實(shí)沒(méi)有必要.堅(jiān)持每天朗讀,最終你就能說(shuō)出英語(yǔ)來(lái).

　　朗讀與背誦訓(xùn)練方法:

　　1.每天出聲朗讀英語(yǔ),英語(yǔ)的節(jié)奏就會(huì)逐漸滲透到你的身體深處.只有練習(xí)朗讀才

　　能夠掌握英語(yǔ)的節(jié)奏,聽(tīng)和說(shuō)才成為可能;

　　2.每天出聲朗讀也是一種說(shuō)的練習(xí),它能夠培養(yǎng)你的"英語(yǔ)腦",使你能夠按照朗讀

　　時(shí)的節(jié)奏和速度說(shuō)出英語(yǔ)來(lái);

　　3.不斷練習(xí)朗讀,你會(huì)在某個(gè)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)打開(kāi)了完全不同的新的超記憶回路.

　　然后你就會(huì)擁有超級(jí)記憶,甚至不需要再過(guò)6個(gè)星期.

　　這就是為世人所不知的學(xué)習(xí)法秘訣.打開(kāi)超記憶回路的鑰匙實(shí)際上就是每天朗讀,一

　　天也不要漏掉.請(qǐng)你明白:堅(jiān)持每天大聲朗讀就能夠打開(kāi)超記憶回路,一旦這個(gè)回路打開(kāi)了,

　　你的能力就會(huì)發(fā)生變化.超記憶回路不是表層腦中的淺層能力回路和學(xué)習(xí)回路,而是深層腦中的能力回路和學(xué)習(xí)回路.

　　下面學(xué)習(xí)啦小編再為大家介紹一下關(guān)于右腦記憶法的內(nèi)容介紹，有不懂的朋友可以看一下哦。

　　臺(tái)灣著名的超腦力訓(xùn)練創(chuàng)始人謝華將這套國(guó)際最為盛行的記憶力訓(xùn)練技術(shù)進(jìn)行徹底的漢化，充分開(kāi)發(fā)左右腦的能力，以適應(yīng)中國(guó)人的記憶方式進(jìn)行教學(xué)。12年的教學(xué)實(shí)踐，取得了卓著的成果，充分證明了這套記憶方法行之有效!

　　源自美國(guó)FBI訓(xùn)練情報(bào)人員的超強(qiáng)記憶術(shù)&mdash ;—無(wú)論智商高低，年齡大小，對(duì)此方法都適用。學(xué)習(xí)者中創(chuàng)出了兩個(gè)月之中強(qiáng)記，考上研究生的先例，更有許多成績(jī)平平的學(xué)生，在掌握了這套行之有效的記憶方法和學(xué)習(xí)方法之后，成績(jī)迅速提升，名列前茅。這套記憶方法的最終目的，是讓我們學(xué)過(guò)不忘，可以節(jié)省大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)習(xí)達(dá)到最高效率。12年中國(guó)教學(xué)實(shí)踐證明：考前記憶強(qiáng)效提升，快速提高你的學(xué)習(xí)力和工作效率三位以上!

　　故事聯(lián)想法

　　我們?nèi)粘Ｉ疃加辛鞒蹋浩鸫?、刷牙、吃早餐、上學(xué)上班等，這種日常生活的固定模式讓我們很容易從起床聯(lián)想到刷牙，聯(lián)想到吃早餐，聯(lián)想到上學(xué)上班。所以，若是記憶的事物有流程可循，或是我們可以創(chuàng)造出類似流程的聯(lián)想，就能產(chǎn)生牢而不破的記憶鏈，可以從頭記到尾，自然也能從尾記到頭。

　　第一種聯(lián)想是很多人都知道的“故事聯(lián)想”。故事聯(lián)想是最簡(jiǎn)單的聯(lián)想，為什么簡(jiǎn)單呢?就像看電影一樣，只要看過(guò)電影的劇情，就能回憶電影的細(xì)節(jié)。的確，電影的情節(jié)應(yīng)該比書(shū)本的知識(shí)容易記，除了電影有聲光畫(huà)面外(聽(tīng)覺(jué)記憶+視覺(jué)記憶)，豐富的故事更是快速記憶的關(guān)鍵。所以如果有一些資料要記住，不妨運(yùn)用故事聯(lián)想的方法，可以讓我們的記憶更詳細(xì)、更豐富、更有層次。

　　比方說(shuō)今天你要記得買(mǎi)CD，記住買(mǎi)白菜回家請(qǐng)?zhí)?，記住下?點(diǎn)鐘去蛋糕店取定好的蛋糕，送給朋友當(dāng)做生日禮物。面對(duì)這些待辦事項(xiàng)，除了拿紙筆寫(xiě)下外，你可以編故事來(lái)記憶這些事情。例如你可以想像你有個(gè)朋友出了一張CD，今天要特別請(qǐng)他到家吃蛋糕，還要請(qǐng)?zhí)鲆坏篮贸缘陌撞?，慶祝他的生日。這樣一來(lái)，經(jīng)由自編自導(dǎo)的故事劇情——包含了CD、白菜、蛋糕——大家就比較容易記住這些原本獨(dú)立無(wú)關(guān)的事物。故事聯(lián)想的好處是只要有情節(jié)，就可以記住所有要記的資料