精英特速讀記憶法給我的教學(xué)帶來(lái)的思考

　　我上大學(xué)那會(huì)兒，家里幫我選擇的是師范專(zhuān)業(yè)，其實(shí)我的內(nèi)心并不喜歡，倒不是說(shuō)不喜歡孩子，只是在某種程度上對(duì)傳統(tǒng)意義上的“笨孩子”不太待見(jiàn)。對(duì)于我們師范專(zhuān)業(yè)，特別是小學(xué)師范來(lái)說(shuō)，寒暑假的實(shí)習(xí)和家教是必不可少的，盡管我不太愿意，但一方面學(xué)校要求實(shí)習(xí)報(bào)告，另外一方面為了以后能順利進(jìn)入學(xué)校說(shuō)課等等，這項(xiàng)工作還真的必不可少，所以我能做的就是希望別攤上一個(gè)記性不好的學(xué)生。

精英特速讀記憶訓(xùn)練能提高閱讀速度5-30倍

　　有時(shí)候就是怕什么來(lái)什么，特別是在我輔導(dǎo)幾個(gè)雖然不聰明但是一點(diǎn)就透的學(xué)生后，一些成績(jī)不好的學(xué)生家長(zhǎng)更是慕名而來(lái)，甚至有個(gè)家長(zhǎng)見(jiàn)到我就拉著我的手說(shuō)，趙老師，聽(tīng)說(shuō)你有一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，我聽(tīng)XX的媽媽說(shuō)，自從來(lái)您輔導(dǎo)過(guò)XX幾次后，XX的成績(jī)突飛猛進(jìn)。這句話或許有恭維的意思，但是XX的進(jìn)步也是有目共睹，難道我要告訴人家家長(zhǎng)，我的方法只對(duì)有點(diǎn)小聰明但是不想學(xué)的學(xué)生有效嗎?

　　硬著頭皮接下這學(xué)生，幾次摸底輔導(dǎo)后我整個(gè)人都趨近崩潰，雖然我不敢說(shuō)我輔導(dǎo)過(guò)多少學(xué)生，但是對(duì)于學(xué)生的分類(lèi)也是有點(diǎn)研究的。有的學(xué)生是貪玩，你說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)他能記住，講十個(gè)能記住五六個(gè)，剩下的不愿意去記，或者是細(xì)枝末節(jié)的人家根本不在意，失分就失分，對(duì)待這樣的學(xué)生我是最好抓的，強(qiáng)制記住反復(fù)考察就可以了;有的學(xué)生是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，和前面一種正好相反，老師說(shuō)的什么都企圖記下來(lái)，但是畢竟精力有限，資質(zhì)也放在那里，貪多嚼不爛，丟了西瓜撿了芝麻這種事情比比皆是，這樣的也不耗費(fèi)什么精力，扭正他的學(xué)習(xí)觀就好，比如說(shuō)適當(dāng)?shù)姆艞壱恍╇y題，專(zhuān)攻簡(jiǎn)單的題目，有針對(duì)性的確保會(huì)做的做對(duì)，能拿分的拿到全分;還有一種就是我最為頭疼的第三類(lèi)，你說(shuō)的他也聽(tīng)，你講的方法他也照做，但是成績(jī)就是提高不了，還真不是說(shuō)學(xué)生懶惰或是愚笨，也不是說(shuō)學(xué)習(xí)方法有什么問(wèn)題，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是記不住。

　　有人認(rèn)為學(xué)生記不住是因?yàn)楸堪〈腊〉仍颍鋵?shí)并不完全是，特別是在現(xiàn)在教學(xué)理論越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生面對(duì)著冗雜的知識(shí)和龐大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系，大腦中會(huì)出現(xiàn)一片空白，怎么記都記不住，用最通俗易懂的話來(lái)說(shuō)，就是大腦拒絕接受知識(shí)，甚至在強(qiáng)行學(xué)習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)抵抗，在某些方面表現(xiàn)為，數(shù)學(xué)公式特別的難記，但是學(xué)生能記住，英語(yǔ)單詞只有幾個(gè)字母，但就是記不住，除卻學(xué)生排斥的心理外，這種現(xiàn)象也是平時(shí)速記能力薄弱的一種表現(xiàn)。

　　很多人把速讀和記憶片面的理解為快速閱讀或者是快速記憶等表層的認(rèn)識(shí)，其實(shí)并非如此，這種能力突出表現(xiàn)確實(shí)是對(duì)新事物的迅速接受，但是深層上來(lái)說(shuō)，正是這種能力的不斷加深和強(qiáng)化，使得學(xué)生在面對(duì)從未接受過(guò)的新知識(shí)或是新方法時(shí)，可以迅速接受，這種接受不一定是單純的速讀或記憶，更是內(nèi)心的不抗拒與嘗試接納。比如一個(gè)經(jīng)常讀故事書(shū)的學(xué)生就會(huì)在作文上不打怵，經(jīng)?；ㄥX(qián)記賬的學(xué)生在數(shù)學(xué)上不害怕，哪怕是喜歡看外國(guó)大片中文字幕的學(xué)生，都在潛意識(shí)中喜歡英語(yǔ)，這種觀念的轉(zhuǎn)變尤為重要。

　　后來(lái)那幾個(gè)學(xué)生我并沒(méi)有輔導(dǎo)，而是像他們家長(zhǎng)推薦了精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件，有了系統(tǒng)的培訓(xùn)遠(yuǎn)比我轉(zhuǎn)述的要好很多，而且這種方法觀念的加深與能力的培養(yǎng)也并非是短時(shí)期內(nèi)的輔導(dǎo)能達(dá)到的。令人高興的是，幾個(gè)抱著試試看的態(tài)度使用的家長(zhǎng)向我反映學(xué)生的變化很大，也開(kāi)始找尋了適合自己的學(xué)習(xí)方法，我也越發(fā)認(rèn)真的向我輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生推薦。學(xué)生的成績(jī)提高只是眼前，別人告訴他的學(xué)習(xí)方法也并非一勞永逸，只有培訓(xùn)好自己的思維模式，確定正確的方向，一路學(xué)習(xí)才能更加順暢。