快速背誦語文文章的方法
快速背誦語文文章的方法
很多同學說語文的文章是最難背的，記了總是忘，那有什么好的方法嗎?下面學習啦小編就來為大家推薦的背誦語文文章的方法，歡迎參閱!
背誦語文文章的方法
一、理解法
理解是背誦的前提教師要指導學生理解好關鍵詞語，句子，課文大意，理清層次及各層次之間的關系，使學生隨作者的思路而活動，從而達到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。
二、綱要法
根據(jù)課文結構和內(nèi)容特點將課文編成段落層次提綱，再按提綱進行背誦，如朱自清的<<春>>可編排結構提綱盼春，繪春，贊春再進一步細畫如將繪春細畫為，春草，春花，春風，春雨和迎春圖，會更好背誦。
三、提問法
背誦前將背誦的課文轉化為一個個問題。如：這樣寫的目的是什么?運用此法可降低背誦難度
四、規(guī)律法
有些文章結構工整句子之間，段落之間結構相似，在指導背誦時抓住規(guī)律背誦就容易的多了，假如每章字數(shù)句數(shù)句式基本相同，只有某些對應位置上的字不同，背下第一章安規(guī)律背其他兩章就輕而易舉了。
五、分解法
背誦內(nèi)容較長時可將內(nèi)容分解背誦由少到多，直到背完為止。
六、嘗試法
指導背誦時讓學生嘗試背誦，背誦步過去看一下原文，直到背完為止。
七、比較法
有些詩文內(nèi)容大體相同但寫法相異，對于這類詩文采用比較法背誦如李白的<<望廬山瀑布>>和蘇軾的<<題西林壁>>都是寫廬山的，但寫法有所不同，通過比較背誦避免混淆。
學習語文的好方法
1.多積累
不積跬步無以至千里。語文的學習重點還是在于平時的積累。平時，遇到不認識的字或者不知道意思的成語可以記下來，之后反復的去鞏固復習，時間久了肯定會有所收獲。
2.多讀名著
讀名著的目的不單單是為了考試的過程中能多得兩分，同時也是為了陶冶自己的情操，改善自己的觀念。牽一發(fā)而動全身，也許自己所有科目的學習成績都會因為某一本名著而提高也是未可知的。
3.背熟課本中的古詩詞
每本書中的古詩詞是考試的過程當中必考的，這要求在平時的學習過程當中一定要把這些考點背熟，并且還要會寫。
4.做讀書筆記
讀課文書的過程當中一定要做好讀書筆記，有些名著里的句子是很有哲理性或者寫的非常有文采的。這些，完全可以引用到自己的寫作當中。另外，做讀書筆記的過程也算是一個再創(chuàng)作的過程，一個把學來的東西完完全全轉化為自己的東西的過程。
語文知識的記憶方法
1.機械記憶法
這種記憶方法適用于記憶互不關聯(lián)的、分散的、孤立的知識點。對于語文來說，課文中的生字、生詞、作家作品常識、個別文體、語法、修辭概念等，在不易采用其他記憶方法時，常要采用機械記憶的方法。
2.理解記憶法
在語文學習中，無論是對字詞的掌握，還是對各類概念的掌握都離不開理解,應在抓住特征、理解本質(zhì)的基礎上去進行記憶。如：“線”、“錢”、“淺”、“棧”，根據(jù)聲旁我們可以知道它們的讀音大致與“戈jian”相近，根據(jù)形旁我們可以知道它們的字意內(nèi)容分別與“絲”、“金”、“水”、“木”等事物有關。又如，理解了小說中環(huán)境描寫與刻畫人物之間的關系，就可以根據(jù)某一段的具體內(nèi)容，從“交代背景、渲染氣氛、襯托人物、推動情節(jié)”的角度去考慮寫景與寫人之間的關系了。
3.聯(lián)想記憶法
聯(lián)想的方式很多，可以進行橫向的相關聯(lián)想，例如，從一個作家可以聯(lián)想到他所處的朝代、作品、出處、對這個作家的評價等;從一個朝代可以聯(lián)想到與他同代的作家、作品、時代背景、作品風格等。還可以進行縱向的相關聯(lián)想，例如，由一部作品可以聯(lián)想到作品的文體、內(nèi)容、主題、寫作手法、名言警句等;由介詞的功用聯(lián)想到介賓短語的特點，進而聯(lián)想到“介賓短語一般在句中充當狀語或補語”的句子成分劃分方法等等。運用聯(lián)想記憶的方法可以把許多知識聯(lián)系起來，貫穿成線，形成知識網(wǎng)絡，便于我們在記憶知識時順藤摸瓜，由此及彼地記住所學的相關知識。
4.比較記憶法
比較記憶的方法應用的范圍很廣。例如：在修辭學習中可以把比喻與擬人及夸張做比較、把排比和對偶及反復做比較、把設問和反問做比較;在語法學習中可以把賓語前的定語與謂語后的補語做比較;在文言文學習中可以把同一詞語在不同語境中的詞義、功用做比較……。比如，要記住敘述與議論這兩種表達方式在不同文體中的功用，采用列表對比的方法進行比較記憶，就會容易得多。
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