初中地理學(xué)科的快速記憶方法
習(xí)過(guò)程中地理知識(shí)零碎繁多，要記憶的知識(shí)點(diǎn)是比較多的。下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的初中地理學(xué)科的記憶方法，歡迎參閱!
初中地理學(xué)科的記憶方法
1.形象記憶
把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái)，借助形象思維加以記憶。
例1：觀察中國(guó)各省區(qū)的輪廓，得到有趣的發(fā)現(xiàn)——山東像鴉子，云南像孔雀，甘肅像啞鈴，黑龍江則像一只仙鶴(如下圖)：
例2：黃河像個(gè)大“幾”字，長(zhǎng)江像個(gè)英文字母“W”：
即使是面對(duì)同一個(gè)輪廓圖，每個(gè)人的形象感覺(jué)也會(huì)不同，比如你可能覺(jué)得臺(tái)灣輪廓像香蕉，別人則覺(jué)得它像紡綞，這些沒(méi)關(guān)系，只要你按照自己的想象來(lái)形象記住它就可以了。
2. 諧音記憶
把地理知識(shí)通過(guò)諧音進(jìn)行組合，創(chuàng)造出一種有意境的記憶方法。
例1：大陸海岸一把錢(qián)(18000千米)，京杭運(yùn)河少一圈(1800千米)。
例2：我國(guó)的回族和維吾爾族信仰伊斯蘭教，可以諧音記成：一回味。
例3：歐洲南部三大半島自西向東排列：一啞巴(伊比利亞、亞平寧、巴爾干)。
例4：中東的三大宗教及圣城：一級(jí)油耶(伊斯蘭教、基督教、猶太教，三教的圣城都在耶路撒冷)
例5：亞歐的分界線是烏拉爾山——烏拉爾河——里海——大高加索山——黑海——土耳其海峽，可以將它變成“屋屋里大黑兔”來(lái)進(jìn)行有趣記憶。
3.字頭記憶
記憶一組較長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可提取字頭排成一段順口的文字。
例1：聯(lián)合國(guó)通用的六大語(yǔ)言(漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ))，可以變成 “漢英法俄西阿伯”來(lái)記憶，很順口。
例2：學(xué)習(xí)世界的人種、語(yǔ)言、宗教、氣候時(shí)，發(fā)現(xiàn)亞洲西部和非洲北部在這幾方面有相同和相似之處：即白種人、阿拉伯人、阿拉伯語(yǔ)、伊斯蘭教、熱帶沙漠氣候。把字頭提取出來(lái)進(jìn)行組合得到：“白阿阿，伊熱沙，全在北非和西亞”，這樣記憶就省事多了。
4.歸納記憶
把某事物涉及到的與它相關(guān)的多方面知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)記憶。
如秦嶺—淮河是一條重要的地理分界線，歸納后可得到六點(diǎn)：①它是我國(guó)一月份0℃等溫線通過(guò)的地方。②是800MM等降水量通過(guò)的地方。③是暖溫帶與亞熱帶通過(guò)的地方。④是河流結(jié)冰與不結(jié)冰的分界線。⑤是旱地和水田的分界線。⑥是南方與北方的分界線。這樣有關(guān)秦嶺-淮河的知識(shí)就比較全面系統(tǒng)了。
5.順口溜記憶
即抓住關(guān)鍵字詞，把雜亂的識(shí)記材料加工成順口溜來(lái)記憶。
例如東南亞經(jīng)濟(jì)作物之最：泰國(guó)是世界上最大的橡膠生產(chǎn)國(guó)，印度尼西亞是世界上最大的椰子生產(chǎn)國(guó)，馬來(lái)西亞是世界上最大的棕油生產(chǎn)國(guó)，菲律賓是世界最大的蕉麻生產(chǎn)國(guó)和椰子出口國(guó)。可以將其整編為“泰膠印尼椰子多，馬油最大生產(chǎn)國(guó)，菲麻產(chǎn)量無(wú)人比，椰子出口數(shù)他多”。
再如中國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)，可以壓縮成：兩湖兩廣兩河山，五江二寧青陜甘。云貴藏川北上天，重蒙臺(tái)海福吉安。
地理學(xué)科的記憶方法
1.對(duì)比記憶
將相似易混淆的地理知識(shí)放在一起對(duì)比記憶。
例1：如美國(guó)的舊金山、洛杉磯二城市的名稱(chēng)、位置需要特別記住，但容易混淆，舊金山的位置偏北，洛杉磯的位置居南，按上北下南的方位判斷，可把兩城市簡(jiǎn)單記憶為“上山嚇雞”，對(duì)比起來(lái)記憶覺(jué)得輕松有趣。
例2：學(xué)習(xí)比例尺的大小和范圍大小與內(nèi)容詳略的關(guān)系時(shí)，可用“尺大圍小內(nèi)容詳，尺小圍大內(nèi)容略”幾個(gè)字來(lái)記憶。
例3：我國(guó)雨帶推進(jìn)規(guī)律是南方開(kāi)始早，結(jié)束晚，時(shí)間長(zhǎng)，降水多，北方則開(kāi)始遲，結(jié)束早，時(shí)間短，降水少。把它縮寫(xiě)成“南早晚長(zhǎng)多，北遲早短少”。
2.想像記憶
在世界地理中有些地理名稱(chēng)很長(zhǎng)，記起來(lái)很難，可根據(jù)文字適當(dāng)展開(kāi)想像，變成一個(gè)有趣的句子，從而達(dá)到識(shí)記目的。
如記憶俄羅斯的“庫(kù)茲巴斯煤礦”時(shí)，想像成“一位煤礦工人去拉煤，一蹲褲子扒絲了”，這樣很容易就記住了。
3.生活記憶
很多地理知識(shí)可以與生活實(shí)際相聯(lián)系，借助生活體驗(yàn)來(lái)記憶。
例如不同季節(jié)太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置，可以聯(lián)系日常生活體驗(yàn)：現(xiàn)在是冬天，陽(yáng)光射進(jìn)教室很多，說(shuō)明太陽(yáng)斜射的厲害，證明太陽(yáng)現(xiàn)在在南半球南回歸線附近直射。又如冬夏季的盛行風(fēng)，想想夏季要把南窗打開(kāi)，證明盛行偏南風(fēng)，而冬天時(shí)，一定不能開(kāi)北窗，而且經(jīng)常要給北窗釘塑料紙，就會(huì)記住冬天盛行北風(fēng)了。
同樣有些難以理解的地理現(xiàn)象也可以與生活體驗(yàn)相聯(lián)系：如“同一緯度夏天陸地氣溫高海洋氣溫低”，可以聯(lián)系“夏天洗海澡”(赤腳站在沙灘上，燙得很，而到了水里就涼快了)，這樣很容易就理解了。再如對(duì)于“北半球冬夏白晝長(zhǎng)短不一”的現(xiàn)象，同樣可聯(lián)系上學(xué)的親身體驗(yàn)(冬天一般天不亮就起床準(zhǔn)備上學(xué)，傍晚放學(xué)時(shí)天基本就黑了，夏天中午睡午覺(jué))來(lái)理解，這樣就避免了死記硬背。
初中地理知識(shí)點(diǎn)記憶
口訣記憶地球的大小
地球是個(gè)圓球體，五點(diǎn)一億表面積;
“廬山起義”是半徑(“廬山起義”是6 371的諧音)，
坐地日行八萬(wàn)里(地球赤道周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米，合八萬(wàn)里)。
判斷南北緯度和東西經(jīng)度
度數(shù)向北增加的緯度是北緯度，度數(shù)向南增加的緯度是南緯度。
度數(shù)向東增加的經(jīng)度為東經(jīng)度，度數(shù)向西增加的經(jīng)度為西經(jīng)度。
東西半球的劃分
不是所有東經(jīng)度的范圍都在東半球，也不是所有西經(jīng)度的范圍都在西半球。
0°—20°W的西經(jīng)度在東半球，160°E—180°的東經(jīng)度在西半球。
太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)范圍和移動(dòng)規(guī)律
太陽(yáng)直射點(diǎn)的最北界線是北回歸線，最南界線是南回歸線，太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間往返移動(dòng)。
春分日和秋分日，太陽(yáng)光直射赤道;夏至日太陽(yáng)光直射北回歸線;冬至日太陽(yáng)光直射南回歸線。
南北回歸線上，太陽(yáng)每年直射一次;南北回歸線之間，太陽(yáng)每年直射兩次。
二分二至日各地正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律
①北半球春分日(3月20或21日)、秋分日(9月22或23日)，太陽(yáng)直射赤道，赤道上的正午太陽(yáng)高度達(dá)到90°,由赤道向兩極正午太陽(yáng)高度遞減。
?、诒卑肭蛳闹寥?6月21或22日)，太陽(yáng)直射北回歸線，北回歸線正午太陽(yáng)高度達(dá)到90°，由北回歸線向南北兩側(cè)正午太陽(yáng)高度遞減。
?、郾卑肭蚨寥?12月22或23日)，太陽(yáng)直射南回歸線，南回歸線正午太陽(yáng)高度達(dá)到90°，由南回歸線向南北兩側(cè)正午太陽(yáng)高度遞減。
晝夜長(zhǎng)短八字口訣——點(diǎn)北北長(zhǎng)，點(diǎn)南南長(zhǎng)
太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球，北半球晝長(zhǎng)夜短，越往北晝?cè)介L(zhǎng)，直至出現(xiàn)極晝;太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)的過(guò)程，就是北半球晝?cè)鲩L(zhǎng)的過(guò)程。南半球相反。
判斷公轉(zhuǎn)軌道上的“二分二至”
地球在公轉(zhuǎn)軌道上的節(jié)氣判斷可以運(yùn)用口訣“偏左左冬，偏右右冬”。就是說(shuō)，地軸北端偏向左邊，軌道最左邊的位置就是北半球的冬至;偏向右邊，軌道最右邊的位置就是北半球的冬至。然后根據(jù)地球的公轉(zhuǎn)方向，判斷其他幾個(gè)點(diǎn)的節(jié)氣。
比例尺比較大小的方法
比例尺大小是指比值的大小。比例尺形式統(tǒng)一時(shí)，直接比較大小;形式不統(tǒng)一時(shí)，先轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一形式再比較大小。
對(duì)于數(shù)字式比例尺，分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
對(duì)于線段式和文字式比例尺，1厘米代表的實(shí)地距離越大，比例尺越小;1厘米代表的實(shí)地距離越小，比例尺越大。
一般定向法
面向地圖，通常是“上北下南，左西右東”。在這個(gè)基礎(chǔ)上再確定東北、西北、東南和西南的方向。
指向標(biāo)定向法
在有指向標(biāo)的地圖上，要按照指向標(biāo)判讀方向。指向標(biāo)箭頭一般指示正北方向。
經(jīng)緯網(wǎng)定向法
①方格狀經(jīng)緯網(wǎng)圖上判斷方向
位于同一經(jīng)線上的兩點(diǎn)為正南、正北方向，位于同一緯線上的兩點(diǎn)為正東、正西方向。
如果兩點(diǎn)既不在同一條緯線上，也不在同一條經(jīng)線上，在判斷方向的時(shí)候既要判斷兩點(diǎn)的東西方向，又要判斷兩點(diǎn)的南北方向。
?、谝詷O點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖上判斷方向
東西方向的判定：根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向判別東西方向，順著地球的自轉(zhuǎn)方向?yàn)闁|，逆著地球的自轉(zhuǎn)方向?yàn)槲鳌?/p>
南北方向的判定：從北極看，所有經(jīng)線都指向正南方向，站在北極點(diǎn)，你的前后左右都是正南方;從南極看，所有經(jīng)線都指向正北方向，站在南極點(diǎn)，你的前后左右都是正北方。
根據(jù)需要選擇比例尺合適的地圖
?、賵D幅大小相等
比例尺越大，反映的實(shí)地范圍越小，反映的地理事物越詳細(xì);比例尺越小，反映的實(shí)地范圍越大，反映的地理事物越簡(jiǎn)略。
?、诘貓D所畫(huà)實(shí)地范圍相同
比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地理事物越詳細(xì);比例尺越小，圖幅面積越小，反映的地理事物越簡(jiǎn)略。
等高線地形圖的判讀方法
?、倥凶x地勢(shì)高低
同一條等高線上各點(diǎn)的海拔相等，同一幅等高線地形圖上的等高距相等。等高線數(shù)值越大，地勢(shì)越高;數(shù)值越小，地勢(shì)越低。
?、谂凶x坡度陡緩
同一幅等高線地形圖上，等高線越密集，坡度越陡;等高線越稀疏，坡度越緩。
?、叟凶x山地常見(jiàn)地形部位
山頂：等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸降低。
山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出。
山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出。
鞍部：位于兩個(gè)山峰之間相對(duì)低洼的部位。
陡崖：等高線重疊。
等高線圖上五種陸地地形的判讀方法
山地：等高線密集、數(shù)值大且由外向內(nèi)越來(lái)越大。
丘陵：與山地相似，但數(shù)值較小。
高原：高原面上等高線稀疏，邊緣等高線密集、數(shù)值大。
平原：等高線稀疏且數(shù)值小。
盆地：等高線數(shù)值由內(nèi)向外越來(lái)越大，內(nèi)部等高線稀疏。
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