高效有趣的記憶方法

　　網(wǎng)絡(luò)記憶不是平常用的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)記憶法是一種很科學(xué)的記憶方法。網(wǎng)絡(luò)可把各種系統(tǒng)知識(shí)編織起來(lái)，提高記憶效果。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于高效有趣的記憶方法，希望對(duì)你有幫助!

　　高效有趣的記憶方法—歌訣記憶法

　　這是把識(shí)記材料改編成歌訣的形式來(lái)記憶的方法。

　　大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明;有節(jié)奏有韻律的材料，比沒有節(jié)奏沒有韻律的材料要好記得多。

　　由于歌訣記憶法要求語(yǔ)言編碼韻律化，所以，所識(shí)記的材料應(yīng)具有下面的特點(diǎn)：

　?、僬Z(yǔ)音和諧，節(jié)奏鮮明，頓挫有致，瑯瑯上口，容易引起人們的興趣和注意。

　?、谡Z(yǔ)言精煉，句式整齊，化繁冗為簡(jiǎn)短，變凌亂為有序，這樣，既便于存儲(chǔ)，又利于檢索。

　　編制歌訣的常用方法有：

　　(1)羅列法。如《現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭歌》為：

　　比喻、借代、比擬，

　　夸張、雙關(guān)、反語(yǔ)，

　　設(shè)問、反問、反復(fù)，

　　對(duì)照、對(duì)偶、排比。

　　(2)概括法。如《歷史朝代歌》為：

　　夏代商代與西周，春秋戰(zhàn)國(guó)亂悠悠;

　　秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭;

　　隋唐五代又十國(guó)，宋元明清帝王休。

　　(3)簡(jiǎn)縮法。如《二十四節(jié)氣歌》為：

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

　　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　(4)形象法。如《漢語(yǔ)拼音字母歌》為：

　　6是玻(b)，反6得(d)，

　　一門訥(n)，二門摸(m)，

　　拐棍佛(f)，傘把特(t)，

　　小棒趕豬勒勒勒(L)。

　　高效有趣的記憶方法—網(wǎng)絡(luò)記憶法

　　網(wǎng)絡(luò)記憶法是一種很科學(xué)的記憶方法。網(wǎng)絡(luò)可把各種系統(tǒng)知識(shí)編織起來(lái)，使其顯示出彼此之間的各種關(guān)系和聯(lián)系，反映由此及彼，由表及里的內(nèi)在邏輯，易于獲得舉一反三、系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)，對(duì)提高記憶水平有極好效果。特別是對(duì)那些跨門類的學(xué)科知識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)更能清楚地反映它們之間的種種聯(lián)系。

　　網(wǎng)絡(luò)記憶法具有直觀性，概括性和條理性三大特點(diǎn)，使用此方法，能對(duì)大腦皮層形成形象刺激，回憶時(shí)只要按圖索取，就可復(fù)觀原知。如學(xué)習(xí)魯迅先生的小說(shuō)《藥》，難題之一是明線、暗線與各層次之間的關(guān)系，為弄清這一問題，可編成如下網(wǎng)絡(luò)去顯示：

　　運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)記憶法，要善于把握識(shí)記對(duì)象之間的種種關(guān)系，通過提取主干，列表繪圖、編制系統(tǒng)等手段，就可把知識(shí)內(nèi)容納入到大腦中原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使其條理化、系統(tǒng)化和形象化。編織網(wǎng)絡(luò)能提高大腦的組織加工能力和記憶能力，它是高效記憶的極好方法。

　　高效有趣的記憶方法—示范激勵(lì)法

　　一些功底深厚的語(yǔ)文教師在要求學(xué)生背誦之前，往往自己先在學(xué)生面前熟練而有表情地背誦一遍。這樣做，對(duì)提高學(xué)生的背誦信心無(wú)疑是有很大激勵(lì)作用的。此外，由于人們的記憶力存在著差異性，所以，在學(xué)生開始練習(xí)背誦之后，教師就要深入學(xué)生，一方面進(jìn)行背誦指導(dǎo)，一方面及時(shí)發(fā)現(xiàn)背誦課文“千里馬”，并讓這些“千里馬”在全班同學(xué)面前作示范背誦，這樣做，對(duì)于增加其他學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和背誦信心，尤其具有重要的意義。