記憶文科的知識(shí)點(diǎn)的方法

　　文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)比較多，相信學(xué)習(xí)文科的小伙伴都有這種體會(huì)。文科需要記憶的知識(shí)那么多，那我們要怎么去記憶呢?有什么好的記憶方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于如何記憶文科的知識(shí)點(diǎn)的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　記憶文科的知識(shí)點(diǎn)的方法—利用好目錄和標(biāo)題

　　因此，首先要理解書(shū)本所講的內(nèi)容。從宏觀(guān)上把握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　其實(shí)，翻開(kāi)每本書(shū)的目錄，可以看到每一單元和每一課的標(biāo)題。目錄中的標(biāo)題就是這一單元、這一課主要內(nèi)容的概括，當(dāng)你不知道某個(gè)知識(shí)點(diǎn)所在的位置時(shí)，查找目錄即可。

　　而且記住目錄可以快速幫助考生理清全書(shū)的邏輯和脈絡(luò)。

　　書(shū)本的編寫(xiě)者都是該領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者，他們?cè)诰帉?xiě)書(shū)本的時(shí)候都是有一套內(nèi)在的邏輯體系的，而這些都很好的反映在了書(shū)本的目錄和標(biāo)題中，其實(shí)這樣就很方面我們對(duì)書(shū)本有一個(gè)宏觀(guān)上的理解。這一點(diǎn)不僅適用于政治，其他科目也是如此。

　　最好能夠記住所背的內(nèi)容屬于哪本書(shū)那一單元哪一課，這樣在考試中就可以盡量避免答錯(cuò)方向。這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的宏觀(guān)把握能力較差。

　　以《經(jīng)濟(jì)生活》為例

　　教材按“消費(fèi)――生產(chǎn)――分配――市場(chǎng)”來(lái)設(shè)計(jì)，全書(shū)邏輯體系: 為何生產(chǎn)(生活與消費(fèi))——是誰(shuí)生產(chǎn)(經(jīng)營(yíng)者與勞動(dòng)者)——為誰(shuí)生產(chǎn)(個(gè)人收入的分配)——在哪里怎樣生產(chǎn)(社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)發(fā)展觀(guān))。

　　這樣梳理以后，全書(shū)的脈絡(luò)和邏輯就很清晰了，相鄰章節(jié)之間的邏輯關(guān)系也一目了然，背誦起來(lái)也更加清晰明了。

　　記憶文科的知識(shí)點(diǎn)的方法—通讀全書(shū)，理解篇章，記憶關(guān)鍵句

　　文科科目的學(xué)習(xí)始終離不開(kāi)課本，課本是所有考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的出處，所以學(xué)習(xí)政治和歷史還是要多看書(shū)，不斷鞏固背誦書(shū)本上的內(nèi)容，這是繼續(xù)強(qiáng)化的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)打好了才能添磚加瓦，逐步提高。

　　這要求我們最好通讀全書(shū)，對(duì)書(shū)本上的內(nèi)容要有一個(gè)大概的把握。至少不出現(xiàn)提起某個(gè)知識(shí)點(diǎn)卻不記得它在那個(gè)單元這種現(xiàn)象。

　　通過(guò)方法一我們可以宏觀(guān)上把握全書(shū)，但是具體的內(nèi)容還是需要弄清楚。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，雖然不要求背誦全書(shū)，但是有空就要常常翻看，對(duì)書(shū)本各個(gè)單元和章節(jié)的內(nèi)容都要足夠熟悉。

　　書(shū)本上每一段落的第一句話(huà)往往就是該節(jié)小標(biāo)題問(wèn)題的答案。此外，長(zhǎng)長(zhǎng)的一段敘述中，有時(shí)還會(huì)隱藏著一些關(guān)鍵句，這些也是要記憶的。對(duì)于這些最關(guān)鍵的核心語(yǔ)句，記憶和背誦是必須的。其他部分若沒(méi)有時(shí)間，只需閱讀理解其內(nèi)容即可。

　　高中三年下來(lái)，每一本書(shū)都應(yīng)該吃透，不是說(shuō)要完全背誦，而是多看多讀多理解。書(shū)本上很多小字部分的案例其實(shí)也很有借鑒意義，因?yàn)楹芏嗫碱}與案例是有相似之處的可以幫助我們?cè)诳荚嚂r(shí)進(jìn)行成分匹配，看到一些熟悉的詞語(yǔ)、語(yǔ)句，就能聯(lián)想到它對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

　　記憶文科的知識(shí)點(diǎn)的方法—是什么，為什么，如何做

　　記憶并非毫無(wú)章法。很多考題都有它的考察方向，即設(shè)問(wèn)的角度、指向。

　　設(shè)問(wèn)的基本類(lèi)型(角度)分為“是什么”“為什么”“怎么樣”三大類(lèi)。角度不同回答就不同

　　如果是要求根據(jù)材料歸納問(wèn)題、道理或者要求分析材料所體現(xiàn)的某一知識(shí)等，是要求回答“是什么”;

　　如果是要求運(yùn)用某個(gè)知識(shí)分析說(shuō)明材料，則是要求回答“為什么”;

　　如果是要求針對(duì)材料提供的信息探討措施、提出建議等，則是要求回答“怎么辦”。

　　考試時(shí)如何考察，那我們?cè)谄綍r(shí)也可以進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備。事實(shí)上，書(shū)本的編寫(xiě)也基本是按照這個(gè)邏輯，“是什么、為什么、如何做”。

　　因此，我建議在日常記憶的時(shí)候就可以按照這個(gè)邏輯進(jìn)行，這樣也有助于自己對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解。在考試時(shí)遇到相應(yīng)的問(wèn)題，也會(huì)更加得心應(yīng)手。

　　記憶文科的知識(shí)點(diǎn)的方法—把握課堂

　　課堂永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在課堂上，老師一定強(qiáng)調(diào)過(guò)哪些內(nèi)容是重要的考點(diǎn)，哪些是容易出錯(cuò)的難點(diǎn)。要相信擁有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他們強(qiáng)調(diào)的往往是最有價(jià)值的內(nèi)容。是記憶背誦時(shí)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇的。

　　此外，經(jīng)過(guò)各種考試的歷練，同學(xué)們對(duì)于自己常錯(cuò)易錯(cuò)的部分應(yīng)該有所總結(jié)，這樣方便考完以后查漏補(bǔ)缺。

　　記憶文科的知識(shí)點(diǎn)的方法—關(guān)注時(shí)事，提高分析能力

　　高考政治的考題往往會(huì)結(jié)合當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)。所以在熟練掌握書(shū)本的同時(shí)，我們還要關(guān)注時(shí)事。

　　要記住，政治學(xué)習(xí)是用來(lái)服務(wù)生活的，應(yīng)該從身邊學(xué)習(xí)政治。

　　相信老師們都會(huì)整理許多時(shí)事熱點(diǎn)的分析，而我們需要鍛煉的就是提煉重點(diǎn)的能力。

　　同一件事情可以從很多方面來(lái)考慮，不同的方面需要不同的分析視角。因此，在課外同學(xué)們也要自己留心，多看書(shū)報(bào)，尤其是一些時(shí)評(píng)類(lèi)型的文章，提高自己的分析能力。

　　文科考試答題技巧

　　1.答題時(shí)首先要審清題目，看清題目的內(nèi)容，抓住題中的關(guān)鍵詞，了解答題的要求。

　　很多題目的題干中不僅含有知識(shí)要點(diǎn)，也提示著答題的方法、過(guò)程和情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。答題時(shí)依據(jù)這些提示，一一落實(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)大方向上的錯(cuò)誤。題干上有關(guān)肯定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞不能忽視。有許多題目可以有多種解題方法，特別是綜合類(lèi)題目，試卷要求用哪種知識(shí)和方法來(lái)解決，你一定要看清楚;有些題目后面規(guī)定了答案的字?jǐn)?shù)，這些細(xì)節(jié)方面的要求也要看清楚。

　　2.在答題過(guò)程中，要善于從題目所給的材料中找到解題依據(jù)。

　　一般而言，像高考這樣的規(guī)范程度極高的考試，卷面往往沒(méi)有多余的信息，材料的副標(biāo)題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可忽視。遇到有字?jǐn)?shù)限制的題目，要先篩選答題要點(diǎn)，再組織推敲語(yǔ)言。

　　3.提筆書(shū)寫(xiě)前，還要審視一下卷面答題的部位

　　估計(jì)將題目解答完大致需要多少空間，統(tǒng)籌安排解題過(guò)程的布局，這樣既可避免出現(xiàn)在所給的部位寫(xiě)不下的情況，又可以使解題過(guò)程清晰，卷面整潔、美觀(guān)。