復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)的高效方法
復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)的高效方法
臨近高考了,很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)得并不全面,很多同學(xué)就開始抓緊時間,不停的復(fù)習(xí)。有什么快速高效的復(fù)習(xí)方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)的高效方法,希望對你有幫助!
高效方法1、回歸教材,全面梳理基礎(chǔ)知識
高考主要是對高中基礎(chǔ)知識的全面考查,只有梳理知識,形成網(wǎng)絡(luò),對數(shù)學(xué)基本知識有深刻的理解和領(lǐng)會時,才能把高考中的基礎(chǔ)題和中檔題做得滴水不漏,為高考取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。首先整理高中數(shù)學(xué)各章的知識要點(diǎn)、易錯點(diǎn)和常用的小結(jié)論。
可以分成集合邏輯與函數(shù)、三角與向量、數(shù)列與不等式、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)、復(fù)數(shù)與框圖、極坐標(biāo)與參數(shù)方程八部分。要知道紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。整理并不是簡單地將書上的概念、公式、定理歸在一起,而是要在理解基礎(chǔ)上記憶。例如圓錐曲線的定義你理解嗎?為什么“到兩定點(diǎn)的距離等于定值的點(diǎn)的軌跡是橢圓”是不對的?導(dǎo)數(shù)的幾何意義是什么?
為什么導(dǎo)數(shù)等于零的點(diǎn)不一定是函數(shù)的極值點(diǎn)?接著對應(yīng)各章的知識點(diǎn),找一到二個相應(yīng)的基礎(chǔ)題來練習(xí),最好是課本上的例題或課后習(xí)題。這個過程就是幫你梳理知識,鞏固雙基,彌補(bǔ)漏洞。
高效方法2、查漏補(bǔ)缺,反思領(lǐng)悟
在復(fù)習(xí)的最后階段做新題不如重溫做過的試題。首先整理做過、講評過的試卷,不宜太多,6到10份左右即可,把它整理好,裝訂好。然后,花時間沿著你走過的足跡,好好地翻閱你做過的練習(xí),對于你熟悉的題可快速過,但易出錯、已出錯、典型的、新型的題目要重做,對于錯題要分析歸類錯因,如審題不清、計(jì)算失誤、概念不清、思維不嚴(yán)謹(jǐn)、方法使用不當(dāng)?shù)?,總結(jié)應(yīng)對策略。對于典型的、新型的題目,要反思自己的思路與正確思路的差異,哪一步出現(xiàn)了問題?順帶梳理解題方法。
這個環(huán)節(jié)也可以根據(jù)自己的實(shí)際,確定一個專題,例如立體幾何,廣東采用全國卷后,對立體幾何的要求明顯提高,全國卷中立體幾何的試題變化多,對學(xué)生的空間想象能力要求提高了。那好吧,這些做過的卷子,就只看立體幾何題,都考過什么?什么類型?怎么解的?做不出來的原因是什么?是不是沒好好利用題目所給的條件,或沒發(fā)掘到題目中的隱含條件?這樣做等于你歸納了立體幾何的題型和解法,以后解立體幾何題就會有比較清晰的思路了。
高效方法3、模擬演練,保持題感
在備考的后階段,為了保持狀態(tài),訓(xùn)練考場心理素質(zhì),提高實(shí)戰(zhàn)能力,在高考數(shù)學(xué)時間即下午3點(diǎn)到5點(diǎn)自主進(jìn)行一些模擬練習(xí)很有必要。目的是在2個小時的考試中,如何合理分配時間,求穩(wěn)求準(zhǔn),懂得“舍與得”,力爭“會做的題不丟分,不全會做的題目盡量得分”。使自己所得的總分最大化。試題的選擇以往屆高考真題為主,可增加一到兩份最新模擬試題。利用高考真題可讓學(xué)生體會高考命題者的思路,以及近幾年高考試題的變化趨勢。用最新模擬試題是讓考生適應(yīng)試題的變化。
高效方法4、規(guī)范答題少丟分
重視答題的規(guī)范性,避免會而不對、對而不全、全但不規(guī)范。認(rèn)真研究模擬題的評分標(biāo)準(zhǔn),找準(zhǔn)得分點(diǎn),提高解答的規(guī)范性和有效性。
高效方法5、心態(tài)調(diào)整是關(guān)鍵
最后在考場上,有時候拼的就是心態(tài),很多學(xué)生水平差不多,以平和的心態(tài)對待考試的考生往往能取得滿意的成績。其實(shí)經(jīng)過了一年辛苦的復(fù)習(xí),經(jīng)過了大大小小的無數(shù)次考試,要對自己有信心,把高考就看待成平時一次考試就行了。另外在一張?jiān)嚲碇胁豢赡軟]有不會做的題,所以遇到不會的也不必過分擔(dān)心,沉著冷靜,充分發(fā)揮自己的水平,把會的做對,就能考出理想成績。