記憶歷史年代，有些學(xué)生靠死記硬背，當(dāng)時(shí)背得挺熟，但時(shí)間一長(zhǎng)，就記不清，說(shuō)不準(zhǔn)了。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于如何快速記憶歷史事件的時(shí)間，希望對(duì)你有幫助!

　　快速記憶歷史事件的時(shí)間1、列式

　　根據(jù)數(shù)字排列的方式來(lái)記憶歷史年代。主要有重復(fù)排列、順序相連、倒序相連三種方法。

　　22)重復(fù)排列法。根據(jù)數(shù)字重復(fù)排列的特點(diǎn)來(lái)記憶歷史年代。如1616年努爾哈赤建立金后，1818年卡爾·馬克思誕生， 1919年“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。都是前兩位數(shù)字與后兩位數(shù)字相同，重復(fù)排列。

　　23)順序相連法。歷史年代中的各位數(shù)字順序相連，排成自然數(shù)。如公元前123年蓋約·格拉構(gòu)改革，三位數(shù)字順序相連。1234年蒙古滅金，四位數(shù)字順序相連。再如1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開(kāi)始，來(lái)三位數(shù)字順序相連。這類數(shù)字的特點(diǎn)是按順序排成自然數(shù)。即由小到大，依次排列。

　　24)倒序相連法。歷史年代中各位數(shù)字顛倒順序排列。如987年拜占廷發(fā)生福加斯暴動(dòng)。這類數(shù)字的特點(diǎn)，是按著從后往前的順序，排成顛倒的自然數(shù)。即由大到小。倒序排列。

　　快速記憶歷史事件的時(shí)間2、整數(shù)式

　　把歷史年代是整數(shù)的集中在一起進(jìn)行記憶的方式。

　　25)整十法。 如公元前60年西漢設(shè)置西域都護(hù)府，公元前30年屋大維的元首政治開(kāi)始，末尾都是一個(gè)0。

　　26)整百法。如官渡之戰(zhàn)是200年，祖沖之去世是500年，法蘭克王查理在圣誕節(jié)加冕稱帝是800

　　27)整千法。如唐福發(fā)明火藥箭是1000年，埃及形成統(tǒng)一的奴隸國(guó)家是公元前3000年。末尾都是三個(gè)0。

　　快速記憶歷史事件的時(shí)間3、求同式

　　找出某些數(shù)字相同的年代排列在一起，便于加強(qiáng)記憶。

　　28)首部相同法。即把開(kāi)頭幾位數(shù)字相同的年代集中在一起進(jìn)行記憶的方法。 如1113年基輔人民起義，1115年金建立，1119年教皇在耶路撒冷建立神殿騎士團(tuán)。這些數(shù)字的特點(diǎn)是開(kāi)頭三位數(shù)字相同。再如1125年金滅遼，1127年金滅北宋。這些數(shù)字的特點(diǎn)是開(kāi)頭兩數(shù)字相同。

　　29)尾部相同法。即把末尾數(shù)字相同的年代集中在一起進(jìn)行記憶的方法。如1222年匈牙利王安德烈二世頒布“黃金召書(shū)”，1555年奧格斯保宗教和約。這些數(shù)字的特點(diǎn)是未尾三位數(shù)字相同，有三個(gè)“2”或三個(gè)“5”。再如1922年香港海員大罷工，1844年《中美望夏條約》、《中法黃埔條約》簽訂。這些數(shù)字的特點(diǎn)是末尾兩位數(shù)字相同，前者兩個(gè)“2”，后者兩個(gè)“4”。

　　30)首尾相同法。即把首尾相同的年代集中在一起進(jìn)行記憶的方法。如383年秦晉淝水之戰(zhàn)，首尾都是“3”;515年范縝去世，525年北魏時(shí)期北方人民大起義，首尾都是“5”;616年瓦崗軍起義;676年新羅統(tǒng)一朝鮮，首尾都是“6”;898年唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，首尾都是“8”。這類數(shù)字的特點(diǎn)是其首尾數(shù)字相同。

　　31)首尾中間相同法。即把首尾數(shù)字相同，中間數(shù)字相同的年代集中在一起進(jìn)行記憶的方法。如1661年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，首尾都是“1”中間兩個(gè)“6”。1881年蘇丹馬赫迪反英大起義，首尾都是“1”，中間兩個(gè)“8”。這類數(shù)字相同，或者說(shuō)前面兩個(gè)數(shù)字與后兩個(gè)數(shù)字顛倒。

　　32)各位全同法。即把各位數(shù)字完全相同的年代集中起來(lái)進(jìn)行記憶的方法。如公元前55年愷撤開(kāi)始出征不列顛，99年班超在西域派甘英出使大秦(羅馬)。再如公元前111年羅馬朱古達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，222年吳國(guó)建立。三位數(shù)字完全相同。

　　快速記憶歷史事件的時(shí)間4、顛倒式

　　根據(jù)兩個(gè)歷史年代中某些數(shù)字顛倒的特點(diǎn)進(jìn)行記憶的方式。

　　33)首部顛倒法。兩個(gè)三位數(shù)。末位相同，前兩位顛倒。如196年曹操劫持獻(xiàn)帝，挾天子以令諸侯。916年契丹政權(quán)建立。

　　34)尾部顛倒法。兩個(gè)三位數(shù)，首位相同，后二位顛倒。如208年赤壁之戰(zhàn)，280年西晉滅吳。1912年中華民國(guó)成立， 1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立。1913年第二次革命，1931年“九一八”事變。1914年第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始，1941年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

　　35)首尾顛倒法。兩個(gè)三位數(shù)，中間相同首尾顛倒。如317年?yáng)|晉建立，713年開(kāi)元盛世開(kāi)始。

　　快速記憶歷史事件的時(shí)間5、串連式

　　幾個(gè)年代距離相等，串連起來(lái)，便于記憶。一般可分為十年一串與百年一串兩種。

　　36)十年一串法。如1841年廣州三元里人民抗擊英國(guó)侵略軍。1851年金田起義，1861年總理衙門(mén)建立，1871年馬克思寫(xiě)成《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》，1881年《中俄伊犁條約》簽訂。再如1115年金建立，1125年金滅遼，1135年鐘相、楊幺起義失敗。這類數(shù)字的特點(diǎn)是都是18——1或11——5，前兩位與末位數(shù)字相同，中間的數(shù)字依次遞增。

　　37)百年一串法。 如1392年，朝鮮李朝開(kāi)始，1492年哥倫布初次航行到美洲，1592年朝鮮軍民抗擊日本侵略者，進(jìn)行衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。再如1792年法蘭西第一共和國(guó)成立，1892年普法簽定軍事協(xié)定。這類數(shù)字的特點(diǎn)是都是1——92;首位和尾二位數(shù)字相同，中間的數(shù)字依次遞增。

　　快速記憶歷史事件的時(shí)間6、間隔式

　　根據(jù)每隔幾年發(fā)生一件大事的情況來(lái)記憶歷史年代的方式。

　　38)隔一法。從中國(guó)近代史開(kāi)始，每隔一年就有一件大事。如1839年虎門(mén)銷煙， 1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1841年三元里抗英，1842年《中英南京條約》簽訂，1843年洪秀全創(chuàng)立拜上帝會(huì)，1844年《中法黃埔條約》簽訂。再如中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)是1921年召開(kāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨第二次代表大會(huì)是1922年召開(kāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨第三次代表大會(huì)是1923年召開(kāi)，都是間隔一年。

　　39)隔二法。如從辛亥革命開(kāi)始，每隔兩年就有一件大事。辛亥革命是1911年，二次革命是1913年，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)是1915年，護(hù)法運(yùn)動(dòng)是1917年，都是間隔兩年。

　　40)隔十法。在中國(guó)近代史里，基本每隔十年就發(fā)生一件大事：1841年三元里人民抗英斗爭(zhēng)，1851年洪秀全領(lǐng)導(dǎo)太平軍于金田村起義;1861年清總理衙門(mén)建立，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始;1871年沙俄侵略我國(guó)伊梨地區(qū)，1881年《中俄伊梨條約》簽訂;1891年康有為《大同書(shū)》刊行; 1901年《辛丑條約》簽訂;中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì);1911年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的(黃花崗和武昌起義)辛亥革命爆發(fā)。

　　在中國(guó)現(xiàn)代史里，也有類似理解：1921年中國(guó)共產(chǎn)黨建立;1931年日本帝國(guó)主義在沈陽(yáng)發(fā)動(dòng)了侵略我國(guó)的“九·一八”事變;1941年國(guó)民黨反動(dòng)派發(fā)動(dòng)了第二次高潮——皖南事變;1951年西藏和平解放。再如：1927年蔣汪發(fā)動(dòng)了反革命政變，上海工人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)動(dòng)三次武裝起義，并取得勝利;1937年日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵略我國(guó)的七·七”蘆溝橋事變和上海的“八·一三”事變;1947年臺(tái)灣人民發(fā)動(dòng)了“二·二八”武裝起義，學(xué)生發(fā)生了“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)、反迫害”的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng);1957年中國(guó)共產(chǎn)黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。

　　快速記憶歷史事件的時(shí)間7、計(jì)算式

　　運(yùn)用加減乘除乘方開(kāi)方等運(yùn)算方式來(lái)記憶歷史年代。常見(jiàn)的有平方法，倍數(shù)法，等差法，綜合法。

　　41)平方法。利用數(shù)字的平方來(lái)記憶歷史年代。如公元前525年波斯征服埃及，636年阿拉伯與拜占廷會(huì)戰(zhàn)，都是前一位數(shù)字的平方等于后兩位數(shù)。

　　42)倍數(shù)法。利用兩個(gè)數(shù)字的倍數(shù)關(guān)系來(lái)幫助記憶歷史年代。如“孝文三十三，死于499年，是指魏孝文帝活了三十三歲，死于公元499年。99年是33的3倍，很好記憶。

　　43)等差法。

　　根據(jù)兩數(shù)之差相等的特點(diǎn)來(lái)記憶歷史年代。有相差十年的，如唐末黃巢起義是在874年開(kāi)始，到884年黃巢戰(zhàn)敗犧牲，正好十年。1841年三元里抗英斗爭(zhēng)，1851年金田村起義，兩者相距十年。中法戰(zhàn)爭(zhēng)是1884年發(fā)生，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是在1894年開(kāi)始，兩次戰(zhàn)爭(zhēng)也正好是十年。 1120年北宋方臘起義，1130年南宋鐘相、楊幺起義，兩次起義相差十年。也有相差百年的。如1127年金滅北宋，1227年蒙古滅西夏，兩者相差一百年。1662年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，1762年清朝設(shè)置伊梨將軍，這兩件事也相差一百年。

　　44)數(shù)序遞增法。這種方法的主要特征是在因歷史年代中的數(shù)字，不斷順次遞增，年代數(shù)字逐漸增大，形成節(jié)節(jié)高的定格。在世界史中，如第一國(guó)際的四次代表大會(huì)，分別是1866年(日內(nèi)瓦)、1867年(洛桑)、 1868年(布魯塞爾)、 1869年(巴塞爾)召開(kāi)的。法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是1789年爆發(fā)的。在中國(guó)史中，1234年是蒙古滅金。

　　45)綜合法。綜合運(yùn)用各種運(yùn)算方法來(lái)記憶歷史年代。如1644年清軍入關(guān)，是“4”的平方后邊兩個(gè)“4”，也可以說(shuō)是后兩個(gè)數(shù)字相乘等于前兩個(gè)數(shù)字。916年契丹政權(quán)建立，是“3”的平方與“4”的平方連排在一起。

　　數(shù)字本身結(jié)構(gòu)特征記憶法。此種年代數(shù)字本身由于組合方式豐富多彩，它的內(nèi)容結(jié)構(gòu)就演變成了各種饒有風(fēng)趣的組合形式，尋找其特征，便于學(xué)生形象化記憶。如整數(shù)結(jié)尾的：公元200年官渡之戰(zhàn);1900年八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó);雙位數(shù)重疊的，1616年努爾哈赤建金， 1919年“五四”運(yùn)動(dòng)， 1818年偉大的革命導(dǎo)師馬克思誕生。另外還有首尾數(shù)字相同的;383年淝水之戰(zhàn)，646年日本大化改新。數(shù)字結(jié)構(gòu)的特征并不是普遍的規(guī)律，然而經(jīng)過(guò)教者潛心開(kāi)掘，有些年代數(shù)字就變得頗有趣味了。

　　快速記憶歷史事件的時(shí)間8、劃分式

　　運(yùn)用劃分年限，劃分類別的方式來(lái)記憶歷史年代。

　　46)年限分段法。也稱大概法。有些歷史年代不需準(zhǔn)確記憶，只需記個(gè)大概即可。這可借助歷史知識(shí)對(duì)年代進(jìn)行分段記憶。歷史按時(shí)間分，一般分為上古史，中世紀(jì)史，近代史和現(xiàn)代史幾部分。然后在歷史年代的大范圍內(nèi)再縮小記憶的范圍。如中國(guó)近代史，從1840年到1919年，現(xiàn)代史從1919年至1949年?？稍谶@個(gè)大范圍內(nèi)去記憶某一歷史年代。粗略一些，可記某一個(gè)朝代，某個(gè)世紀(jì)。細(xì)一些，可記某個(gè)朝代的初末，帝王年事(如唐貞觀年間);也可記某世紀(jì)的初葉、中葉、末葉，或某十年代(如十八世紀(jì)中葉十九世紀(jì)四十年代等)。

　　47)分類列表法。先對(duì)歷史人物所處的時(shí)代和歷史事件所發(fā)生的年代進(jìn)行分類，然后列表填入，可加強(qiáng)記憶。例如，可把中國(guó)封建社會(huì)的各次農(nóng)民起義按時(shí)間順序排列出來(lái)，也可把中國(guó)封建社會(huì)的半殖民地半封建社會(huì)的主要不平等條約的簽訂依次排列出來(lái)。再如資本主義帝國(guó)主義侵略中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，可用表格列出來(lái)。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1840——1842年;第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1856——1860年;中法戰(zhàn)爭(zhēng)，1883年——1885年;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，1894——1895年;八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，1900年。可從上下對(duì)應(yīng)，前后斷限和每次間隔時(shí)間幾方面來(lái)記憶。

　　教師可根據(jù)教材內(nèi)容的不同特點(diǎn)、目的和要求指導(dǎo)學(xué)生編制年表：

　?、贇v史大事年表。這種以重大歷史年代為順序把歷史事件排列起來(lái)的年表，它以年代為“經(jīng)”，以大事為“緯”，突出重大歷史事件發(fā)生的年代，可培養(yǎng)學(xué)生完整的、科學(xué)的時(shí)間概念。此表可分綜合大事年表、國(guó)別大事年表、歷史線索大事年表、專門(mén)大事年表……。如專門(mén)大事年表，還可再分列農(nóng)民起義大事年表、朝代演變大事年表、中國(guó)人民反侵略大事年表、不平等條約大事年表、黨的歷次代表大會(huì)大事年表……。例：

　?、谀甏鷮?duì)照表。這種表仍以年代為“經(jīng)”，但以同列的不同國(guó)家或不同的史實(shí)為“緯”，可以幫助學(xué)生了解在同一時(shí)間里發(fā)生在不同國(guó)家或不同地區(qū)的歷史現(xiàn)象。如把中國(guó)史與世界史相同的或不同史段發(fā)生的史實(shí)年代，也可把同一個(gè)國(guó)家發(fā)生在不同地區(qū)但其史實(shí)性質(zhì)相同或相似的年代列成表，便于學(xué)生作橫或縱向比較，可培養(yǎng)學(xué)生同期性的時(shí)間概念，也可了解歷史發(fā)展過(guò)程年代的差距或變化。

　　③歷史階段年表，此表是以階段年代為“經(jīng)”，以重大歷史事件及歷史階段性特點(diǎn)為“緯”，以一定的歷史階段時(shí)限為順序，可幫助學(xué)生掌握歷史發(fā)展過(guò)程中的階段性及年代范圍，并從多階段重大歷史事件中理解它的時(shí)代特征，使人們能夠鑒別某些歷史事件的年代，對(duì)歷史了解得更細(xì)、更具體。

　　快速記憶歷史事件的時(shí)間9、反芻式

　　史外史年代錯(cuò)綜復(fù)雜，浩如煙海。要一下子記住，對(duì)青少年來(lái)講，更非易事。我們從牛羊吃草不斷反芻得到啟迪;我們要求學(xué)生每次少記幾個(gè)年代，持之以恒，一段時(shí)期后，再回味咀嚼，一段一回頭。這種分散記憶、集中回顧的方法，記起來(lái)雖然速度慢，但記憶扎實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)就可觀了