多米尼克·奧布萊恩的記憶方法

記住，你自己的聯(lián)想及建立的對應(yīng)更有效得多。還要記住，字母只是一個中介物，它為抽象的數(shù)字和具體的圖像搭建橋梁。在開始階段，轉(zhuǎn)譯過程會有點慢，因為你的大腦在學習一項新的技能，它必須一步一步地進行操作處理。

　　☆ 最初階段的步驟：

　　數(shù)字——字母——人名首字母縮寫——人名——人物——圖像

　　經(jīng)過一段時間的練習，你很快就能跳躍一些步驟，自動地從數(shù)字聯(lián)想到人物了。

　　☆ 熟練階段：

　　數(shù)字——圖像

　　熟練的鋼琴演奏者對樂譜隨看隨讀，不需要將每一個樂符轉(zhuǎn)化為字母，然后再對應(yīng)到相應(yīng)的琴鍵上。大量的練習已經(jīng)使他們的手指能夠本能地移動到相應(yīng)的位置。對于多米尼克體系的訓練也是如此。經(jīng)過足夠的 訓練，你便也能夠本能地進行反應(yīng)了。

　　如何運用這種新的語言

　　你已經(jīng)知道如何運用數(shù)字諧音和數(shù)字擬形來記憶一些數(shù)字信息。把它們同多米尼克體系結(jié)合起來，你便擁有了一件多功能武器，可以用它來處理任何數(shù)字的組合，不管這個組合有多長。

　　三位數(shù)

　　對于三位數(shù)，把它從左到右地切分為一個二位數(shù)和一個一位數(shù)。比如，236切分為23和6。將多米尼克體系和數(shù)字擬形結(jié)合使用，便得到如下圖景:比爾·克林頓(Bill Clinton，BC=23)騎著一頭大象(數(shù)字6的擬形)。433切分為43和3，代表大衛(wèi)·科波菲爾(David Copperfield，DC=43)戴手銬(數(shù)字3的擬形)。這種由多個記憶圖像構(gòu)成的組合，我稱之為合成圖景。

　　四位數(shù)

　　我曾說過，必須讓每一個人物具有獨特的動作或道具，這一點是很重要的。這樣，我們可以將人物和動作道具互換使用。

　　來看看數(shù)字1846，它可以切分為18和46，分別代表兩個人物：阿道夫·希特勒(Adolf Hitler，AH=18)和烹飪專家迪麗婭·史密斯(Delia Smith，DS=46)。這一次，我們用迪麗婭·史密斯的動作跟阿道夫·希特勒進行組合，也就是把迪麗婭·史密斯的動作加到阿道夫·希特勒身上。這樣，1846便形成一個有點離奇的合成圖景:希特勒烤蛋糕。

　　18 46

　　阿道夫·希特勒 烤蛋糕

　　(人物) (動作)

　　如果數(shù)字是4618，又會怎樣呢?這時只要將角色互換即可：迪麗婭·史密斯走正步!希特勒不需要直接出場，我們只保留他獨具風格的動作。

　　46 18

　　迪麗婭·史密斯 走正步

　　(人物) (動作)

　　五位以上的數(shù)字

　　你已經(jīng)看到，每個二位數(shù)就像一個心理扣環(huán)，與其他的二位數(shù)相互扣結(jié)在一起。要記住一個更長的數(shù)字序列，只需不斷地添加扣環(huán)，從而形成一條鎖鏈。

　　一般地，我總是從左到右，將數(shù)字切分為一組組的人物——動作/人物——動作;如果最后只剩下一位數(shù)字，那對它就用數(shù)字擬形。比如35774，首先切分為35， 77和4，然后轉(zhuǎn)譯為人物、動作、數(shù)字擬形。運用我的對應(yīng)表，便得到一個荒.唐的合成圖景:克林特·伊斯特伍德(Clint Eastwood)在帆船上焚燒胸罩。

　　35 77 4

　　克林特·伊斯特伍德 焚燒胸罩 帆船

　　(人物) (動作) (數(shù)字擬形)

　　其中，雖然77對應(yīng)的是女權(quán)作家杰曼·格瑞爾(Germaine Greer，GG=77)，我們同樣只采用她的特征動作:焚燒胸罩，而這個動作是發(fā)生在帆船上(數(shù)字4的 擬形)。

　　對于六位數(shù)，可以想像為一個人物對另一個人物進行某個動作，或者一個人物和另一個人物一起進行某個動作。由此產(chǎn)生的合成圖景會非常有意思。724268形成的合成圖景是喬治·布什(George Bush)給薩達姆·侯賽因(Saddam Hussein)化妝。159267呢，則是阿爾伯特·愛因斯坦(Albert Einstein)跟辣妹(The Spice Girls)一塊洗澡。而我最心儀的數(shù)字是408836，它表示多米尼克·奧布萊恩(Dominic O'Brien)跟克勞迪婭·希弗(Claudia Schiffer)摔跤。

　　40 88 36

　　多米尼克·奧布萊恩 摔跤 克勞迪婭·希弗

　　(人物) (動作) (人物)

　　我相信，使用這個體系之后，你很快也會找到一個你最心儀的數(shù)字。

　　總結(jié)

　　記憶數(shù)字最好的方法，是給它們?nèi)藶榈丶由弦饬x、個性和特征，從而為數(shù)字帶來生命。

　　多米尼克體系像一部字典，將抽象的數(shù)字轉(zhuǎn)譯為有意義、令人印象深刻的圖像。

　　創(chuàng)制你的數(shù)字——人物對應(yīng)表，給每個數(shù)字標上對應(yīng)的人物，并給每個人物添上獨特、個性化的動作。

　　學習這門語言簡單、快速、有趣。你不需要專門到某個地方進行練習，因為數(shù)字無處不在，你每天都要跟它打交道，你有足夠的機會練習，進而熟練使用。

　　一旦你能熟練使用——這不會花太長時間——你就可以開始吸收各種各樣的數(shù)字信息了。就像一個正在學習法語的人渴望有機會練習口語，他不會放棄在巴黎咖啡館說法語的機會一樣，你到時也會對記憶數(shù)字充滿熱情，并會沉浸在記憶歷史年代、公式及各類數(shù)字的歡愉中。它們曾是那樣地令人討厭，但現(xiàn)在記住它們只是小菜一碟啦!

　　六種常用的記憶方法

　　1、表格記憶法

　　把教材所介紹的一些重要內(nèi)容，分別制成表格，列出要點。這樣做不但方便記憶，而且有益于訓練思維。例如，學習現(xiàn)代文學作品選，可按作品名稱、作家姓名、寫作時間、主題思想、主要情節(jié)、主要人物、藝術(shù)特點、社會影響等項，排出一覽表。

　　2、要點記憶法

　　把需記內(nèi)容的要點概括、總結(jié)出來，通過記要點來記住內(nèi)容。一些涉及變化規(guī)律、互相關(guān)系、意義影響等方面的內(nèi)容，用這個記憶方法就比較好。如近體詩的平仄格律，只要記住“間、對、粘”三字，并理解其含義，就掌握住了。

　　3、分類記憶法

　　把某一課程的內(nèi)容，按性質(zhì)分成若干類，按類記憶。如《語言學概論》，就可分為名詞術(shù)語、變化規(guī)律、構(gòu)成特點、方法手段、分類標準、來源情況等類別，把教材各章的有關(guān)內(nèi)容分別歸入其中。

　　4、例證記憶法

　　通過記住典型例子、例句來記住有關(guān)的理論、規(guī)律、術(shù)語等。例如，只要記住“項伯殺人，臣活之”、“春風又綠江南岸”、“齊威王欲將孫臏”三個例句，就可以掌握古代漢語中動詞、形容詞、名詞的使用方法。

　　5、多看記憶法

　　有些定義、術(shù)語、規(guī)律等，隨記隨忘，老是記不住，怎么辦呢?可將這些內(nèi)容寫在小本子上，只要得空就拿出來看看，也可把它們寫在小紙條上，貼在自己舉目可見的桌子、衣櫥、床頭、門板、墻壁上。見的次數(shù)多了，自然就記住了。

　　6、誦讀記憶法

　　有些內(nèi)容，默記很難，可大聲誦讀，邊讀邊記，口、耳、腦并用，這樣記憶效果就比較顯著。

　　10種常用記憶方法

　　1、編故事記憶法(導(dǎo)演記憶法)

　　A.編故事法步驟：

　　1.減法，提取關(guān)鍵詞

　　2.乘法，想象，把關(guān)鍵詞變成圖像，關(guān)鍵是清晰，細節(jié)

　　方法：1.諧音 2.相關(guān) 3.單字聯(lián)想 4.拆分聯(lián)想 5.動作

　　3.加法，把想象的圖像進行連接 ，就是編故事，關(guān)鍵是夸張，動畫，有序

　　4.定位，把要記得和你想的聯(lián)系一起

　　5.復(fù)習

　　B.實例：

　　十個要記的詞。。。。

　　假設(shè)，支持，反對，評價，自下而上，推理，邏輯，前提，結(jié)論，思維變遷

　　一：乘法，抽象詞轉(zhuǎn)換

　　1.假設(shè)--假舌(諧音)--假的舌頭

　　或者：假設(shè)--彩票(相關(guān))--假設(shè)我中了500萬

　　假設(shè)--假貨(單字聯(lián)想)--盜版光盤

　　假設(shè)--假+設(shè)(拆分聯(lián)想)--假的設(shè)備

　　假設(shè)-- 假射--(動作)假裝射球

　　2.支持--稚齒--小牙齒(諧音)

　　3.反對--雙手搖動(相關(guān))

　　4.評價--放蘋果的架子(諧音+拆分聯(lián)想)

　　5.自下而上--走樓梯(動作)

　　6.推理--推梨(諧音)

　　7.邏輯--籮筐(諧音+單字聯(lián)想)

　　8.前提--提錢(諧音+動作)

　　9.結(jié)論--結(jié)輪(諧音)--樹上結(jié)的不是果實是輪子

　　10.思維變遷--思維變錢(諧音)--一人變魔術(shù)，思考一下，頭腦中就變出錢來

　　二：加法，聯(lián)想編故事

　　一條假的舌頭舔著稚齒，稚齒咬了一下?lián)u動的雙手，搖動雙手的人后退碰到放蘋果的架子，那人繼續(xù)后退，自下而上走上樓梯，在樓梯盡頭推梨，梨滾啊滾，滾到籮筐里，從籮筐里飛出錢來，提錢的人走著碰到樹上結(jié)的輪子上，頭腦發(fā)暈，思考一下，頭腦中就變成錢來。

　　關(guān)鍵：圖像清晰，動作夸張，感覺真實，地點改變，突出關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)換的圖像，其他作為背景。

　　三：在腦中放電影，第一編沉醉電影，第二遍注意關(guān)鍵詞的還原(左腦發(fā)達的人，可以用圖像閃現(xiàn)的方法 )

　　四：定位。把這個故事開頭的假舌頭放在你熟悉的東西上進行聯(lián)想定位，為了下一次你要的時候能回憶起來。方法有：思維導(dǎo)圖整理法，定樁法，地點法等

　　五：用零碎時間回想電影(復(fù)習)，內(nèi)化為技能，成為習慣。

　　2、連鎖記憶法

　　3、定樁法

　　記憶方法

　　1、歌訣記憶法

　　2、特征記憶法

　　3、圖表記憶法

　　4、聯(lián)想記憶法 蜀、吳三國建國年代

　　公元220年，曹丕建魏，定都于洛陽，需記的內(nèi)容有：“220”、“曹丕”、“建魏”、“洛陽”等項，可用聯(lián)想加串聯(lián)法記作：“曹丕喂(魏)洛羊(陽)，一天二兩(22)餅(0)”。同理可記：“劉備守(蜀)成都，一天二兩(22)藥(1)”;“孫權(quán)建吳業(yè)(建業(yè))，養(yǎng)了三只鴨(222)”。

　　5、推導(dǎo)記憶法

　　6、比較記憶法 有理數(shù)和無理數(shù)：?

　　有理數(shù)包括整數(shù)、分數(shù)、有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)。

　　其性質(zhì)是：無最小，無最大，有順序性、稠密性和間斷性，永遠可以施行加減乘除四種運算(除數(shù)不為零)。?

　　無理數(shù)專指無限不循環(huán)小數(shù)。有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)。

　　巳( sì)滿，已(yǐ)半，己(jǐ)張口。其中巳與4同音，已與1諧音，己與幾同音，順序為

　　滿半張對應(yīng)4、1、幾。?

　　7、重點記憶法

　　8、諧音記憶法用諧音法記憶通訊號碼?

　　電話號碼2641329，可用諧音記作：“二流子一天三兩酒”。

　　9、歸納法

　　用歸納法記憶中國古代各行當?shù)?ldquo;圣人”

　　文圣——春秋時代的孔子;?

　　武圣——三國時代的關(guān)羽;?

　　詩仙——唐代李白;?

　　詩圣——唐代杜甫;?

　　書圣——東晉王羲之;?

　　畫圣——唐朝吳道子;?

　　醫(yī)圣——東漢末年張仲景;?

　　藥王——唐朝孫思邈;?

　　茶圣——唐朝陸羽;?

　　建筑工匠的祖師——戰(zhàn)國初期的魯班

　　10、提綱法