訓(xùn)練孩子記憶力的小游戲
訓(xùn)練孩子記憶力的小游戲
想要訓(xùn)練孩子的記憶力，我們可以通過一些好玩的小游戲來進行訓(xùn)練。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于訓(xùn)練孩子記憶力的游戲，希望對大家有幫助!
訓(xùn)練孩子記憶力的游戲
1.辨顏色
讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。
2.依次說出名稱
把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起要求孩子憑記憶依次說出這6樣?xùn)|西的名稱。
3.找物品
當(dāng)著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后，再讓孩子將這些物品一一找出來。
4.看圖說話
把15張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地敘述一遍。
5.飛機降落
將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機潮。再用紙做一架“飛機”，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘。讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下地形，然后，蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機”恰好降落在“飛機潮上。
6.看櫥窗
這個游戲適合在帶孩子外出時進行。路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以后，要求孩子說出剛才所看到的東西。
運用卡片游戲來開發(fā)孩子的記憶力
1)記卡片的數(shù)量
卡片即看圖識字卡，新華書店均有出售。記卡片就是記卡片上的圖和字詞。小學(xué)一二年級的孩子開始練習(xí)時可以從2張卡片記起，每天增加1張;三四年級的孩子開始練習(xí)，可從3張卡片記起，每天增加1張;五六年級的孩子開始練習(xí)，可以從4張卡片記起.每天增加2張;初中一二年級的孩子開始練習(xí)可從5張卡片記起，每天增加2張。每次卡片練完一遍，要洗一下。
2)記卡片的過程
首先要按順序看卡片上的圖和字詞;其次是要先看圖后看字;第三是記憶時只用腦記，不要出聲;第四是記的過程中，大腦要去思考組合這些圖和字詞;第五是記好后，回憶一遍，把信息貯存在大腦里;最后還要有順序地復(fù)述或背出卡片上的圖和字詞。
3)怎樣記住卡片上的圖和字詞
可以運用邊看邊想，邊想邊看，看后即想，想好就背的方法來記。
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要求孩子一邊看一邊想卡片上的內(nèi)容，這樣可使大腦積極思維，對記住卡片上的內(nèi)容有很好的效果。
②邊想邊看
是在邊看邊想卡片內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的，要求孩子對卡片內(nèi)容想起來就思考，想不起來的就看，整個過程似看非吞，不看又在告。這樣，大腦通過積極思維，把已記住的內(nèi)容，通過想鞏固下來;記不住的內(nèi)容，則通過看又補充了起來。
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是在邊看邊想，邊想邊看卡片內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的。要求孩子在看完許多卡片內(nèi)容后，馬上進行凝神思考，復(fù)現(xiàn)卡片的內(nèi)容，試著回憶，并注意哪些內(nèi)容已經(jīng)記住、哪些內(nèi)容還未記住，然后把注意力集中在未記住的、未鞏固的內(nèi)容上。這樣，更能發(fā)揮左、右腦的協(xié)調(diào)作用，提高記憶效率。
④想好就背
是在邊看邊想，邊想邊看，著后即想的基礎(chǔ)上進行的。要求孩子在背誦卡片內(nèi)容的過程中，如果忘了個別卡片內(nèi)容，實在想不起來，可以用眼睛掃視，繼續(xù)背。背完一迫后，如果感到不太熟.眼睛掃視一遍后，再背一遍，直到背熟為止。
4)練習(xí)卡片的時間和次數(shù)
要求孩子每天練習(xí)1-2次，每次練習(xí)15分鐘左右，集中時間練習(xí)不如分散時間練習(xí)效果好，隔天練習(xí)不如天天練習(xí)效果好。孩子只要每天堅持巧分鐘，堅持練習(xí)一個多月，就能收到好的效果，天數(shù)練習(xí)得越長，效果會越好，不但開發(fā)大腦潛力，記憶力也會大大提高。
運用圖片學(xué)習(xí)詞句和課文，可以充分發(fā)揮孩子大腦的作用。在著圖識字的過程中，看到圖形的同時記憶材料，圖片上的形狀、色彩使大腦的右半球完全活動起來，而左腦起初是不活動的，后來在看圖片中有詞語的出現(xiàn)，也能活動起來。這時大腦兩半球同時并用，左右腦都處于積極活動狀態(tài)，所以效果更佳。
訓(xùn)練孩子記憶力的方法
1、討論細(xì)節(jié)
提高孩子的記憶力需要父母長時間的努力，這個過程中需要你不斷向孩子提出問題，或者討論過去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)。”當(dāng)你和孩子一起討論最近一次看戲表演的情景時，你可以問孩子：“你最喜歡那個節(jié)目?”或者問“你覺得那個小丑第二次出來時，表演得有趣嗎?”如果孩子不能回答你的問題，可能是他記不住了，你不妨給他答案。下次，他就會學(xué)會記住一些細(xì)節(jié)。
2、玩記憶游戲
可以用卡片和孩子一起做游戲。比如，給孩子看很多張圖片上的物品，然后問“如果我們?nèi)ヒ安?，這些東西中哪些要帶走?”你和孩子你說出一種、我說出一種，慢慢就把所有可以挑選的東西都說出來了。
3、設(shè)計提示語言
找到記憶的小竅門對孩子是非常有幫助的。比如，你在教孩子認(rèn)識“左”和“右”時，讓孩子用兩只手的拇指和食指比劃出一個“口”字，手朝向右方，這就代表“右”。而對應(yīng)“右”的就是“左”，“口”的兩個豎集和到中間，就成了左。也可以用身體語言或者舞蹈表達意思。這樣，每當(dāng)你做一個動作，孩子就會馬上想起。幾遍以后，他就不需要你的提醒也能背出來了。
4、給孩子積極的暗示
凡是記憶力強的人，都必須對自己的記憶充滿信心。要想樹立起這種信心，就要給孩子積極的暗示，告訴他："寶貝兒，這很簡單，你一定能記住!"
5、分開段落--各個擊破
如果孩子要背一首詩，或者一個小話劇里的大段臺詞，你不妨讓孩子把這些文字拆開，先把這些文字一小段一小段地念熟，然后再背。
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