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培養(yǎng)孩子良好記憶力的好方法

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培養(yǎng)孩子良好記憶力的好方法

  人的記憶力各不相同,對同一內(nèi)容的知識,有的人記得快,有的人記得慢。但是良好的記憶是可以培養(yǎng)的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于培養(yǎng)孩子良好記憶力的好方法,希望對大家有幫助!

  培養(yǎng)孩子良好記憶力的方法

  1、通過對實物的記憶提高孩子的記憶力

  如讓孩子觀察商店里的櫥窗,然后背著說出櫥窗里陳列的商品;觀察蔬菜架上的蔬菜,背著說出架上蔬菜的名字;在 桌子上擺放幾種幼兒熟悉的物品,蓋上布后,讓幼兒說出桌上放的是哪些東西……孩子親自看到的東西,又是熟悉的,就會記得快、記得牢。

  2、經(jīng)常訓(xùn)練孩子觀察圖片上的小動物、物品等

  也是提高記憶力的簡單、可行的方法。例如,圖片上有十多種動物,讓孩子背著說出來,可能孩子說得不全, 他會把最感興趣的記住了:老虎、獅子、猴子等,但很不全面,這時,可教給孩子記憶的方法:你再看看,圖片上野獸類有幾種?家禽類、家畜類有幾種?這時孩子 記憶的個數(shù)變成了三大類了,記憶得又快又準確。

  3、經(jīng)常給孩子講個小故事,讓孩子聽完后復(fù)述故事

  這樣要求,既促使孩子注意力集中,又極大地提高記憶的效果。

  4、教孩子學(xué)數(shù)學(xué),用游戲的方法讓數(shù)字活起來,形象化

  如教孩子認識數(shù)字,可以編成兒歌:1像鉛筆細又長,2像鴨子浮水上,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風(fēng)飄,5像秤鉤稱東西,6像豆芽咧嘴笑,7像鐮刀割青草,8像麻花擰一遭,9像勺子能吃飯,0像雞蛋做蛋糕。

  5、教會孩子理解記憶

  專家們曾做過一個實驗:教一首歌《彎彎》:“什么彎彎在天邊?什么彎彎在河沿?什么彎彎頭上過?什么彎彎在水面?”“

  月亮彎彎 在天邊,柳樹彎彎在河沿,梳子彎彎頭上過,船兒彎彎在水面

  。”中一班的孩子不加任何解釋只反復(fù)誦讀,靠機械記憶,16分鐘,只有50%的孩子能成誦。中二 班先讓孩子回憶月亮、柳樹、梳子、船在什么地方,借助已有知識,孩子們自己就把月亮與天邊、柳樹與河沿、梳子與頭發(fā)、船兒與水面聯(lián)系在一起。理解歌詞的內(nèi) 容,記憶就快得多了。中二班用意義識記的方法,12分鐘,86%幼兒都能成誦,大大提高了記憶效果。

  孩子的記憶力是驚人的

  假如嬰兒沒有記憶,生活會是什么樣子的?他不得不經(jīng)常處在認識階段,對每天發(fā)生的行為,諸如吃奶、把勺子放在嘴里、走路等等都必須每天重新學(xué)習(xí)。但是自從他一出生,甚至在他還沒有出生之前,在子宮里,作為胎兒就有了可以運作的記憶。當(dāng)然,跟成年人的記憶比起來,嬰兒的記憶有很大的局限。因為,人的記憶需要在15~25歲之間才能達到最佳狀態(tài)。但是,嬰兒的記憶已經(jīng)完全夠用了。

  據(jù)研究發(fā)現(xiàn),孩子的記憶能力在很早就顯現(xiàn)了,6個月的嬰兒能夠用手去撥動掛在床上的各種玩具,幾天后,當(dāng)媽媽再把這些玩具掛上的時候,他又會重復(fù)同樣的動作。這個階段的孩子總能記住那些讓他們興奮、激動或者恐懼的事。

  一個媽媽說,她帶著1歲的孩子去體檢,孩子看到身穿白大褂的女醫(yī)生就嚎啕大哭,這是為什么呢?原來3個月前,他打過一次針,他也許忘了那個醫(yī)生的樣子,卻不會忘記那件白大褂。

  他們還能對記憶做出歸納和總結(jié),如果這件事發(fā)生了一次,他們就認為這件事還會再發(fā)生。比如說,孩子在祖母家吃了曲奇餅,那么下次去的時候,他還會去同樣的地方尋找曲奇餅;每次去幼兒園,見到老師就意味著媽媽要離開等等,這些記憶都是重復(fù)出現(xiàn)的
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