雖說寶寶在6個月時就開始有記憶了，但1歲以內(nèi)的寶寶只對幾天以前的事物有印象,所以，要對那你進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠洃浟τ?xùn)練。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于如何培養(yǎng)寶寶的驚人記憶力，希望對你有幫助!

　　培養(yǎng)寶寶的驚人記憶力

　　方法一講故事

　　可以在睡前給寶寶講有連續(xù)性的童話故事，每天講到哪兒，讓寶寶自己去記。第二天開始講時，可以先問問寶寶：“昨天咱們講到哪兒了?”一開始寶寶答不上來，家長可以幫助寶寶給一些暗示，回顧下昨天的故事內(nèi)容，引導(dǎo)寶寶去復(fù)述情節(jié)。長期這樣訓(xùn)練，可以有效提升寶寶的記憶力!

　　方法二回憶姓名

　　在和寶寶一起看動畫片或讀書的時候，家長可以反復(fù)去強調(diào)一下情節(jié)中的人物姓名，要求寶寶注意記住這些名字。然后可以再次寶寶觀看的過程中參與進(jìn)來，問問寶寶“這個人叫什么名字?”“那只貓叫什么名字?”必要時加上描述，比如：長頭發(fā)的女孩，灰色的貓等等……

　　方法三看圖識物

　　可以讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，教會寶寶識別圖片中的小動物分別是什么，限定在一定時間內(nèi)看完。(一開始時間可以長些，逐漸縮短看的時間)然后將圖片拿走后，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。寶寶記住的如果不是很多，家長可以將動物分類教給寶寶記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。如此反復(fù)訓(xùn)練強調(diào)，對于提高寶寶的記憶力非常有幫助!

　　方法四動物運動會

　　家長可以給每個小動物玩具進(jìn)行編號，讓寶寶記住后，家長再將號碼拿掉，并把號碼弄亂，然后讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，訓(xùn)練寶寶把號碼和小動物一一對號入座。

　　方法五認(rèn)識大自然

　　帶寶寶外出時，家長可以告訴寶寶，路上跑的是車，路邊那個是花壇，花壇里有綠草還有花，花分別有什么顏色的，路過商店櫥窗時，告訴寶寶櫥窗陳列的有那些東西等……然后回到家可以幫助寶寶回憶今天都見到了那些?比如有：車、花，有紅色、白色、紫色，還有櫥窗里的xx物品，以此循序漸進(jìn)的。每次外出都強調(diào)一下再學(xué)習(xí)新事物，不僅訓(xùn)練了寶寶的記憶力，還提高了寶寶的知識面。

　　方法六打電話(游戲)

　　像是在打電話一樣，家長伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶：“喂，你是誰?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪兒上班?”……一一提問，等待寶寶一一回答。

　　寶寶記憶與成人記憶不同

　　記得快、忘得快是嬰幼兒記憶的特點。孩子記憶的內(nèi)容和效果很大程度上依賴于事物外部的特點，那些能看得見摸得著、形象生動新奇、能引起他們興趣的事物，或者特征鮮明的事物，就容易被孩子在無意中牢牢記住。從這個角度上說，孩子更多地依賴于形象記憶，他們是借助儲存在頭腦中的事物的表象來實現(xiàn)記憶的過程的。表象儲存越多，越有利于孩子將一個情景和另一個情景聯(lián)系起來、將相關(guān)的知識嫁接起來，并把更多的信息融會貫通、刺激思維和想象力的提升。雖然這時寶寶的抽象記憶能力還比較弱，但是，由于對某件事物印象深刻，也不難記住這件事物的名稱，自覺地將具體的形象和抽象的語詞相聯(lián)系，這有助于促進(jìn)孩子記憶的準(zhǔn)確性與提取信息能力發(fā)展。

　　孩子的理解力有限，機械記憶是其記憶的主要方式。隨便能背誦一些兒歌、童謠、唐詩、英語單詞或記住了一些數(shù)字，多半也是一知半解。所以，父母教孩子背誦或記憶這些內(nèi)容時，不能省略“講解”這一環(huán)，必要時還要配以實物，幫助孩子學(xué)會在理解的基礎(chǔ)上記憶，提高記憶能力。

　　另外，幼兒的自我控制能力差，情境、情緒很容易加速或干擾寶寶的記憶活動。因此，不可忽視鼓勵、表揚和氛圍的營造對孩子記憶力的提升作用。記憶力訓(xùn)練進(jìn)行時

　　一個人記憶能力的高低，可以從記憶速度的快慢、記憶保持時間的長短、所記內(nèi)容在重現(xiàn)時的正確率、在頭腦中提取所需要信息的速度等綜合指數(shù)中得以體現(xiàn)。其中，記憶內(nèi)容的正確性是記憶力好壞的重要標(biāo)志，迅速從記憶中提取信息的能力是個人才智的展現(xiàn)，而博聞強記則是這一切的基礎(chǔ)。因此，培養(yǎng)寶寶的記憶力，宜早不宜遲。