訓(xùn)練提高孩子記憶的訣竅

　　家長(zhǎng)經(jīng)常要帶孩子去買水果，可以讓孩子看，看看商店里面一共有多少水果，每一種水果都叫什么名字，經(jīng)過(guò)這種反復(fù)督促的訓(xùn)練，對(duì)孩子的記憶力是特別好的。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于訓(xùn)練提高孩子記憶的訣竅，希望對(duì)你有幫助!

　　訓(xùn)練提高孩子記憶的訣竅1、利用櫥窗

　　父母帶孩子出去的時(shí)候，經(jīng)常給孩子買書買鞋，或者帶孩子去買衣服，經(jīng)常路過(guò)櫥窗的時(shí)候，因?yàn)?0年代改革開(kāi)放初期物質(zhì)比較匱乏，也沒(méi)有現(xiàn)在商品那么多的樣子，櫥窗里面的擺設(shè)很簡(jiǎn)陋。

　　當(dāng)時(shí)，父母可以讓孩子看一看櫥窗里面有沒(méi)有床單，床單是什么顏色的，是什么花，書包是什么顏色的，是男生的書包還是女生的書包，看完以后就把孩子推開(kāi)櫥窗，父母站在櫥窗跟前讓孩子一樣一樣地去敘述，如果孩子有忘掉的，父母再給孩子提醒一下：“你上面看到的有沒(méi)有一個(gè)花瓶?”

　　現(xiàn)在好了，現(xiàn)在的櫥窗太豐富多彩了，比如說(shuō)男模特、女模特，還有兒童模特，比如說(shuō)賣玩具的櫥窗，太豐富多彩了，建議家長(zhǎng)們要讓孩子站在櫥窗跟前一一敘述，孩子還覺(jué)得挺好玩的，你去跟他做游戲孩子是非常樂(lè)于說(shuō)的。這個(gè)家長(zhǎng)可以借鑒。

　　訓(xùn)練提高孩子記憶的訣竅2、利用買水果、蔬菜

　　家長(zhǎng)經(jīng)常要帶孩子去買水果，可以讓孩子看，看看商店里面一共有多少水果，每一種水果都叫什么名字，然后每一種水果多少錢一斤。

　　經(jīng)過(guò)這種反復(fù)督促的訓(xùn)練，真的孩子的記憶力是特別好。

　　下面還有一個(gè)場(chǎng)景，我們家長(zhǎng)也是經(jīng)常帶孩子去的，比如說(shuō)菜市場(chǎng)。還是剛才說(shuō)的一共有多少菜，每一個(gè)菜都叫什么名字。如果菜多了，哪怕6年級(jí)的孩子都不能看一眼就記下來(lái)，就需要多次的訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練提高孩子記憶的訣竅3、利用出行

　　我們經(jīng)常要和孩子一起坐公共汽車，可以告訴孩子，我們剛剛出來(lái)的時(shí)候坐的是哪一輛公共汽車，我們倒過(guò)幾路公共汽車。

　　比如說(shuō)我們家長(zhǎng)帶孩子去公園玩，我們家長(zhǎng)就說(shuō)：“你看我們今天到公園，第一個(gè)我們先坐的碰碰車，第二個(gè)我們坐的大觀覽車，第三個(gè)我們坐的激流勇進(jìn)。”說(shuō)的就是我們一起出門的一些順序，多跟孩子說(shuō)。有個(gè)媽媽在回來(lái)的路上，就跟孩子說(shuō)：“你一出門坐的是365車，然后倒的8路車。”然后孩子就說(shuō)：“沒(méi)有，媽媽，我們坐的是5路車，然后倒的是1路車。”

　　孩子的記憶真的是比大人要好的多，為什么呢?因?yàn)樗麄儽容^專一，他們生活的這些瑣事沒(méi)有，比如說(shuō)我們家長(zhǎng)手機(jī)欠費(fèi)了，煤氣又沒(méi)錢了，今天上班，班上還有這些那些。我們家長(zhǎng)這些瑣碎的事比較多，真的你的記憶是比不過(guò)孩子的。我們千萬(wàn)不要認(rèn)為大人的記憶好，小孩子記憶不好。

　　訓(xùn)練提高孩子記憶的訣竅4、利用書籍

　　每家都有很多的書柜，里面還有很多的書籍。書也是訓(xùn)練孩子的一個(gè)記憶的場(chǎng)景。

　　比如說(shuō)家長(zhǎng)可以拿出來(lái)5本書，可以訓(xùn)練他3本，比如說(shuō)這3本讓孩子看，誰(shuí)在第一個(gè)，誰(shuí)在第二個(gè)，誰(shuí)在第三個(gè)，讓他看好了，我們?cè)侔褧眠^(guò)來(lái)。然后，媽媽或者爸爸把這3本書藏在身后，讓他想一想，誰(shuí)在第一個(gè)，他說(shuō)哪個(gè)你就把它拿出來(lái)，讓他按照剛才看到的順序擺回去。

　　訓(xùn)練提高孩子記憶的訣竅5、利用撲克牌

　　撲克牌也可以對(duì)孩子進(jìn)行記憶訓(xùn)練。

　　比如說(shuō)把方片從1擺到老K，然后我們讓孩子看，或者我們把孩子的眼睛蒙住，我們拿走其中一張牌，讓孩子觀察一下少了哪張牌，大一點(diǎn)的孩子，我們可以新建，比如說(shuō)我們亂拿牌，方片9、梅花6、紅桃11、黑桃12，讓孩子看了一共有多少?gòu)埮?，都有什么東西，然后讓孩子把牌翻過(guò)來(lái)，等他一張一張的過(guò)，讓孩子看一看哪張牌不在了。