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記憶力鍛煉的方法

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記憶力鍛煉的方法

  記憶力是人記憶東西的基礎(chǔ),我們也一直在想有什么好的方法可以來鍛煉記憶力嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于記憶力鍛煉方法,希望對你有幫助!

  記憶力鍛煉方法

  1.講故事提問

  就故事內(nèi)容向?qū)殞毺釂?,這是訓(xùn)練記憶能力的一個好方法。剛開始只提一、兩個明顯的問題,以后隨著能力的提高,可以多提一些問題,以鍛煉寶寶對事物記憶和重現(xiàn)的能力。

  這個過程大人要耐心,不能急躁,尤其不能用負面語言來打擊孩子。可以適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)一下,比如提示一下,是不是什么什么呀?這樣的方式,孩子答對了,給予積極的鼓勵!

  2.回憶物品

  拿出兩、三個玩具,比如,積木、小球、絨毛小熊,先讓孩子逐一說出這些玩具的名稱,然后當(dāng)著他的面將這些玩具裝進一個盒子里,讓孩子想一想里面都有些什么,等他說玩完了以后,再將玩具拿出來,看寶寶是否說對了。

  也可以換其它的玩具來做這個游戲,根據(jù)孩子能力適當(dāng)增加一點物品的數(shù)量也是可以的。這個游戲能訓(xùn)練寶寶搶記事物的能力。

  3.電話記事

  通過打電話的游戲,向孩子交待一點事情,讓他記住,以訓(xùn)練寶寶聽覺記憶的能力。

  比如,麻麻拿玩具電話打給寶寶,請問寶寶在家嗎?我是麻麻呀?幫麻麻拿一個蘋果到臥室吧!記住了嗎?

  然后問寶寶,麻麻要的是什么東西?

  孩子說,是蘋果。

  接著夸獎孩子。

  4.模仿

  模仿是孩子將大腦中記憶的信息通過形象動作表現(xiàn)出來的行為,模仿越得逼真,說明幼兒對事物的再現(xiàn)能力越強。因此,讓寶寶模仿他人語言和行為,是訓(xùn)練寶寶形象記憶能力的好方法,而寶寶最喜歡模仿的首先是動物形象。

  給寶寶看一些動物的形象,動物的聲音,然后讓寶寶模仿。

  5.讓孩子感受不同的空間

  這個也稱為空間識別能力的訓(xùn)練,就是把孩子放在不同的空間里讓他們?nèi)ジ惺堋1热绺淖儙Ш⒆由蠈W(xué)的路線,讓他們接觸不同的道路和景物。也可以在教孩子看動物書認識動物時,把小動物擋住一半,讓孩子想象另一半的樣子?;蛘甙岩恍┨欠旁谧雷由?,讓孩子用眼睛看,猜一下有多少顆。這些小事情小游戲都能夠鍛煉孩子的空間想象能力。

  6.和孩子一起逛商場

  逛商場對爸爸媽媽來說是一件非常普通的事情,其實商場也是個教孩子日常知識的好地方。商場里的東西種類豐富,孩子能夠?qū)W到很多東西。帶孩子逛商場的時候,爸爸媽媽可以讓孩子挑選自己喜歡的東西,在這個過程中教會孩子如何衡量和判斷一個東西,提高孩子挑選商品的能力,刺激孩子右腦的發(fā)育。

  7.讓孩子多爬,給孩子梳頭

  小寶寶到了一定的時期就喜歡到處爬,這個時期爸爸媽媽在保護好孩子安全的同時應(yīng)該讓孩子多爬,因為爬行能夠鍛煉孩子的身體平衡能力,增加孩子的運動細胞。等孩子再長大一些時,爸爸媽媽也可以經(jīng)常用手或梳子輕柔地梳理孩子右側(cè)的頭發(fā),刺激頭皮,加快血液循環(huán)。

  8.訓(xùn)練孩子的動手能力

  玩積木、捏橡皮泥、剪東西、抓玩具、玩石子等等小游戲都是年歲比較小的孩子很喜歡玩的,爸爸媽媽可以多鼓勵孩子玩這些動手比較多的游戲,增加孩子手指的靈活性,同時促進孩子右腦的發(fā)育。

  鍛煉記憶力的注意事項

  不要飽食:現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),進食過飽后,大腦中被稱為纖維細胞生長因子的物質(zhì)會明顯增多,而它的作用就是使毛細血管細胞的脂肪增多,促使動脈粥樣硬化。長期飽食,勢必導(dǎo)致腦動脈硬化,出現(xiàn)大腦早衰和智力減退現(xiàn)象。

  不要蒙頭睡覺:隨著被子內(nèi)的二氧化碳濃度升高,氧氣濃度會不斷下降。長時間吸進潮濕的含二氧化碳濃度高的空氣,對大腦的危害極大。

  不要輕視早餐:不吃早餐會使身體和大腦得不到正常的血糖供給。大腦的營養(yǎng)供應(yīng)不足,久而久之對孩子大腦有害。此外,早餐質(zhì)量與思維能力也有密切的聯(lián)系。

  不要少言寡語:大腦有專司語言的功能區(qū),經(jīng)常說話尤其是多說一些內(nèi)容豐富、有較強哲理性或邏輯性的話,可促進大腦這些功能區(qū)的發(fā)育。整日沉默寡言、不茍言笑的孩子,這些功能區(qū)會退化。

  少食甜食:孩子大都喜歡吃甜食,但是吃多了甜食會降低食欲,減少對高蛋白和多種維生素的攝入,導(dǎo)致身體營養(yǎng)不良,影響大腦發(fā)育。

  不做夜貓子:不少父母喜歡熬夜,導(dǎo)致孩子也跟著一起晚睡,這樣就會導(dǎo)致腦細胞衰減,從而影響智力的發(fā)展。

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