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綜合培育孩子的記憶能力

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綜合培育孩子的記憶能力

  記憶力對于人生的生活是非常重要的,如果一個人老是遺忘事情,對他的生活與工作會出現(xiàn)很大的影響。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于綜合培育孩子的記憶能力,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

  人有多種記憶能力

  第一,是感官方面的能力,視覺記憶力、聽覺記憶力、味覺記憶力、嗅覺記憶力、皮膚觸覺的記憶力和運(yùn)動的記憶力。

  有的人對看到的東西特別容易記住,這叫視覺記憶力好。畫家大多如此。

  有的人什么聲音一聽,差不多就能記住。聽覺記憶力發(fā)達(dá)。音樂家大多如此。

  有的人用手一摸,記得特別清楚。雕塑家、鑒賞家鑒定一個物品的手感、質(zhì)感,一摸就記住了。這些人的觸覺記憶力特別好。

  一般說來,運(yùn)動員的運(yùn)動記憶力特別好。比如品酒專家,他的味覺和嗅覺記憶力特別好。那么,對于孩子,這幾種記憶力要綜合培育。因?yàn)槿嗽谟洃浺粋€事物的時候,是幾種記憶力同時運(yùn)用,幾種感官同時興奮,同時投入。

  第二,記憶有機(jī)械記憶力和理解記憶力。

  機(jī)械記憶力俗稱死記硬背,有時候就需要死記硬背,記一個單詞,記個名字。這叫機(jī)械記憶。

  還有理解記憶力。比如一個數(shù)學(xué)公式,你理解了,就特別便于記憶。這叫理解記憶。

  機(jī)械記憶力和理解記憶力都需要培育。馬克思小時候培育自己機(jī)械記憶力的方式是背一組又一組毫無意義的數(shù)字,這是什么?這是專門訓(xùn)練機(jī)械記憶力。

  第三,記憶有邏輯記憶力和形象記憶力。

  邏輯記憶力大家可以理解了,學(xué)習(xí)數(shù)理化,大部分需要邏輯記憶力。那么,繪畫、寫作,要有形象記憶力。去公園觀察了一番,回來要把你的觀察描述出來,這就是形象記憶力。邏輯記憶力和形象記憶力也要共同培育。

  第四,記憶力與觀察能力的關(guān)系。

  觀察得好便于記憶,觀察得細(xì)致便于記憶的牢固。記憶力與思維的關(guān)系是,想得清楚容易記得深刻;理解得清楚更容易記得牢固。培養(yǎng)記憶的方法多種多樣,當(dāng)你培養(yǎng)了孩子的五種積極性之后,對于大一點(diǎn)的孩子,比如已經(jīng)上小學(xué)三四年級了,已經(jīng)上初中了,他自己就可以總結(jié)記憶的方法。但是對于學(xué)齡前的孩子,培育記憶的能力家長就有很大的責(zé)任。

  記憶的本質(zhì)是建立聯(lián)系。讓孩子記住這句話。

  培養(yǎng)記憶力有很多方法,當(dāng)孩子對記憶有了五種積極性之后,如果你還愿意對他做一點(diǎn)指導(dǎo),請你告訴孩子一句話,記憶的本質(zhì)是建立聯(lián)系。比如我想記住一個人,他叫張小明,怎樣記憶呢?就是把他的長相和他的名字聯(lián)系起來。

  下次我見到這個長相,名字一下就出現(xiàn)了,這個聯(lián)系就建立起來了。又比如,一個英文單詞,China(中國),把這個讀音和它的語義(中國)聯(lián)系起來。這是建立一種聯(lián)系。

  記憶的奧秘是加強(qiáng)聯(lián)系。那么,什么東西能加強(qiáng)聯(lián)系?

  一個電話號碼,33557788,這個號碼和什么聯(lián)系呢?和張小明聯(lián)系,33557788是張小明家的電話,建立這個數(shù)字和張小明之間的聯(lián)系。這也是種記憶呀!

  建立聯(lián)系主要是三種方法,所有的記憶都主要依靠以下這三種方法。

  重復(fù)法

  第一種加強(qiáng)聯(lián)系的方法就是多次重復(fù)。

  他叫張小明,他的長相你一次沒記住,下次別人又告訴你,這個長相的人叫張小明,多次重復(fù),這個聯(lián)系就密切深刻了。這是最基本的也是比較辛苦的記憶方法。

  深刻法

  第二種方法使用次數(shù)也許不多,但是一次建立聯(lián)系,非常深刻有力。

  就好像你想在墻上從這個點(diǎn)到那個點(diǎn)劃一道印。你的力氣用得不大,一次劃、兩次劃、三次劃都不明顯,劃到二十次,從這個點(diǎn)到那個點(diǎn)的印就劃出來了。聯(lián)系就建立起來了,這叫多次重復(fù)。

  但是如果我劃的時候勁兒用得特別大,工具也特別銳利,從那兒到這兒一次就把兩個點(diǎn)之間劃透了。這個印一下就劃出來了。這就是用特別有力深刻的刻痕的方法加強(qiáng)聯(lián)系。

  一大群孩子中,有人介紹這是張小明,我看了他一眼,但是沒有特別用心,這個聯(lián)系建立得非常微弱,過一會兒就忘了。過一會兒又有人告訴我他叫張小明,我又看了他一眼。多次建立聯(lián)系才能記住他??墒悄阋灰娝痛舐曊f:噢,你就是張小明啊!同時特別注意地看著他,觀察他的五官,印象特別深。一次就記住了。這就是深刻法,用有力的、印象深刻的聯(lián)系取代不斷的重復(fù)。

  網(wǎng)絡(luò)法

  兩個東西之間莫非只有一種聯(lián)系嗎?

  不斷的重復(fù),這叫重復(fù)法。使勁劃出印痕,這叫深刻法。還有別的方法嗎?

  第三種方法,用多種關(guān)系網(wǎng)住記憶對象。

  舉個例子,一個外語單詞,要記住它的讀音和語意。一次沒記住,兩次;兩次沒記住,三次,這就是重復(fù)法。

  或者是深刻法,就是死讀,死記,也可能記住。

  還可以增加其他聯(lián)系。比如“星期天”的俄語讀音像是“襪子擱在鞋里”。這個星期天我不出家門了,睡懶覺,“襪子擱在鞋里”,這樣也能記住。

  什么意思呢?在讀音和詞義之間,你又假想了很多,增加了很多別的聯(lián)系。就好像一個事物,我用一根線拉住它,風(fēng)一大繩子又不結(jié)實(shí),斷了,我們之間沒有聯(lián)系了。可是我用很多繩索捆住它,讓它跟我聯(lián)系在一起,它就跑不了。

  再舉一個例子,我發(fā)現(xiàn)了一個人才,想讓他留下來工作,他不愿意。為什么?我可能只找到一個聯(lián)系,我說,你到這里工作,每個月給你多少工資。他想了想,不打算來。那么,可以增加其他聯(lián)系呀。要講這個工作還有意義,這增加了一層聯(lián)系。又說以后還有發(fā)展,又增加一條聯(lián)系。還說,這里還有你一個朋友,跟你很熟悉,再增加一條聯(lián)系。再說,你來這兒工作,可以把家人一同調(diào)過來。這樣,很多很多聯(lián)系就把他套住了,這個人才就不跑了。

  用多種聯(lián)系網(wǎng)住自己的記憶對象

  記憶一樣?xùn)|西,也要多種聯(lián)系套住它。用各種關(guān)系來網(wǎng)住自己的記憶對象。用這種方法鞏固聯(lián)系。大家記住,這種方法是有重要意義的。不管你用多少記憶的方法,聯(lián)想啊,特征記憶法呀,多感官記憶法呀,重復(fù)記憶法呀,交叉記憶法呀,關(guān)于記憶不知道有多少種方法,本質(zhì)上是加強(qiáng)聯(lián)系。方法無非是重復(fù)一種聯(lián)系,或者深刻一種聯(lián)系,或者用多種聯(lián)系來網(wǎng)住一個事物。善于迅速把自己要記憶的事物用一張網(wǎng)網(wǎng)住,這是特別聰明的辦法。

  朋友們還可以有很多想象和發(fā)揮,天下所有的事物要記得清楚,差不多要用各種方法來網(wǎng)住它,不能單一。

  一個單詞,只是想詞義和讀音之間的聯(lián)系,有時候容易忘記。多種方法一聯(lián)想,就容易記住了。

  總之,記憶就是調(diào)動聽覺、視覺、嗅覺、膚覺、運(yùn)動感覺、觸覺等多方面的感覺和能力,也是為了用多種聯(lián)系網(wǎng)住它。

  英語ball(球),球是圓的。不光是讀音,手在這兒比劃一下,很圓,就建立一種聯(lián)系。

  中國話說“粗──”,這聲音粗不粗哇?“細(xì)──”,聲音細(xì)不細(xì)呀?這聲音就很細(xì)嘛。任何一個國家的單詞,它的讀音和語義之間都是有聯(lián)系的。

  總之,你用各種感覺、聯(lián)想、特征方法,為的是把需要記憶的事物,如單詞的讀音和語義之間建立更多的聯(lián)系,把它們的聯(lián)系鞏固起來。這樣,當(dāng)其中某幾條聯(lián)系中斷的時候,總還有一條聯(lián)系在那兒,它就跑不了。就像留住一個人才,他可能這個因素不行,那個因素也不行,但是總有一個因素把他拉住了,就把這個人才網(wǎng)絡(luò)住了。這叫網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)聯(lián)系法,網(wǎng)絡(luò)法。重復(fù)法,加強(qiáng)法,網(wǎng)絡(luò)法;所有的記憶方法在具體運(yùn)用中,都不超過這三個基本法則。

  記憶的本質(zhì)就是生活的本質(zhì)

  這三種法則的運(yùn)用,首先要調(diào)動孩子的積極性,像游戲一樣對待記憶,這就是家長的工作。

  網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。網(wǎng)絡(luò)自己的記憶對象,網(wǎng)絡(luò)知識,網(wǎng)絡(luò)人才,網(wǎng)絡(luò)信息,網(wǎng)絡(luò)金錢,網(wǎng)絡(luò)資源,都有訣竅。

  記憶的本質(zhì)也是生活的本質(zhì),大腦的運(yùn)動是人類、社會、宇宙運(yùn)動的縮影。大腦的運(yùn)動就是社會的運(yùn)動。

  懂得這個奧秘,生活、做事都會找到竅門。你不想丟失一件東西,重復(fù)加深聯(lián)系,或者深刻加深聯(lián)系,或者網(wǎng)住,用多種聯(lián)系來加深一個聯(lián)系。所謂記憶,就叫不丟失信息。在生活中,不丟失東西也要用這些法則。家長們學(xué)會以后,要用這種方法培養(yǎng)孩子的記憶力。

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