圖像記憶兩年歷程雜談
圖像記憶兩年歷程雜談
圖像記憶法與傳統(tǒng)記憶方法對比，有多大的差異，圖像記憶有巨大優(yōu)勢。不知不覺學習應用圖像記憶已經(jīng)2年時間了，雖然還不是高人，但也算是個老人了吧，回想起來感想頗多。接下來，學習啦小編跟你分享的圖像記憶兩年歷程雜談。
圖像記憶兩年歷程雜談
記得2年前大概也是這個時候，一提到背文章，頭就痛起來了，幾乎斷了學習的念頭了。
所以就夢想自己能尋到一種好的方法，可以提高自己的記憶力。
到網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現(xiàn)了記憶力訓練網(wǎng)。當時就特別的興奮，回想當時，對圖像記憶法充滿了期待、希望，覺得圖像記憶很神秘。沒想到，就這樣斷斷續(xù)續(xù)，一堅持就是2年。當時到書店買了一些關(guān)于圖像記憶的書籍，并且借著本網(wǎng)站，就開始了這2年既有痛苦，又有興奮，并且有不少收獲的歷程。
現(xiàn)在回想起來，應了“三槍”里那句話：其實，圖像記憶，也就是那么回事。
圖像記憶其實真的可以提高記憶效率，但如果要想效率大幅度提升，就必須要經(jīng)過堅持不懈的刻苦訓練了。我總結(jié)出兩句話總體概括圖像記憶的話：
1 圖像記憶很簡單。它的原理很簡單，幾乎可以用幾頁紙，幾天時間就可以寫完，講完。
2 圖像記憶很難。你要想掌握它，你必須要付出幾個月甚至幾年的時間，精力去不斷訓練，才能達到更高的境界。
其實它與體育比賽很像，就像跑步，打乒乓球一樣，你只要很短時間就可以學會它。但你可能用畢生的精力也不能精通它。要得冠軍，要取得好成績，就要不斷的重復它。
所以說，其實只要是能把圖像記憶掌握到應付日常生活，工作，學習的程度就好。沒有必要像世界記憶大師一樣精通它。畢竟財富的創(chuàng)造靠的是一個人的綜合能力，而不單單是記憶力，必要的圖像記憶訓練、積累是必須的，但也不要占用太多的時間。我的看法是，沒有必要成為世界記憶大師那樣的水平，只要夠用就行。多培養(yǎng)自己的綜合能力才好。之后我會再詳細講一講這些年應用圖像記憶的經(jīng)歷。。。。。。
大家接觸圖像記憶第一次，可能都是通過電視或是網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字記憶奇人開始的。而在我們開始學習圖像記憶時，絕大部分資料又是關(guān)于什么數(shù)字，圖像記憶之類的。所以大家就感覺圖像記憶不實用，只能記憶些數(shù)字之類的東西。其實圖像記憶真的可以提高學習效率，如果眼前有一本政治書要學習。我把編碼，連結(jié)，樁子都給你準備好，你就這樣去背，我想你的記憶效率肯定要快過傳統(tǒng)記憶數(shù)倍以上。我前段時間離考試不到1個月時間，把完全沒有聽過課的《電子商務(wù)與電子政務(wù)》用圖像記憶法給背了下來。要知道還有其它的課程要復習，一天只有2、3個小時間去學習它。而且這類課程的特點是知識點小而且分散(不像政治類知識點比較集中，題都是一大塊一大塊的)，而且是偏重記憶類的(不像理科可以總結(jié)規(guī)律，壓縮記憶內(nèi)容，這類科目，一題就是一題，沒有壓縮的空間)。所以，圖像記憶還是非常實用的。
但圖像記憶的編碼卻浪費了我們太多的時間，之后我還會講一講如何提高編碼效率的問題。
其實大家總說背數(shù)字，背撲克不實用。但在我看來，背數(shù)字確實可以幫助我們提高圖像記憶水平。但由于培訓機構(gòu)只重視數(shù)字，撲克之類的記憶。幾乎沒有實用圖像記憶的內(nèi)容，因此給大家造成了很大的誤解。但數(shù)字記憶確實可以提高圖像記憶水平。只不過我們在學習圖像記憶時，不能只練習數(shù)字記憶，而不去應用圖像記憶。我的歷程是，以應用圖像記憶記憶課程為主，數(shù)字記憶只是業(yè)余的訓練內(nèi)容而已。
其實說白了，數(shù)字，撲克記憶與實際應用圖像記憶的判別在哪里?
一般的圖像記憶是：提關(guān)鍵詞，編碼，聯(lián)結(jié)，定樁這四步。
數(shù)字記憶省略了前兩步或是前三步。但最關(guān)鍵的是省略了編碼這一重要步驟，就是這個步驟擋住了太多想應用圖像記憶的人們?？梢哉f，數(shù)字記憶就是省略版的圖像記憶。
數(shù)字記憶有哪些好處?我想：1 可以降低學習圖像記憶的難度，它省略了圖像記憶中最難最費時的一步--編碼。讓我們可以提前感受到圖像記憶的優(yōu)點，可以讓我們能更快的掌握圖像記憶。2 可以讓我們進行心理調(diào)節(jié)，尋找到最高效的學習心理狀態(tài)。平時老師、高考狀元們最常說的一句就是“提高學習效率”，那到底是什么樣的心理狀態(tài)才能達到最高的學習效率，沒有量化的東西是很難把握的。但數(shù)字記憶給了我們這個量化的指標，什么心態(tài)學習效率最高?你可以通過5分鐘記憶撲克，通過你記憶撲克的數(shù)量，你可以清楚的知道在什么時候?qū)W習效率最高。因為數(shù)字記憶可以把模糊的概念量化了。
3 提高大規(guī)模記憶能力。學習的最大特點是大規(guī)模性。你要記憶一本書，沒有大規(guī)模記憶的能力是不行的。數(shù)字記憶可以訓練你這種能力，如果是實際應用圖像記憶，你訓練這種能力的效率就很慢，因為大部分時間花到了編碼上面。而數(shù)字記憶最難的環(huán)節(jié)省略了，你可以通過5分鐘，10分鐘甚至更長的時間記憶數(shù)字、撲克達到訓練大規(guī)模記憶的目的。
所以大家平時可以進行一些必要的數(shù)字或是撲克訓練，包括快速記憶和大規(guī)模記憶，都是對提高圖像記憶水平有很大幫助的。但，實際應用圖像記憶到日常生活，學習與工作中還是學習的重點。
圖像記憶法的第一個步驟：熟讀
這是熟悉材料的過程，這時我們可以發(fā)揮我們左腦的理解和分析功能，理解文字到底在講些什么，然后再開始記憶。熟讀的標準是第二、第三步驟當中，你所選取的重點和關(guān)鍵字能夠回憶出你所熟讀的內(nèi)容。一般的內(nèi)容讀兩遍即可，如果是背誦詩詞則需要3-5遍。
圖像記憶法的第二個步驟：找重點
是壓縮材料的過程，就是把書“讀薄”。任何一篇文章或者一本書，重點大概只占到全文的百分之十五到百分之二十之間，其他百分之八十到百分之八十五是具體的闡述和補充的說明。你可以把文章或書本的重點先找出來。找重點的方法通常是找文章的中心句、段落的中心句或者主題句，因此，大部分的重點通常出現(xiàn)在文章的開頭、結(jié)尾、每一段的開頭、結(jié)尾，當然并不絕對，有的時候也會出現(xiàn)在段落中央，這個自己把握。
圖像記憶法的第三個步驟：找關(guān)鍵字
是對文章的進一步壓縮。尋找關(guān)鍵字只有一個規(guī)則，那就是你所尋找的關(guān)鍵字或詞語能夠讓你聯(lián)想起你所要記的重點，而你所找的重點能夠讓你聯(lián)想起你所要的文章。這種尋找關(guān)鍵字的方法也叫“索引法”。你可以用段落中的第一個字做索引，也叫“字首法”，總之就是找出段落中的某個字或某個詞，可以幫你聯(lián)想起你所要記的原文就可以了。因此，第一步驟的熟讀顯得很重要。
圖像記憶法的第四步驟：圖像化
也就是把這些關(guān)鍵字，轉(zhuǎn)化為記憶所采用的圖像。這時就要運用圖像化的四個原則：有趣、夸張、卡通和情境，并使你所想象的圖像有色彩、聲音、空間的層次和感受。如果遇到一些抽象的詞語，可以運用我們學的“井”字法，來進行由抽象到具體的轉(zhuǎn)化。例如，有一種技巧，叫做“諧音法”，就是利用自己熟悉的事物來代替新的事物，可以幫助你實現(xiàn)圖像的轉(zhuǎn)化。其實諧音法也是基本的之一，而且運用十分廣泛，甚至我們漢語中很多的音譯外來詞，如沙發(fā)、可樂、幽默等用的就是諧音的方法。諧音法可以單獨使用，也可以作為圖像法的一個技巧。
圖像記憶法的第五個步驟：還原。
還原就是把我們第四步由關(guān)鍵字轉(zhuǎn)換而來的圖像，還原聯(lián)想出正確對應的文字，如果對應正確，那么恭喜你第四步完成，如果不正確，請返回第三步重新尋找關(guān)鍵字或者重新進行第四步，把關(guān)鍵字運用圖像的四個原則進行更鮮明地想象，然后再進行第五步。
圖像記憶法的第六個步驟：連結(jié)。
這是關(guān)鍵的一步。連結(jié)就是把這些根據(jù)關(guān)鍵字轉(zhuǎn)化而來的圖像，依照順序進行連結(jié)，而連結(jié)過后的圖像記憶順序，就是這篇文章的記憶架構(gòu)。如果你能記住所有的圖像順序，并且每張圖像都能進行正確的由“圖像-文字”的還原，那就代表你記住了全篇文章了。換句話說，如果一張圖像可以代表五十個字，那么記住六十張圖片的話，就等于記住了一篇三千字的文章了。我們在講圖像的巨大功能的時候，一張圖片甚至可以等于一百字、五百字，如果這樣六十張圖片就差不多就是一本書了!
為了能夠記住圖像的順序，這里有必要講一下“鎖鏈法”或者叫“兩兩相連法”或“串聯(lián)聯(lián)想法”。所謂的‘鎖鏈法’，就是利用圖像將事物串聯(lián)，把要記的十個、二十個甚至上百個事物，先單獨一對一個串聯(lián)起來，其中每個事物就像鐵鏈上的一個個環(huán)。我們知道鐵鏈都是環(huán)環(huán)相扣，只要拎起其中一個環(huán)，整條鐵鏈就都可以被拉起來。
鎖鏈法的關(guān)鍵在于：1、永遠只記憶兩個事物;2、在腦海里只針對兩個事物做連結(jié)。因此當我們回憶事物的時候，只需要記住之前或之后的事物，其他的暫時都不需要去記，這樣可以大大節(jié)省記憶的時間。
還有一個連結(jié)的技巧是故事聯(lián)想法，也可以幫助我們對圖像進行有效的連結(jié)。故事聯(lián)想法也是基本的記憶方法之一，故事聯(lián)想法的原理就是對資料進行離奇、夸張、不合邏輯的特別聯(lián)想，在大腦中以鮮明的影像來進行記憶的方法。它和鎖鏈法是相反的，是把所有的素材編成一個故事來連結(jié)，越夸張越好。我們都知道，電影的情節(jié)應該比書本的知識更容易記住，電影除了具有聲色光影外，豐富的故事情節(jié)更是快速記憶的關(guān)鍵。所以不妨運用故事聯(lián)想的方法，讓記憶更牢固。
在運用故事聯(lián)想法時，有三個原則需要注意：1、盡量動態(tài)化：每個事物都可以卡通化、擬人化，所以它們都可以產(chǎn)生動作，以增加你的印象;2、夸張：把小的東西變大、把大的東西變小、把東西擬人化、變可愛。3、盡量精簡情節(jié)，不要加上太多與所記事物無關(guān)的事物在故事里面。
圖像記憶法的第七個步驟：復習。
為了真正做到不會忘記，將短期記憶的資料轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期記憶乃至一輩子的記憶，那就需要復習。復習有黃金復習定律和白金復習定律，都是根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線而來。他對記憶研究的主要貢獻之一就是對記憶的保持規(guī)律作了重要研究，并繪制出著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”。
根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線所設(shè)計的復習黃金的黃金定律就是：1、10-20分鐘復習一次;2、12-24小時(一天后)復習一次;3、一周后復習一次;4、一個月后復習一次。這個復習定律主要是針對左腦學習者的模式而設(shè)計的。針對右腦學習者的則是白金復習定律，它的復習時間點是：1、10-20分鐘復習一次;2、12-4小時(一天后)復習一次;3、三個月后復習一次;4、半年后復習一次。如果你能確實遵守復習原則，那快速記憶就不再是令人頭疼的事啦!
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