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高中生提高記憶力訓練方法

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  高中生學習任務重、壓力大,很多人的記憶力不好,那有什么好的方法可以提高記憶力嗎?下面學習啦小編就來為大家推薦的高中生提高記憶力訓練方法,歡迎參閱!

  高中生記憶力訓練方法

  1.自測記憶法

  這是通過自己測驗自己來增強記憶的方法。

  首先,它可以幫助我們確切了解自己的“底數(shù)。”通過經(jīng)常性的自測,我們就能知道還有哪些知識沒有學好,沒記住,哪些地方易混淆,有誤差,也就能馬上核實校正,避免一誤再誤。其次,它可以培養(yǎng)我們隨機應變的能力。在考試中,考題往往變換了角度,與原來學習時大不一樣;在工作中,也常常會碰到這樣或那樣棘手的問題。如果經(jīng)常運用自測記憶法,對所學知識從多方面理解消化,那就能做到胸有成竹,臨陣不慌,即使遇到出乎意料的問題,由于平時訓練有素,也會得到很好的處理。

  具體來說,自測記憶方法如下幾種:

  (1)定期測驗。從時間上可分為當日測、周日測兩種。①當日測:晚上睡覺前,應該將當天所學的知識擇其要點復述一下或默想一遍。②周日測:星期天休息,可將一周來所學課程的內(nèi)容變換角度提出問題,寫在一張紙上測驗自己,發(fā)現(xiàn)存在疑難或模糊之處,馬上解決,決不拖欠。從課程內(nèi)容上可分為單元測、全書測兩種。①單元測:一個單元學完后,可問問自己這個單元學了些什么,有哪些主要內(nèi)容,取得了什么收獲。②全書測:一本書學完后,可翻開目錄,逐章回憶內(nèi)容,并可挑選那些重要內(nèi)容進行自測。

  (2)默寫自測。默寫出文字符號比只看不寫的記憶效果顯著。這是因為默寫時注意力高度集中,大腦思維積極活躍,必然使記憶的知識得到很好的鞏固。

  (3)設(shè)問自答。“假若我是老師,我希望學生掌握哪些問題呢?”如果經(jīng)常對自己這樣提出問題,從多種角度設(shè)問自答,就會收到意想不到的效果。因為設(shè)問自答能使人進一步明確學習的目的,增強學習的興趣,激發(fā)學習的熱情。而這些都是增進記憶的有利因素。

  2.系統(tǒng)記憶法

  系統(tǒng)記憶法,就是按照科學知識的系統(tǒng)性,把知識順理成章,編織成網(wǎng),這樣記住的就是一串。零散的珠子,我們一手抓不了幾粒,如果用一根線把珠子穿起來,提出線頭就可以帶起一大串。記憶也是這樣,分散的、片斷的知識記得不多,也不能長久保持。把知識條理化,系統(tǒng)化了,就會在腦子里留下深刻的痕跡。例如:記憶圓形、扇形、弓形的面積公式時,可以這樣記憶:首先抓住這三種形狀的關(guān)系:扇形是圓形的一部分,弓形又是扇形的一部分,然后再把幾種圖形面積的公式串起來。這樣記憶起來,就不困難了。

  把知識系統(tǒng)化,往往還可以采用列表比較的方法。記憶是智慧的倉庫,但這個倉庫里不能雜亂無章,應該把各種知識分門別類地放在應放的位置上,這樣記得清楚,提取也方便。在列表的過程中,也可以培養(yǎng)比較和歸納的能力。往往是一張表整理出來了,知識在腦子里也就清晰了,不需要專門去背,也能記得很牢。

  3.爭論記憶法

  這是通過與別人對識記材料進行爭論探討以強化記憶的方法。

  在進行爭論的時候,爭論雙方都處于高度緊張狀態(tài),一方面全神貫注地聽取對方的意見,同時分析其中的正誤;一方面積極思維,評論對方的見解,闡述自己的觀點。這種情況下,信息輸入大腦容易留下較深刻的印象。

  爭論可以幫助我們檢查記憶的準確性。通過爭論,錯誤的暴露出來,得以糾正,從而形成正確的記憶。而記憶正確的知識也得到了檢驗和應用,并得到鞏固和強化。

  爭論還可以使爭論雙方開闊視野,拓寬思路,互相受到啟發(fā)。在爭論中,由于注意力高度集中,無論是聽到一個新觀點,還是發(fā)現(xiàn)一個新論據(jù);無論是自己被駁得體無完膚,還是被對方佩服得五體投地,都是一種強刺激,都能留下深刻的印象。

  運用爭論記憶法應該注意以下幾點:

  (1)動機要正確。進行爭論的目的是辨明知識的準確性,從而加深理解和記憶,而不是為了斗高低、出風頭,更不能逞強好勝,中傷對方。

  (2)態(tài)度要端正。進行爭論要保持善意的、平等的態(tài)度,不應鉆進牛角尖。既要允許對方有錯誤見解,也要承認自己的不當之處。對別人的謬誤要善意指正,對自己的錯處要勇于改過,決不能固執(zhí)己見。

  (3)方法要對頭。爭論中切忌跑題,如果離題太遠,就很難得出正確的結(jié)論。爭論中要堅持獨立思考,不能人云亦云,不懂裝懂。

  4.理解記憶法

  心理學認為,理解是通過利用現(xiàn)有的知識在事物與事物之間建立起一種邏輯聯(lián)系。在閱讀比較容易的文章時,理解僅表現(xiàn)為感知,也就是說一下子想到從前所掌握的知識,或者馬上能夠從現(xiàn)有的知識里抓住所需要的東西并把它同新的印象結(jié)合在一起。但是,在閱讀學習不熟悉的和不易理解的知識時,就要利用知識建立新的邏輯聯(lián)系。理解記憶是以對學習內(nèi)容的理解為前提的。這種理解,并非指一般的弄懂了,而主要是指掌握了所要學習的內(nèi)容,特別是各部分之間的邏輯聯(lián)系,及它與以前的知識經(jīng)驗之間的聯(lián)系。

  理解記憶法,理解是關(guān)鍵,是記憶的基礎(chǔ)。要理解,就應對記憶的內(nèi)容進行分析、判斷。掌握它們內(nèi)在的邏輯聯(lián)系和層次關(guān)系,抓住表現(xiàn)內(nèi)容實質(zhì)的關(guān)鍵處(或重點詞語,重點句、段,重點步驟等)。這樣,也就在理解中識記了。

  5.比較記憶法

  這是對相似而又不同的識記材料進行對比分析,弄清它們的異同以進行記憶的方法。

  比較是人們認識客觀世界的重要手段。有比較才有鑒別,不經(jīng)過比較,我們就難以辨明事物的特性、事物的本質(zhì),難以弄清事物的相互關(guān)系及異同。比較的重要作用主要表現(xiàn)在三個方面:

  (1)全面地識記材料。對同類材料進行比較式閱讀,會明顯地收到全面了解材料、進行“立體”記憶的效果。

  (2)準確地識記材料。記憶的準確性與最初識記有直接的關(guān)系。如果輸入大腦的信息有誤,那么提取時必然不準。而比較是達到準確記憶的關(guān)鍵。

  (3)深刻地識記材料。很多識記材料之間既有相似之處,又有不同之點,難以辨別。在記憶某一材料時,如果找同類材料閱讀參考,稍加比較,各自的特點就突出了,印象也會隨之深刻。

  比較的方法很多,主要有對立比較法、對照比較法、順序比較法、類似比較法等。比較的基本原則有二:

  第一,同中求異。即在識記材料共同點之外找出其不同點。比較時不要停留在材料表面現(xiàn)象的認識上,應著眼于它們本質(zhì)屬性的比較,抓住細微的特征進行記憶。

  第二,異中求同。即在識記材料不同點外努力找出它們的相同或相似點。世界上的事物紛繁復雜,盡管表面現(xiàn)象千差萬別,但往往有本質(zhì)上的相同或相似點。如果我們能找到它們,就會把它們記得更扎實。

  高中生記憶力訓練方法

  1:“吃”

  是的,其實吃東西也是可以提高記憶力的,而且據(jù)科學實驗表明,吃一些富含磷脂的食物可以補充大腦記憶所需,比如魚頭,核桃、花生等植物的籽或核,還有蜂花粉、蜂皇漿等保健品也有一些奇特功效。

  2:“練”

  這個世界不是沒有天才,但是天才畢竟是少數(shù)。我們生活中有很多記憶力超群的人,甚至包括世界級的記憶大師們的超級記憶力都是后天“練”出來的。一般的,比較有效的訓練法有三個:

  1、速讀法

  速讀法又叫做全腦速度記憶,速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進行的記憶力訓練法,兩者同時進行可以起到相輔相成的效果。千萬不要以為閱讀速度快了記憶就會差,這種記憶靠的不是左腦意識的邏輯記憶,而是右腦潛意識的圖像記憶。后者比前者的效率要強上很多倍,而且只要用過這種速讀記憶力訓練法就會發(fā)現(xiàn),速度越快記憶力越好。

  2、圖像法

  圖像法又被稱為聯(lián)結(jié)記憶術(shù),圖像法也是一種運用右腦的圖像記憶功能的記憶訓練法,主要是通過發(fā)揮右腦的想象力來聯(lián)結(jié)不同的圖像之間的關(guān)系,從而變成一個讓人記憶深刻的故事來實現(xiàn)超大容量的記憶。聯(lián)結(jié)記憶術(shù)也是很多記憶大師都在使用的方法。

  3、導圖法

  導圖法也叫思維導圖,思維導圖已經(jīng)不僅僅是一個記憶法了,它還是一個偉大的發(fā)明,不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。

  提高記憶力的水果

  1、葡萄

  葡萄富含維生素c、維生素a以及b族維生素,有增進人體健康和治療神經(jīng)衰弱以及過渡疲憊的作用。成熟的漿果中葡萄含糖量高達10%-30%,以葡萄糖為主。葡萄中的多種果酸有助于消化,適當多吃些葡萄,能健睥和胃。葡萄中含有礦物質(zhì)鈣、鉀、磷、鐵以及多種維生素B1、維生素B2、維生素B6、維生素C和維生素P等,還含有多種人體所需的氨基酸,常食葡萄對神經(jīng)衰弱、疲勞過度大有裨益。

  2、藍莓

  多吃富含花青素的藍莓可以幫助老年人提高記憶力。藍莓果肉細膩,風味獨特,酸甜適度,又具有香爽宜人的香氣。藍莓中諸如蛋白質(zhì)、維生素等的常規(guī)營養(yǎng)成分含量十分豐富,礦物質(zhì)和微量元素含量也相當可觀,而且還含有極為豐富的黃酮類和多糖類化合物,因此又被稱為“水果皇后”和“漿果之王”。

  3、黑莓

  黑莓富含原花青素、SOD、硒、鞣花酸和類黃酮等高效抗氧化活性物質(zhì),二十種氨基酸和微量元素,目前發(fā)現(xiàn)含營養(yǎng)成分超過四十種以上,其中原花青素、SOD、氨基酸、以及鈣鐵鋅硒維生素等是我們所熟知的藍莓的幾倍甚至幾百倍,因此被歐美國家贊譽為“生命之果”、“黑鉆石”。對于增強人的記憶力也是很管用的。


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