有的家長會問3歲的寶寶有記憶力嗎?下面學習啦小編給大家分享一些關于3歲寶寶的記憶力的知識，希望大家喜歡。

　　大腦的成熟與否，可以簡單地從記憶方面加以衡量，當大腦真正能夠起作用時，它必能全腦加以協(xié)調，而現在的事實是，幾乎所有的成年人，都無法回憶起自己三歲之前的事情，這是個極有意義的現象，它表明人腦在三歲前還沒有整合成一個功能強勁的“萬物靈長”。

　　因此，心理學上認為人的記憶一般是在三歲之后。那么，是不是三歲之前沒有記憶呢?回答是否定的!

　　因為從古到今，人在三歲前的記憶在特殊的環(huán)境里可以得到再現：比如那些遭遇大禍如沉溺深水或從高處墜落而又奇跡崐般地幸免于難的人，都曾有一種瀕死的體驗，這些生還的人后來都堅持說：在他們喪失意識之前，他們的整個一生閃現在他的面前，而且這種閃現不是一生中的某些重要事件的片斷，而是他整個的一生。這種體驗，各種年齡，各個種族的人都曾報告過。

　　既然三歲之前保留有記憶，而這記憶又回憶不出，是不是這種記憶都是一些無用的信息呢?回答同樣是否定的。

　　現代心理學的研究表明，3 歲前兒童的記憶之所以不能永久保持而出現“幼年健忘”，一方面是因為3歲前兒童大腦皮質細胞的反應性高，他們往往容易識記所觀察到的對象的全部細節(jié)。另一方面也是因為3 歲前兒童腦皮質的各個區(qū)域還沒有完全成熟，兒童識記的材料促使了大腦的發(fā)育，而發(fā)育的腦區(qū)的結構又控制了先發(fā)育的腦區(qū)，妨礙了原先記憶的東西，使人不能回憶起更早發(fā)生的事情。

　　但是這種記憶決不是可有可無的，它是構成大腦以后思維能力的基礎。正如我們都知道數學中方根的意思，可是我們都忘了方根的算法，需要時便去查方根表。當我們會算方根時，才有了方根表，可是習慣了方根表后，我們便忘了方根的算法，但是能說方根的算法不重要嗎?三歲前的記憶便如這方根的算法!

　　因此，三歲之前的記憶應該是人生的基礎，而決不是無用的信息，那么，我們又為什么不能回憶起來呢?唯一的可能與解釋是大腦的整機功能這時還沒有協(xié)調好。

　　經過心理學家的研究和觀察，人們得出3歲前記憶的清晰奧秘。

　　奧秘一：3歲前寶寶的記憶富有情緒色彩，特別容易記住那些使他們愉快或令他們悲傷、氣憤的事情或情景，以及其他引起他們情緒反應的事物。寶寶的這種情緒記憶大約開始于出生六個月或更早些。

　　奧秘二：3歲前寶寶的記憶內容在頭腦中保留時間較短，一般不會超過一年。

　　據研究表明：寶寶見過的事物重新出現在眼前時，1歲以內的寶寶只能認得幾天以前的事物;2歲左右的寶寶只能認得幾個星期以前的事物：3歲左右的寶寶可以認得幾個月以前的事物。寶寶見過的事物不在眼前時，1歲以內的寶寶不能回憶起來;歲左右的寶寶可以回憶幾天以前的事;3歲左右的寶寶可以回憶幾個星期以前的事。比如爸爸在外學習一年后回到家中，小寶寶可能就不要爸爸抱，這時爸爸大可不必傷心，因為寶寶的記憶能力有限，他已經忘記了爸爸的形象，把爸爸當成了陌生人。

　　奧秘三：3歲前寶寶記憶帶有很大的隨意性，沒有目的和意圖，凡是感興趣的、印象鮮明的事物就容易記住。

　　奧秘四：寶寶記憶內容在腦中保存時間的長短受多種因素影響。

　　一般而言，主要有以下幾種因素：一是對記憶對象的感知程度?？吹寐牭迷角宄?、越仔細、越完整，在腦中保持時間越長;二是寶寶的知識經驗和對事物的理解程度。知識經驗越豐富，越有助于寶寶對事物的理解，而理解較深的事物記的時間就越長;三是寶寶的情緒狀態(tài)。積極的情緒狀態(tài)或引起寶寶積極情緒體驗的事物寶寶記的時間越長;四是記憶對象的特點。引起寶寶興趣的、形象生動鮮明的，在腦中保存的時間長。

　　我們老家有句諺語叫：2生3歲，恍惚記事兒!

　　都是老祖宗們總結下來的，小孩在3歲左右會有模糊的記憶的。

　　但是只是模糊的記憶，能夠深刻記憶的年齡應該在6歲左右以后開始。然而，并不是從有了記憶才開始有目的的學習和記憶。因為我的一個同事聽長輩說，3歲前孩子沒有記憶，沒必要讓孩子過早的學習。

　　這個回答是不妥的，這如上面的解釋有前面的記憶，才有后面的深入，是層層相環(huán)的。

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