記憶大師的學(xué)習(xí)方法
為什么有些學(xué)生很努力的學(xué)習(xí)，每天從早上五點學(xué)習(xí)到晚上12點，平時還要去參加各種輔導(dǎo)班，但是到考試的時候，學(xué)習(xí)成績卻總是令人不滿意?是孩子的智商原因?或者是天賦不足?亦或是孩子的努力程度還不夠?很多家長認為是孩子的智商不夠!這是不對的，下面是小編為大家收集關(guān)于記憶大師的學(xué)習(xí)方法，歡迎借鑒參考。
一、苦逼的學(xué)生經(jīng)歷(逆襲的過程)
由于我是農(nóng)村出身，從初中開始就面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力，當時對我們來說，唯一的出路就是考到大學(xué)。
從初一下期開始，早上6點起床學(xué)習(xí)，晚上11點睡覺已經(jīng)是我學(xué)習(xí)的常態(tài)。
通過三年的艱苦學(xué)習(xí)，我終于考上了理想的高中。
高中的生涯同樣是痛苦的，為了打好基礎(chǔ)，從高一開始，我連續(xù)3年都保持高壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當時幾乎沒什么玩樂時間，每天除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。
考上了大學(xué)后，我終于松了一口氣。
于是，在大一的時候，我開始思考一個問題：為什么學(xué)習(xí)是痛苦的?學(xué)習(xí)能不能變得更輕松?
為什么有些學(xué)霸在學(xué)習(xí)的時候，總是感覺不費吹灰之力就能考上高分?
難道是他們的智商和我們不同?難道是他們的天賦和我們不一樣?
為了得到答案，我開始長期泡在圖書館，開始看有關(guān)學(xué)習(xí)方法、有關(guān)大腦發(fā)展、心理學(xué)之類的書籍。
經(jīng)過3年時間，終于在大四的時候，我偶然機會在外國網(wǎng)站接觸到，世界上竟然有一種可以開發(fā)人類大腦記憶潛能的方法，在英國、在德國，很多的記憶大師因此改變了他們的一生，成為閃耀奪目的大腦明星。
在他們眼中，記憶成千上萬的數(shù)字、單詞，啃下一本本厚重的書籍都只是令他們著迷甚至瘋狂的游戲。
我克服了重重困難，第一時間與這些世界記憶高手取得了聯(lián)系，用常人無法理解的誠意，終于讓他們答應(yīng)教我這些神奇的方法。
經(jīng)過他們的指導(dǎo)，我也開始進行瘋狂的練習(xí)和訓(xùn)練。在訓(xùn)練到一年的時候，剛好2005年在中國舉辦記憶錦標賽，我很輕松的獲得中國前五強的成績。
從05年到現(xiàn)在，我就一直從事著大腦潛能開發(fā)和學(xué)習(xí)方法的研究與傳播工作。
二、學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松的，痛苦都是不必要的。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯“苦”作舟。這句話，誤導(dǎo)了中國的學(xué)生上千年。
正因為如此，我們把學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生歸類為不努力學(xué)習(xí)，不刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。而把學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生歸類為刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。
在中國的一些經(jīng)典讀物里面，也提倡頭懸梁，錐刺骨這種非同尋常的苦學(xué)方式。
這就相當于不斷的告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)很辛苦，學(xué)習(xí)很辛苦。這樣又怎么可能讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣呢?
難道學(xué)習(xí)真的一定要苦才能學(xué)好?學(xué)習(xí)就沒有捷徑嗎?
不，經(jīng)過我多年對學(xué)習(xí)方法的實踐與研究，還有我自己上萬名學(xué)有所成的學(xué)生的親身案例，無一證明“學(xué)習(xí)就必須辛苦”的結(jié)論是誤導(dǎo)中國千百年的謬論。
其實當我們使用了正確科學(xué)的學(xué)習(xí)方法后，學(xué)習(xí)可以是快樂的，迷人的!
如果不是因為我堅信“學(xué)習(xí)肯定有方法，學(xué)習(xí)可以很輕松”的理念，我就不會在大四的時候接觸到這些方法，從而改變我自己的一生。
三、3個方法，讓每一個學(xué)生成為輕松學(xué)習(xí)的學(xué)霸。
學(xué)生在學(xué)習(xí)階段，最痛苦的主要是3方面!
一、背誦。這方面主要是英語單詞記憶、古詩文記憶、歷史地理政治等知識的記憶。
二、作文。作文的核心是什么?1是文章的結(jié)構(gòu)。2是好詞好句。3是多閱讀，積累好的素材。
三、理科知識。理科解題，我們需要了解的是每個公式定理之間的關(guān)系脈絡(luò)，繼而多做題，才能提高成績。
所以，每當有學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生或者家長來向我咨詢的時候，我給他們的建議是：第一步，掌握我下面介紹的3個學(xué)習(xí)方法;第二步，將這3個方法靈活運用。那么輕松的考取好分數(shù)，就輕而易舉了。
1. 記憶法
隨著年齡的增長，許多人常常認為他們的記憶力在衰退。這，其實是一種錯誤的觀點。在我們的記憶法當中，核心記憶的原則有兩種，法則有十種。我研發(fā)的課程，讓孩子能輕松學(xué)會這種超級記憶法，現(xiàn)代文、古文、理科公式等記憶手到擒來。
在小學(xué)、初中和高中，我們要背誦大量的知識。
而對于學(xué)生來說，大量的英語單詞、大量的必背古詩詞、大量的政治、地理等知識，讓他們頭疼不已。
但是，運用好的記憶方法，記憶就變得快速、持久很多。這方面，也可以加我微信(文末)詳細了解。
2. 快速閱讀
對于作文的提升，大量經(jīng)典讀物的閱讀是必須的。
普通人的閱讀速度基本在一分鐘200-300字左右，一分鐘500字的較少，一分鐘1000字以上的更是少之又少。而在快速閱讀課程當中，有加快閱讀速度的方法和對腦、眼的訓(xùn)練方法。掌握了快速閱讀的技巧和方法，一分鐘1000字以上是很輕松的一件事。
我在學(xué)習(xí)了快速閱讀的方法后，僅僅一個月左右，我的閱讀速度就達到了1分鐘3600字。相當于，我看6本書的時間和別人看一本書的時候一模一樣。
3. 思維導(dǎo)圖
什么是思維導(dǎo)圖?這估計是大多數(shù)家長目前都不明白的地方。
所謂思維導(dǎo)圖，就是用圖解的形式和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，加上關(guān)鍵詞和關(guān)鍵圖像，把整本書表現(xiàn)在一張紙上。孩子復(fù)習(xí)的時候，也只需要看著思維導(dǎo)圖，就可以將整本書的內(nèi)容記一下來，節(jié)省時間和精力。如此，可大大提高孩子的自信和對學(xué)習(xí)的興趣。
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